【精品】愛國作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的愛國作文6篇，希望對大家有所幫助。
愛國作文 篇1
新雨過后的漱玉泉。
我默默地佇立在泉邊，凝視一汪清泉。冥冥之中，似乎一位婉約清麗的女子正在款款走來。她輕吟著“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急”，輕吟著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的佳句，從歷史的煙靄中向我們走來……
李清照，一個不平凡歲月中的不平凡女子，我們常常為她“人比黃花瘦”的多舛命運而扼腕嘆息，我們也曾為她“卻把青梅嗅”的天真靈動而欣喜�；蛟S只有在這兒，用心聆聽漱玉泉輕輕的水波蕩漾，才可領(lǐng)會李清照年少時的天真爛漫。
是否可以說，李清照正是借這泉的甘洌清純，才有了水一般的情思；漱玉泉正是借詞人的溫婉柔情，才有了詩一般的靈動清澈？
詞人的少女時代便是在這潭清泉邊度過的。時至今日，我們似乎還能從如鏡的水面上看見那個端莊嫻雅的女子對泉梳妝的幻影，似乎還能從綠意初上的柳條間感受到那個才氣橫溢的女子的氣息。有了這泉的滋潤，李清照才與水結(jié)下了不解之緣。她不就是那個曾經(jīng)“輕解羅裳，獨上蘭舟”的無憂女子嗎？她不就是那個曾經(jīng)“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的俏皮女子嗎？她的確是被這水這泉陶醉了，醺染了，又有誰能說她不是這水中的仙子呢？
我凝望眼前的這一汪泉，也能感受到來自它的凝望——這一潭經(jīng)歷了數(shù)百年的古泉，也正因為它的主人而改變了命運。泉從數(shù)百年前借來了那份才女的情懷，用它的靈動一一展示給我們。的確，漱玉泉是因為詞人而聞名，而它所呈現(xiàn)的，卻也是詞人的才情與風(fēng)范。它淙淙的噴涌聲，它垂下的千萬條柳絳，它縹緲若仙境的氤氳，都在詮釋著一個古代女子的才氣與空靈，都在演繹著她的青春與爛漫。既然如此，又有誰能說它的美是假借功名呢？
我低下頭，卻躲不過漱玉泉閃亮的眼波，一如我們躲不過詞人溫婉的佳句。我試圖分開現(xiàn)實中的泉水和歷史中的佳人，然而，她們卻早已融為一體，水即是伊，伊即是水，水借她的溫婉，她借水的靈動，共同融入了幾百年后我們的遐思。
一陣清風(fēng)拂過，水面那縹緲的氤氳中，似乎又傳來了詞人輕輕的吟誦……
愛國作文 篇2
暮色降臨，一彎新月，橫亙在浩瀚的蒼穹之中。挑起青燈，影亮了孑然的孤影；徘徊而去，氤氳了塵世的`煙火。沉醉在歷史的紅塵繁花中，觀賞那一世的碧血丹心，
舉世皆濁吾獨清
五月初五的陽光沐浴著我的青發(fā)，我獨步徘徊在汨羅河畔。舉手一杯濁酒在搖晃著，它倒映著寂寞的表情，還有顆顆的淚滴。清風(fēng)吹撫著我的衣袖，在我那原本已經(jīng)心灰意冷的心中，卻又泛起幾分漣漪。在往年的歲月里，我看慣了世俗的紅塵，見慣了官場的爾虞我詐，也賞慣了一個搖搖欲墜的王朝里的春花秋月。不舍，留戀，但滿滿的一腔愛國情，卻換來的只是兩行辛酸淚�；厥滓惠啽槐§F輕撫的殘陽，我頓悟了，只有舍身才能取義，霎時間，我扔下那壺濁酒，縱身一躍，畫起了百年中絢爛的弧線，伴隨著粽葉式的沁香，在寂寞的歲月里，留下了千年的痕跡。
怒指天涯淚不收
清冷的月光暉映著我的身軀，我遙望著風(fēng)波亭的窗外。手頭一卷罪書在搖動著。它印證了奸臣的狡猾，還有自身的堅貞。皎潔的月光從窗外射來，照亮了我原本黯淡的心。歲月的風(fēng)，帶我看慣了沙場的刀光劍影，見慣八千里路云和月，也賞慣一個威風(fēng)凜凜軍隊里的氣吞山河。無奈，悲痛，但"壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血",卻換來的只是"莫等閑，白了少年頭，空悲切".回首一彎冰冷的明月，我明白，只有寧死不屈，才能對得起背上"精忠報國"四個大字，剎那間，我扔下那份罪書，甩掉簡筆，奏起了歷史中公正的佳話，伴隨著岳王廟的建成，在落寞的時間里，留下千年的印痕。
