關(guān)于愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文（通用43篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文（通用43篇），歡迎大家分享。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇1
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我還小，現(xiàn)在我們又能做什么呢？等長(zhǎng)大了再說(shuō)吧！”這種思想是錯(cuò)誤的，因?yàn)閻?ài)國(guó)不分大小，愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在每個(gè)人的日常言行中。愛(ài)國(guó)是莊嚴(yán)和神圣的，同時(shí)也是平凡和普通的，是與生俱來(lái)的一種情感，是人類最基本的一種愛(ài)。愛(ài)國(guó)并非一個(gè)抽象的概念。有國(guó)才有家，愛(ài)國(guó)首先要愛(ài)家。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院；工人有家，那是工廠；而學(xué)生的家，就是校園。校園是個(gè)神圣的地方，它是知識(shí)海洋里的避風(fēng)港，我們就是一只只小船；它是云朵，我們就是一顆顆雨滴；它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花。學(xué)校是知識(shí)的天堂，是學(xué)生的樂(lè)園，視校如家是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。天下沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)自己的家，因此，同學(xué)們應(yīng)該就從微不足道的小事做起：如主動(dòng)撿起一片廢紙，自覺(jué)保護(hù)草坪，認(rèn)真愛(ài)護(hù)公物……為了讓校園更美麗和諧，盡自己的一份微薄的力量。愛(ài)校是學(xué)生的義務(wù)，愛(ài)校同時(shí)也是愛(ài)國(guó)。
天下良師皆父母，滿園桃李亦兒女。作為老師，我們把你們當(dāng)作自己的孩子，有的老師犧牲休息時(shí)間分文未取地為學(xué)生補(bǔ)課，有的老師自己節(jié)衣縮食為困難學(xué)生慷慨解囊。學(xué)校是你們學(xué)習(xí)和生活的地方，是你們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方，老師有如母親般的胸懷，始終向你們傳遞著溫暖和關(guān)懷；有同母親一般的辛勞，始終保持一種誨人不倦的精神。母校和母校的老師們含辛茹苦，不辭辛勞，只是希望帶給你們更多的知識(shí)財(cái)富、引導(dǎo)大家成才成人，那么同學(xué)們是不是應(yīng)該對(duì)學(xué)校和老師擁有一顆感恩的心呢？
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，說(shuō)明你在專心聽(tīng)課，這便是感恩。
下課后，你在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)候“老師好”，也是感恩。
用優(yōu)異的成績(jī)，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴老師，“老師，我能行”，也是對(duì)老師的感恩。
愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，維護(hù)校園的環(huán)境，仔細(xì)做好每次的值日，扎扎實(shí)實(shí)投入到學(xué)習(xí)之中，這就是愛(ài)校的表現(xiàn)。學(xué)校是一個(gè)大家庭，文明和諧的校園環(huán)境，需要我們每一個(gè)人來(lái)創(chuàng)造。
我作為99班的班主任，與家長(zhǎng)接觸的機(jī)會(huì)比較多。三年里，在與家長(zhǎng)交往的過(guò)程中，我常常被一幕幕場(chǎng)景而深深感動(dòng)著：有父親三年里一直用電動(dòng)車接送孩子上學(xué)和放學(xué)；有母親天天踩著自行車給孩子送飯；有家長(zhǎng)租房陪孩子讀書無(wú)微不至照顧生活起居；有年過(guò)六旬、身體不好的父親為了給孩子多攢錢消費(fèi)，無(wú)論酷暑嚴(yán)寒騎車奔走于一個(gè)又一個(gè)建筑工地打工；每到下雨了就有家長(zhǎng)送雨具在教室前面等侯；外出參加活動(dòng)稍微回家晚了就有家長(zhǎng)牽掛擔(dān)心的電話打到我的手機(jī)……面對(duì)著這些默默為你們奉獻(xiàn)從不圖回報(bào)的親人，大家有沒(méi)有想過(guò)，到底是一種什么樣的力量促使著他們呢，你可曾真誠(chéng)地說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”？
有這樣一則熱愛(ài)家庭從幼年起就開(kāi)始照顧父親的感人故事，故事主人公是一位和同學(xué)們年齡相仿的女孩：
這個(gè)女孩叫劉禎，今年17歲，就讀于株洲市生物工程中專。三歲多的時(shí)候，劉禎的父親在當(dāng)?shù)孛旱V挖煤，坍塌的煤礦打斷了他的脊椎，從此再也無(wú)法下床。不久后，劉禎的母親離開(kāi)了這個(gè)家庭，不到5歲的劉禎從那時(shí)起就開(kāi)始擔(dān)起照顧父親的責(zé)任，直到現(xiàn)在。
劉禎每天不到五點(diǎn)就要起床，給父親洗臉、燒飯、做家務(wù)，把父親的一切料理好之后，便匆匆忙忙趕去上學(xué)。中午和晚上都要回家給父親換藥、做飯，有時(shí)還要陪父親下幾盤跳棋。一邊求學(xué)，一邊照顧父親，時(shí)間少，事情多，十幾年來(lái)，為了節(jié)約時(shí)間，這個(gè)女孩不得不用“奔跑”代替“步行”，在學(xué)校和家庭之間穿梭，生活節(jié)奏快得出奇。遠(yuǎn)在異地求學(xué)時(shí)，劉禎就要帶上父親。
去年2月，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被票選為第三屆“感動(dòng)株洲”十大人物之一。聽(tīng)了這個(gè)故事，不知道同學(xué)們可受到了一些啟發(fā)？
家是避風(fēng)的港灣，是人生奮斗的加油站。愛(ài)家，首先意味要愛(ài)家中親人、孝敬父母長(zhǎng)輩。在家中，父母對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，我們?cè)跓o(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)；孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，作為中學(xué)生我們可以在家中為父母分擔(dān)一些家務(wù)，多關(guān)心一下家里的人，可以通過(guò)努力讓自己的學(xué)習(xí)好一些，讓父母少煩心。在學(xué)校養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，不吃零食，不追求名牌，少花一元錢，多學(xué)一分鐘，就是對(duì)父母最大的孝敬。
我們要孝敬父母、尊敬老師、熱愛(ài)五星紅旗。作為一名三中人，我為三中而驕傲，作為一名中國(guó)人，我為自己是中國(guó)人而自豪。從小事做起，為祖國(guó)、為校園貢獻(xiàn)力量，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們?cè)趪?guó)旗下勇敢地宣誓：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)校園，感恩父母，感恩老師，用自己的青春書寫最華美的生命樂(lè)章！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇2
