面對(duì)初四作文900字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的面對(duì)初四作文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面對(duì)初四作文1
輕輕地走著，看著眼前的熟悉的一切，感受著那股似曾相識(shí)的氣息。此時(shí)此刻的校園是安靜的，沒有任何喧鬧。沒有人能感受到絲毫安靜，學(xué)校不會(huì)為誰留下他（她）的足跡，永遠(yuǎn)沒有人可以踏入屬于學(xué)校的年輪，時(shí)間面前我們只是學(xué)校的過客，關(guān)于過客的悲傷和快樂，終將飄散在學(xué)校的上空。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是初四了。初四的生活是漫長的，學(xué)習(xí)的巨大壓力是生命的軌跡。未來的藍(lán)圖，相對(duì)于我們而言己經(jīng)近在咫尺。
關(guān)于我的班級(jí)，我的同學(xué)們，他們一個(gè)又一個(gè)的睡下了，一年的時(shí)間，他們己經(jīng)放棄了三年的時(shí)間，他們又何嘗在乎，又怎么會(huì)在乎這一年的時(shí)間呢？
時(shí)間依然在走，然而這個(gè)班級(jí)卻靜止了，所有的人都定格在一瞬間，只有十分之一的人在學(xué)習(xí)，然而有十分之九的人在睡覺，重復(fù)著最初的一秒，滴答滴答滴水般時(shí)鐘聲……總會(huì)有微風(fēng)帶動(dòng)漣漪。
初三的下半年的某天，午飯過后我細(xì)細(xì)地整理做過的試卷，試卷竟有兩本新華字典那般厚。看著那些做過的試卷我嘆了口氣，搖了搖頭。
前面的女生回過頭說：“小孩子不要嘆氣喲，會(huì)未‘考’先衰的”。
她看著我桌上的那疊厚厚的試卷說：“讀書本來就是這樣，甜在其中嘛，好了不要像香菱那樣兩眼鰥鰥了，我找個(gè)事給你做……”
她從我那堆書中抽出我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，找到六十四頁指著一道題說：“你能證明OA=OB我就……”
“就怎么樣？”我追著問，“我就請(qǐng)你吃巧樂滋！”
“好，一言為定。”
“這道題不簡(jiǎn)單喲，要用心思考�！蔽夷闷鸸P做了起來，絞盡腦汁，輔助線都快把草稿紙畫穿了，可還是沒有結(jié)果。
我想把筆丟開不想了，但又怕前面的同學(xué)笑話……哎，就算為了巧樂滋吧，我又重新做起來一分鐘，兩分鐘……對(duì)了！我想到了，我急忙把自己的方法寫下來，然后拍了拍前面那位同學(xué)興奮地說：“我解出來了！”
她接過書一看樂了。下課我們吃著巧樂滋，她在一邊說：“哎呀，開心吧，人生就是這樣，像巧樂滋里的夾心巧克力一樣甜在其中�！�
讀書就是這樣像巧克力一樣細(xì)細(xì)品嘗，甜在其中。我想，初四，在很多學(xué)生眼中談虎色變的初四，也許就是這個(gè)樣子吧。
面對(duì)初四作文2
在填寫作業(yè)本班級(jí)的時(shí)候，我習(xí)慣地寫上“八六”，突然間才發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，原來我已經(jīng)升入初四了。
曾經(jīng)的時(shí)光一去不復(fù)返，自己傻傻地笑著自己，沒人懂我笑容中的苦澀。初四，本不想就這樣，可它還是來了，然而對(duì)于初四，我該如何面對(duì)？
又是新的一天。
早晨，時(shí)針指向七點(diǎn)，我背起書包走在前往學(xué)校的路上，看著一個(gè)個(gè)低年級(jí)的學(xué)生面帶笑容從我面前經(jīng)過，我的內(nèi)心百感交集，想當(dāng)年我不也是懷著這種心情走進(jìn)中學(xué)大門的么？