留取丹心照汗青
幽靜的月光映照在我那面容憔悴的臉上，我在大都富力堂皇的宮殿中思忖著。心里滿腔的愛國熱血在奔騰著，它蘊含著對國家的留念，還有那忽必烈對自己的賞識。深邃的明月悄然爬上我的心田，滋潤了我那顆晦暗的心。它，讓我看慣了王朝的興衰往事，見慣了宋朝皇帝的昏晦無能，也賞慣了大元帝國的金戈鐵馬。矛盾，抵觸，但"山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍",卻也覺醒了我"人生自古誰無死，留取丹心照汗青".回首一座宏偉的宮殿，我醒悟了，只有引頸承刀，才能讓我的愛國情懷得到永生。那一刻，我毅然決然的走向了刑場，唱響了百年的《正氣歌》，伴隨著光照日月、氣壯山河的絕唱，在孤寂的年華中，留下了千年的永生：
燭影搖紅，凝眉揮毫間，秋霜早已潑為濃墨。琉璃瓦翠閣樓，哪一個是熱血鑄就？幾座已被歲月洗禮的只剩下遺址的廢墟，隱去的卻是雕梁畫棟間的印痕，今夜，聆聽幾段亙古不變的故事，叩響百年的碧血丹心，詮釋他們的堅毅。
寫后小記：此文是一時而成，原本想再寫譚嗣同經(jīng)歷，無奈時間緊促。本文原想并列式結(jié)構(gòu)完全相同，可惜文采欠佳。結(jié)尾頗為匆促，望老師多加點評。
愛國作文 篇3
我是一個中國人，一個無憂無慮、幸福的生活在美好新時代的中國人，同時我有一顆熾熱的愛國心。很慶幸我生在和平、強大的中國，一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膰�，更為自己是一名中國人感到無比驕傲、無比自豪。
我很高興我是中國人，說句心里話，我從來不向往不羨慕其它發(fā)達國家，不管它們多么發(fā)達，多么繁榮，在我小小的眼睛里都沒有什么了不起，甚至蔑視它們。而我向往的是一個祥和、安寧的泱泱大國，能夠幸福的生活在這樣的國土上，每一個家庭都會很溫馨、很幸福，日子過得很自由、很快樂，家人團團圓圓，平平安安，我就感到心滿意足了。
我是中國人，有一顆熾熱的中國心，深深的愛著祖國和可親可敬的同胞。作為一名堂堂正正的中國娃，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)中國革命前輩們的崇高精神，為祖國奉獻，為人民奉獻，才會有現(xiàn)在的繁榮富強和諧的祖國，才會有我們現(xiàn)在如此幸福美好的生活。
我是中國人，是一個從小就立志長大后報效祖國的小女孩。對于今年剛滿十周歲的我來說，現(xiàn)在談報效祖國其實有點為時尚早，還是很遙遠(yuǎn)，不切實際的。但是我會從現(xiàn)在開始下定決心，認(rèn)認(rèn)真真，努力學(xué)習(xí)，全心全意為我的人生目標(biāo)而拼搏。
我有一顆熾熱的愛國心，我深深的愛著我的祖國。我希望自己長大以后為國家做出奉獻，使祖國母親更加繁榮、更加強大。
愛國作文 篇4
“小小少年，多少煩惱……”我們在成長中的煩惱還真不少，這不，連原本夢寐以求的假期也成了我們的煩惱。至今我還對去年國慶長假的生活耿耿于懷……
“哦，放假嘍！放假嘍！我們自由了！”放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們便按捺不住，一個個歡呼雀躍起來。這時，語文老師進了教室，微笑著說：“同學(xué)們，明天開始放假七天，大家時間比較多，就做三篇日記，三篇讀書筆記，一張手抄報�！�
語文老師剛布置完，數(shù)學(xué)老師又捧著一大堆卷子進來了。媽呀，該不會……我心里正嘀咕著，數(shù)學(xué)老師的話已擲地有聲：“國慶放假時要記著復(fù)習(xí)功課，這兒有七張練習(xí)卷，大家拿去�！監(jiān)H，MYGOD�。。∥铱蓱z的七天假期。