同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對(duì)立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長(zhǎng)期堅(jiān)持。
比如有的同學(xué)在校買零食、吃零食、隨手亂扔，而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來(lái)，放到垃圾箱里。有的同學(xué)對(duì)在潔白的墻壁上印上腳印毫不在意，而多數(shù)同學(xué)一到校就主動(dòng)擦樓道或整理衛(wèi)生區(qū)；有的同學(xué)課上聽(tīng)不懂就想說(shuō)話，而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的問(wèn)題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。極個(gè)別同學(xué)影響了他人，還橫眉冷對(duì)，沒(méi)事找事，而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能禮貌地說(shuō)聲“對(duì)不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。
同學(xué)們，你是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙、一個(gè)紙袋、學(xué)校潔白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內(nèi)的桌椅公物，如何面對(duì)每一節(jié)課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試？無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作，你們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)善待這些小事，才算具備了成功的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，文明習(xí)慣無(wú)處不在，成人先成才，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校，我們必須從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們還必須從大處著眼，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋�(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度。學(xué)校是我家，建設(shè)靠大家，讓我們從上課聽(tīng)講的習(xí)慣、課間休息的習(xí)慣、做作業(yè)、做事的習(xí)慣做起，讓我們從一點(diǎn)一滴、從自身做起，使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)大放異彩！
請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記：
創(chuàng)造光輝業(yè)績(jī)，要從日常小事做起。
成為杰出人才，要從普通中學(xué)生起步。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇3
愛(ài)國(guó)，也許有人會(huì)說(shuō)：“我還小，現(xiàn)在我們又能做什么呢？能為國(guó)家做什么呢？等長(zhǎng)大了再來(lái)吧！”這你就錯(cuò)了，愛(ài)國(guó)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，隨地吐一口痰看起來(lái)事小，能反應(yīng)了你的素質(zhì)，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。在國(guó)內(nèi)是一件小事，在國(guó)外就是丟十幾億中國(guó)人的臉。愛(ài)國(guó)是把東西和錢、甚至是生命給國(guó)家，而有的人砍國(guó)家、吃國(guó)家、拿國(guó)家，國(guó)家會(huì)好嗎？
有國(guó)才有家，愛(ài)國(guó)更要愛(ài)家。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院；工人有家，那是工廠；而我們中學(xué)生的家，就是我們的校園。
校園是個(gè)神圣的地方，它是知識(shí)海洋里的避風(fēng)港，我們就是一只只小船；它是云朵，我們就是一顆顆雨滴；它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花；為了讓祖國(guó)更美麗，就讓我們從愛(ài)校開(kāi)始，從身邊的小事開(kāi)始，撿起一片廢紙，幫助一位同學(xué)，甚至認(rèn)真聽(tīng)一堂課……這些微不足道的小事，正是愛(ài)校的體現(xiàn)。從另一個(gè)方面，體現(xiàn)出來(lái)你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。如果人人都不撿紙，人人扔紙，卻坐視不理，校園會(huì)美嗎？一張紙小的微不足道，但是，個(gè)個(gè)扔，個(gè)個(gè)不撿，校園可不就變成“垃圾站”。一個(gè)學(xué)校如此，一個(gè)國(guó)家會(huì)是什么樣子，整體表現(xiàn)出國(guó)家整體的素質(zhì)差。反之，那就是愛(ài)校。如果大家都認(rèn)為愛(ài)校是自己的責(zé)任，從自身找原因，那校園一定會(huì)變的更加美麗。國(guó)家一定會(huì)更加的強(qiáng)盛。
我們要努力學(xué)好文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)做更大的貢獻(xiàn)。假如你沒(méi)有文化素養(yǎng)，整天吊兒郎當(dāng)，更別愛(ài)國(guó)、為國(guó)做多大貢獻(xiàn)了。先是保證不有損國(guó)家利益、不危害祖國(guó)、不給國(guó)家抹黑就是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)了。
先要愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的學(xué)校，才有資本談愛(ài)國(guó)。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇4
在我的印象中，校園是一個(gè)到處都充滿著書香味的地方，也是學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的地方。
我愛(ài)我的學(xué)校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛(ài)我的學(xué)校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂(lè)。我們美麗的學(xué)校，在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園，您像一位溫和的母親，辛勤地教導(dǎo)著我們，使我們茁壯成，在這里有我和睦相處的同學(xué)，有辛勤培育我們的教師。給我希望！給我動(dòng)力！
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我許多的快樂(lè)，給我做人的道理，更給我淵博的知識(shí)，引導(dǎo)我走向社會(huì)。讓我放飛遠(yuǎn)大的理想。開(kāi)創(chuàng)我的另一個(gè)新的天地！在這里，我找到了自信，找到了夢(mèng)想。
