多彩的活動作文900字
活動是由共同目的聯(lián)合起來并完成一定社會職能的動作的總和。下面是小編為你帶來的多彩的活動作文900字，歡迎閱讀。
多彩的活動作文900字1
在這個暑假里，我度過了一次不同尋常的四天。那就是我參加了一個橋文化夏令營。在那里，我認(rèn)識了許多新朋友。在這四天里發(fā)生了許多令我難忘的事，但有一件事最讓我記憶猶新。
夏令營的第一天，老師為了讓大家相互認(rèn)識，就給我們分好隊，還讓我們?nèi)⌒￡犆�。我和小紅、小麗、小剛和小馮一組。我們也取好了小隊名：彩虹小隊。我們五人相互認(rèn)識，很快就融為一體了。
大家相互認(rèn)識之后，老師就對我們說：“既然大家都認(rèn)識了，那么我們就來玩一個游戲，無敵風(fēng)火輪�！蔽覀兟犃�，個個都迷惑不解：“什么意思�。俊崩蠋熚⑿χ忉屨f：“其實這是個團(tuán)隊游戲。我會給每個小隊發(fā)十張報紙，要用雙面膠把所有報紙連起來，做成一個封閉的大圓環(huán)。大圓環(huán)立起來以后，你們每個小組的五個人都得站在里面，踩在大圓環(huán)上一起向前走，這樣大圓環(huán)就滾動起來，看誰最先到達(dá)終點。注意，你們在走動的過程中，不能讓大圓環(huán)破掉哦�！�
“比賽開始！”老師一聲令下，我們四個小組馬上開始動手做起“風(fēng)火輪”來。小麗顯然是一個很有能力的組織者：“雨航，你負(fù)責(zé)把每張報紙豎著對折起來。小紅，你負(fù)責(zé)剪膠帶。小剛和小馮，你們兩個負(fù)責(zé)把報紙粘起來�！币粡垐蠹埡鼙。仍谏厦嫔圆蛔⒁饩蜁绕扑�。小麗要求先把報紙對折后再粘起來，這樣就不容易踩破了。我不由得佩服她想得周到。似乎小麗沒有給自己安排任務(wù)。但是，她絕對是最忙的一個人。她一安排好任務(wù)，就馬上跟我一起折起報紙來。然后，她又幫小紅剪膠帶。她手不停，嘴也不停，督促我們動作要快。當(dāng)在連第7張報紙時，小紅、小麗和我也加入到了粘報紙的“隊伍”中。人多力量大，眨眼間，“風(fēng)火輪”就完成了！
我們高興地看到，我們小組是第一個完成“風(fēng)火輪”的。不過，這還只是“萬里長征的第一步”。我們不敢懈怠，小心翼翼地拿著“風(fēng)火輪”快速地來到老師指定的起跑點，立起來并站了進(jìn)去。小馮和我個頭兒最矮，我們兩個分別就站在第一個和最后一個。
我們以前都沒有玩過這個游戲。但我們很快達(dá)成一致意見。由小馮負(fù)責(zé)喊口號：“1，2，1——1，2，1……”，我們跟著他的步子一起向前走，不能太快也不能太慢。每走一步，我們舉過頭頂?shù)碾p手就向前移動連接著的報紙圓環(huán)�！帮L(fēng)火輪”動起來了！真好玩！我們好興奮，但又非常緊張地走動著。小麗也在不停地提醒我們的步調(diào)不能亂。
當(dāng)我們第一個到達(dá)終點時，另一個小組緊隨其后也到了。我們險勝！我們高興地跳起來，歡呼著……
這是我經(jīng)歷的第一個夏令營，它讓我第一次真正體會到團(tuán)隊精神的可貴。我要把這種團(tuán)隊精神發(fā)揮到今后的學(xué)習(xí)生活中去。夏令營的第一天，我感覺收獲了很多……
多彩的活動作文900字2
今天，我們參加了一次體驗活動，我們要摘枇杷、品枇杷，還要分享枇杷。
上課前，老師先給我們講了摘枇杷要注意的地方。我們都想當(dāng)摘枇杷的人。老師還分配了揀枇杷的、管籃子的人和扶梯子的人。
我們來到了摘枇杷的地點：西廬生態(tài)園。只見一顆顆金黃的枇杷掛在一棵棵樹上，像一只只小燈籠掛在樹上，看得我們口水直流。熱心的家長們給我們搬來梯子，架在一棵巨大的枇杷樹旁。開始摘枇杷了，家長們先給我們示范，只見一個家長爬上梯子，輕輕地摘下了一顆金黃色上午大枇杷，輕輕地丟給下面的人，然后慢慢爬下來。
看到家長能夠輕輕松松就摘下枇杷，我們也躍躍欲試，在梯子旁排起了長隊，一個一個輪流上去試摘。有的膽大的同學(xué)甚至直接爬到樹上去，有的則拿著竹竿在下面把枇杷敲下來。我不敢爬樹，只有在后面排著隊。
