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      我的特長是畫畫的作文

      時間:2022-05-10 08:33:53 900字 我要投稿

      我的特長是畫畫的作文900字(通用17篇)

        在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我的特長是畫畫的作文900字,歡迎大家分享。

      我的特長是畫畫的作文900字(通用17篇)

        我的特長是畫畫的作文 篇1

        對我來說,繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧,從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要有筆,就是畫筆;只要有紙,就是要畫滿我思想的稿紙。

        如此簡單的畫畫是從什么時候開始的呢?已經(jīng)不太清楚了。因為參加美術(shù)班的緣故,畫的畫比別人多,自然畫得好些。自己總是對自己的作品很滿意,是挑不出暇庇的。拿給同學看,大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價,我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯誤。那時覺得他怎么畫得這么爛呢,簡直跟我不是一個級別的。

        自己的畫在慢慢變好,快的連自己都能感覺出來。但這快,也是那么一兩年才能發(fā)現(xiàn)的。一二年級的時候,因為老師給的良而忿忿不平,三四年級的時候慢慢變成了優(yōu),而看到周圍的同學還是以良為主,膽子便大了起來。大有天上地下唯我獨尊的意識,來要畫的人出現(xiàn)了,不敢怠慢,滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了,因為大家認為這家伙畫的也就那么一回事,海報上畫冊上的要好看得多。我不服氣,不是不服氣海報上的畫更好看,那是現(xiàn)實。隨著年齡的增長,我已經(jīng)能對一幅畫的好壞作出評價了?粗约合峦崞吲ぐ说娜,比例不對頭的身子和手,感到無法忍受。

        然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包,掕著書走到我眼前。我一下慌了神,然后老馬干了我最不想讓她干的事。她把書翻開,看我做的筆記。恩,第一課不錯,第二課也不錯,第三課,這是怎么回事?全都是我畫的人物和圖案。滿滿當當?shù)囊槐緯,我鴉口無言。

        畫畫就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。

        我的特長是畫畫的作文 篇2

        我非常喜歡畫畫,畫畫給我?guī)砹撕芏辔业奶亻L就是——繪畫。

        我學過三年繪畫,第一年,是在二年級,在離學校很近的菜市場里學的。那里教的不好,所以,我真正去學畫畫的地方是鳳園小區(qū)后門的那個大坡下——的鐵藝畫社的簡筆畫班里面學習畫畫的。

        我學得比同班的同學快一點兒,那里的同學都羨慕我學得快,問我:“你怎末能學的這樣快,告訴我吧,咱兩關(guān)系這樣好!”我回答說:“那你要和我一樣勤學苦練!

        到第三年,我還在那里學畫畫,可是——班里來了一個女同學,她畫的物體都很好看,真可以稱得上惟妙惟肖!她一來可把我的風頭搶了,我勤學苦練了好多天也沒有她畫得好,真是氣死我了,又過了好多天,我終于超過了她。

        畫畫,這就是我的特長。

        我的特長是畫畫的作文 篇3

        我們每個人都有自己的愛好,有的人喜歡彈鋼琴,有的人喜歡拉小提琴,有的人喜歡打籃球,有的人喜歡踢足球,而我的愛好卻是素描。

        6歲那年,我像著了魔似的迷上了素描,爸爸媽媽把我送進了素描班里。剛來,我什么也不會,老師讓我從橫豎開始練習,練習了之后,我就開始畫了,老師給了我一張圖,讓我模仿著畫,我先畫了一個輪廓,然后照著圖形的淡和深畫了上去,畫完之后,我怎么看怎么不像,畫的太死,我特別著急,這時老師來了,一邊幫我改畫一邊對我說:“畫畫不要著急,要慢慢來,畫之前,要把形找好,然后開始上色,要感覺一下每個面之間的關(guān)系,反光做好,并且要注意線條,要一根一根的,不要擠在一起!蔽倚念I(lǐng)神會地點了點頭,并且把老師的話銘記在我的心中,回憶著老師的話我畫了一遍,真神了,我畫的已經(jīng)比以前那張畫好多了,老師看了也表揚了我,我沒有因此而驕傲,而是繼續(xù)努力畫畫。

        在課堂上我認真聽講,學畫,回到家里我繼續(xù)練習,我常常從書上找出一些圖案來畫,每天只要一有時間我就在那里畫素描,畫了一張又一張,直到滿意為止。

        只學了不到兩個月的時間,我就脫穎而出了,經(jīng)常被老師表揚和鼓勵,偶爾也會被老師批評,當然,離不開還不到兩個月的刻苦和努力。

        我現(xiàn)在已經(jīng)是一個小畫家了,我的畫還經(jīng)常被老師拿去給同學們展覽。我知道,如果沒有老師那些話語,沒有平時刻苦練習。我就不能畫的這么好,我一定時刻銘記著老師對我說過的那些話,繼續(xù)用心學畫畫,畫畫已經(jīng)成了我最好的伙伴。

        我的特長是畫畫的作文 篇4

        畫畫,本來就是一件很美好的事情,它就像黑暗中的蠟燭,給人們帶來了歡樂、幸福。可大家肯定沒想到,在一個遙遠的地方,有一群孩子,他們生活在一個黑暗、饑餓、恐怖的地方,他們用找到的幾張廢紙,給別人帶來了不少歡樂。

        這幅畫出自《像自由一樣美麗》,是一個叫埃麗卡·陶西戈娃的猶太小女孩畫的,題目是《有著架子床的房間》,沒想到,在那樣惡劣的情況下,他們竟然能畫出這么漂亮的畫來,真讓人震驚!