聽著他們愉快的交談聲，思緒不禁飄回到剛升入初中的那一天。曾記那時(shí)，我們都天真的以為初中四年就一直這樣下去，不知分班為何物，直到初二下學(xué)期，“分班”這個(gè)詞才開始在班內(nèi)廣泛流傳，那一刻，那些所經(jīng)歷過的一切，都仿佛在等待著我們珍惜；那一刻，分班離我們是那么的近，那么近。
然而，初四同樣帶有分別的色彩。初四六班，一個(gè)因又一次分班而誕生的班集體，最終也會(huì)因升學(xué)而畫上句號(hào)。
初中四年，一晃而過。在最后的一年里，我們將面臨著再一次的分別，有許多話想要訴說，卻不知如何開口，也許只能埋藏在心底。而就這樣一個(gè)初四，我卻不知道該如何去面對(duì)。
初一時(shí)，初四遠(yuǎn)在天邊，遙不可及。但就是在日復(fù)一日里，初四來到我們的身邊。就在不久前，我升入初四，分到初四六班，成為初四六班這個(gè)大家庭中的一員。在將來，也許就在下一秒，新的事情將會(huì)發(fā)生，新的友誼將會(huì)萌發(fā)出幼芽。這一刻，我依舊不知道：這樣一個(gè)嶄新的初四六班，我到底該如何面對(duì)？
初四是一個(gè)岔路口，最終結(jié)果如何，絕大多數(shù)要看你作何選擇。正如同樣是一個(gè)“B”，向北走它就會(huì)變成“NB”，向南走它則變成了“SB”。人生路上，選擇十分重要。毫無疑問，初四就是一個(gè)重要的階段，而這樣一個(gè)帶有選擇的初四，我該如何面對(duì)？
“到了初四再不知道學(xué)，那可真是……”
“初四這年很重要，在這一年之后，有人會(huì)進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的人也許會(huì)因此終止學(xué)業(yè)……”
“你們都初四了，不能再像以前那樣了，要……”
無數(shù)的話語在我耳邊縈繞，提醒著我自己已經(jīng)是初四的學(xué)生了，督促我不斷向前，盡我所能爭(zhēng)取考上理想的高中。所有人都在為初四而奮斗著，這樣一個(gè)奮斗的'初四，我該如何面對(duì)？
該來的終歸要來，擋也擋不住，盡管我還未做好充足的準(zhǔn)備，初四還是來了。初四，就在今年與我結(jié)緣，也許是因?yàn)椴幌氤跛木瓦@樣到來，我在逃避。但我想我已經(jīng)有勇氣面對(duì)這一切，所以——
初四，盡管來吧！一切的一切，我都無所謂懼！
面對(duì)初四作文3
初四是杯苦瓜汁，苦澀是它的主味；初四，是正處在收獲季節(jié)的農(nóng)民伯伯，忙碌是每天生活的主旋律；初四，是一杯白開水，雖沒有味道，可是它是延續(xù)生命的關(guān)鍵。
初四，一個(gè)要畢業(yè)的級(jí)部，一個(gè)面臨分班的級(jí)部，一個(gè)要走向不同道路的級(jí)部，我們又該何去何從？
熾熱的暑假已經(jīng)成為過去，再去回想剛放假的欣喜與臨開學(xué)的擔(dān)憂，也是徒勞無獲的了。已經(jīng)成為畢業(yè)生的我們，面臨中考的我們，要與在同一屋檐下成長了多年的同學(xué)告別的我們。
記得從小學(xué)大門出來，第一天踏進(jìn)初中大門的那一刻，心中是有多大的渴望，曾用那種羨慕的眼神來看待初中生，卻從未想過成為初中生要承擔(dān)的壓力，想不到面臨畢業(yè)的緊張感，想不到會(huì)厭倦這勞累的初中生活。
中考，畢業(yè)生必談的一個(gè)問題。對(duì)于中考，我感到了很大的壓力，沒有做好準(zhǔn)備去面對(duì)，沒有勇氣去面對(duì)，也沒有精力去面對(duì)。
