以教訓(xùn)為題的作文700字
童年是彩色的，是美好的，是快樂(lè)的。但在這彩色、美好、快樂(lè)的童年里，也總會(huì)有一些教訓(xùn)和痛苦。這些教訓(xùn)有的會(huì)讓你飽嘗苦頭，不過(guò)同時(shí)也會(huì)讓你明白一點(diǎn)道理。我就是一個(gè)典型的例子……下面是小編精心收集的以教訓(xùn)為題的作文700字，希望能對(duì)你有所幫助。
篇一：以教訓(xùn)為題的作文700字
四年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元考試卷上那不堪入目的“7”字開(kāi)頭的分?jǐn)?shù)，使我得到了一個(gè)刻苦銘心的教訓(xùn)——四年級(jí)開(kāi)學(xué)初，當(dāng)我還沉浸在寒假的歡樂(lè)之中時(shí)，第一單元的數(shù)學(xué)考試也不期而至了。我對(duì)這次考試滿不在乎，當(dāng)拿到考卷后，我走馬觀花地瀏覽了一遍后，心想：嘿，這次考卷真容易，拿個(gè)95分以上肯定綽綽有余。便輕松地做了起來(lái)。等我做完考卷抬頭一看，嘻，周圍的同學(xué)還在一絲不茍地在草稿紙上一遍遍地演算，不禁心里暗暗得意起來(lái)，檢查也懶得檢查，便趴在桌子上“閉目養(yǎng)神”。
下午，試卷便發(fā)了下來(lái)，只見(jiàn)周圍的同學(xué)都紛紛露出了笑臉，果然不出我所料，這次考試可簡(jiǎn)單了，不少同學(xué)考得不錯(cuò)，于是，我對(duì)自己就更有信心了。
正在我洋洋得意這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)手里拿著一張滿是紅叉叉的試卷向我走來(lái)，我頓時(shí)心一沉……當(dāng)我擔(dān)心地翻開(kāi)考卷時(shí)，頓時(shí)驚呆了！一個(gè)“7”字開(kāi)頭的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾，我的心頓時(shí)涼了半截，不敢相信這可怕的事實(shí)——這次考試竟考出了我的最低水平了！
什么？這怎么可能是我考出來(lái)的分?jǐn)?shù)？難道時(shí)老師改錯(cuò)了？我半信半疑地翻開(kāi)了考卷。一看，真令我后悔莫及——粗心的我不是抄錯(cuò)了數(shù)字，就是看錯(cuò)了運(yùn)算符號(hào)，要么就是題目看了一半。
看完了考卷，考卷上那醒目的“77”分一直纏繞在我的心里，這可都是我自己粗心在意造成的呀！
通過(guò)這次深刻的教訓(xùn)，我明白了：粗心、馬虎是萬(wàn)萬(wàn)要不得的！粗心的壞毛病，豈止只是影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，在人類的歷史上一次小小的疏忽和粗心大意，所造成的損失往往是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的財(cái)富的損失。
1962年，美國(guó)發(fā)射了造價(jià)高達(dá)一千萬(wàn)美元的“航天一號(hào)”太空飛船，可是飛船起飛不到4分鐘，就一頭栽進(jìn)了大西洋。這是怎么造成的？原來(lái)是電腦操作員在把數(shù)據(jù)輸入電腦時(shí)，漏掉了一個(gè)減號(hào)。因?yàn)榇中拇笠猓瑲У袅艘磺f(wàn)美元，使許多科學(xué)家的心血付之東流，這教訓(xùn)多么慘痛��！
我想起了馬克？吐溫說(shuō)過(guò)的一句話：沒(méi)有人能將壞習(xí)慣扔出窗外，但可以把它步步趕下樓梯。我暗暗下定決心：一定要把粗心步步趕下樓梯！
這刻苦銘心的“77”分，使我得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)——粗心萬(wàn)萬(wàn)要不得！
篇二：以教訓(xùn)為題的作文700字
自我懂事以來(lái)，我就犯了許多錯(cuò)誤，它們給了我一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，然兒有一次我得到了一個(gè)刻骨銘心的教訓(xùn)讓我非常悔恨自己的行為，并決心一定要改正。