        還沒有開始畫的時候,老師先讓我們大體看一下這幅畫,我發(fā)現(xiàn)這畫十分簡單,不禁暗笑了起來,這么簡單的一幅畫就是讓小毛孩兒也能畫得很漂亮。老師又給我們講解了一下,我才恍然大悟,原來簡單的畫不一定畫起來就有那么簡單,老師在我們畫之前特別強調(diào):“在畫架子床的時候要畫得窄一點,因為埃麗卡一點都不喜歡這個架子床,真想讓它消失,畫下面的花瓶和果實的時候要畫得大一些。”我們很奇怪,為什么上面的要畫小,下面的要畫大呢?

        我又仔細看了看,才終于明白了。因為上面的架子床是恐怖的事實,埃麗卡不想讓不好的東西影響了整幅畫,所以專門把架子床畫得很小,下面的花瓶和果實只是想象的,因為在那個地方?jīng)]有鮮花,而且在集中營中人們經(jīng)常吃不好,所以下面的鮮花和果實只是埃麗卡想象的,她希望自己可以生活在有鮮花有果實的地方。

        當我畫架子床的時候,那個架子床老是畫不窄,老師提醒了我好幾次,我好像是被架子床綁住似的,老師幫我畫了兩筆,這下子,突然變窄了。唉,覺得自己好笨呢!

        我十分吃驚,沒想到猶太兒童的架子床窄得差不多就只有三十厘米,只能睡半個人,他們的生活真是太艱難了。當我畫那個孩子的時候發(fā)現(xiàn)他的一支手臂不見了,于是,我只好畫了一支胳膊。

        我開始畫下面的一幅畫了,我看看書,發(fā)現(xiàn)上面的顏色既鮮艷又明顯,我聯(lián)想到前面才知道作者想讓美好的事物都是生機勃勃的,就像埃麗卡以前的生活一樣,充滿了憧憬與快樂。

        我繼續(xù)畫花瓶,發(fā)現(xiàn)花瓶的左邊是稍微圓點兒的,右邊的一個地方微微凸起,我又開始畫了起來,這次畫得還差不多,我又接著畫花,我畫完花后突然緊鎖眉頭,因為我看見了一朵枯萎的花朵,我心想:埃麗卡畫的下面的不應該全是美好的想象嗎?怎么出現(xiàn)了一朵枯萎的鮮花呀?是她又想到了自己的處境嗎?她太可憐了!

        剩下的果實真簡單,我兩下就畫完了。

        我終于明白了,越簡單的畫越難畫,所以,我們要投入全部心思去畫。

        我的特長是畫畫的作文 篇5

        一支鉛筆在紙上自如地揮動,畫出悠長的線條,一塊橡皮瀟灑地上下移動,擦去多余的部分——那畫姿頗是好看。伴隨著畫筆在紙上發(fā)出的奇特聲響,我深深地陶醉其中……

        那是哥哥畫畫時的樣子,非常專注、認真,仿佛那是一件神圣不可侵犯的事。我常問哥哥:“哥哥,你是怎么畫出這樣好看的畫呢?”這時,哥哥總會微笑著對我說:“畫畫是需要領(lǐng)悟的!蔽耶敃r還太小,才兩歲多,自然聽不懂哥哥話中的意思,但卻喜歡模仿哥哥畫畫。

        哥哥畫畫的時候,我就搬把小椅子飛奔到哥哥身邊坐下,從筆筒中抽出一支筆,學著哥哥的樣子在白紙上胡亂抹上幾筆,還有模有樣地在紙上涂上色塊,再舉起畫來向哥哥展示一番,哥哥卻總是笑而不語。

        在我看來,哥哥對畫畫是很有見解的。他要臨摹一幅畫,會先盯著范畫看上一個小時才下筆,或許這就是在領(lǐng)悟吧。于是,我為畫好一只蝴蝶,在陽臺上一站一上午,我捕捉到蝴蝶采蜜時的各種細微動作:扇翅、飛起、拍翅、降落——這已經(jīng)成為我觀察的重點對象了。終于,經(jīng)過一下午的努力回憶與繪畫,我畫出了第一幅自我滿意的畫。那也是哥哥第一次表揚我,這更堅定了我的信心。

        從此,我養(yǎng)成了先觀察后下筆的好習慣,為畫一幅畫打上七八張草稿也是常事了。媽媽見我如此喜歡畫畫,就讓我參加美術(shù)培訓班。我一時畫意大起,竟前后報了兒童畫、水粉、國畫、版畫、手工……七種美術(shù)表達形式的`科目,就連哥哥也大吃一驚。于是,我自由發(fā)揮的天地從家中轉(zhuǎn)到了美術(shù)課堂。很快,全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn),我這個平時最愛講話的“小話嘮”不知從哪兒尋來一絲文靜,一拿起畫筆就安靜下來,每次上課回到家中,還要練習好半天才肯上床睡覺。媽媽看不得我一臉的疲倦,好幾次催促我睡覺?晌矣衷跄苈牭眠M呢?我早已融入畫中,仿佛我就是自已畫中的一株小草、一朵小花。

        幾年后,我便可以大塊上色、設計花紋、畫漸變色,而且打形也特別準,其他基本功的技法更不在話下。

        上小學之后,每周兩次的美術(shù)課更成了我最快樂的時光,我在紙上肆意地畫著;時而大塊上色,時而又細筆輕描,一幅幅美麗的圖畫就在我筆下栩栩誕生了。同學們都夸我畫得好,梁老師也對我刮目相看。有時,一節(jié)課沒有畫完,不畫到下節(jié)課上課的鈴聲響起,我是絕不罷休的。

        我在畫中長大,畫是我生命的一部分。我好像也是畫中的一景,一直暢游在這美麗而樸實的世界中,永遠揮之不去……

        我的特長是畫畫的作文 篇6

        自我懂事以來,爸爸和媽媽為了培養(yǎng)我多方面的技藝和才能,以便將來能夠有更多更廣的發(fā)展機會和空間;也為了能夠及早向下扎根,做好萬全的準備,以便在這充滿競爭性、挑戰(zhàn)性和多樣性的升學制度下,擁有深厚的基礎(chǔ)和足夠的條件,因此,他們費盡心思、絞盡腦汁更不惜花費鉅資做了許多的規(guī)劃和安排。不僅幫我購買了上至天文、下至地理……等五花八門、不可計數(shù)的書籍、還安排了線上教學的課程和鋼琴、英語與數(shù)學……等的才藝班。感謝爸媽的用心良苦與積極栽培,讓我每天的生活雖然忙碌但卻充實豐富又多采多姿。