我愛(ài)我的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)智慧，增才干的好地方。學(xué)習(xí)會(huì)使每個(gè)人生活充滿自信�？吹剿业男那槿绱说膹�(qiáng)烈，因?yàn)槲抑勒驗(yàn)樗刮艺业阶孕牛∥蚁矚g校園，它使我向往，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，超過(guò)波濤洶涌的大海，無(wú)平微風(fēng)蕩漾的漣漪。您會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方，笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們所遭遇的挫折與痛苦。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇5
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗拿恳唤嵌己苊溃∥乙矏?ài)我的老師，因?yàn)樗龑?duì)我的一身都是有益的。
一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是兩塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離里原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來(lái)，超過(guò)任何人。
我徘徊在校園的綠蔭下，環(huán)顧著周圍熟悉的一切，往事歷歷在目，眷戀之情難以抑制。啊，校園！四年了，學(xué)習(xí)在此，嬉笑在此，這里的一草一木都是那樣的親切。
樹(shù)，開(kāi)始落葉了�？蔹S的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦��！
學(xué)校的大門，你可曾記得：四年前，老師用溫暖的手把我們這群稚氣未脫的兒童帶進(jìn)了校園，從此，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活，從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為如今朝氣蓬勃的少年，是老師的心血哺育了我們，讓我們學(xué)習(xí)游戲。
學(xué)校的操場(chǎng)，你不會(huì)忘記，就在這里，老師看著姐姐們把用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾系在我的頸上，使我成為一名光榮的少先隊(duì)員。從此我懂得：熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)、關(guān)心集體是我們學(xué)生都應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則。親切的話語(yǔ)，至今還回蕩在耳旁。
這就是我的老師，我的校園。無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，小學(xué)生活在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)抹掉。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇6
春天，你早！你醒了嗎？
春天，你在小竹林里蘇醒了嗎？哎，小竹林里，筍芽?jī)旱挠白右矝](méi)瞧見(jiàn)，一定還在土里沉睡吧。小竹林的春天，你怎么還沒(méi)醒呀，真懶惰！
春天，你在大操場(chǎng)的泡桐樹(shù)上蘇醒了嗎？哦，原來(lái)你在這兒睜開(kāi)惺忪的睡眼呀！樹(shù)上結(jié)滿了一嘟嚕一嘟嚕的果子，遠(yuǎn)看像一只只小球，坐在枝頭蕩秋千。
來(lái)到校門口小花壇，哇，這里早已春意盎然。映入眼簾的是一幅美不勝收的畫面：紅梅昂首怒放，有的才展開(kāi)一半兒，看起來(lái)像一個(gè)精致的小碗；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小花蕊；有的剛剛開(kāi)放，好像嘟著圓圓的小嘴；有的還是花骨朵兒，紅豆般大小的花骨朵兒看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一樹(shù)的紅梅星星點(diǎn)點(diǎn)，真美！紅梅的花蕊和花瓣奇特極了，花蕊緊緊依偎著花瓣，好像娃娃離不開(kāi)媽媽。花瓣圍起來(lái)，像一個(gè)小喇叭，在陽(yáng)光中，在微風(fēng)中，悠然演奏著春天的贊歌！
再看近旁的白梅，遠(yuǎn)看像是只有光禿禿的樹(shù)枝，走近細(xì)看，枝干上綴滿了花苞，像一只只螢火蟲停在枝頭，透出瑩瑩的、淡淡的綠光。玉蘭樹(shù)上，光禿禿的枝條點(diǎn)綴著許多小絨球，真可愛(ài)！茶花擁紅疊翠，一大片綠葉叢中，一朵嬌艷的茶花探出頭來(lái)，真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅！到處一派生機(jī)勃勃的景象。
校園的春天，我找到你嘍！你在大操場(chǎng)上的泡桐樹(shù)里，在校園的紅梅、白梅、白玉蘭上。
我愛(ài)春天，我愛(ài)校園的早春！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇7
在夏天的余溫還未散去的九月，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身穿整潔的校服，佩帶著醒目的紅領(lǐng)巾，作為一名道墟閏土小學(xué)的學(xué)生，一股自豪感從心底油然而生。
我們每個(gè)人除了有與生俱來(lái)的家園外，學(xué)校就是我們另一個(gè)成長(zhǎng)的園地。在這個(gè)園地里，老師用文明的語(yǔ)言播種，用潔白的粉筆書寫您的一生，用汗水辛勤澆灌我們這群莘莘學(xué)子，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦。因此，我們應(yīng)該做個(gè)尊師愛(ài)校的學(xué)生。
9月10日即將迎來(lái)感恩老師的節(jié)日――教師節(jié)。許多同學(xué)都準(zhǔn)備了賀卡和鮮花，以表心愿。其實(shí)，尊師不一定要送禮，送禮不一定表示尊師，在課堂上，專心致志的目光，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，這些真心實(shí)意的付出，才是對(duì)老師的辛勞最好的回報(bào)。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。學(xué)校也有校規(guī)，我們要服從老師的教誨不頂嘴，還要聽(tīng)從學(xué)校的指揮不反抗，就像部隊(duì)的軍人要服從司令的指令。在這個(gè)感恩的節(jié)日里，我用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、智慧、謙虛編織成最美麗的花朵，奉獻(xiàn)給我的老師，奉獻(xiàn)給我的校園！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇8
我的學(xué)校叫嚴(yán)陵鎮(zhèn)中心校。它坐落在西街，又叫西街小學(xué)。走進(jìn)校園，對(duì)面就是一棟新樓的教學(xué)樓，正面就是旗臺(tái)，國(guó)旗在天空中高高飄揚(yáng)。操場(chǎng)寬闊而平坦。操場(chǎng)四方有高高的圍墻，外墻下邊還有花草樹(shù)木。春天一到，花草發(fā)出一陣濃郁的香味，不時(shí)的飄到教室里。
我們的教室寬廣明亮，一排排桌椅又干凈又整齊，上課的時(shí)，老師在講臺(tái)上專心的致致地傳授給同學(xué)們知識(shí)，同學(xué)們一邊津津有味地聽(tīng)老師講課，一會(huì)兒發(fā)言、一會(huì)兒專心致致地思考問(wèn)題、一會(huì)兒又異口同聲地朗讀、一會(huì)兒又在專心的寫作業(yè)。下課鈴聲響了，同學(xué)們不約而同的沖出教室，在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有的打仗、有的玩貓和老鼠、有的打籃球、有的打乒乓、有的藏貓、有的跳繩、有的玩瞇瞇貓、有的賽跑、有的跳遠(yuǎn)、有的打卡……等娛樂(lè)項(xiàng)目，同學(xué)們玩得真高興呀！上課鈴一響，同學(xué)們只好依依不舍地跑回教室。
