愛(ài)國(guó)作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)國(guó)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)國(guó)作文 篇1
以前我們不僅僅在北京天安門(mén)廣場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)士兵的表情上能看出來(lái)愛(ài)國(guó)的神情，現(xiàn)在我們還能在生活中看到社會(huì)人的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)，我今天就給大家介紹購(gòu)物方面上的吧。
媽媽告訴我，現(xiàn)在韓國(guó)和美國(guó)聯(lián)合起來(lái)要打敗我們的祖國(guó)——中國(guó)母親，我一聽(tīng)到這句話我的心里就感到有些可憐我的祖國(guó)媽媽了，我想：如果，我的祖國(guó)媽媽她一個(gè)人支撐不起來(lái)怎么辦呢？如果真是這樣的話，那我們這個(gè)中國(guó)豈不是就要糟蹋了，我越想越難過(guò)了，不久媽媽好想看透了我的小心思，于是就說(shuō)：“別傷心難過(guò)了，要不然我?guī)闳ド虉?chǎng)看一看我們愛(ài)祖國(guó)媽媽表現(xiàn)的蹤跡吧！”我一聽(tīng)到愛(ài)國(guó)這兩個(gè)字我就興奮。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了家樂(lè)園超市中的襄都店，我先陪媽媽逛一會(huì)兒衣服，然后就到地下室超市里面去尋找“生活中的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)”我們來(lái)到超市轉(zhuǎn)了好大一會(huì)兒，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)愛(ài)國(guó)表現(xiàn)的蹤跡突然，我看到前方有好幾個(gè)叔叔和阿姨都在把那些好多魚(yú)呀、呀土豆呀、還有什么可比克呀……好有好多好多在全國(guó)出了名的零食，膨化食品，都裝到了一個(gè)箱子里，于是我就趕緊把媽媽拉了過(guò)來(lái)，我對(duì)媽媽訴說(shuō)了剛剛的小問(wèn)題，媽媽聽(tīng)了微笑的對(duì)我說(shuō)：“這就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，”我聽(tīng)后有一種迷惑不解的表現(xiàn)，媽媽就接著對(duì)我說(shuō)：“這你就不懂了吧，這些“好麗友”牌子的零食而這這個(gè)牌子恰巧是樂(lè)天集團(tuán)研制出來(lái)的，而樂(lè)天集團(tuán)又是韓國(guó)人的集團(tuán)，所以我們把這些類(lèi)的零食都統(tǒng)統(tǒng)下架，所以這就是一種愛(ài)國(guó)的精神�！�
哦，原來(lái)是這么一回事呀，我沒(méi)有想到原來(lái)我們就在進(jìn)行愛(ài)國(guó)表現(xiàn)中，我為我是中國(guó)人而自豪！
愛(ài)國(guó)作文 篇2
他緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身子，像一只破舊的機(jī)器。只留給我一個(gè)沉重的背影，那是一位軍人的背影。夕陽(yáng)紅得像我們中華的旗幟在天空中張揚(yáng)著。他的背影模糊了，漸漸融入這片血紅中去。
他是一個(gè)軍人，沒(méi)有驚天動(dòng)地的戰(zhàn)績(jī)，沒(méi)有可歌可泣的歷史，但是從外婆那里我知道他有一顆報(bào)效祖國(guó)的赤子之心。因?yàn)樗拇嬖�，讓我覺(jué)得自己離中國(guó)那段早已斑駁的歷史更近一些。
他是我外公，英年早逝。
家中只有一張外公的黑白照片，那時(shí)候的他身材高大，臉上表情嚴(yán)肅，年輕的活力停留在這張黑白照上。外公曾是一名在東海上航行的海軍。終日風(fēng)吹日曬，生活遠(yuǎn)離故土，告別家鄉(xiāng)。那段時(shí)間里，外公很少回家。只有在過(guò)年的時(shí)候，他會(huì)帶著了零碎的禮物，疲倦的微笑，操勞了的身體與家人團(tuán)聚。外公不喜歡與人們揮手寒暄，他只喜歡給孩子講海上航行的故事，一個(gè)軍人的故事。就是這樣一些經(jīng)歷，在我母親幼小的心里種下了一顆航海夢(mèng)。
