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我的班長作文800字
在我們的班級中，班長是最辛苦的，但也是和我們相處的最多的一個人，每個班長不一樣，你的班長是怎么樣的呢？下面是小編為你整理了我的班長作文800字，希望能幫助到您。
我的班長作文800字（1）
我的“老班長”其實并不老，跟我一樣是個蹦蹦跳跳的小女孩，她的名字叫劉媛。
因為她當(dāng)了我們班一年的班長，又因她身上有著一種可貴的精神，讓我著迷，讓我佩服，所以她“老班長”的身份就巍然屹立在我心中。
我一直崇拜她，因為她會寬恕別人。
有一次，我和別人說話，就把話題轉(zhuǎn)到她的身上，一會兒那人便告訴了她，她的表情有點兒煩躁，我以為她不會里我了，畢竟是我先說的別人，我心里就有一點兒失落和傷感。我想錯了，她依然如平常對待我，還問我學(xué)習(xí)上有沒有困難，有的話就找她，說完就對我微笑著。她的笑容是那樣甜，我心里感到從未有過的放松。從那一時刻起，我就把她定為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，因為她會寬恕別人。
我一直崇拜她，因為她會理解別人。
有一次段考后，我的情緒一直很低落，在家不敢和父母訴苦，怕被批一頓，在學(xué)校又不敢和好朋友說，只能和日記本共同“低落”。有一天放學(xué)，我無精打采的走在前面，班長跑著追上了我，她問我怎么啦，看你這幾天不高興。我看著她那誠懇的樣子，就慢慢的跟她說了，她一聽笑了，說不要?dú)怵H，還有下一次嘛，只要我們上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，就一定會趕上的。我們一路說笑著回家了，心情是那么好，天是那么藍(lán)，草是那么綠，風(fēng)是那么輕。她就是那么會理解人。
我一直崇拜者她，因為她有堅持的精神。
一次上學(xué)，馬上就要遲到了，我騎著車瘋狂往前趕。就看見她在前面跑著，我經(jīng)過他身邊，她已是滿頭大汗，我載她她不讓，一直跑，我就加快速度走了。她并沒有因為累而停下她的腳步，一口氣跑到了學(xué)校。從那時起我崇拜她，因為她堅持不懈。
我很高興有這樣一位好班長，她是我的榜樣。我可愛的老班長呀，你多像那盛開著的一樹梨花，正嬌艷著我的雙眸，更芬芳著我的心田！
我的班長作文800字（2）
“窗前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝�！边�？是誰的嗓音如此甜美，唱著《讀唐詩》？聽得我如癡如醉，身體無比愜意和放松，靈魂似乎融化在一片唐風(fēng)詩韻中，跟著歌聲穿越了時空。
此曲只應(yīng)天上有，仙女正是我們的“甜班長”！她圓圓的臉蛋，甜美的笑容，甜潤的嗓音，就是甜甜圈本尊啦！
六一匯演上，她清脆的聲音迷倒了大片粉絲，一聽就讓人心情舒暢，砸吧著嘴，聽不夠，如同品了蜜糖。身體放松酥軟地坐在位置上，只有耳朵還在敏捷地收集著從她嘴里冒出的每一個美妙音符。什么煩惱呀，什么情緒呀，都丟到一邊去了，只是沉浸在此刻，如同陷入一個不愿意蘇醒的美夢。也許，這種魔力就是人們常說的天籟之音吧！
你以為她僅僅是聲音很甜嗎？No！No！No！大錯特錯！她夸人的功夫，可是一流！正應(yīng)了那句俗語，“說得比唱得還好聽”！