        這種周一到周五,從早到晚往返于學校和才藝班間,緊湊忙碌的課業(yè)和生活步調(diào),有時也會使我精神不濟、全身疲乏無力,甚至覺得負擔沉重、壓力十足。每當感到身心疲累、昏昏欲睡時,我就會停下手邊的功課,拿出畫畫的工具,用各式各樣的畫筆,恣意地揮灑出五顏六色、七彩繽紛的絢爛世界。此時的我,已和喧嘩擾嚷的世界隔絕,忘了時間的流逝,也拋開了煩惱與壓力,只沉醉在自己天馬行空的畫畫世界,任意遨游。當我想要在藍天白云里自由自在的飛行時,我就拿著神奇的彩筆畫出展翅高飛的“大冠鷲”,張開巨大的羽翼,飛過叢山峻嶺,汪洋大海,用銳利的鷹眼俯瞰綠草如茵的田野和潺潺的溪谷河流。當我想要在滾滾黃沙或青青草原上無拘無束的馳騁時,我就拿著神奇的彩筆畫出威風凜凜的“白馬”,邁開強健有力的四肢,風馳電掣的盡情奔馳,越過無邊無際的沙漠和遼闊的原野。當我想要在浩瀚無垠的大海里無憂無慮的遨游時,我就拿著神奇的彩筆畫出聰明可愛的“海豚”,時而奮力躍出水面、時而沉入大海,消失無蹤。不論是天上或人間,不論是人類或動植物,只要手握著畫筆,我就能輕而易舉地進入畫中的夢幻世界,化身為各種不同的角色,享受著上山下海的興致與飛天遁地的快感。畫畫帶給我的只有樂趣沒有負擔,只有愉悅沒有悲傷,只有幸福沒有憂愁。

        小時候,從我學會握筆開始,就養(yǎng)成隨手涂鴉、無所不畫的習慣。只要手里拿著一只筆和一張紙,我就能安安靜靜、規(guī)規(guī)矩矩的坐著,不吵不鬧,全神貫注于畫畫的世界里而忘了周遭的一切。雖然從未上過正規(guī)的繪畫課程也從未接受任何正式的訓練,但是因為喜歡畫畫,熱愛畫畫,把畫畫視為最大樂趣的我,對于跟畫畫有關(guān)的書籍總是百讀不厭,也努力充實有關(guān)畫畫的知識,只要一有時間,一定把握機會,拿起畫筆,發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,懷抱著夢想,全心投入,揮灑出屬于自己的一片天空。

        我的特長是畫畫的作文 篇7

        從那次與畫的親密接觸后,我愛上了畫畫。因為在畫中我能讀出作者的心境,我能從水彩畫感悟五顏六色的人生,在素描畫中我能感受到黑白世界的淡雅。

        記得那是我第一次臨摹素描,在我的心目中,素描是十分高端的存在。感覺繪畫素描的人都是大師。聽過老師講解完一次理論后,我和同學們一個個把筆削尖從畫架上挑選了自己看的最順眼的畫板和素描紙拿著板凳坐成一圈。在聚光燈的映襯下,桌上擺放著一個簡單地正方體。黑板上掛著一個范畫

        我將臉湊到范畫上,仔細欣賞著那排列精密而有規(guī)則,富有美感的線條。用手掐著筆細細度量。在白紙上不停地比劃,好不容易下筆,看了看有擦去。不時喵喵旁邊同學的畫紙,也是白紙一張。

        身后的老師看著我們遲遲不敢下筆,他終于發(fā)話了:“同學們啊,完事開頭難,什么事你總是害怕做錯而不敢做,你永遠都不可能成功。一定要相信自己,大膽的構(gòu)想,胸有成竹的邁出第一步,將你看到的東西描繪出來”

        聽了老師的話,同學們紛紛拿起筆,刷刷的畫起來。我小心翼翼的看著范畫上的步驟圖,一點一點的描出零零散散的線條,希望畫的和范畫那樣完美生動。老師看到我這么拘謹,走到我身邊說:“我們看食物一定要“大度”,要深入淺出,不能被事務的某一個局部們蒙蔽了雙眼,要從整體出發(fā),把握大局然后再刻畫細節(jié)“

        老師從旁邊抽出一張板凳坐在我旁邊,拿起一支畫筆在我的畫紙上大筆大筆的刷了起來,原本只是散落著幾根淡淡線條的畫紙被一片一片的色塊鋪滿。漸漸地,正方體的層次感顯現(xiàn)出來

        經(jīng)過一個小時的專心繪畫。我們的第一次寫生創(chuàng)作也接近尾聲。沉默的老師再次發(fā)話了:“同學們,大家看看你們的畫,拿來與范畫對比,有沒有覺得少了些什么?是的,你們都只是講看到的東西照搬下來。可對于懂藝術(shù)的人來說,這是遠遠不夠的。創(chuàng)作,就是要源于生活而高于生活。我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì),將你看到的本質(zhì)有你的雙手重新塑造出來,你的作品中必須表現(xiàn)出你對這個事物的理解”

        講完后原本以為畫完了而無所事事的我們又開始忙碌起來。不一會我們都心滿意足的交出了自己的畫

        雖然現(xiàn)在翻出那第一張素描,覺得那充滿了太多的稚氣,現(xiàn)在覺得那是畫的的確不怎么好,可是從那時起我一步步走來,畫畫技術(shù)越來越成熟,也從畫中領(lǐng)悟到了黑白背后那五彩斑斕的人生之道。

