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      可愛的小白作文

      時(shí)間:2018-03-20 17:50:07 動(dòng)物作文 我要投稿

      可愛的小白作文

      可愛的小白
      我家有一條小狗,叫小白,你知道它為什么叫小白嗎?因?yàn)樗鼫喩矶际前咨。我們家住在鄉(xiāng)下,很貧窮。不但沒有肉和骨頭給它吃,連飯也很少給它吃,常常喂它豬食。狗不嫌家貧。小白是我家老母狗下的,雖然吃得不好,但長(zhǎng)得高大結(jié)實(shí),每天都忠實(shí)的守在家門口。小白很兇,每當(dāng)有人經(jīng)過我家后面的馬路,它都追著“汪汪”的叫,張開大嘴,露出鋒利的牙齒,樣子兇極了。記得有一次,大舅媽來我家玩,剛到院子,就被小白咬了一口。從此,來我家玩的人,都要在很遠(yuǎn)的地方,大聲喊叫,讓我們把狗看好。
      由于小白太兇,媽媽和奶奶都不敢摸它,只有爺爺、爸爸和我敢摸它,它和我關(guān)系特別好,很聽我的話,我還敢騎它。我家狗雖然很兇,但是對(duì)家人,它很忠誠(chéng),又依戀我們。大人在地里干活,它就跟到地里躺著睡覺,我們騎摩托車出門,它也要追很遠(yuǎn),為我們送行。我們騎著摩托車回來,它的耳朵很靈,能分辨出我家摩托車的聲音,因此它每次都跑到很遠(yuǎn)的地方接我們。
      后來,為了生計(jì),我們?nèi)野岬劫F陽(yáng)。因?yàn)槭亲夥孔,無(wú)法將小白帶來。聽同鄉(xiāng)說,它一直守在我家門口,餓了就去偷人家的豬食,挨了不少打。住在縣城的幺爸,曾開車去接它,可是抓不住它。幺爸一靠近,它就跑了。只能聽其自然了。我們偶然回家,它都要跑到很遠(yuǎn)的地方來接我們,我們一走,它就追我們很遠(yuǎn),可是我們還是不能帶它走。可憐的小白從此就成了野狗。聽同鄉(xiāng)說,它去挨一個(gè)孤獨(dú)老人了。后來又聽說不見它了。兩年后,再也沒看見它,不知道還在不在人世。
      小白啊,我們真的對(duì)不起你。永別了,我的小白。

      【寫作指導(dǎo):如何寫好作文的標(biāo)題】

        標(biāo)題是文章的眼睛。好的標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了,生動(dòng)形象,能引導(dǎo)讀者理解文章的內(nèi)容,具有強(qiáng)烈的吸引力和感染力。我們學(xué)過的課文中就有許多標(biāo)題運(yùn)用了修辭手法,富有藝術(shù)特色,值得我們很好地學(xué)習(xí)。

        一、比喻

        《手術(shù)臺(tái)就是陣地》采用了比喻的修辭手法。把“手術(shù)臺(tái)”比作戰(zhàn)斗的“陣地”,形象地表達(dá)了“手術(shù)臺(tái)”的重要性和特殊性,突出了當(dāng)時(shí)緊張、危急的氣氛。(next88)意在歌頌戰(zhàn)斗在手術(shù)臺(tái)前的白求恩大夫?qū)Ω锩ぷ鳂O端負(fù)責(zé)的崇高品質(zhì)和偉大的國(guó)際主義精神。還有《鳥的天堂》、《林!贰ⅰ渡衬锏拇泛汀恫噬某岚颉返纫灿昧吮扔鞯男揶o手法。

        二、擬人

        《大海的歌》和《驕傲的孔雀》都采用了擬人的修辭手法。

        《大海的歌》把無(wú)生命的大海當(dāng)作有生命的人,它能唱歌、傳情、表意!厄湴恋目兹浮穭t把孔雀當(dāng)作人,它能思維、有表情、神態(tài)活潑。

        三、借代

        《帳篷》采用的'是借代的修辭手法。作者借“帳篷”歌頌了社會(huì)主義的建設(shè)者們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng),以帳篷為家,艱苦創(chuàng)業(yè)的革命精神!督鹕聂~鉤》和《手》等課題也采用了借代的修辭手法。

        四、雙關(guān)

        《種子的力》這個(gè)題目就是一語(yǔ)雙關(guān),表面寫種子的力量無(wú)窮,贊美它是世界大力土;實(shí)際寫中國(guó)人民有一股百折不撓、奮發(fā)向上的抗日力量,贊美了抗日的烽火撲不滅,中華民族具有獨(dú)立于世界民族之林的偉大力量!堵浠ㄉ、《古井》和《挑山工》等題目也采用了雙關(guān)的修辭手法。

        五、引用

        《“你們想錯(cuò)了”》引用了方志敏烈士的原話,這句話不僅是他對(duì)敵人的嚴(yán)厲駁斥,表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人和國(guó)民黨人的本質(zhì)區(qū)別,而且突出了中心,點(diǎn)明了主題。還有《兄弟便是朱德》、《半夜雞叫》等課題也采用了引用的修辭手法。

        六、倒裝

        《別了,我愛的中國(guó)》這一課題,采用了倒裝的修辭手法,表達(dá)了作者鄭振鐸告別親友、離開祖國(guó)時(shí)依依不舍的真摯感情,抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義激情!对僖娏,親人》也采用了倒裝的修辭手法。

        七、設(shè)問

        《幸福是什么》這一課題采用了設(shè)問的修辭手法。用設(shè)問句作課題,能給人以深刻的啟示,發(fā)人深思。

        總而言之,文章的標(biāo)題對(duì)一篇文章的成敗,是至關(guān)重要的。

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