這里不僅是娛樂(lè)的天堂，更是知識(shí)的海洋，同學(xué)們?cè)诶蠋煹呐囵B(yǎng)下不斷汲取知識(shí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，這就是我的校園，我愛(ài)我的校園。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇9
我們的學(xué)校坐落在縣城的東北方郊外，校園總是能沐浴到朝陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光。走進(jìn)學(xué)校的大門，你就會(huì)看見(jiàn)矗立在學(xué)校中央的綜合教學(xué)樓，它在陽(yáng)光的映襯下，顯得格外挺拔。無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，它都巍然挺立，仿佛一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，看護(hù)著我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校由于建校較晚，沒(méi)有參天的古樹(shù)和滄桑的歷史，但它確實(shí)是一個(gè)生機(jī)盎然的美麗花園：花園里各種名目的樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)，樹(shù)蔭下鋪滿綠茵茵的小草，小草間各種鮮花生長(zhǎng)得錯(cuò)落有致……
徜徉在這美麗的花園，呼吸著清新的空氣，沉醉于瑯瑯的讀書聲中……感謝你，親愛(ài)的校園！感謝你用溫暖的雙手和寬廣的胸襟教授我知識(shí)、引導(dǎo)我做人。我應(yīng)該怎樣感謝你呢，親愛(ài)的校園。學(xué)校宿舍樓前有物理學(xué)家愛(ài)迪生、化學(xué)家諾貝爾和音樂(lè)家聶耳等中外名人的畫像，他們不正是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎。
偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蔽乙獣r(shí)刻提醒自己努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，為我們的校園增彩添色，讓我們的校園更美麗。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇10
我愛(ài)清新的春天，火熱的夏天，冰潔的冬天，更愛(ài)那涼爽的秋天。因?yàn)榍锾焓俏覀冃@最美的季節(jié)。
每年秋天，我們教學(xué)樓的旁邊，就是一座美麗的大花壇。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕，絢麗無(wú)比。最吸引人的是北邊的那些秋菊，千姿百態(tài)，珍奇斗艷，就像是節(jié)日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了許多生機(jī)。
順著道路兩側(cè)走，撲入眼簾的就是丁香樹(shù)。經(jīng)過(guò)園丁的精心栽培，猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站著。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。
多美的景色��！
再往里走，就是兩棵高大的梧桐樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，已經(jīng)開(kāi)始落葉了。只見(jiàn)金色的葉子在空中飄飄悠悠，在陽(yáng)光的照耀下，宛如千萬(wàn)只金色的蝴蝶在空中飛舞，又像是仙女在撒著金花，甚是好看。走在樹(shù)下，我隨手接過(guò)一片落葉，出神地望著這片金色的葉子，忽然覺(jué)得這葉子似乎變得好大好大，像是成了一艘船，載著我的夢(mèng)想，駛向遠(yuǎn)方……
�。∏锾�，多么美好的季節(jié)啊！你用五彩的畫筆，將校園變得這樣美，我愛(ài)你——美麗的校園秋色！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇11
校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，也是我們向往的地方。春天的時(shí)候，校園里的景色可真不錯(cuò)呀，有杜鵑花，有桃花，還有嫩綠的青草，美麗極了！夏天的時(shí)候，景色優(yōu)美，以前畢業(yè)同學(xué)植的小樹(shù)，現(xiàn)在都長(zhǎng)成挺拔的參天大樹(shù)，我們?cè)跇?shù)蔭下玩耍、游戲，可熱鬧了！秋天的時(shí)候，微風(fēng)習(xí)習(xí)，金黃的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上飄落下來(lái)，有的同學(xué)把各種各樣的樹(shù)葉撿起來(lái)做標(biāo)本；有的同學(xué)撿起來(lái)做書簽，還有的同學(xué)用它來(lái)做一幅美麗的畫，可真有趣呀！
冬天的時(shí)候，下起來(lái)了鵝毛大雪，同學(xué)們都戴著帽子、圍著圍巾，出來(lái)堆雪人、打雪仗，雪地里傳來(lái)了一片歡聲笑語(yǔ)�？吹降谝粋�(gè)老師給我們上課，看到許多許多同學(xué)專心地聽(tīng)課，我就迫不及待地暗地里叫好。當(dāng)歌詠比賽的時(shí)候，同學(xué)們都大膽地站在臺(tái)上，一展歌喉，美妙的歌聲就從他們的小嘴里飄出來(lái)，整個(gè)校園沉浸在歡樂(lè)之中。下課的時(shí)候，鈴鐺叮鈴鈴、叮鈴鈴得響著，同學(xué)們都象箭一樣得沖向操場(chǎng)，有的在玩捉迷藏，有的在比賽跳繩，還有的在玩各種各樣的游戲。校園里充滿了歡笑，也充滿了同學(xué)們的友情；校園里充滿了朗朗的讀書聲，也充滿了老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)。我喜歡我的校園，你喜歡嗎？
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇12
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我們從小學(xué)四年級(jí)升對(duì)了五年級(jí)，轉(zhuǎn)眼就快一年了。在這一年時(shí)間里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，我們從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我們對(duì)學(xué)校的感情更深了，更濃了。
當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們的心聲。我們的校園歡樂(lè)、溫馨。教師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。一中就是我們的家。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的課室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的教師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在酒一中的成長(zhǎng)歲月變成我們永遠(yuǎn)難忘的記憶！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇13
一走進(jìn)校園，看見(jiàn)的便是花壇中兩株高聳的雪松和引人注目的大屏幕。走在花壇邊，可以看見(jiàn)一塊健康石，一塊誠(chéng)信石和博雅石�；▔醒胧且粋�(gè)池水渾濁的小池塘。池塘里還立著幾座假山。花壇東面的地方是一座落滿了松針和樹(shù)葉的石像，雕的是兩位老者正在下圍棋。
繞過(guò)花壇，你能看見(jiàn)一所并不寬敞的健身房。墻上的幾幅羽毛球名將的畫像，畫像已經(jīng)褪了色，但是一幅大大的國(guó)旗卻還似新的一樣。還有一個(gè)窄窄的舞臺(tái)和幾張破舊的羽毛球網(wǎng)。