炎炎夏日終于來(lái)臨了，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，陽(yáng)光穿透了樹(shù)梢之間的空細(xì)照在我和伙伴們的衣服上。那時(shí)，我們正玩得很開(kāi)心，周圍充滿了歡聲笑語(yǔ)。晌午，太陽(yáng)越來(lái)越熱了，我們決定去藍(lán)藍(lán)家里玩，她爽快的同意了。來(lái)到她家，我們便異口同聲地喊道：“哇！你家真是太漂亮了！”藍(lán)藍(lán)帶著我們?cè)谒依飽|看看西看看而我們就好像來(lái)到了旅游圣地都迫不及待地去參觀似的。我們來(lái)到了藍(lán)藍(lán)的臥室，一只異�？蓯�(ài)的玻璃小熊被擺方在最顯眼的地方，那時(shí)我心里就有一種感應(yīng)，想把它占為己有。這時(shí)，我心的深處就有一種東西在輕輕的呼喚我，那就是偷。好像真得特別巧，機(jī)會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)了。藍(lán)藍(lán)帶著伙伴去了書(shū)房，由于好奇，大家誰(shuí)也沒(méi)有注意我。于是，我悄悄拿了那只可愛(ài)的玻璃熊，裝進(jìn)了口袋。我的'心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。我告別伙伴獨(dú)自回到了家。
我躺在床上，掏出那只玻璃熊，開(kāi)始我還一個(gè)人偷著樂(lè)，可沒(méi)過(guò)多就，我腦子里就想起了一句話：“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥�！蔽覒阎话驳男那檫^(guò)了3天，我心里一直都在反復(fù)地問(wèn)自己：“我錯(cuò)了嗎？……我錯(cuò)了嗎？…”
直到有一天，我無(wú)意間聽(tīng)到了媽媽與爸爸的對(duì)話：“哎現(xiàn)在的小孩怎么喜歡偷東西呢？”“是這樣的啦�！卑职中χf(shuō)：“還好我們女兒不是這樣的人呢！”“是呀是呀”媽媽也笑了。那時(shí)我才恍然大悟，我知道了，我地確錯(cuò)了�！拔乙欢ㄒ宜{(lán)藍(lán)倒歉！”我暗暗地對(duì)自己說(shuō)�？墒恰墒侨绻瓦@樣把它給藍(lán)藍(lán)，那她肯定會(huì)很討厭我的，哎——該怎么辦呢？我猶豫了。
第2天，我很早就起床了，在書(shū)桌邊寫(xiě)了一封信，是道歉信。把玻璃熊也夾在信封里。急急忙忙跑上樓，把信放在門(mén)口，“咚咚咚”幾聲敲門(mén)磚聲后我便跑下了樓梯。心里“怦怦”地跳著，希望她能原諒我。
幾天后，我們?cè)诓賵?chǎng)上碰見(jiàn)了。我紅著臉向她走去，小聲說(shuō)了句“對(duì)不起�！绷钗覜](méi)想到的是，她竟然沒(méi)罵我。而是笑著說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系�！蔽毅蹲×耍睦锇蛋蛋l(fā)誓：“以后再也不會(huì)去偷東西了！”
篇三：以教訓(xùn)為題的作文700字
今天的數(shù)學(xué)作業(yè)本又發(fā)下來(lái)了。我暗暗下定決心：一定要在十分鐘之內(nèi)完成。
那時(shí)的我總是很驕傲，自認(rèn)為自己什么都是做得到�？蓻](méi)有想到，這次竟然那么艱難。
翻開(kāi)作業(yè)本，一串串?dāng)?shù)字浮現(xiàn)在眼前。我的筆轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。漸漸地，時(shí)間流逝。一向越做越快的我這時(shí)卻沒(méi)有這樣�！斑@次似乎有一點(diǎn)點(diǎn)難�！蔽也桓吲d地撇撇嘴，心里有點(diǎn)不服氣。越往后做，我握筆的力度加強(qiáng)了，落下的筆墨痕跡也變重了。眼看十分鐘就要到了，我卻還有三道題目不會(huì)做。我眼睛里充滿了怒火，手在奮筆勤書(shū)，也在發(fā)抖。我知道，自己也許在十分鐘內(nèi)做不完了，而這三道題目也許我不會(huì)做。我抬起頭，想看一看正在做作業(yè)的同學(xué)。可我只是瞟了一眼，然后自言自語(yǔ)，滿不在乎地說(shuō)了一句：“他們做得很慢，我也放慢點(diǎn)等等他們吧！”其實(shí)我內(nèi)心知道，自己只是在找借口而已。
那三道題還空在那兒。周圍靜極了，偶爾有人用手撐著腦袋，或是托著下巴，我便把他們當(dāng)作是在認(rèn)真思考那三道題目的人。這算自我勉勵(lì)嗎？我作業(yè)本上的修正帶越來(lái)越厚——每次你寫(xiě)過(guò)的算式都被我涂掉了。
突然，一個(gè)清脆的聲音打破了周圍的寧?kù)o：“我做完了！”說(shuō)著用輕松的步伐往交作業(yè)的地方走去，“啪”作業(yè)本就交了。像是火上澆油，像是心里重重地被打了一下。因?yàn)橐郧埃莻�(gè)位置一直是我的。如今，驕傲擋在了我的面前。