        我的特長是畫畫的作文 篇8

        十八般武藝,樣樣是好戲。要說十八般武藝是天空中的十八顆星,那么我的“武藝”便是那最亮的一顆——畫畫。

        要說我為什么喜歡畫畫,那可就得從很小的時候說起了。我有一張大概十一個月大時的照片,年僅十一個月的我居然在一張白紙上,用紅筆在上面畫出了一個大大的不太規(guī)則的太陽!連我都震驚了:我小時候有這么厲害嗎?媽媽說,這是真的。大概從這時起我對繪畫產(chǎn)生了興趣。

        為了更好地學畫畫,我六歲時媽媽給我報了為期兩年的畫畫班。一開始只不過是畫一些直線、曲線、波浪線什么的,后來就成了略為簡單的兒童畫,再后來成了水彩畫……當然,也有畫不好的時候。

        現(xiàn)在我雖然沒時間報畫畫班,但只要有時間我就會在自己的畫本上涂鴉,學校里一旦有大大小小的繪畫比賽,美術(shù)老師都會鼓勵我、支持我參加,并教我很多繪畫技巧,給我很多幫助。

        最難忘那一次。

        一天,美術(shù)老師下課后帶我到辦公室單獨對我說:“陳豪坤,有個任務交給你:有一個很大的比賽,是陜西省圖書館舉辦的,主題是——《我心中的圖書館》,好好畫,獎品很豐厚的喲,來,我給你紙……”

        “我心中的圖書館?我心中的……?”我撓撓后腦勺,平時想象力那么豐富的我,居然一時想不出來了個大概。幸好老師給了我提示,不然我真的歇菜了。

        一個星期一的早晨,出其不意地給了我一個又驚訝又驚喜的一刻。

        在升旗儀式結(jié)束后,我似乎又聽到了我的名字——“現(xiàn)在宣布一個獎項:2018年度陜西數(shù)字圖書館推廣工程“我心中的圖書館”科幻畫獲獎名單——恭喜五一班陳豪坤同學榮獲銀獎……”聽到這我心里不由得又激動又緊張,以為在做夢,此時全班五十三雙眼睛齊唰唰看著我!啊堦惡览ね瑢W上臺領(lǐng)獎……”我不禁捏了自己一把——不是做夢!便興沖沖在熱烈的掌聲中直奔主席臺。

        媽呀,獎也太豐富了吧——一個銀燦燦的獎杯,一本精裝的榮譽證書,一個特別大的地球儀。站在主席臺上,沐浴著溫暖的陽光,看著臺下兩千多名師生,心中充滿了激動與自豪!斑青辍币宦,臺下的掌聲更加熱烈。我雙手抱著獎品,在熱烈的掌聲中,激動地回到了自己的班隊里。

        現(xiàn)在,同學們都找我?guī)退麄儺嫯,我也盡力滿足他們的需求。因此,我的人氣越來越高。

        畫畫,讓我認識到了路上的坎坷,正因這些坎坷,讓我愛上了畫畫。

        我的特長是畫畫的作文 篇9

        四年級時的一天下午,我去老師家畫畫。我一進門,老師用手從桌子上拿起一張小紙和一張宣紙對我說:“今天你來畫一幅竹子畫吧!”我興奮得說:“好呀!”我心里在想今天終于可以畫竹子了,以前老師說我功夫太淺,不讓我畫竹子畫,今天終于可以如愿以償了。

        我高興地將宣紙放在畫桌上面,再細細地看那張小紙上的竹子?戳撕靡粫䞍,我心里有底了,這才動筆在宣紙上面用鉛筆打起了草圖。打好草圖以后,我對著小紙上的竹子仔細端詳了一番。嗯,有點像!接著我用毛筆蘸上墨汁構(gòu)劃起黑線條來。構(gòu)劃好,我又對照小紙上的樣圖,覺得有的地方不太像。我就拿起毛筆作了修改,直到自己覺得比較滿意為止。畫好輪廓,我用花青加上藤黃變成的綠色在畫上的竹葉上面涂了起來。我畫好了一張竹葉再畫一張竹葉。我不停地畫竹葉?墒钱嬔疆,那竹葉還是有許多沒有畫好。這時,我有一些不耐煩了,想停下不畫了。旁邊看我畫畫的媽媽好像看出了我的心思,馬上對我說:“小琰,不要急,慢慢畫,竹葉一定可以畫好的!蔽衣犃藡寢尩脑,繼續(xù)畫了起來。我改變了畫竹葉的方法,先從邊上畫起,然后再將中間的一筆涂上綠色。這樣畫,速度果然提高了不少。我想看來畫畫也得有竅門。我繼續(xù)涂著竹葉。用了一個多小時,我終于將竹葉全部畫好了。啊,畫上的竹葉碧綠一片,蒼翠欲滴,真是好看。然后,我在幾張竹葉的邊上涂了少許棕色,讓人看起來這竹葉有些枯了,看起來這畫就更加動人了。

        然后,我就畫那只鳥。這鳥一只腳緊緊地抓住竹竿,一只腳縮起放在胸脯前,樣子顯得非常悠閑自在。它的頭向下看著,嘴巴張開,好像在大聲呼叫同伴,趕快過來,我這兒發(fā)現(xiàn)了蟲子,請過來一起用餐,好好享受一番。我將鳥的眼睛用毛筆點上黑點。頓時,那鳥好像活了一樣幾乎要飛起來了。

        那天下午,我沒有將畫全部畫完,后來我又去了一個下午才將那畫畫好。畫完以后,老師給我分析了,指出了我畫得好的方面,以及存在的問題,還親自動手為我作了修改,讓我的畫更加像那小紙上的畫。畫上的竹子和鳥都栩栩如生。媽媽也夸我學習認真。我聽了更加高興,心里在想以后我還要畫更多更好的畫。這一張畫是我第一次畫的,而且畫得好,所以一起藏在我的心里。

        后來,我繼續(xù)去老師家學習畫畫,而且越畫越好,在六年級時,我的畫還參加了桐鄉(xiāng)市組織的書畫比賽初中,還得了一等獎呢!