團(tuán)聚幾天之后，他便匆匆離去，仿佛有什么東西在牽引著他，或許是大海對(duì)他的召喚吧，或許是一個(gè)軍人該有的使命感吧。
外公一年四季都穿著軍裝。在他眼里軍藍(lán)色是最美麗的顏色，紅星是最閃耀的裝飾。即使后來(lái)，他不再是一名軍人了，但軍裝他也不曾脫一去。他用這種固執(zhí)的方法來(lái)懷念他對(duì)航海的熱愛(ài)。
他這一生沒(méi)能像英雄一般在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑熱血，但他希望自己能像雷鋒一樣在平凡中見(jiàn)證偉大。即使沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，波濤洶涌的海面一樣充滿危險(xiǎn)。外公與他的同伴在一次暴風(fēng)雨中遇難了。外公的水性很好，但同伴是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的年輕人。為了背著同伴游向岸邊，外公得了哮喘。
“生了場(chǎng)小病罷了”。外公笑著向外婆匯報(bào)。但就是這場(chǎng)小病讓外公暈倒在夾板上，被迫回了家鄉(xiāng)�！拔医o你織的大衣呢？”外婆問(wèn)他�！靶聛�(lái)的小王沒(méi)有抗寒的衣服，我就送給他了，反正我也穿不上了�！蓖馄庞职l(fā)出一聲嘆息。接下來(lái)的日子，他總是靜靜地待在屋里，靜靜望著遠(yuǎn)方，靜靜的等待死亡。幾個(gè)月后，他永遠(yuǎn)閉上了眼睛。盡管安詳，但我知道他很勇敢。他如一個(gè)軍人般死去了。
幾年后，我年輕的母親踏上了一條嶄新的海軍之路。
我的外公，這位與我有血濃之親的老人，這位我從未謀面的軍人，盡管我已經(jīng)無(wú)法像愛(ài)其他親人一樣的去孝敬他，但我會(huì)像對(duì)待一位軍人一樣的敬重他，是他，在無(wú)形中教會(huì)了我何為軍人，何以愛(ài)國(guó)！
愛(ài)國(guó)作文 篇3
同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對(duì)立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長(zhǎng)期堅(jiān)持。
比如有的同學(xué)在校買(mǎi)零食、吃零食、隨手亂扔，而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來(lái)，放到垃圾箱里。有的同學(xué)對(duì)在潔白的墻壁上印上腳印毫不在意，而多數(shù)同學(xué)一到校就主動(dòng)擦樓道或整理衛(wèi)生區(qū)；有的同學(xué)課上聽(tīng)不懂就想說(shuō)話，而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的問(wèn)題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。極個(gè)別同學(xué)影響了他人，還橫眉冷對(duì)，沒(méi)事找事，而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能禮貌地說(shuō)聲“對(duì)不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。
同學(xué)們，你是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙、一個(gè)紙袋、學(xué)校潔白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內(nèi)的桌椅公物，如何面對(duì)每一節(jié)課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試？