事情就發(fā)生在近幾天，快周末了，我借了她一本書我怕周末沒書看，就躡手躡腳的走到了她的身邊，一下子搭上了她的肩膀，幽幽地問：“書看好了嗎？你已經(jīng)霸占這本書好久，好久了……”沉浸在書中的她猛地抖了一下，轉(zhuǎn)過頭，顫顫巍巍答道：“還……還沒……呢！”“那你先還我吧！下星期再借你看！”一聽這話，她立馬哭喪著臉說：“哎呀，梧桐，你就在借我兩天嘛！”“不行！”“你最好了！”“那也不行”“哎喲，梧桐！你是我見過心腸最好的女孩兒了！你是班里稀有的雙料，是老師的.得力助手，英語流暢如老外，文藝細(xì)胞杠杠的，笑起來和春天一樣燦爛。所以，多才多藝的你沒有這本書也可以度過充實美好的兩天，就把這本書留給我這個愚鈍的小書蟲吧，應(yīng)該沒關(guān)系吧！”聽她這么夸我，我聽的心里美滋滋的，心腸漸漸軟了下來，但還是開玩笑的說：“你夸我也不行！”“拜托啦！人美心善的梧桐公主！”“哎呀！還是斗不過你呀！那就給你吧！”我撲哧一笑一答應(yīng)，她揣著書飛奔而去，生怕我反悔。這個人呀！“甜嘴神功”怕是要登峰造極了吧！
班長用她甜美的歌聲為大家?guī)砹宋乃嚨难�。雖說她有點小任性，耍賴皮，但腦洞大開的“甜言蜜語”為我們帶來了歡樂，我們像喜愛甜甜圈一樣喜歡她！
我的班長作文800字（3）
她，光潔白皙的臉龐，泛著迷人的色澤；烏黑深邃的眼眸，透著大方得體的微笑；她還有彎彎的眉毛，高挺的鼻子，玫瑰花瓣一樣的嘴唇……這是一個讓我歡喜讓我害怕的人兒！
清晨，在溫暖陽光的照射下，我們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校。這時，有一個匆匆忙忙的身影一晃而過，緊接著一陣嗒嗒嗒的急促的腳步聲傳來，到了我們教室門口，推門而入，看著班里如此吵鬧，她清了清嗓門，響亮地說了聲：“安靜！”班里立刻安靜了下來，各自掏出語文課本，大聲讀起書來。她就是——我們六一班的班長史捷。
剛轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)到這個班里，我很害怕她。“安靜！”一聲怒吼打破了班里的熱鬧，“誰再說話，就記誰的名字！”史捷揚(yáng)了揚(yáng)手里的記錄本，班里頓時安靜了下來。天哪！嚇?biāo)缹殞毩耍疑钌畹匚艘豢跉�，繼續(xù)埋頭做我的作業(yè)。突然，有一道難題阻住了我的路，我苦思冥想，就是想不出來……上數(shù)學(xué)課時，史捷把手高高舉起，數(shù)學(xué)老師讓史捷上去講題�！斑@道題是這樣做的……”唉，講了半天，可是我還是沒聽懂。我想下課再去問問史捷，但是我不敢，一想到她那一聲怒吼就心驚膽戰(zhàn)。
漸漸的，我對史捷產(chǎn)生了好感。記得那一次，我們學(xué)校要舉行跳繩比賽。在練習(xí)的過程中，我的腳扭傷了，走不了路。史捷第一個看到，她急忙跑過來，關(guān)切地問我：“你沒事吧劉若玉？”“我沒事！謝謝你！”“我來扶你上樓！”說完，她輕輕地挽著我的胳膊，把我扶到教室。這一瞬間，我感到了一股暖流融入我的心中。是的，是友誼！
不久后，我發(fā)現(xiàn)史捷變成“小饞貓”了�！拌磋�，求求你了，給我一點兒吃的吧！”聽，又是我們萌萌噠班長在向別人要吃的了！如果你給她一點兒，哪怕是一點兒，她接過后，也會對你說：“謝謝你哈！你真好！”若你不給她，她就會可憐巴巴地說一句：“那好吧！”讓你覺得她很可憐，心就會一軟，然后……
史捷，我們的好班長，不能忘記你對我們班同學(xué)無微不至的照顧；史捷，我們的好班長，不能忘記當(dāng)我們班遇到困難時，你對我們的鼓勵！即使我們分開了，也仍然是好朋友，你說對嗎？