        我的特長是畫畫的作文 篇10

        對我來說,繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧。從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要是筆,就是畫筆;只要是紙,就是要畫滿我思想的稿紙。如此的單純。

        畫畫是從什么時候開始的呢?已經(jīng)記不太清楚了。只知道自己還小小的時候,電視里正在播紅透半邊天的寵物小精靈,一看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了,不知為什么就想把它畫下來,天天抱著玩偶吃飯,然后把玩偶的樣子一筆一劃的模仿在紙上,畫完以后覺得美得不得了,忙拿給大人看。評價總歸是好的。老媽說,你這么喜歡,那送你去學吧。就這樣,我開始正式的接觸畫畫。

        因為參加美術(shù)班的緣故,畫的畫比別人要多,自然畫得好一些。自己總是對自己的作品很滿意,是挑不出瑕疵的。拿給同學看,大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價,我毫不猶豫的給她指出這樣那樣的錯誤。其實因為是好朋友,語言還有所緩和。那時覺得,她怎么畫的那么爛呢,簡直跟我不是一個級別的。幸而當時的畫保存了下來,看起來都想笑。兩個人的畫,根本分不出好壞,因為是一樣的差勁,甚至她的,比我的還稍好那么一點。但是就是當時那股盲目的自信,讓我堅持了下去。并且一直堅持著。

        自己的畫慢慢在變好,快的連自己都能夠感覺出來。但這快,也是那么一年兩年才能發(fā)現(xiàn)的。一二年級的時候,因為老師給的良而忿忿不平,三四年級的時候慢慢變成了優(yōu),而看到周圍的同學還是以良為主,膽子便大了起來。大有天上地下唯我獨尊的意識,來要畫的人出現(xiàn)了,不敢怠慢,滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了,因為大家覺得這家伙畫的也就那么一回事,海報上畫冊上的要好看的多。

        我不服氣。不是不服氣海報上的畫更好看。那是現(xiàn)實。隨著年齡的增長,我已經(jīng)能對一幅畫的好壞作出評價了?粗约汗P下歪七扭八的人,比例不對頭的身子和手,感到無法忍受。

        于是我開始觀察周圍的人,看他們的動作,神態(tài),言行舉止和表情。讀過一篇關(guān)于達芬奇的文章,那里寫道,達芬奇可以把見過一面的人的臉畫的惟妙惟肖。我也試圖這樣做。效果明顯,居然順利的突破了很多的瓶頸。心里暗暗的高興了很久。然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包,掕著書走到我跟前。一下子慌了神,然后老媽干了我最不想讓她干的事。她吧書翻開,看我做的筆記。恩,第一課不錯,第二課不錯,第三課……這是怎么回事!全都是我畫的人物和圖案。滿滿當當?shù)囊槐緯。我鴉口無言。

        畫畫就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。

        我的特長是畫畫的作文 篇11

        要問我的拿手好戲是什么?我會毫不猶豫地回答:畫畫。

        我是從三年級開始學畫畫的,以前我經(jīng)常在紙上隨意畫。媽媽看見我這么喜歡畫畫,決定給我報一個畫畫班。聽見這消息,我高興得蹦了起來。

        剛來畫畫班的時候,我非常怕生,因為有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老師。那個老師姓田,田老師給我找了一個座位、一個畫板和一張紙。

        老師讓我畫那一只可愛的兔子,老師在黑板上給我講了一遍。結(jié)果一只可愛的兔子被我畫成了了怪獸,我一下子就沒有信心了,因為畫得非常丑,加上同學們的嘲笑,我突然就不想學了。

        這時,我們的田老師走了過來,對我說:“你既然來了,就不能半途而廢呀,不要在意別人的意思,你不要做逃兵呀!”老師的一番話,一下子給我弄得臉通紅,對呀,我不能做一個半途而廢的人。

        然后,老師讓我隨意畫一幅畫,我就畫我最擅長的小豬。小豬畫完了,胖胖的身體,像葉子的耳朵,一張笑臉,非常可愛。老師走過來一看,直夸我是個好苗子。聽了老師的鼓勵,我信心大漲,越畫越好。

        這時,媽媽來了,看見我的畫,說:“女兒,你真的太棒了!”聽了這話,我心里就像吃了蜜一樣的甜。每一次,老師給我指導修改畫畫的時候,我都會認真聽著,認真看著,一個小細節(jié)也不馬虎。

        從那以后,我更喜歡畫畫了,畫了一幅又一幅,一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫,每當家里來了客人,他們都會認真地欣賞著我的畫,直夸我畫得好。此時,我的心里美滋滋的。

        我愛畫畫,它已經(jīng)是我生命中的一部分,畫畫也成了我的特長,一手好戲。畫畫給了我快樂,畫畫給了我力量,畫畫給了我信心。

        如今的社會上,沒有一門特長的人根本沒有立足之地——所以我們都要有一門特長,我的特長就是——繪畫。

        我學過三年繪畫,第一年,是在二年級,在離學校很近的菜市場里學的。那里教的不好,所以,我真正去學畫畫的地方是鳳園小區(qū)后門的那個大坡下——的鐵藝畫社的簡筆畫班里面學習畫畫的。

        我學得比同班的同學快一點兒,那里的同學都羨慕我學得快,問我:“你怎末能學的這樣快,告訴我吧,咱兩關(guān)系這樣好!”我回答說:“那你要和我一樣勤學苦練!