無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作，你們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)善待這些小事，才算具備了成功的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，文明習(xí)慣無(wú)處不在，成人先成才，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校，我們必須從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們還必須從大處著眼，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋�(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度。學(xué)校是我家，建設(shè)靠大家，讓我們從上課聽(tīng)講的習(xí)慣、課間休息的習(xí)慣、做作業(yè)、做事的習(xí)慣做起，讓我們從一點(diǎn)一滴、從自身做起，使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)大放異彩！
請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記：
創(chuàng)造光輝業(yè)績(jī)，要從日常小事做起。
成為杰出人才，要從普通中學(xué)生起步。
愛(ài)國(guó)作文 篇4
愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個(gè)公民必備的品質(zhì)之一，是其他品質(zhì)的源泉，是評(píng)價(jià)一個(gè)公民道德規(guī)范的重要內(nèi)容。
愛(ài)國(guó)的內(nèi)容廣泛，在生活中隨處可見(jiàn)，大到為國(guó)家流血犧牲，小到日常生活中節(jié)約用水，更甚至是將一片垃圾扔進(jìn)垃圾桶，無(wú)不體現(xiàn)著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義。
農(nóng)民是偉大的愛(ài)國(guó)主義者。他們用自己勤勞的雙手耕耘著土地，土地里留下了他們辛勤的汗水和沉重的步伐。他們把自己的希望——種子，交給了大地，渴望有個(gè)好收成，而那一畝畝壓彎了水稻穗的水稻；那一片片金黃金黃的小麥；那堆成小山的玉米……就是最好的證明。農(nóng)民是真正的現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者，土地里不僅流淌著他們的汗水，還有他們淺淺的微笑。正是因?yàn)橛兄@些勤勞的農(nóng)民，才能使我國(guó)的發(fā)展建設(shè)更加迅速，他們是我們的的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
教師是一份平凡而神圣的職業(yè)，也是極端辛苦的職業(yè)。在教室里，我們看見(jiàn)老師從辦公室出來(lái)上課，心里想：那絕對(duì)是一種極大的松閑，然而，誰(shuí)能想到在這“輕松”的背后隱藏著的卻又是另一種艱辛。我們沒(méi)看到的是，老師在書(shū)桌上批改著我們的作業(yè)的情景；我們沒(méi)看到的是，老師在暗淡的燈光下伏案?jìng)湔n的畫(huà)面；我們沒(méi)看到的是，老師離開(kāi)教室時(shí)那疲憊的身影。老師是一位默默工作的鋪路人，她用那一支支粉筆鋪成“路”，讓我們踏過(guò)；老師是一名花匠，她提著水壺細(xì)心照料著可愛(ài)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師是一支蠟燭，她用燃燒的火焰照耀著我們，讓我們更加溫暖。老師為下一代的成長(zhǎng)，貢獻(xiàn)了自己的力量，貢獻(xiàn)了自己的青春。
在生活中，我們也是一名愛(ài)國(guó)者。在我們學(xué)會(huì)節(jié)約用水的時(shí)候，在我們努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，在我們看到中國(guó)健兒奪冠而加油助威的時(shí)候，在我們抗震救災(zāi)捐獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候……都體現(xiàn)了中華兒女的愛(ài)國(guó)熱情。
愛(ài)國(guó)的事例如星星般繁多，如陽(yáng)光般耀眼，愛(ài)國(guó)熱情就在每個(gè)人的心中，就在我們身邊。