我的班長作文800字（4）
當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄降臨校園，我們漫步其中，開始享受這爛漫的校園生活，聽！書聲瑯瑯，早讀總是一天最富有朝氣的時光；看！同學(xué)們排著整齊的隊伍，個個精神抖擻在做廣播體操。瞧！那是打掃衛(wèi)生的小伙伴們穿梭于校園的身影。
陽光校園，我們的生活快樂甜蜜，因為有我們無數(shù)的好伙伴；陽光校園，有我敬佩的人，她就是我們班的班長——吳雨潔。
班長在我們面前是一束陽光，溫暖班級每一個人的心田，照亮班級的每一個角落。從她當(dāng)選班長之日起，我們班的紀(jì)律就大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高。下課時，她和我們一起打羽毛球，一起跳繩，她給我們帶來了快樂。我們一起玩得有滋有味。上課時，她就是我們?nèi)巳司次返陌嚅L，老師叫她管紀(jì)律，她就站在講臺邊一動不動……不一會兒，違紀(jì)登記本上就有了很多名字，密密麻麻的，數(shù)不勝數(shù)。男生說：“你只記男生不記女生，這叫包庇，對我們不公平”。聽了這話她用棍子使勁敲了幾下講臺，臺下瞬間恢復(fù)平靜。班長繼續(xù)履行她的職責(zé)，一副神圣而不可侵犯的樣子。
當(dāng)她們還在爭執(zhí)不休的時候，一個女生正在和別人講話，班長看見了，毫不猶豫地在違紀(jì)本上記下她的名字。那個女生被老師叫到辦公室去并被批評了。于是，她就對班長懷恨在心，到處宣揚(yáng)：“要不是班長記了我的名字，我也不會被老師批評，被老師罰，還在老師心里留下不好的印象�！�
我聽到后，就去追問班長：“她是你的好伙伴，你難道不怕她恨你嗎？”班長像老師一樣嚴(yán)肅地對我說：打是親，罵是愛，不打不罵是禍害，與其讓她以后恨我，不如讓她現(xiàn)在就知道自己的錯誤……我恍然大悟。
這下你知道我為什么對班長刮目相看了吧！因為她鐵面無私，秉公辦事的精神值得我學(xué)習(xí)；因為她大膽直言，積極向上的精神更值得我欽佩。
這難道不是我們校園所缺少的嗎？難道不是我們105班需要的嗎？如果我們班級的每一個班干部都像班長吳雨潔一樣盡職盡責(zé)；如果我們班級的每一個同學(xué)都像班長吳雨潔一樣積極向上；那么我們班上肯定能從人見人怕的laser班級變成人見人夸的優(yōu)秀班級；我們的校園將會變成處處充滿陽光，人人充滿活力的美好校園。
陽光校園，我們沐浴陽光，茁壯成長。和藹的老師，親切的同學(xué)，文明的校風(fēng)，這就是我們的校園生活。我喜歡這樣的校園，我喜歡這里的老師，我也喜歡這里的同學(xué)，我更喜歡鐵面無私的班長。
我的班長作文800字（5）
他個子不高，但精神特別好，總是一副向上的樣子，從來沒有萎靡不振的瞌睡狀態(tài)，這讓我有時候覺得他的身體也高大起來，同時不由產(chǎn)生敬佩，他就是我們的班長————武子穎。
他是一個耐心的人。有一次，數(shù)學(xué)老師拖堂，快上歷史課的時候，才急匆匆地布置中午作業(yè)。因為老師講得太快，以致于很多人沒聽清楚，直到中午了還不知道作業(yè)是什么，只好紛紛問班長。“班長，今天中午作業(yè)是什么呀？”一個同學(xué)問�！暗谌隧摿箢}。”班長回答。還沒過一分鐘，又跑過來一個人，問："班長，作業(yè)是啥？”“第三十八頁六大題�！卑嚅L回答。又過了一會，同學(xué)又來問：“班長，中午作業(yè)是？”班長回答道：“三十八頁六大題�！蔽倚睦锵耄哼@些人怎么都不聽老師說話，如果我是班長，早就不耐煩了！”但是班長，不管別人問幾遍，他都沒有不耐煩，而是很耐心地一遍又一遍說，真不愧是班長呀！