        到第三年,我還在那里學畫畫,可是——班里來了一個女同學,她畫的物體都很好看,真可以稱得上惟妙惟肖!她一來可把我的風頭搶了,我勤學苦練了好多天也沒有她畫得好,真是氣死我了,又過了好多天,我終于超過了她。

        這就是我的特長——畫畫!

        我的特長是畫畫的作文 篇12

        棋盤上,黑白分明,變化很大,時而激烈,時而溫柔。

        一個棋盤,一盒黑棋,一盒白棋,可以有上億的變化。我把右手伸進棋盒,在里面放了一顆棋子,輕輕地放在棋盤上。經(jīng)過雙方長時間的慎重考慮,一盤棋完美收場。

        一個游戲沒那么簡單。

        4歲開始接觸Go。當時除了黑白棋子什么都不懂,就一直學。

        5歲那年,我進入了一所正規(guī)的圍棋學校學習象棋。

        6歲的時候,第一次上了晉升階段。當時的選手都比我大,我覺得他們的水平肯定會比我高,我就忍不住緊張起來,連贏都贏不了。

        我盡力了。我只贏了一局。一共五場。我真的失敗了,要再等半年。

        這半年來,我開始背各種公式。除了之前學過的小飛掛角,還有扭角……一個一個,讓我的棋藝長了不少。

        半年時間很快過去了,隨著比賽的臨近,老師不停的告訴我:“別著急,判斷后再想,想贏就冷靜!

        那天,我發(fā)揮出了最大的努力,記住了老師的話。最后,她上升到一個更高的水平,贏得了女子團體金牌。

        這條路不平坦。學了一定程度后,覺得很無聊,一次又一次的想放棄。每節(jié)課,我都學習戰(zhàn)術(shù)和公式,也就是黑白棋子在格子里的位置。課后,你必須完成無聊的問題。但是我媽一直鼓勵我:“堅持,堅持,也許很快就會成功?”

        是的,不堅持怎么會成功?現(xiàn)在,你放棄之前不也是白努力了嗎?于是,我咬著牙堅持了下來。

        有時候為了一章做幾道題,我一個人靜靜學習一個下午。

        不知不覺,我上了二年級,已經(jīng)到了二年級。對某些人來說,這算不了什么。我的同伴,我5歲就認識他了。從那以后,我們就一直在一起學象棋。他一年級有兩個年級。他是個天才。那時候是我棋藝的巔峰。我橫掃敵人,贏了很多小游戲。

        初三的時候,同伴還陪著我。這次我們一起上了推廣階段,他沒和我玩。

        當他們到達體育場時,他們的對手似乎贏了。陽光燦爛,仿佛在向我點頭。同伴也夸我:“加油!你會沒事的!。

        沒想到第一局現(xiàn)實給了我一拳,第二局卻沒打中。經(jīng)過一天的戰(zhàn)斗,這是最后一場比賽。這一周,我越來越專注,引起了很多人的觀看。他們都說:“她真的很好,很安全。”有一次上課前,同學和我打了起來。我毫不留情,徑直向他走去。他稱贊:“你真了不起!

        我六年級,沒時間下棋。但是圍棋教會了我冥想,遇事不要驚慌,時刻保持冷靜。

        我的特長是畫畫的作文 篇13

        要問我的拿手好戲是什么?我肯定會毫不猶豫地回答:“畫畫!”

        我是在去年暑假的時候開始學習畫畫的。雖然剛開始只會畫一個圓、兩個眼睛、一個嘴巴,但是我依然很想學畫畫。在我的央求下,爸爸終于給我報了一個畫畫班。聽到了這個消息,我高興得一蹦三尺高。

        剛來到畫畫班,我一下子就被墻壁上各種各樣的圖畫所吸引了,同學們都畫得這么好,我也不甘示弱!我增強了信心,暗暗下定決心,將來有一天把墻上所有的畫都畫完。老師看出來了我那羨慕的眼光,于是對我說:“相信你的畫一定能比墻上的畫更好,咱們先學習彩鉛,之后再學習水彩、素描……”

        老師先讓我畫了一幅兒童畫,看看怎么樣。我聽后馬上緊張地畫起來,生怕哪一筆畫錯了被老師嘲諷。當我拿起筆的那一刻,就鼓起了信心。開始勾邊了,漸漸地,我覺得手里的筆流淌出的線條把緊張的心情一掃而光,并且越畫越好,越畫越有信心。老師一看,就覺得我畫得很好,并沒有像媽媽說得那樣只是幼兒園的基礎(chǔ)。聽了老師的鼓勵,我的信心如大海漲潮慢慢地增加了。

        從此,我一心一意地畫畫。每次上畫畫課,我都會喜笑顏開。在畫畫時,我十分認真,一點也不敢馬虎,也很享受這種筆尖唰唰的聲音,那聲音一響起,頓時我覺得很特別,它治愈了我心靈的病痛,讓壞心情變成了好心情。

        我開始學彩鉛,我真的想不到能畫出那種以前可望而不可即的畫。我決定先從基礎(chǔ)學起,逐漸能把那些山竹、獼猴桃……描繪得栩栩如生。

        一天,老師讓我自己選一幅畫進行臨摹,于是我選了一幅對我來說很難的植物畫——紫粉色的多肉。那兩天,我全身心都用在了那幅畫上,甚至在夢里,我都想象出我畫的好而被老師、家長表揚的樣子。最后,經(jīng)過老師的一番指點和自己的不懈努力,我終于完成了這幅畫。在那一天之前,老師還讓我把我畫的那幅獼猴桃掛在墻上。于是我把這一幅畫完后,掛在了那一幅的旁邊。這時,媽媽上樓來接我,我把那幅畫指點給媽媽看。媽媽驚訝不已,連連稱贊:“我姑娘真棒!”

        畫畫讓我快樂,畫畫伴我成長,畫畫讓我擁有了更多的特長,畫畫給予了我信心,畫畫陶冶了我心靈。我愛藝術(shù),我愛畫畫!