愛(ài)國(guó)作文 篇5
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮！
大家一定還記得匡衡吧，他從小就愛(ài)學(xué)習(xí)，但他沒(méi)錢(qián)上學(xué)，就跟鄰居學(xué)字，但是他沒(méi)有書(shū)看，當(dāng)時(shí)書(shū)很貴，一般人家都沒(méi)有，有書(shū)的人家也不肯外借，所以他總是借不到書(shū)看。
匡衡為了有書(shū)看，他找了一戶有錢(qián)人家，幫他們干農(nóng)活，干完了農(nóng)活匡衡不要錢(qián)，只要那人家借書(shū)給他看，但是他白天一般都是給人家干農(nóng)活去了，只有晚上才能有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，匡衡的家里很窮，買(mǎi)不起油燈，晚上沒(méi)有光，看不見(jiàn)字，怎么辦能？匡衡突然發(fā)現(xiàn)墻壁的裂縫處有鄰居家的一絲微光透了進(jìn)來(lái)，他突然想到了一個(gè)好辦法，遍拿起鑿子開(kāi)始鑿壁，鑿?fù)噶藟Ρ冢橛媚且唤z微光繼續(xù)看書(shū)。
匡衡就是這樣刻苦，后來(lái)成了一位非常有學(xué)問(wèn)的人。
愛(ài)國(guó)作文 篇6
當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪
當(dāng)太陽(yáng)熱情點(diǎn)燃生命的火焰
當(dāng)二萬(wàn)九千個(gè)日日夜已經(jīng)成為昨天
親愛(ài)的母校，親愛(ài)的沭中
請(qǐng)?jiān)试S我們穿越八十年的時(shí)光隧道
一起重溫您輝煌的歷程
八十年所有的歷史都成了永恒的記憶
八十年所有的記憶又是那么清晰
透過(guò)歲月的'漫漫塵煙
我們看到了一個(gè)個(gè)閃光的名子
吳鐵秋崇尚民主爭(zhēng)自由
吳印咸揮灑青春傳真知
許燕海奉獻(xiàn)一生令人敬
費(fèi)白夜新聞戰(zhàn)線稱(chēng)勇士
吳俊川服務(wù)師生最周到
許星博壯烈犧牲可歌泣
師輩們的榜樣激勵(lì)著后人
母校又涌現(xiàn)現(xiàn)一批批優(yōu)秀的學(xué)生
王潔雨投身革命灑熱血
呂赤布筆耕不輟著述豐
張建中戎馬半生戰(zhàn)功大
李德義院士資格學(xué)問(wèn)深
陳家政身居軍營(yíng)作奉獻(xiàn)
祝光九救死扶傷顯才能
時(shí)光有跡歲月留痕
他們的足跡照亮了沭中的前程
啊，母校
您的歷史就是一片群星的璀爛天空
啊，沭中
您的歷史就是一艘劈波斬浪的巨輪
舵手們傾注智慧的血汗
將生命的崇高凝成不朽
將精神的家園建成一流
幾代人的奮斗終將您打造成蘇北教育的品牌
幾代人的奉獻(xiàn)鑄就了您一個(gè)個(gè)新的輝煌
看，沭中人從低矮的平房走進(jìn)了金碧輝煌的建筑群
看，從數(shù)十人的小學(xué)校變成了人才薈萃的國(guó)家級(jí)示范高中
家鄉(xiāng)因你而放飛了多少美好的夢(mèng)想
沭陽(yáng)因你而點(diǎn)燃了許多熱切的希望
而您，在贊美聲中依然唱著奮進(jìn)的歌
依然邁著矯健的步
規(guī)模辦學(xué)創(chuàng)新路科學(xué)管理出新招
科研興校造名師狠抓教學(xué)跨新高
教師滿意學(xué)生滿意家長(zhǎng)滿意
是今日沭中通向中華名校的有力抓手
教師成名學(xué)生成才教育成功
是明日沭中躋身中華名校的執(zhí)著追求
啊，母校你中根深蒂固枝繁葉茂的參天大樹(shù)
你中百花盛開(kāi)桃鮮李艷的芬芳花園
你是展示生命弘揚(yáng)自由的巨大舞臺(tái)
你是搏擊風(fēng)浪永往直前的生命航船
啊，母校
在這被歌聲和盛典簇?fù)淼膭俚?/p>
我們以學(xué)子的赤誠(chéng)、忠心和莊嚴(yán)
向你獻(xiàn)禮、致敬、向你祝福
當(dāng)校慶的歡歌隨著金秋的收獲飛揚(yáng)
母校啊，請(qǐng)?jiān)试S我將激越的音符鑲在您幸福臉龐
當(dāng)校慶的笑語(yǔ)伴著金秋的成熟飄蕩
母校啊，請(qǐng)?jiān)试S我用最純最真最美的音質(zhì)為你歌唱
為了我們共同擁有的光榮和夢(mèng)想
來(lái)吧，我們親愛(ài)的朋友
我們同共苦的姐妹兄弟
讓我們用青春、汗水和生命
一代一代一代一代
生生不息生生不息
共同敘寫(xiě)這永恒的傳奇。