終于輪到我了，雖然我迫不及待地想上去，可心里還是有些害怕。我輕輕地抬起腳向上邁出第一步，再一步一步向上，到第三梯時，腿有點發(fā)抖了，可下面的人都在看著我，“上呀，上呀”，我鼓起勇氣又上了一梯，還好，沒有掉下去，于是，我壯著膽又向上爬了一梯，快到梯子頂了，然后我小心翼翼地把手伸出去，摘了兩個黃澄澄的枇杷，就一步一步慢慢下來了。
回到教室后，我們每人分了兩個枇杷，沖洗干凈后，便仔細(xì)地觀察起來，每個琵琶形態(tài)各異，有的圓溜溜，有的是橢圓，有的大，有的小，顏色也各不相同，金黃的、淡黃的、橙的，上面還有些小麻點。洗過之后，它的皮亮亮的，非常有光澤，摸上去滑滑的。我又聞了聞，沒有什么味道，然后我輕輕地把皮剝掉一塊，再聞聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，還帶有一絲甜甜的味道。我又剝掉一點皮，輕輕咬了一口，酸酸甜甜，好吃極了，看看其他同學(xué)，有的咧著嘴笑，應(yīng)該是嘗到最甜的那顆了吧，有的吃到酸的則皺起了眉。
到了分享枇杷的環(huán)節(jié)了，老師給我們每人又分了三顆，我的有一顆是壞的，可能是丟下來掉地上摔壞了。
還有兩顆我?guī)Щ亟淌覝?zhǔn)備分給小伙伴嘗嘗，一進(jìn)教室，人都回家了�？吹嚼蠋熯�在辦公室沒有休息呢，真的很辛苦，把枇杷送給老師解解渴吧。老師高興的品嘗著，我也很開心。
雖然只吃了兩個枇杷，但卻像吃了很多一樣，心里甜滋滋的，主要是這是親自采摘的吧，這次體驗活動太有趣了！
多彩的活動作文900字3
今天，我們二、四、五年級一起去順義神笛陶藝村參加陶藝課程，因為我們四年級一直在本校上學(xué)，這次集合地點是分校，所以老師讓我們7：05就在分校操場排隊。
我們做了一個半小時的汽車，一進(jìn)陶藝室，便看見了一個個做得小巧玲瓏，惟妙惟肖的陶藝，看到這些作品后，讓我想親手制作陶藝品的欲望更強(qiáng)烈了。老師怕我們不會做，便告訴我們做陶藝的一些方法。老師講解的很詳細(xì)，結(jié)束話音剛落，我們?nèi)喽紶幭瓤趾蟮啬昧颂漳�。我想做一座房子，于是開始操作起來。
首先我把一大塊陶泥切成了幾塊，放在布上壓了壓，又把小一點的泥塊也壓成了圓形，然后把一塊稍大一點的泥卷了起來，切除了多余的部分，再把它盡量弄得平整些，沾了沾水，沒想到水就像膠水一樣，把底和墻牢牢固固地粘了起來。然后，我又把一塊較大的泥壓平，把它揉成了三角形，沾水后變成了房頂。最后，我把房頂切成了一條條瓦片，又刻了一個窗戶和一個小門，還在墻上刻了一些花紋，我的作品就完成了。可是老師告訴我們不能帶回家，因為要想變成成品，這陶泥還需要在烘烤一天才能固定。
午飯時間到了，我和孟思嘉、安寧、張佳、李夢媛、歐陽奕奕圍在一起，我們紛紛把帶的好吃的拿出來分享，哇塞，樣式太豐富了。有：巧克力、薯片、果凍、糖果、牛肉干、漢堡、雞翅等等，看得眼花撩亂的`，于是我們一起開心的吃了起來。
吃過午飯，我們看到一臺臺從來沒見過的機(jī)器，不禁小聲討論起來。有個工作人員為我們介紹，這就是做陶藝的機(jī)器，過了一會，我們看到了前面同學(xué)的作品，做得真不錯！工作人員給我們示范了一次，大家都睜大眼睛，聚精會神學(xué)習(xí)著。不一會，我們就自己動手操作了，我和安寧對著一起用一臺機(jī)器，我抓了一塊陶，學(xué)著工作人員的樣子，把手的姿勢放正確，然后腳踩開關(guān)，機(jī)器轉(zhuǎn)了起來。
于是我一直在努力的把手中的這塊陶泥想變成一個花瓶的樣子，但是遠(yuǎn)沒有想象的那么簡單，花瓶的樣子有了，但實在是又矮又丑，于是我又拿了一些泥，想盡辦法把瓶子變高一些，變漂亮一些，在我的努力下，花瓶終于有了模樣，我使勁一拔，我的花瓶大功告成了，看到自己的作品，我會心的笑了。
通過這次難忘的實踐活動，不僅讓我學(xué)會了陶藝制作的手藝，更讓我喜歡上了陶藝，真希望在不久的將來還有機(jī)會可以再次嘗試陶藝制作。而從制作的過程中，使我懂得了無論做什么事情，都要用心去做，并且在制作的過程中要動腦筋，要思考，手腦有效結(jié)合才能把事情做完美。
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