在八年級(jí)時(shí)，一次月考我的成績(jī)大幅度的下滑，嚴(yán)重打擊了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，之后的上升或下降，都大不如從前，不知是否因?yàn)檎n程多了，三門課程要結(jié)業(yè)的緣故，我經(jīng)過了一段很長的低谷期，可以說是整個(gè)八年級(jí)。那次考試，我左思右想，想不出下滑的原因，那段時(shí)間，我想過放棄�？墒前嬷魅卧诎鄷�(huì)上的只言片語點(diǎn)醒我，一次考試的不理想，并不代表最后，失敗乃成功之母，要想成功，必須努力，努力了不一定成功，但成功必須努力。
直到步入了初四，繁重的學(xué)習(xí)之余，有時(shí)候晚上睡不著時(shí)，便在想：其實(shí)在八年級(jí)一點(diǎn)力也沒下，聽課太不認(rèn)真，上課又容易走神，還有數(shù)理化的作業(yè)，一碰到難題連看都不看，從不給自己鍛煉的機(jī)會(huì)。
于是開學(xué)后，便一直在改掉這些壞毛病，認(rèn)真聽課，保質(zhì)保量完成作業(yè)。
初四，是值得我們懷念的，它苦澀，它忙碌，它無味，可我們可以從苦瓜汁的苦澀中吸取營養(yǎng)，從忙碌中獲得收獲，從無味中體驗(yàn)人生。
初四，屬于我們畢業(yè)生的一年！
面對(duì)初四作文4
開學(xué)的第二天清晨，隨著刺耳的鈴聲不斷響起，我連忙起床，洗漱，將要用的物品都裝進(jìn)書包中……迫不及待地吃完早飯，出門上學(xué)。
風(fēng)中夾雜著蕭瑟的氣息，秋天的肅殺感撲面而來。忽然想起時(shí)光猶如白駒過隙，最后的一年，一定要好好珍惜。秋天的風(fēng)既冷而涼，但正因?yàn)槿绱耍梢宰屪约鹤兊酶忧逍�。認(rèn)清自己應(yīng)選擇的方向，努力迎接理想中的未來�；蛟S以前的自己過于任性，有時(shí)貪玩。
人不可能讓時(shí)間為你而停留，面對(duì)通往高中的跳板——初四年級(jí)，我們又該怎么樣做呢？當(dāng)成為初中的一名畢業(yè)生，心中充滿著激動(dòng)、盼望、期待、害怕、擔(dān)憂……各種滋味涌上心頭。
作為將要畢業(yè)的我們，已有為自己的命運(yùn)選擇的權(quán)利。當(dāng)最后的一節(jié)地理課，最后一屆歷史課，最后一屆生物課，最后一屆信息課發(fā)生在我們面前時(shí)，總是最嚴(yán)肅、沉重的。它不僅僅只是一節(jié)課，而是你初中生活的轉(zhuǎn)折。
初四，我們?cè)瓮⒃诖�，但�?dāng)真的面對(duì)它時(shí)，有的人選擇畏懼、退縮，有的人選擇勇往直前。
曾記得暑假時(shí)，我曾對(duì)爸爸說：“高中的分?jǐn)?shù)線真高�！倍职謪s說：“上學(xué)不是唯一的出路，行行出狀元，但上學(xué)確是通往大學(xué)的唯一途徑，所以高中的好與壞都是你的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)好好的掌握。爭(zhēng)取考上高中�！�
聽到這話我覺得自己應(yīng)從現(xiàn)在開始，認(rèn)真端正好自己學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓這最后一年的時(shí)光不再浪費(fèi)�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)也會(huì)讓自己的成績(jī)迅速上升，而每個(gè)人的上進(jìn)心也是每個(gè)人的推動(dòng)力。面對(duì)初四，更主要的是心態(tài)和及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題，并加以改正。
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