愛(ài)國(guó)作文 篇7
國(guó)畫(huà)是中國(guó)的民間藝術(shù)，它那淡淡的幾筆就體現(xiàn)了中國(guó)的藝術(shù)水平，正因此吸引著我，讓我去新欣賞，去追求。
你們可能會(huì)問(wèn)我為什么喜歡國(guó)畫(huà)。其實(shí)，國(guó)畫(huà)是一種高尚的藝術(shù)，它可以讓繪畫(huà)者感受到一種輕松,愉悅的心情，并給欣賞的人留下一種自在的享受。國(guó)畫(huà)是可以讓人陶醉的，國(guó)畫(huà)是可以讓人抒發(fā)情感的，國(guó)畫(huà)是可以讓人放松心情的。你看，那線條多么優(yōu)美，從深顏色到淺顏色，給人一種真實(shí)的感覺(jué)�？茨巧椒宥嗝葱蹓眩�(huà)上去的好像是用刀刻上去的一樣，鋼勁有力，給人一種不屈不撓的感覺(jué)。你只要看它一眼，就一定會(huì)像我一樣愛(ài)上它，愛(ài)上這種藝術(shù)。
你們畫(huà)過(guò)國(guó)畫(huà)嗎？我想許多同學(xué)都沒(méi)畫(huà)過(guò)，可能還有些同學(xué)對(duì)國(guó)畫(huà)有些生疏。其實(shí)，國(guó)畫(huà)并非你們想象的那么難畫(huà)，這些只不過(guò)是你們的看法而已，只要你認(rèn)真畫(huà)，就會(huì)畫(huà)得很好。每一幅國(guó)畫(huà)都有它自己的寓意，只要你把寓意畫(huà)出來(lái)了，那么，這幅畫(huà)就是好畫(huà)。你可以畫(huà)魚(yú)，表示富貴有余；畫(huà)牡丹，表示富貴華美；畫(huà)羊，表示吉祥如意；畫(huà)翠鳥(niǎo)，表示平靜安寧……你還知道嗎，近代的國(guó)畫(huà)大師有：劉旦宅、陳佩秋、劉文西和吳冠中等等，他們都是國(guó)畫(huà)一等一的高手，我們要向他們學(xué)習(xí)呀！
最后，我向你們推薦國(guó)畫(huà)這個(gè)民間藝術(shù)，希望你們能去欣賞它，去品味它。
愛(ài)國(guó)作文 篇8
假期里懷著激動(dòng)又好奇的心情觀看了《國(guó)學(xué)小名士》的比賽，比賽的精彩令我激動(dòng)、感嘆、敬佩。
從上學(xué)就開(kāi)始誦讀古詩(shī)，那么什么是詩(shī)詞？如果讓小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，那就是那一句兩句難理解的句子；或者說(shuō)是，隊(duì)形排列整齊的幾十個(gè)字。而現(xiàn)在讓我說(shuō)，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財(cái)富；或者說(shuō)，那是指引我們前行的燈塔！
世界那么大，為什么我會(huì)出生在這個(gè)地方？學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言？長(zhǎng)成這種樣子？因?yàn)橛蟹N文化需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)，需要我們美化和改造！然而，我唯一不解的是，這偉大的文化究竟是從何而來(lái)？是從睡夢(mèng)中忽然領(lǐng)悟，從游戲中忽然獲得啟發(fā)，還是……都不是！那都是古代文人絞盡腦汁想出來(lái)的，是他們智慧的結(jié)晶，而那結(jié)晶封存到現(xiàn)在被我們?cè)俅伍_(kāi)發(fā)，提煉出了更美的東西——詩(shī)詞！但這并不是我們改變或者改造，而是對(duì)它的深度利用，比如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心早汗青”的愛(ài)國(guó)精神！“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的深邃理念！以及“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的深刻領(lǐng)悟！每一句詩(shī)詞都啟發(fā)著人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)更美的東西……