我拖著沉重的步子走進了家門，未等我放下書包，老媽便迎了上來。她滿臉放光，喜滋滋地說：“孩子啊，告訴你一個好消息，我給你找了個好老師，利用假期給你補習(xí)英語……”看老媽那高興樣，我心里真不是滋味，原本希望的假日旅游看來要泡湯了。暈！
假期第一天就是英語輔導(dǎo)課了。我一覺醒來，匆匆扒過幾口早飯，就來到了陳老師家。只見客廳里早已擠滿了同學(xué)，他們一個個無精打采，愁頭喪氣的，唉，看來我們也是同病相憐哪。上課了，老師在上面用乏味的話語講解著語法，下面同學(xué)們卻都是
昏昏欲睡，突然傳來一陣“呼嚕”聲，我四下尋覓，原來是角落的那位老兄拉起詠嘆調(diào)。這時，一個粉筆頭如閃電般向那位老兄飛去，顯然是老師發(fā)現(xiàn)了這個情況，要將這位“夢周公”的老兄拉回現(xiàn)代。接著，又是一陣話語充斥著整個教室：“你們呀你們，父母養(yǎng)育你們……”
我總算熬完了英語補習(xí)，拼完了作業(yè)。第六天，我終于鼓起勇氣向老爸老媽請求出去旅游，他們也“大發(fā)慈悲”，答應(yīng)帶我去清源山一游，但要我寫一篇游記。我犯傻了，可又一想：還是先玩為快。于是爽快地答應(yīng)了。可是到了清源山，我卻壓根沒了游玩的興致，耳邊凈是老媽喋喋不休的聲音：“記住，這個景物的特點是……這件東西可以打個比方……”唉！��！還不如不出來旅游呢。
七天長假就這樣度過了，我始終悶悶不樂，我真想大喊一聲：“我好煩？？煩？？”唉！小小少年，什么時候才能自由自在，做自己想做的事，享受成長的快樂呢？
愛國作文 篇5
中國是我們永遠(yuǎn)的家，它是我們的信仰。沒有它，我們所擁有的一切都將化為烏有；沒有它，中國那燦爛輝煌的歷史文化都將化為塵埃。這些歷史文化承載著祖先的精神，承載著中國歷史的輝煌。愛國，首先就要從保護中國的文化和精神開始。
中國素有“文化之國“的美稱。那些源遠(yuǎn)流長的文化精神，無聲傾訴著中國傳統(tǒng)文化的魅力，傾訴著這中國民族精神的偉大。千年文化的默默沉淀，給予中國崇高的文明。我們身上流淌著中國的血，我們是中國的一份子，我們理應(yīng)傳承中華文化，共筑精神家園。
《詩經(jīng)》《論語》《孟子》……一本本耳熟能詳?shù)臅�，都是中華文化精神的體現(xiàn)。但如今，能有幾人“識其真面目“，又能有幾人“愿聞其詳“？“堅強不屈““懸梁刺股““不畏艱苦“……一個個優(yōu)秀的民族精神，都是中華民族品德的體現(xiàn)。但如今，能有幾人學(xué)而用之？能有幾人身教言傳？一個文化與精神都被埋沒的國家，即使再繁盛，也不過是過眼云煙！
司源以人，不棄國史。這句古文意在警示后人：萬物終有根本，即使是司掌這根本的人，也不能拋棄國家的精神和歷史文化。中國是世界著名的文明古國，它的文化和精神是源遠(yuǎn)流長，不可替代的。這是祖先留給我們的瑰寶，這是作為一個中國人應(yīng)有的品質(zhì)。中國的文化與精神，是無與倫比的。它是源自血脈的傳承，它是獨一無二的瑰寶，它是至高無上的象征！它是，在愛國之心中盛開的花。
音樂聲緩緩傳來：“五月的鮮花開遍了原野，鮮花掩蓋著烈士的鮮血6“唯有忠烈的愛國之心才能成為這源自血脈的文化精神生長的土壤！唯有保護著智慧的瑰寶才能完成作為中國人的職責(zé)！
中國是我們永遠(yuǎn)的家，它是我們的信仰。只有傳承中華文化，共筑精神家園，有一顆堅貞的愛國之心，才能讓我中國，盛世永存……
愛國作文 篇6
1992年，介心老師退休了，按常理應(yīng)是到了安享天倫之樂，頤養(yǎng)天年的歲數(shù)，但老牛自知黃昏晚，不用揚鞭自奮蹄。多年的國防科普教育工作使介老師深感國防教育事業(yè)的重要。加之一度泛濫的等歪理邪說，屢禁不止的網(wǎng)吧、黃賭毒以及日益動蕩不安的國際形勢，都強烈地刺激著介老不甘寂寞的愛國之心。他決心不計報酬地繼續(xù)為國防教育事業(yè)貢獻余熱。