走過(guò)健身房，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)沒(méi)有特別大，沿著跑道跑一圈只有250米左右。操場(chǎng)靠圍墻的那側(cè)是幾株年老的大樟樹(shù)，幾株不高的櫻花樹(shù)和一些產(chǎn)知名的小樹(shù)。沙坑在操場(chǎng)的一個(gè)角落，常被一二年級(jí)的小朋友玩得到處都是沙子。沙坑邊上還立著幾根已經(jīng)開(kāi)始掉漆的單杠。
來(lái)到了我們最熟悉的教學(xué)樓。我的班級(jí)在四樓朝南，54把木桌子和54把木椅子靜靜地待在教室里。幾個(gè)來(lái)得早的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始早讀了。讀書聲打破了校園寧?kù)o的早晨。
我的校園沒(méi)有別的校園那么大，那么嶄新，但我卻獨(dú)愛(ài)我的校園……
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天國(guó)旗下演講的題目是《愛(ài)校尊師》。
一個(gè)人，無(wú)論地位多高，成就多大，都不會(huì)忘記造就他的學(xué)校，培育他的老師。是啊，學(xué)校就是我們生活的另一個(gè)家，是我們的精神家園。這個(gè)家，有和藹的老師，給予我們知識(shí)，幫助我們成長(zhǎng)；還有親切活潑的同學(xué)，和我們一起奮斗，一同進(jìn)步。好好熱愛(ài)我們的學(xué)校吧！剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們已經(jīng)用優(yōu)異的成績(jī)給了母校一份珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜學(xué)校名譽(yù)，珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹(shù)立良好的學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
愛(ài)校尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌�，有許多關(guān)于尊師重教的記載；列列清卷，更有數(shù)不盡的尊師的故事：顏淵尊師如父，顏真卿辭官拜師，唐太宗教子尊師，趙匡胤奉養(yǎng)恩師……他們用行動(dòng)詮釋了如何尊師�？墒�，同學(xué)們是否會(huì)做到這樣呢？在我們身邊，有不少同學(xué)在高喊愛(ài)校尊師的同時(shí)，但行為卻背叛了自己。譬如：同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺地晃入教室等等，這些都是不尊重老師的行為。更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師！如此惡劣的行為，難道不應(yīng)引起我們足夠的重視與反思嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作，以一顆赤誠(chéng)之心去理解老師、尊重老師。
同學(xué)們，教師節(jié)快要到了。就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)，以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想信念為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇15
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在校園度過(guò)了二個(gè)春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無(wú)法忘記，校園清晨的美麗，是最美麗的風(fēng)景，把那校園的美麗展示出來(lái)。
當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^(guò)校園那阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識(shí)與智慧，圈著永遠(yuǎn)至尊的凈地時(shí)，最早迎接黎明的是我們。清早鍛煉的同學(xué)在五線譜似的跑送上跳著，跑著，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強(qiáng)音和“嬉戲、玩�！钡臉�(lè)章，校園早晨獨(dú)有的節(jié)奏之美，成為我最熟悉的旋律，我們要珍惜校園的早晨。
第二道曙光給了種滿花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開(kāi)了，小晶般晶瑩的露珠，成了點(diǎn)綴花瓣綠葉兒的花邊，花瓣上的飽滿的晶剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個(gè)個(gè)小晶玻璃球在滾動(dòng)，一陣陣淡淡清香，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。校園的花草是值得我們珍惜的。
清晨的校園，清晨的夢(mèng)，我的初中就在這美麗的環(huán)境中度過(guò)二年，但那美依舊永遠(yuǎn)在身邊。
太陽(yáng)把第三道霞光投向了教學(xué)樓，金色的霞光從背景——廣闊的天空中勾勒出來(lái)，好巍峨，透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽(yáng)的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境下完成著知識(shí)的傳承與人性的提升。校園中的潭也備受著晨曦的青睞。閃爍著細(xì)碎鱗紋的清澈見(jiàn)底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和，潭邊那參差的睡柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們身上洋溢著綠色生命活力。
校園的香氣與色彩，總是美得讓人難以形容，我們要珍惜校園的美景。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇16
我可愛(ài)的校園坐落在漢陽(yáng)歸元寺的南邊，他是我們學(xué)習(xí)生活的地方，我們都愛(ài)美麗的校園，今年的校園內(nèi)外全都煥然一新，大家跟著我一起去看看吧!
校園的每一個(gè)地方都很漂亮，我最喜歡的是校園一角的涌慧泉、沁心亭，還有教室內(nèi)側(cè)的圖書角。
踏入校園，首先映入眼簾的就是美麗的涌慧泉。它里面栽種的是四季常青的各類綠色植物，還有芬芳的鮮花，源源流淌的噴泉……它們顯得那么富有生機(jī)，看到它們讓人想到了交替的四季，生生不息的輪回。各類綠植就像我們探索在無(wú)止境的知識(shí)海洋，泉眼就是智慧的象征，我們都是智慧的精靈。希望自己有機(jī)會(huì)能給涌慧泉的植物澆澆水，修剪下枝條。每年的植樹(shù)節(jié)能帶上更多的植物讓它們一起在這里迎風(fēng)招展!
還有那朝觀日出、暮看晚霞的沁心亭也是我們的必經(jīng)之地。我們都是天真無(wú)邪的，學(xué)習(xí)的同時(shí)也會(huì)有成長(zhǎng)的煩惱。到了這個(gè)安靜的沁心亭，我們可以把自己的喜怒哀樂(lè)來(lái)向它傾述!愉快時(shí)能同他分享;有小情緒時(shí)可以到這里坐坐，它更像一個(gè)無(wú)聲的朋友靜靜地陪伴著我們，有時(shí)覺(jué)得在它的懷抱中都能聽(tīng)著它說(shuō)一切都不是問(wèn)題，勝不驕敗不餒才是最難能可貴的……小伙伴們，高大的沁心亭雖然是防腐木材建做的，可它每天都風(fēng)吹日曬在操場(chǎng)的一角陪伴著我們，它也會(huì)受損，也需要我們每個(gè)人來(lái)呵護(hù)它。它更像朋友，我們不能在上面亂涂亂畫，肆意搖晃，它可是我們心靈的知己，我們都來(lái)愛(ài)護(hù)它吧!