現(xiàn)在的我在想念著古人時(shí)，覺(jué)得他們竟有如此智慧，為我們文化藝術(shù)鋪好了發(fā)展的道路！那時(shí)候的人們，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心……而那些所謂的精神熬到現(xiàn)在，卻都是化為烏有，就好像跟著梁山伯與祝英臺(tái)一起化蝶飛走了！其實(shí)沒(méi)有！
那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了，因?yàn)槲覀兌贾溃F(xiàn)在的我們不再需要那老掉牙的精神灌輸�，F(xiàn)代并不等于過(guò)去，往事隨風(fēng)，一吹就散，剩下的就只有回憶、悼念！
中國(guó)，隨著語(yǔ)言發(fā)展而發(fā)展，從文言文到白話文，而現(xiàn)在那些過(guò)去的語(yǔ)言卻又被發(fā)掘出了另外一種價(jià)值。哦！它們應(yīng)該是無(wú)價(jià)的！我覺(jué)得自己虛度了許多年華，我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好國(guó)學(xué)。
愛(ài)國(guó)作文 篇9
國(guó)畫(huà)，是中華民族的傳統(tǒng)文化。我愛(ài)國(guó)畫(huà)，緣于我的大姨夫，他是一位出色的畫(huà)家。他的作品多種多樣，有花鳥(niǎo)畫(huà)、山水畫(huà)，尤其是寫(xiě)意畫(huà)，栩栩如生，讓我羨慕不已。于是，我央求他教我畫(huà)畫(huà)。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，大姨夫問(wèn)我：“夢(mèng)初，梅、蘭、竹、菊四君子，是學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)，你想先學(xué)哪樣？”我看他畫(huà)的菊花又大又美，就選擇了菊花。大姨夫說(shuō)：“好��！‘秋菊能傲霜’，就從秋菊畫(huà)起�！彼冉涛椅展P，再教我蘸墨，然后讓我臨摹。呀，國(guó)畫(huà)的學(xué)問(wèn)還真多！我興趣十足，學(xué)著大姨夫的樣子，勾、圈、染、點(diǎn)，練了一遍又一遍。每當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，大姨夫就會(huì)鼓勵(lì)我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
相比菊花、竹子、蘭花，我畫(huà)得最好的是梅花。大姨夫教誨我說(shuō)：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說(shuō)，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。畫(huà)梅花，重要的是要體現(xiàn)了它的品格�！蔽宜贫嵌芈�(tīng)著，學(xué)著大姨夫的樣子，畫(huà)梅骨、勾花朵、上色、點(diǎn)胎。他對(duì)梅花的要求特別嚴(yán)格，我畫(huà)了一遍又一遍，有時(shí)候是哭著鼻子畫(huà)完了。功夫不負(fù)苦心人，在犧牲了無(wú)數(shù)張潔白的宣紙后，大姨夫終于拿著我的作品含笑點(diǎn)頭，我樂(lè)得心花怒放。有一張墨梅，還參加了學(xué)校的書(shū)畫(huà)展，上了電視，我纏著爸爸把畫(huà)拿去裝裱，掛在客廳，每當(dāng)聽(tīng)到客人的稱(chēng)贊時(shí)，我都會(huì)自豪地笑了。
如今，我與國(guó)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。我愛(ài)國(guó)畫(huà)，也愛(ài)我的大姨夫，是他教給我欣賞國(guó)畫(huà)的能力，引我進(jìn)入國(guó)畫(huà)的大門(mén)，讓我懂得了在國(guó)畫(huà)中感受生活的美，體會(huì)做人的品格。雖然他已經(jīng)在一年前去了北京宋莊發(fā)展去了，但他的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心——中華民族不屈的精神！國(guó)畫(huà)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
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