窗外不知何時(shí)下起了雨，“滴答、滴答……”如同時(shí)間。雖然我沒(méi)有抬頭，也不敢抬頭，可我知道，已經(jīng)有很多人做完了。我還是做不出。我讓一個(gè)同學(xué)把算式說(shuō)給我聽(tīng)，我寫(xiě)了上去，自認(rèn)為自己懂了，含混不清的想了想算式的道理，然后感覺(jué)自己什么都沒(méi)有錯(cuò)就把作業(yè)本交了。
看著發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，三道題都畫(huà)上了“勾”，我卻給自己畫(huà)上了“叉”。我認(rèn)為自己輸了，輸?shù)脧貜氐椎�，不管哪個(gè)方面。我對(duì)自己說(shuō)了一個(gè)承諾：“改”。一個(gè)必須實(shí)現(xiàn)的承諾。是的，我受到了教訓(xùn)，來(lái)自自己的教訓(xùn)。
篇四：以教訓(xùn)為題的作文700字
拉開(kāi)我的袖子，一道明顯的傷痕出現(xiàn)在眼前，看著這道傷痕，我不由想起從前那件痛苦的往事。
那是一個(gè)烈日炎炎的上午，優(yōu)美的下課鈴聲響了，我們像離弦之箭一樣射出教室沖到臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)門(mén)衛(wèi)處廁所門(mén)前，里面的人剛出來(lái)，幾個(gè)女生想進(jìn)去，我和張波粗暴的把她們拉開(kāi)，并以粗暴的口吻說(shuō)：“等吧！等我們出來(lái)你們?cè)龠M(jìn)去也不遲吧？”我倆剛進(jìn)去要關(guān)門(mén)時(shí)，唐強(qiáng)大喊：“等等！還有我呀！”我倆等他進(jìn)來(lái)后，我們又想關(guān)門(mén)，沒(méi)想到鄧強(qiáng)、吳羅超又來(lái)了，我心想：老天爺太可惡了，成心不讓我上廁所。
這個(gè)廁所空間很小，而且只有一個(gè)蹲位，根本不可能容得下五個(gè)人，我們上完想走，但他們還在上，哀求著說(shuō)：“別開(kāi)，等等我們啊！”看他們是朋友的份上，就等著他們，我一只手撐在玻璃上，一只手撐在門(mén)上，可能是我用力過(guò)猛的原因，那玻璃就“嘩嘩”的掉了下來(lái)，我的手也被割傷了，大滴大滴的鮮血掉在地上，老師也慌忙的給我媽媽打電話，老師把我?guī)У搅酸t(yī)院里，我看見(jiàn)媽媽那驚慌的神情就像我受了很大的傷似的，媽媽和老師帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“是肌腱斷了，需要要馬上進(jìn)行手術(shù)！否則這只手就廢了！”聽(tīng)到這我難過(guò)地哭了：如果我這只手廢了，我以后就在再也不能打籃球了、不能上網(wǎng)了……進(jìn)了手術(shù)室，我越來(lái)越緊張，因?yàn)樵陔娨暽侠锟匆?jiàn)過(guò)手術(shù)室里又陰森又恐怖，醫(yī)生給我打了麻藥，雖然不是很痛了，但是看見(jiàn)露出來(lái)的雪白的肌腱，我的心就像刀割似的，在手術(shù)室里醫(yī)生縫了一個(gè)多小時(shí)，而且還打了石膏，等醫(yī)生縫好了以后，媽媽和老師長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，她們心里的石頭終于落了下來(lái)……時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，現(xiàn)在我的手已經(jīng)痊愈了，只留下一道難看的傷疤外，沒(méi)有留下一點(diǎn)后遺癥，這真是不幸中的萬(wàn)幸呀！而這到傷疤卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒著我：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，而且做什么事都要三思而后行，不能行動(dòng)快于思維，否則會(huì)讓自己吃盡苦頭！
篇五：以教訓(xùn)為題的作文700字
“吳凡必須賠我110元！我那個(gè)火力銀電是唯一的正版，現(xiàn)在已經(jīng)買(mǎi)不到那么好的了！”從我家的窗戶里傳出了我的怒吼。
緊接著又傳來(lái)媽媽的聲音：“現(xiàn)在，我的手機(jī)版本也買(mǎi)不到了，如果被別人弄壞是不是我也要人賠雙倍呢？很多東西市場(chǎng)上不再銷售并不能表明它一定會(huì)升值！誰(shuí)都會(huì)不小心弄壞或者弄丟別人的東西，要學(xué)會(huì)原諒別人！”