        我的特長是畫畫的作文 篇14

        其實每個人都有自己的拿手好戲,它們就像群星一樣璀璨,掛在每個人自己的天幕中,指引我們前行。在我的夜空中,有一顆最亮的星星,那就是我最擅長的---畫畫。

        要說我是怎么和畫畫結(jié)緣的,那可說來話長。媽媽在我上幼兒園時就給我報了美術(shù)班,美術(shù)班上的兩位老師都很和藹可親,使我一下子喜歡上了美術(shù),所以我每次完成學校美術(shù)作業(yè)得分都很高。我每周都要去上美術(shù)課,但由于六年級太忙,有幾周沒去讓我感覺特別遺憾。我十分熱愛畫畫,但媽媽不喜歡,她覺得去不去都無所謂,我很氣憤,還跟媽媽鬧了脾氣。

        記得我畫畫的時候還有一個趣事呢!那一次上美術(shù)課,老師讓我們模仿梵高的《星與月》,由于我第一次畫,技巧生疏,畫面十分“混亂”。我交過去后,老師給我打了一個“優(yōu)”。我的同桌看見了,便央求我?guī)退嫞骸扒竽銕臀野,我畫畫又不好,都只是剛及格,求你?”在他的軟磨硬泡下,我終于拿起筆畫了起來。

        由于先前的不成功之舉,我充分吸取了上次的經(jīng)驗。所以,我先從中間畫起,一筆、兩筆、三筆、四筆……我終于把“流星”畫好了;接著我又在星星和月亮的位置畫天空、枯樹、村莊……“畫好了!”我長噓一口氣。欣賞著自己的“杰作”好一會兒,才對同桌說:“給,拿去交差吧!”同桌交了作業(yè),結(jié)果老師給他批改了一個“優(yōu)﹢”,還驕傲的對我說:“我有一個好同桌是多么滴有必要!”我聽了后不服氣的說:“你這是這個學期第一個優(yōu)+,也是最后一個了,以后我可不能再幫你作弊了。等這個學期結(jié)束了,你這張畫還是還給我吧!”同桌滿不在乎的答應著,把作業(yè)本交給了組長。

        第二天,他又央求我?guī)退嬎孛瑁覈烂C的說:“我上次已經(jīng)說了,不會再幫你畫畫了!彼移ばδ樀恼f:“老師說我有一個好同桌,讓我多跟你學習,多教教我唄,大畫家!薄鞍,我太難了!”我捂著臉嘀咕道。

        有一天,我看到一個小男孩正在幫一個小女孩畫畫,小女孩聚精會神地在一旁看著,我不禁想起我?guī)屯瑢W畫畫的趣事,回憶起畫畫帶給我的快樂!

        現(xiàn)在,畫畫已經(jīng)成為我不可割舍的愛好,當然,也是我的拿手好戲。

        我的特長是畫畫的作文 篇15

        百靈鳥是大草原的歌手,擅長唱歌;蜜蜂是百花叢中的舞者,擅長釀蜜;而我是班級里的才藝星,我的拿手好戲是畫畫。

        小時候,從電視上看到了許多著名畫家的作品。徐悲鴻的《奔馬圖》,好似一匹俊馬在我面前騰空而起,昂首奮蹄;齊白石的《墨蝦》,蝦好似在水中嬉戲游動。他們作品是那么的栩栩如生、活靈活現(xiàn),我便被深深地吸引了,下定決心要把畫畫給學好。于是,我便央求媽媽幫我報畫畫班,她看我真的非常感興趣,就答應了。之后,在畫畫老師的精心栽培下,我的畫畫水平突飛猛進,我引以為豪,經(jīng)常向爸媽炫耀。

        一次,我畫了一個家里的插頭。當我把這幅畫呈現(xiàn)在媽媽面前時,媽媽誤以為真,責怪說:“你怎么把插頭給拔下來了,搗蛋鬼!”我笑而不語。媽媽仔細一看,笑著說:“哦!原來是你的畫,寶貝畫得跟真的一樣,不愧為我們家的小畫家!”豎起大拇指為我點贊。我聽了媽媽的這句話,開心極了。

        這次畫作的成功,我又心生一計。爾后,我拿來畫板和畫筆,坐在餐桌前,畫起入戶門邊的掛鉤。畫成后,我把真的掛鉤拿下來,換成我畫的假掛鉤。晚上,聽見爸爸回家的腳步聲,我趕緊從房間里跑出來迎接。爸爸進門后,他把外衣脫下,準備掛在掛鉤上,他剛放在那個“掛鉤”上的時候,衣服被地球引力吸著往下掉。我怕給發(fā)現(xiàn),強忍住不笑。只見爸爸撿起衣服,再次掛到掛鉤上,衣服又往下掉,爸爸眼疾手快一把抓住。一臉納悶說:“我的天,真是見鬼了!”我終于忍不住大笑了起來,媽媽也忍不住笑了,爸爸這才恍然大悟。

        如今,我更加喜歡畫畫,更加努力學習畫畫的技巧,成為班級里的才藝小明星。有一次,我們學校舉行了晚會,要各班推薦一個人參加才藝特長表演,大家一致推薦我。我登上了舞臺,僅用了3分鐘就畫好了一位老爺爺,當主持人把我的畫作展示給大家看的時候,全場的人像約好了似的,無一不張開了嘴巴,一臉吃驚的表情。畫中的老爺爺就像真的一樣,是那么的和藹可親。驚訝過后,如雷般的掌聲瞬間響了起來。從此,我也成為了學校的風云人物。

        畫畫使我的生活變得豐富多彩,我喜歡畫畫,畫畫是我的拿手好戲。

        我的特長是畫畫的作文 篇16

        “三百六十行,行行出狀元。”

