拒絕浮躁作文800字
讀李鎮(zhèn)西老師的《浮躁種種》,眼前再現(xiàn)了種種的教育現(xiàn)象,而好多場景的主人公就是身邊的同事、是自己本人。
葉圣陶老先生說:“教育是農(nóng)業(yè)!鞭r(nóng)業(yè)者,春風(fēng)化雨順其自然也。你去問問任何一個農(nóng)民:“你種莊稼的特色是什么?”他肯定也會說:“什么特色?不就是松土,播種,施肥,除草,把每一畝田種好嗎?”
李鎮(zhèn)西老師說:“教育其實很樸實,就是認認真真把每一個班帶好,把每一堂課上好,把每一個孩子教好!一切圍著這些去做,需要‘特色’干什么呢?特色是自然而然形成的,需要實踐的提煉,需要時間的積淀!
可是,沒有特色的,挖空心思要弄出點特色來,因為這是時尚,是潮流,也是命令,更是生存必需。為了特色而特色,必然會浮躁。這似乎就是個浮躁的時代,浮躁的社會。太多的形式主義,太多的匯報材料,太多的弄虛作假,太多的急功近利,太多的表演作秀?墒,捫心自問,我們真正給了孩子們什么?我們真正為我們的.學(xué)生們做些了什么?我們真正教會了我們的下一代什么?
“品牌學(xué)!薄疤厣珜W(xué)!薄皩<倚徒處煛薄懊處煛薄罢n題研究”“科研成果”“學(xué)術(shù)報告”,真不知道還會有多少新名詞下的虛假東西?大家你抄我的,我借你的,復(fù)制粘貼,東拼西湊,又有多少思想真正是自己的?有多少學(xué)校真有自己品牌形象?有多少學(xué)校真有自己的特色?有多少教師真能成為專家?有多少教師是憑著自己的真才實學(xué)成了名教師的?有多少課題研究、學(xué)術(shù)報告是自己多年心血凝聚?浮躁的思想造就了太多的假冒偽劣,更可笑的是獲得這些所謂榮譽的單位和個人都已不再覺得羞恥。
多么可怕的風(fēng)氣。
當(dāng)所有的工作都成了一場表演秀,只為了應(yīng)付上面一撥撥領(lǐng)導(dǎo)的視察與評比;當(dāng)所有的工作材料,都是逼迫老師們放棄了課堂和教學(xué)進行惡補來的虛假文字,只成了領(lǐng)導(dǎo)向上面表功領(lǐng)賞的憑據(jù);當(dāng)“誠信考場”“師生讀書”“多媒體使用”這些本分之事也都成了一種形式,僅僅是用來做年終總結(jié)的時候能夠多些材料,多些政績而已。那么試問,還有誰肯踏踏實實做些真事,做些實事呢?
這樣的虛假之風(fēng),浮躁之風(fēng)何時能止。
讀著大師的文章,我不禁“頭涔涔而淚潸潸”了!是高興,因為已有人意識到這“浮躁之病”,說明這病離治療之日不遠;亦是無奈,因為我們不得不被這“浮躁之病”纏身,現(xiàn)在,乃至將來。
可是,教育界的確是片凈土,應(yīng)拒絕浮躁!希望我們的同行,我們的領(lǐng)導(dǎo)者共同努力,力除“浮躁之病”,還教育一片真實、純凈、湛藍的天。
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