想知道這是怎么回事嗎？那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
國(guó)慶放假的前一天下午第二節(jié)下課，我在教室里玩我的溜溜球“火力銀電”。突然，我們班的吳凡向我走來(lái)，我一個(gè)“高速回收”將球收了起來(lái)。問(wèn)他：“啥事！”他故作輕松地對(duì)我說(shuō)“把你的火力銀電接我用一用。”我粗略地思索了一下：吳凡平日總是與作對(duì)我，如果我把溜溜球借給他，說(shuō)不定可以改善我們的關(guān)系。多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好吧！
于是，我脫下繩子，將球放到吳凡手上。球一到他手上，他就像機(jī)關(guān)槍一樣不停拍我的馬屁：“你的球連不滅恒星和你碰都肯定要輸。！”“你的溜溜球現(xiàn)在絕對(duì)要賣兩三百元！”說(shuō)完，他一溜煙就沒(méi)影了！
一周以后，當(dāng)我找吳凡要溜溜球時(shí)，他卻說(shuō)：“我放進(jìn)劉建凱抽屜了！”可劉建凱矢口否認(rèn)，最后我去找程老師討公道。程老師問(wèn)了許多同學(xué)，大家都說(shuō)看見(jiàn)吳凡拿走了我的溜溜球。
老師就把吳凡叫去，讓他問(wèn)我媽媽賠償多少錢(qián)。我媽媽說(shuō)聽(tīng)老師的，老師說(shuō)只要賠四十。媽媽說(shuō)：“其實(shí)根本就不必賠錢(qián)，本來(lái)也不一定要賠。”老師說(shuō)賠四十是要同學(xué)明白，借別人東西也是要學(xué)會(huì)珍惜的�？蓩寢尨蛩酪膊豢鲜障�。我一聽(tīng)就和媽媽變臉了，我不能接受這樣的處理！
最后，我很不情愿的屈服了。
也許，媽媽說(shuō)的是對(duì)的，想和同學(xué)交朋友化解矛盾是好事。
以后遇到類似的事情，可以先后同學(xué)定好規(guī)矩，不能及時(shí)還怎么辦，弄丟了怎們辦。
我用了一個(gè)溜溜球，買(mǎi)了一個(gè)教訓(xùn)，也是十分值得的。
篇六：以教訓(xùn)為題的作文700字
今天下午第二節(jié)課，是一節(jié)令我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的課書(shū)法課。
叮鈴鈴隨著清脆的上課鈴聲，龔老師大步流星地走進(jìn)教室，聲音洪亮地說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們拿出《寫(xiě)字與書(shū)法》，并翻到第一課，開(kāi)始練字。我翻遍了整個(gè)書(shū)包，連個(gè)影子都沒(méi)有，看著四周的同學(xué)都埋著頭認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)，不由得心慌意亂起來(lái)。只好拿出一本本子，看著同桌的書(shū)抄起來(lái)，龔老師一邊走一邊看同學(xué)們練的字，不一會(huì)就要走到我的身邊了，我的心提到了嗓子眼，全身發(fā)抖，屏住呼吸，一邊寫(xiě)字一邊用眼角瞄一瞄老師的身影。真是老天有眼，龔老師走到我身邊什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走了，我終于松了一口氣。
可是，在快要下課時(shí)，龔老師突然說(shuō)：請(qǐng)沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)站起來(lái)。我頓時(shí)呆住了，心想：完了，這回可完了。我硬著頭皮站了起來(lái)，同學(xué)們都用詫異的眼光看著我，好像在說(shuō)：怎么連湯佳睿都沒(méi)帶書(shū)��？老師看大約有十幾個(gè)人站起來(lái)，生氣地批評(píng)道：你們上課不帶書(shū)，能在課堂上做什么，就像吃飯不帶碗一樣，你不帶碗怎么吃飯？以后睡覺(jué)前把第二天要帶的書(shū)都帶齊了再睡覺(jué)。先坐下去吧我羞愧地坐了下去，心想：這是一節(jié)難忘的課，這個(gè)教訓(xùn)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。
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