校園的一角一落都有不一樣的風(fēng)景，我們都要愛(ài)護(hù)它，我愛(ài)你——我美麗的校園!
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇17
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)將它的金色光輝悄然披在一棵棵挺拔的樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)香氣四溢的花瓣在空中悠悠地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈的時(shí)候;我們正享受著校園生活。
春之柔。就是為那傳來(lái)朗朗讀書生的校園增添絲絲色彩。春天百花爭(zhēng)艷，站在花壇邊上，渾身沐浴著春天氣息的香甜，坐在樹(shù)蔭下：望著蔚藍(lán)的天空，軟綿綿的白云，在天空中啼鳴的小鳥，不覺(jué)讓人感到心曠神怡�？匆谎劬蜁�(huì)丟掉學(xué)習(xí)的疲憊。
夏之烈。炎炎烈日下，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑，汗水順著臉，脖子一直流到衣服里。炎熱阻擋不了我們向往自由的心情。校園里鋪著平整的柏油路。中午操場(chǎng)竟然比我們身上都熱。墻邊還栽著一排樹(shù)木：楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、松樹(shù)。每當(dāng)正午，樹(shù)蔭下就是我們的“避難所”一下課，同學(xué)們都會(huì)來(lái)到樹(shù)下聊天。
秋之美。落葉紛紛，大地一片溫暖的橙黃色，地上鋪著一層厚厚的落葉，黃的晚霞與操場(chǎng)上掉落的樹(shù)葉連在了一起構(gòu)成了一幅美麗的秋日風(fēng)景圖。秋天雖沒(méi)有春天的溫柔，夏天的熱烈，卻也別有一番風(fēng)味。秋風(fēng)撥亂拉發(fā)絲，揚(yáng)在了空中，點(diǎn)綴著那一片金黃。樹(shù)葉已經(jīng)掉光，樹(shù)上光禿禿的，樹(shù)枝隨著風(fēng)的吹拂發(fā)出沙沙聲，好像在說(shuō)：好冷啊!
冬之寒。雪花飄落，停在了地上、樹(shù)尖上、和同學(xué)們的頭發(fā)上、衣服上。小雪花們好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，好像怕冷似的抱在了一起。雪停了，同學(xué)們都出來(lái)打雪仗，滾雪球。一個(gè)個(gè)腳印勾勒出同學(xué)們內(nèi)心的喜悅。
春天不播種，夏天就不能生長(zhǎng)，秋天就不能收獲，冬天也就不能品嘗。該啟程了!我們還有未完成的夢(mèng)想。讓我們一起努力，一起奮斗。
我愛(ài)你，我的校園。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇18
“愛(ài)校如家”這四個(gè)字，甚至可以和成績(jī)相提并論了。不愛(ài)學(xué)校，不把學(xué)校當(dāng)成自己的家，難道這樣的學(xué)生會(huì)是好學(xué)生？
學(xué)校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學(xué)校的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”；學(xué)校的學(xué)生，就好比自己的家人，親密無(wú)間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學(xué)校里的操場(chǎng)，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來(lái)。學(xué)校里的公共設(shè)施，好比家里的家具，要懂得愛(ài)護(hù)；說(shuō)到這里，同學(xué)們不禁會(huì)問(wèn)：“我們到底要怎樣愛(ài)校如家呢？”
首先，我們要先學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)備。如：班級(jí)里的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當(dāng)玩具來(lái)玩；黑板不要隨意亂涂、亂畫；水龍頭、電燈、電風(fēng)扇不要忘了隨手關(guān)好。除了班級(jí)這些設(shè)備要愛(ài)護(hù)之外，其他的公共設(shè)施也要愛(ài)惜。如：學(xué)校的塑膠跑道、操場(chǎng)；還有學(xué)校綜合樓后面的體育設(shè)備等……
其次，我們要注意學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境。自己班級(jí)里的衛(wèi)生區(qū)，要打掃得干干凈凈；窗子要擦得油光滑亮；門要拭得一塵不染；桌椅要排得整整齊齊；班級(jí)之外的衛(wèi)生，我們應(yīng)當(dāng)注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動(dòng)撿起來(lái)。
最后，對(duì)待老師要像對(duì)待家里的長(zhǎng)輩一樣，尊重他們、聽(tīng)他們的話，做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)待同學(xué)要像對(duì)待自己的家人一樣，和諧相處，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來(lái)溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起做學(xué)校的小主人。讓和諧的“家風(fēng)”在校園中飛揚(yáng)吧！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇19
我有一個(gè)美麗的校園，它的名字叫做永定城關(guān)中學(xué)，想知道它是什么樣的嗎?那我就告訴你吧!
我們來(lái)到校大門口，抬頭一看，上面寫著“城關(guān)中學(xué)”這幾個(gè)大字。進(jìn)入校園，首先映入我們眼簾的是寬闊的操場(chǎng)，可以容下一千多位學(xué)生，校舍占地在面積9400m2，建筑面積46500m2(其中96年加層290多m2)，擁有200米環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有自然實(shí)驗(yàn)、電教、音樂(lè)、美術(shù)、圖書閱覽、多功能等專用教室，還有活動(dòng)室、食堂、浴室、教學(xué)設(shè)備基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，其中七項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。
近年來(lái)，學(xué)校增添了一批現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，安裝了閉路電視、校園網(wǎng)、實(shí)物投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。全校現(xiàn)有教職工77名，學(xué)校注重教師結(jié)構(gòu)的調(diào)整和青年教師的培養(yǎng)，建立了師徒聯(lián)誼機(jī)制，促進(jìn)青年教師崗位成才。操場(chǎng)左邊是北教學(xué)樓，右邊是南教學(xué)樓。
這些教學(xué)樓有四層，每層有好幾間教室。教室寬敞而明亮，可以容下60多位同學(xué)呢!我們站在操場(chǎng)上還可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書聲。操場(chǎng)還是我們生活的樂(lè)園，你知道為什么嗎?因?yàn)橄抡n的時(shí)候，我們可以到操場(chǎng)上去玩�？�，操場(chǎng)上多熱鬧啊!
