高分與高質(zhì)量900字作文
高分等于高質(zhì)量，這個(gè)公式在許多人的頭腦里或深或淺地潛藏著，并且以之為當(dāng)然。其實(shí)，這兩者是有些區(qū)別的。
我們常說，考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，但它畢竟局限于一張或幾張考卷之內(nèi)，因此不可能很全面、很周到。假如有個(gè)同學(xué)得了高分，我們立刻斷定他成績好、質(zhì)量高，那就不確切了。因?yàn)榭季砩系某煽冎荒苁菍W(xué)生成績的`一部分，既帶有很大的偶然性，又帶有一定的片面性，不能以偏概全。有的同學(xué)或許剛好只懂這部分或這道題，對于其他還未必掌握，這種情況是有的。所以高分同好成績并不是一回事，更不用說高質(zhì)量了。何謂高質(zhì)量？它指的是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，即品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)洹Ⅲw格健壯。成績好不過是高質(zhì)量的一個(gè)必要條件。如果認(rèn)為高分就是成績好是片面的話，那認(rèn)為高分即是高質(zhì)量就更加主觀和糊涂了。
在學(xué)校里，我們可以看到有些學(xué)習(xí)上的尖子生，在題目面前他們是勝利者，但在疾病的魔爪下他們卻成了俘虜，動(dòng)輒頭暈，跑即腿軟，何以體質(zhì)差到如此地步呢？只因?yàn)樗麄兤饺绽锞鸵暋皠?dòng)”如仇，在體育活動(dòng)上是“不問津”者。
還有一些人，在講臺上慷慨激昂，文章寫得呱呱叫，到臺下卻是七仙女下凡——換了面，揮拳欺幼者有之，孤芳自賞者有之，損害給公物者有之。這些人的分?jǐn)?shù)可以全優(yōu)，然而他們的學(xué)習(xí)無非是為名為利，他們能算是“高質(zhì)量”嗎？
高質(zhì)量是高分的基礎(chǔ)，高質(zhì)量有一條就是品學(xué)兼優(yōu)。品，就是人品、道德、思想。一個(gè)人一旦思想覺悟高，那他就會(huì)有決心和恒心去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上發(fā)奮了，就會(huì)在成績上顯現(xiàn)出來；成績好了，功到自然成，高分即唾手可得了。
那么，上面說的兩種人是否就不可救藥了呢？不，因?yàn)樗麄兂３５玫礁叻�，說明在成績上是過硬的，因此也足以說明他們在學(xué)習(xí)上是下了苦功夫的，這一點(diǎn)應(yīng)該予以肯定，也是他們的發(fā)光之處。所以我們說，他們具備高質(zhì)量的條件，只要把眼光放遠(yuǎn)，不要只顧著自己，那他們是能夠成為高質(zhì)量的學(xué)生的。
對了，我們都學(xué)過邏輯學(xué)，就讓我們用邏輯知識來歸納吧。高分不等于高質(zhì)量，但高分和高質(zhì)量卻密切相關(guān)。高質(zhì)量是高分的充分條件，而高分又是高素質(zhì)的必要條件。愿我們不是短這缺那的“次品”，而是全面發(fā)展的“高質(zhì)量”。
【高分與高質(zhì)量900字作文】相關(guān)文章：
高分與低分07-13
我與母親的倔強(qiáng)高分作文08-30
高質(zhì)量讀后感10-28
高質(zhì)量的比喻句11-20
高質(zhì)量的讀后感10-28
小升初英語高分作文:不同時(shí)態(tài)的高分范文09-20
寫出中考高分英語作文01-21
中考英語作文高分秘訣12-11
高分高考英語作文參考12-14