        生活中一些事情看似微不足道,卻被一些人玩出新花樣,玩成獨門絕技。刷子李、華牙醫(yī)就是很好的例子。我有個拿手好戲就是畫畫。

        生活中處處皆有美,通過畫畫將這些美保留下來就顯得尤為重要,如果沒有藝術(shù),生活就會黯然無光。

        因為畫畫,我的生活變得很有成就感,一執(zhí)筆,就贏得旁人稱贊,連專業(yè)的美術(shù)老師都認可贊許;畫得俏皮可愛的作品,還被定制成手機殼,賣給家人……

        但在這些小成功背后,付出的是無法言說的汗水。從四五歲起,我就對畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,那絢爛的色彩,俏皮鮮明的搭配,深深吸引著我。在剛上幼兒園不久,我就踏上了學畫之路。從最初亂涂亂抹的四不像,漸漸“演變”成了模仿能力超強,準確定位的拿手戲。在這六七年中,我不只一次想過放棄。準備放棄的時候,我總在想,肯定有比我強的人,再努力,再笨鳥先飛,也抵不過別人一躍而起。有段時間,一說起畫畫我就發(fā)愁,每上完一次課就如同完成了一次任務。但功夫不負有心人,付出總有回報,常年的練習使得我熟能生巧,當別人還在發(fā)呆犯困時,我已經(jīng)起好一個近乎完美的線稿。

        那天,晴空萬里,風和日麗,王老師邁著他一貫的步伐,緩慢穩(wěn)健地走進了教室,“同學們,這節(jié)課我們來臨摹。”,聽得大家一陣嘆氣:“唉呀,為什么總是這些難度高的畫?”,我微微頷首,用眼角的余光瞟了一眼畫面,只見這是一幅描繪江南鄉(xiāng)村的畫,畫中一棟青瓦房,一個小販,一輛三輪車,一把遮陽傘,甚是悠閑。我嘴上說著:“呀,挺有難度,我怕是不會。”,可鄰座說:“不可能,你瞎畫也畫不丑!保乙恍α酥,胸有成竹畫了起來!班АА笔菒偠你U筆聲。先定位,再找大輪廓,最后修飾小細節(jié),一來二去,一幅畫一揮成就。鄰座投來了艷羨的眼光:“你看你怎么不會畫?”,我看著他們欣賞我的畫,心里知道,這是付出后收獲的甜。

        世上沒有天才,有的只是默默努力的笨蛋。當你用羨慕的眼光去看任何人,你都要想到,在這光鮮的背后暗含的是別人無法言說的努力。當丑小鴨變成白天鵝的那一刻,他的努力就得到了回報。

        我的特長是畫畫的作文 篇17

        “十八般武藝,樣樣是好戲”。每個人都有自己擅長的事情,比如:唱歌、游泳、彈鋼琴而我也不例外,我的拿手好戲是畫國畫。

        在我上二年級的時候,我接觸到了國畫,并深深地喜歡上了它。以前,我放學后一有時間就會練畫,國畫慢慢融入了我的生活。雖然現(xiàn)在學業(yè)負擔重,但我每周六還是會去畫室跟老師學習畫畫。

        練國畫是辛苦的,也需要很多的耐心。要精準掌握顏料與水的比例,與墨的比例,還要知道什么時候紙上的顏料會干而且一不留神還會弄得手上全是黑色的墨汁,會影響畫稿不過,隨著時間的流逝我在不斷的學習中,慢慢地掌握了不少技法。

        三年過去了,我的國畫技術(shù)也提高了很多。于是,我滿懷信心地參加了一個國畫比賽。比賽當天,老師們在現(xiàn)場給我們出題,題目要求我們畫一種花,我選擇了比較擅長的紫藤。

        我皺起眉,撓撓頭。這時我不由自主地看向了我一旁的選手他已經(jīng)開始畫了。我開始緊張起來,心想:完了!想不出構(gòu)圖了!忽然,我靈光一現(xiàn),想起了一個絕妙的“S”形構(gòu)圖,“真棒,就這么畫!”我在心里歡呼起來。

        我胸有成竹地拿起一只葉片筆,加水,一點藤黃和少量的花青,攪拌均勻,再點幾滴墨,用筆在紙上“啪啪”幾下,畫出幾片葉子。又拿出一只大白云筆,接著在紙上一個一個地畫上花:我先在葉子下用筆向左邊一撇,再向右順勢一挑,一朵花完成了。那紫藤花紫里透紅,像極了一群群翩翩起舞的花蝴蝶;ㄒ伯嬐炅耍詈螽嬌稀包c睛之筆”藤條,這樣一幅栩栩如生的紫藤圖就接近了尾聲。該我題字了,由于我興奮加著急,一不小心把一滴墨滴在了葉子上,頓時,那片綠葉就變得面目猙獰起來,那一刻,害怕、沮喪、傷心、失落好像成片的烏云把我緊緊包圍,我害怕極了。我糾結(jié)著,重新畫一幅?還是大膽地加幾筆?所剩無幾的時間不允許我想得太久,于是我心一橫,決定選擇用時短的那個辦法。我拿起一只勾線筆,從紙的最上方拉下來,又打了幾個圈,一直拉到紙的最下端,一條纏繞在畫上的藤頓時躍然紙上,那一滴黑色的墨水被我處理得完美無缺。我長舒了一口氣,我的心快樂無比。解決了一大難題后,我心中充滿了力量,于是我一鼓作氣,用最后的時間畫上兩只飛鳥,點上花蕊,畫上葉筋,終于我的“大作”完成了。在這個比賽的過程中,我沒有被困難打倒,戰(zhàn)勝了自己,那一刻感覺我又成長了。

        “功夫不負有心人”,我的作品在大賽中脫穎而出,取得了優(yōu)異的好成績,也為我這些年的堅持和努力畫上了圓滿的句號。

        現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個“小畫家”了!但想成為“大畫家”我還要繼續(xù)堅持,繼續(xù)努力,終究這個夢想會實現(xiàn)的!

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