有的同學(xué)在跳皮筋，有的同學(xué)在跑步，還有的同學(xué)在踢球呢!操場(chǎng)上還有幾塊展板和一面紅旗。星期一時(shí)就要升國(guó)旗，多雄偉的國(guó)歌啊!在升國(guó)旗時(shí)，同學(xué)們暗暗下決心:長(zhǎng)大一定要成為一個(gè)對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人。
繞過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到花圃區(qū)。一進(jìn)入花圃區(qū)，花香撲鼻而來(lái)。微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。花圃區(qū)有幾棵高大茂盛的大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)站崗的士兵在保衛(wèi)我們的校園。鳥兒在樹(shù)上歡叫，好像在說(shuō):“城關(guān)中學(xué)真美啊!”
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇20
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情， 我從小學(xué)升入中學(xué)。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們集美中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭�？荚嚂r(shí)期，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)集美中學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)�？v觀全縣、全市、全省乃至全國(guó)，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有集美人在貢獻(xiàn)，哪里沒(méi)有集美中學(xué)的畢業(yè)生？
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在集美中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇21
這里雖不是世界上最美的地方，但卻讓我在這里生活的很好，是我的心靈凈化之地，是我的情感棲息之地，是我的前程發(fā)展之地，這個(gè)地方就是我的初中校園。
校園之美
在諾大的校園里，教學(xué)樓前有四棵名為法國(guó)梧桐的樹(shù)，不知這是不是名貴的樹(shù)，但也給校園增添了美感，這些樹(shù)上有許多毛茸茸的小球，象一棵棵精靈，守護(hù)著法國(guó)梧桐。它們是不會(huì)掉落的，即使在嚴(yán)寒的冬季，樹(shù)葉離開(kāi)這偉大的媽媽身體，但這些精靈是不會(huì)離開(kāi)的，它們會(huì)好好陪著這孤獨(dú)的母親。
還有四科長(zhǎng)的象雨傘的樹(shù)，它的枝條是很零亂的，但零亂中有有些次序，很巧妙的構(gòu)成了雨傘。樹(shù)干則是雨傘中的傘柄，樹(shù)枝則是雨傘中的傘蓋。諾大的校園里還有許多報(bào)欄，里面有同學(xué)們根據(jù)不同主題寫的黑板報(bào)。
寢室之美
到了中學(xué)，最重要的就是同學(xué)們的安身之處了。這就不得不說(shuō)起女生寢室了，女生便是最幸運(yùn)的了，可以住新建的女生寢室。
為什么說(shuō)寢室美呢？寢室不僅有外在的景觀，而且人也是很美的。
這里面每一幅畫，每一件小飾品，那都是寢室里的每個(gè)成員共同努力的結(jié)果，每一個(gè)飾品那都是絞盡腦汁相處來(lái)的，并且也都是共同挑燈夜戰(zhàn)的勝利戰(zhàn)品。
每個(gè)成員都互相團(tuán)結(jié)，也都是富有愛(ài)心的，可以享受朋友的照顧，如果有誰(shuí)生病了，那么寢室里的成員都會(huì)為你東奔西跑的，給你借溫水，借藥，你的病會(huì)很快好起來(lái)，不僅僅是藥起了作用，我想；更多的是朋友之間的那份真情。
這就是我的初中校園，不僅可以好好學(xué)習(xí)，發(fā)展前途，更多的還有友誼，收到人生最真貴的東西。我愛(ài)我的校園。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇22
我愛(ài)你校園，我愛(ài)你與眾不同的個(gè)性化。
春季，每每我踏過(guò)校園的哪條小道，邊上都是有綠蔥蔥的小樹(shù)苗，感到充滿活力。到秋季，樹(shù)枝黃色的葉片如同很多只精靈一樣，競(jìng)相落下，看起來(lái)如同一群黃色的小蝴蝶伴隨著風(fēng)舞蹈。每每我踏過(guò)院校，我也聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯動(dòng)聽(tīng)的讀書聲，會(huì)感到不一樣考慮。
我愛(ài)你校園，你是多么的有個(gè)性，現(xiàn)在我在你的懷里中發(fā)展。
當(dāng)溫暖的陽(yáng)光外露頭來(lái)，校園里的老師便會(huì)在正門口迎來(lái)你的來(lái)臨，你能感到不一樣的溫暖。即使氣溫再冷，如果你走入校園，都是會(huì)感受到溫暖與親近。不僅有親愛(ài)的的老師帶來(lái)你溫暖，而且每日都是會(huì)有同學(xué)們向你問(wèn)候，囑咐你攜帶紅鄰巾。
大家校園大門口有一個(gè)造型藝術(shù)大門口，很美。一進(jìn)來(lái)就見(jiàn)到一些字畫，有畫的花鳥魚蟲、有畫的靜物素描、有畫的景色、有畫的肖像畫……就連下水井蓋上全是一些五顏六色的畫，這全是工藝美術(shù)老師和同學(xué)們的純手工制作。大家也有個(gè)體育文化墻，四四方方的，裝飾設(shè)計(jì)著五彩斑斕健身運(yùn)動(dòng)的圖象，上邊全是每個(gè)班級(jí)學(xué)生們的體育文化考試成績(jī)，有慢跑、立定跳遠(yuǎn)、拋實(shí)心球這些，僅有破了院校的記錄才可以入選呦！
大家院校的主題活動(dòng)也是多種多樣，例如去歷史博物館：使我們了解了許多的專業(yè)知識(shí)；例如繩子賽事、鍛煉身體的話、長(zhǎng)走主題活動(dòng)……都一直在提高我的身體素養(yǎng)，使我們身體棒棒的；常規(guī)體檢的情況下，會(huì)查下大家的眼睛視力，假如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)立即告知父母開(kāi)展矯正。