他退而不休，一邊義務(wù)兼任著鐵路小學(xué)的科技輔導(dǎo)員，鐵中的關(guān)工委員，臨渭區(qū)少年科技協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)成員，一邊自費在家里建起了國防教育宣傳展室。他將自己從1958年起訂閱的20多種3000多冊科普書籍分類整理好，又自己掏錢購買、制作了200多件陸、海、空武器和模型訂做了可以活動的玻璃展櫥；編輯制作了各種國防知識展牌140多塊，剪輯了近百本科技信息和相關(guān)圖片冊；購買或復(fù)制國防教育錄像帶、vcd碟片十余盤。為此累計花費了近六萬元的資金。退休后不久，他又把幾十年抽煙喝酒的習(xí)慣給徹底地戒除了，以便節(jié)約有限的退休金投入到他視如生命的國防教育事業(yè)中。今年7月中旬，介心老師患膽結(jié)石住進醫(yī)院，剛做完手術(shù)傷口還未痊愈，便又開始著手準(zhǔn)備制作紀(jì)念抗戰(zhàn)60周年的展牌。他一邊讀報一邊搜集整理紀(jì)念抗戰(zhàn)文稿，還乘老伴不注意，偷偷溜出醫(yī)院，在廣告公司自費制作了10塊以抗戰(zhàn)六十年為主體的宣傳板面。老人說，他要趕在八.一前夕在廣場舉辦抗戰(zhàn)勝利專題宣傳展覽，讓人們牢記那段歷史，增強國防觀念。走進介老師的家，不足60平米的老式家屬樓，兩室一廳的空間里，從墻上到地上，從沙發(fā)上到床上，看不見什么值錢時髦的家具擺設(shè)，只看見各種精致的大小不一的航模-、海模、展牌和正待剪輯的圖書、報紙。地面是20年前初入住時的水泥地，窗戶是老式的已經(jīng)漏風(fēng)的木頭框。
大凡值錢點的衣服都是兒女給買的，介老師自己是從來舍不得為自己買50元以上的衣服的。但是1997年，當(dāng)介老師在航模雜志上看到我國最先進的殲八-2M戰(zhàn)斗機收藏模型機開始限額出售的消息后，毫不猶豫地就寄出了730元現(xiàn)金郵購回該模型。還哄老伴說是300元買的。要知道，當(dāng)時介老師的月退休金只有400元哪�？粗槔蠋熦毢木邮抑行涯亢廊A的各種模型，再聽著介老師如數(shù)家珍般的介紹，不由得我產(chǎn)生了一個疑問：介老師，你用自己的錢辦毫無經(jīng)濟效益的公事，還要貼上老本，你不覺得得不嘗失嗎？國家興亡，匹夫有責(zé)呀。我小的時候正是日本鬼子侵略中國的時候，我的母親常給我講，國弱如人弱，國弱就會被人欺；上學(xué)時我的老師教我進行科技制作，使我體會到了動手動腦的無窮樂趣；工作后，我教孩子們開展科技制作，使文革時期的部分孩子脫離了動亂，學(xué)到了科學(xué)知識；使動亂后的孩子增強了愛國強國意識；退休后，我看到聽到孩子們由于缺少科技制作的場所和老師，有的進了網(wǎng)吧，夜不歸宿，有的深陷，殺人放火，迷失了方向；國際上更是戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫。居安思危，我感到國要強、民要富，孩子們要接收正確的引導(dǎo)，就需要一大批有心人來自覺自愿地關(guān)心孩子、關(guān)心國防。等和靠都是不能夠解決問題的。
一萬年太久，只爭朝夕，我希望能做一塊引玉的磚，一粒鋪路的石子，為渭南-------我的第二故鄉(xiāng)貢獻我的余生，為祖國的國防事業(yè)再發(fā)一點光和熱。聽了介老師的肺腑之言，我感到：，介老師所貢獻的何止是一點余熱，他是在用全部的身心為我國的國防長城添磚加瓦呢！
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