他是一個很關(guān)心班級、關(guān)心同學(xué)的人。記得晚自習(xí)下了以后，我作業(yè)寫完，急匆匆地離開了教室。回到了宿舍后才想起教室后門忘關(guān)了，我是班里負(fù)責(zé)關(guān)門的。這時候宿舍快熄燈了，我就沒有再回去關(guān)。那一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，連做夢都是第二天老師責(zé)備的眼神。第二天一早，我趁別人還沒去班里前先跑到教室，一看，“咦？后門怎么鎖住了呢？”我迷惑不解。后來向同學(xué)打聽昨晚誰關(guān)的教室后門，有人說：“是班長昨天把后門鎖住了。”這時，我心中的疑惑解決了。我找到班長向他道了謝，班長說：“下次可別忘了呀！”
他還是一個負(fù)責(zé)的人。還有一次，學(xué)校派每班三個人去領(lǐng)校服，我，班長和學(xué)習(xí)委員去了。到了那兒，班長很條理地說：“把咱們班的校服放在這一堆，我和學(xué)習(xí)委員給你，你把數(shù)目數(shù)對。”“嗯，知道了�！蔽一卮稹＞o接著，班長每給我一次，都會說一句：“這是140的，有兩個，數(shù)對。”“這是150的，有十個，你看一下對嗎？”“這是160的，有十六個，數(shù)對�！薄斑@是170的，有二十七個，數(shù)準(zhǔn)確。""這是180的，有四個，對嗎？”……不管是多少個，哪怕是一個，也要數(shù)清楚，看清楚。領(lǐng)完之后，班長還是不放心，要我從頭到尾再數(shù)一遍，要夠55個。我就對班長說：“我都數(shù)了十遍了，肯定對著呢！”“還是再數(shù)一遍吧，以防萬一�！卑嚅L邊數(shù)邊說。
在我們學(xué)校，若是有什么重要的事，學(xué)校都會要求各班班長去開會，他總是第一個去，也總是第一個回來，第一時間把事情傳達(dá)給我們。上次學(xué)校要求核對每個學(xué)生的信息，班長手里拿了張紙，跑進(jìn)教室，走上講臺，站在講桌前，拍了拍雙手，讓教室先安靜下來，然后把紙高高地舉起，一手拿紙，一手指著紙上的字說：“現(xiàn)在大家核對一下自己的信息，看，第一列是自己的名字，看后面的內(nèi)容是否一致，一致的，在名字前打一個對號。不一致的，在這張紙的背面把正確的寫上。”說完，他就把紙翻過來，讓我們看清楚。班長的每一個細(xì)節(jié)都做得很到位，他就是我們班的驕傲。
雖然每天有很多的雜事要去辦，但是班長的學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)定。他每次上課都很專注、認(rèn)真。窗外有一點什么動靜，同學(xué)們都扭頭去看，班長卻仍舊低頭寫作業(yè)，絲毫不理會。他從來不走神，一直到現(xiàn)在，我還沒有見過班長被老師批評過，老師每次叫到他，說出來的話從來都是贊揚(yáng)。
班長的耐心、負(fù)責(zé)、專心、昂揚(yáng)的精神一直是我們班的精神榜樣，他就像一位撐船人，領(lǐng)著我們駛向遠(yuǎn)方。
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