我背圓周率作文800字
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我背圓周率作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我背圓周率作文800字 篇1
我國有一位著名的橋梁專家，他的名字叫茅以升。想必大家都知道吧！他小的時候曾被人稱為“神童”。
茅以升爺爺小的時候，把圓周率背到了小數(shù)點后100位。他周圍的人非常驚訝于他的記憶力，都稱他為“神童”。大家都認為自己沒有好的記憶力，不可能背到那么長的位數(shù)。因此，也沒嘗試就放棄了。過了60年，有一位小學生也把圓周率背到了小數(shù)點后100位。于是他找到茅爺爺，要和他PK。茅爺爺就笑呵呵地對那位小學生說：“你是我60年來遇到的第一位對手�！�
其實有很多人認為背圓周率太難了，全都是一些沒有規(guī)律的數(shù)字串在一起，可怎么記��！
現(xiàn)在我就給大家說說我背圓周率的經(jīng)過和方法。
開始老師讓我們背圓周率的時候，我頭都大了。這些像小豆芽似的密密麻麻的一大長串數(shù)字，該如何下手呢！
老師似乎看透了我們的心思，就給我們鼓勁：大家不要有畏難情緒，其實想想，同學們的名字也是沒規(guī)律的，我們不是記得也挺多的嗎！背圓周率是鍛煉記憶的一種很好的方法，你們可以嘗試著看能到底背到多少位。實在背不會，再放棄也行啊！
在老師真誠的“動員”下，我開始背圓周率了。老師讓我們一天背10位，為了好記，我就拼命地找數(shù)字之間的一些聯(lián)系和記憶的竅門。我把這100位數(shù)字以5位為一組，分成20組。先看看相鄰組之間有什么聯(lián)系，如第二組到第五組其中有三組都是2開頭，這就是一個小竅門；再比如第九組的69399，先是6開頭，然后是三個9之間夾一個3，這樣一想就好記多了。在背圓周率方面，也有人總結(jié)出一些較好的記憶方法，如3。14159 26535，編成了歌謠：“山巔一寺一壺灑，兒樂，苦煞吾�！逼鋵嵎椒ㄟ�很多，不一而足。關(guān)鍵是用自己的方式，找出一些適合自己的方法，再加上勤學苦練、用心思考，背圓周率也就不是什么難事了！
不信，下面我就背背給你看：Л＝3.14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 37510 58209 74944 59230 78164 06286 20899。噢，對不起，我還只能背到80位，后面是86280 34825 34211 70679。
不過，接著我會努力背到100位的，爭取也做一回“神童”。
這次背圓周率的經(jīng)歷讓我明白了一個道理：無論做什么事，只要持之以恒，有毅力，再加上勤奮，就會成功的。畢竟“水滴石穿，繩鋸木斷”嘛！
有興趣的小朋友可別忘了嘗試一下噢！背會了咱們也PKPK！
我背圓周率作文800字 篇2
下午放學，數(shù)學老師布置了一項十分奇怪的作業(yè)：讓我們明天早上帶一個圓形紙片，一小團毛線，還有一把剪刀�？吹阶鳂I(yè)，我們都丈二和尚——摸不著頭腦，不知老師葫蘆里賣的什么藥，這些東西與數(shù)學有關(guān)嗎？
為了解開這個謎團，我晚上在家一遍一遍地翻看著數(shù)學書，希望可以在書中找到一些線索，可我把數(shù)學書都預習了好幾遍，也沒找到一點兒線索，看來還真有點神秘哦！明天趕快到來吧，我要揭曉答案呢！
帶著疑問與好奇我們迎來了第二天的`數(shù)學課，老師一上課就要求我們，不用計算就說出自己帶的圓形紙片的周長，但要用到自己所帶的道具。哦！明白了，我們幾乎異口同聲，緊接著，大家都快速地拿出毛線繞在圓形紙片的一周，這一截毛線的長度就是圓的周長了。我快速地剪下了這一截毛線，很快量好了，我的圓周長大約是12.7厘米。難道老師讓我們帶這些東西就是為了量圓的周長，也不太好玩呢，我們一開始的興致一下子降了許多，我都有點失望了。
“怎么啦！興致不高嗎？別急，現(xiàn)在你們再量出圓的直徑。“老師好像發(fā)現(xiàn)了我們有些失望。量直徑還不簡單，我的圓直徑大約是4厘米，我一下子就量好了�？闪窟@些又有什么用，還是沒勁。
老師環(huán)顧一下四周，看到大家都量好了，笑著說道：“接下來你們用周長除以直徑，得出的答案不要說出來，我要猜猜看，看能不能猜準�！笔裁�？老師要玩猜猜看嗎？有意思，好玩。不過這么多數(shù)字，不好猜吧，雖然我們都為老師擔心，但還是沒抵擋住那降下去的興致又“嗖嗖嗖”地升高了。
“你們的答案肯定在‘3—3.2’之間�！蓖瑢W們你看看我，我看看你，都在不停地點頭，在確定了老師猜的正確后，都“啊“的一聲露出了疑問，老師怎么猜那么準，也沒看到她作弊呀！看到我們疑惑的表情，老師又笑了：“好吧，告訴你們謎團吧，要仔細聽哦！”我們都坐的筆直的，耳朵豎的長長的，“圓的周長除以直徑是個固定的無限不循環(huán)小數(shù)，是3.1415926……，我們平時運用時一般取3.14，它有一個好聽的名字叫圓周率�！眾W！原來是這樣，我們都恍然大悟。
這節(jié)課雖然過去一陣子了，但它卻一直占據(jù)著我腦海中的重要位置，圓周率這個知識點也穩(wěn)穩(wěn)地印在了我的腦海中。
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