頑皮的小貓作文600字
頑皮的小貓
去年秋天，我家來了一位不速之客---小貓！他總在我家里東逃西竄，頑皮極了！為了防止小貓繼續(xù)搗蛋，我常常盯著它！
小貓長著圓圓的腦袋，像個(gè)小皮球！頭上豎著尖尖的耳朵，每當(dāng)有聲音時(shí)，它的耳朵就會豎起來，忽閃忽閃的，像個(gè)大寫字母“M”。它還有一雙透亮靈活的眼睛，鼻子雖小，但非常靈敏，一聞到魚腥味就會到處尋找。鼻子下面長著兩排長長的胡須，一碰就會動。尾巴總是向上翹著，走起路來左右搖擺，可神氣了！
我家的屋頂上有一個(gè)馬蜂窩，只要?dú)鉁剡_(dá)到20度左右，馬蜂就會飛到院子里自由活動。一天，馬蜂出來玩時(shí)正好碰上小貓曬太陽，當(dāng)它看到馬蜂時(shí)，立刻悄悄地走到馬蜂身后，集中注意力，乘馬蜂一個(gè)不注意，猛地?fù)溥^去，受傷的馬蜂奮力地掙扎著飛起來，小貓繼續(xù)追趕，反復(fù)幾個(gè)來回后，馬蜂終于掉落在了地上。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來我家的小貓不僅是個(gè)“滅鼠專家”，還是一位“滅蟲高手”呢！
至此，我對家里的小貓有了改觀，其實(shí)它也很善良：它會在我傷心的時(shí)候輕輕走過來，蜷縮在我腳邊，用頭一下又一下地安撫我，還想再說：“主人，別難過了！”它也偶爾會給我叼來我需要的東西。
這一天早晨，我把小貓抱起來，發(fā)現(xiàn)它的眼珠是橢圓的，像個(gè)棗核，別提多可愛�？墒堑搅酥形�，它的眼珠成了一條細(xì)線，幾乎看不到，晚上，我又去觀察它的眼睛，一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我眼前：它的眼珠又變成了兩顆閃閃發(fā)亮的玻璃珠，非常有神！小貓的眼睛為什么會變呢？我趕緊把這個(gè)疑問和我媽媽說，媽媽笑著告訴我：“小貓可以在不同的光線下很好地調(diào)節(jié)與之相適應(yīng)的瞳孔。早晨，在中等強(qiáng)度陽光的照射下，瞳孔會形成棗核般樣子，中午，在強(qiáng)烈陽光的照射下，又可以縮小，到了晚上，光線比較昏暗，瞳孔又可以開得像滿月一樣大，這下你明白其中的奧妙了吧？”“原來是這樣！”我恍然大悟道，我越發(fā)喜歡我家的小貓了！
這就是我家可愛又頑皮的小貓！
【每日寫作指導(dǎo)：中考生寫好記敘文要學(xué)會觀察生活】
每年中考的作文題常常是師生、家長以至社會關(guān)注的焦點(diǎn)，然而考后從閱卷部門獲得的信息總是不盡如意，甚至很不如意。問題的原委應(yīng)當(dāng)?shù)阶魑慕虒W(xué)的過程中去尋找。
盡管作文題花樣如何翻新，要求的文體總是記敘文。這是合理的，符合規(guī)律的。所謂記敘文就是記人、敘事、寫景的，是人物、事件、景物的書面化，是人物、事件、景物的再現(xiàn)。所以好的記敘文首先必須記人、敘事、寫景做到形象、具體、生動。這是一項(xiàng)從預(yù)初開始就必須漸漸具備的基礎(chǔ)功夫。（next88）然而我們的作文教學(xué)在最初階段常常是忽略甚至是嚴(yán)重忽略了這項(xiàng)基礎(chǔ)功夫的培養(yǎng)。沒有或者欠缺了這項(xiàng)基礎(chǔ)功夫，那么記敘文必然空話連篇瘦骨伶仃，不會給人予真切感，也不會讓人感動，自然談不上好的記敘文了。
那么這項(xiàng)基礎(chǔ)功夫從哪里來呢？初中的作文教學(xué)一開始就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣與能力。記敘的形象、具體、生動，是觀察的仔細(xì)與周全的必然反映。所以在這個(gè)階段作文教學(xué)應(yīng)當(dāng)運(yùn)用多種手段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察自己的生活，這是一個(gè)包羅萬象的天地：教室里的設(shè)施，教學(xué)大樓的輪廓與色彩、升旗早操的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)動會的熱鬧又激烈場面，校院里的花草樹木等等；漸漸再把他們的眼界擴(kuò)大開去：車水馬龍的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新華書店里人們專注于翻閱與購書的神態(tài)，旅游景點(diǎn)的.自然風(fēng)光山水美景等等；漸漸地再引導(dǎo)他們觀察一樁事情，一個(gè)事件，觀察它們的起始、過程、結(jié)果，這就是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)敘事；再就是引導(dǎo)他們觀察人，觀察父母、同學(xué)、老師，觀察他們的形態(tài)、言辭、以及處事為人的種種細(xì)節(jié)。這樣，父母、同學(xué)、老師就都是他們心中活生生的形象，寫在作文里就能栩栩如生。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，到了初中的后階段就要讓學(xué)生懂得，一篇真正優(yōu)秀的記敘文還必須是富于內(nèi)涵，能給人予啟迪的。而這種內(nèi)涵不是外加的，實(shí)質(zhì)是觀察生活的一種心得。比如花開了又謝了，冠軍的道路，無奈的失敗等等，任何事物發(fā)展變化都有它的固有依據(jù)，都有它內(nèi)含的哲理。觀察了，發(fā)現(xiàn)了，你的記敘文也就有了豐富的內(nèi)涵了。
暑假期間，初三學(xué)生要想寫出一篇好的作文，應(yīng)該重視培養(yǎng)和提高自己仔細(xì)觀察生活的習(xí)慣與能力，學(xué)習(xí)如何把人物、事件記敘得具體、形象、生動。
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