在校園里，同學(xué)們便是大家的最好的朋友、好朋友。教師既是大家成長(zhǎng)道路上的指路人，也是對(duì)大家最親、最好是、最慈愛(ài)的家人。
我愛(ài)我的校園。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇23
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的一天，我哼著小曲準(zhǔn)備出發(fā)�！翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，別遲到了！”“知道了知道了！”聽(tīng)了媽媽的話，我著急地跑出家門。一路上，有的小學(xué)生背著厚重的大書包在跟父母甜蜜地談話，有的學(xué)生珍惜一分一秒的時(shí)間，拿出書來(lái)利用時(shí)間抓緊背課，平常不注意的細(xì)節(jié)今天看起來(lái)十分稀奇。
我在路上一蹦一跳，不知不覺(jué)中就來(lái)到了熟悉的學(xué)校，“老師好！”“老師好！”學(xué)生們都在禮貌地向老師問(wèn)好，進(jìn)了校門，大家都在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，讓校園更加美麗。進(jìn)入教學(xué)樓，我看到了好朋友肖子安，我們兩有說(shuō)有笑地進(jìn)入了教室，老師已經(jīng)在仔細(xì)地批閱作業(yè)了，同學(xué)們的讀書聲在樓道里已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了，十分洪亮，清脆�！岸ｂ忊彙睈偠牡茏右�(guī)鈴聲又響起來(lái)了，我們快速地交完作業(yè)，聽(tīng)老師講存在的問(wèn)題和錯(cuò)誤，第一節(jié)課是我最愛(ài)的數(shù)學(xué)課，遲老師又像往常一樣，夾著課本嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們一邊聽(tīng)課，一邊快速地記著筆記，做著練習(xí)題，一節(jié)課的時(shí)間悄悄溜過(guò)了，第二節(jié)課是練習(xí)課，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲�！袄蠋熚覜](méi)有本子�！蔽移婀值貑�(wèn)老師，可是同學(xué)們那兒沒(méi)有，老師那兒也沒(méi)有，我跑去老師的辦公室找了找，就是找不到，最后我就一個(gè)念頭了，只能補(bǔ)作業(yè)了，老師說(shuō)我不必補(bǔ)作業(yè)了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)好學(xué)生，老師相信我肯定完成了，接著寫就行，太棒了，不用補(bǔ)作業(yè)了，我飛快地寫著，不一會(huì)就趕上了同學(xué)們。第三節(jié)課是科學(xué)課，我們動(dòng)手做了一個(gè)小巧玲瓏的潛望鏡。
一天的校園生活豐富多彩，一天的校園學(xué)習(xí)讓我增添知識(shí)，我愛(ài)校園的一切。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇24
我的學(xué)�！牟┰葱W(xué)，位于安陽(yáng)市東工路北段。我們?nèi)熒磺Ф嗳嗣刻於荚谶@里忙碌而快樂(lè)的生活著。要是你想問(wèn)春天在哪里，我告訴你，來(lái)我們這來(lái)找春天吧！
走進(jìn)校園，首先看到的就是“智慧老師”——高大的紅色四層教學(xué)樓，那上面的三行字，有老師、校長(zhǎng)和“我”自己的話。每當(dāng)早晨的時(shí)候，教室里面就會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書聲，太陽(yáng)公公也會(huì)好奇地探出頭來(lái)，向教室里張望。
把注意力轉(zhuǎn)移到這棵“俏皮樹(shù)爺爺”身上吧！從遠(yuǎn)處看，它像一把巨大的傘，走到它下面，你又覺(jué)得好像走進(jìn)了綠色的世界里。這是棵泡桐樹(shù)，泡桐樹(shù)真粗啊，粗得一個(gè)人都抱不住，得兩三個(gè)人呢！泡桐樹(shù)真高啊，高得我們仰起頭也看不到最高處；泡桐樹(shù)真綠啊，綠得耀眼，那明亮的綠色吸引著我們的目光。風(fēng)兒妹妹拂過(guò)時(shí)，葉子們便會(huì)沙沙作響，彈奏起一首首優(yōu)美的舞曲。啊，春天在這兒，無(wú)限生機(jī)！
順著書旁邊的矮墻走，就會(huì)來(lái)到“蔬菜王國(guó)”---陳爺爺?shù)男〔藞@。這里有鼓著大肚子的茄子，有穿著紅色緊身衣的辣椒，也有梳著奇特發(fā)型的花苞菜，還有又瘦又高的大蔥……記得低年級(jí)的我下課經(jīng)常在菜園旁三角形小護(hù)欄上走來(lái)走去。啊，春天在這兒，小菜寶們生機(jī)勃勃！
接著走，你會(huì)看見(jiàn)大操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)足夠?qū)掗煟抡n鈴響了，大家都不約而同地來(lái)到操場(chǎng)上。大家有的在踢毽子；有的在跳繩；有的在觀察蔬菜……這些活動(dòng)國(guó)旗臺(tái)可都看到眼里了。國(guó)旗臺(tái)上五星紅旗每天都高高地迎風(fēng)飄揚(yáng)！啊，春天在這里，這里飄蕩著我們的歡笑，四季暖洋洋！
春天在我們的校園，像個(gè)童話世界，有“智慧老師”、“俏皮樹(shù)爺爺”、“小菜寶”、“神圣國(guó)旗臺(tái)”，我愛(ài)我門的校園，愛(ài)我們的老師、同學(xué)。
陪伴了我將近四年的校園，我愛(ài)你！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇25
來(lái)到美麗的校園,眼前一片熟悉的景，熟悉的人，真讓人舒心，讓人溫暖。 我愛(ài)校園—我愛(ài)校園上的花草。草坪里長(zhǎng)滿了翠綠的小草，讓人看了有清涼的感覺(jué)，又能讓我們心情變得開(kāi)朗。草坪里點(diǎn)綴著美麗的小花，有紅的，黃的 ,紫的,白的......各種顏色的花最像趕集一樣聚攏在一起。
看，那一簇牽�；ǎ欢湟欢涞木拖褚粋�(gè)個(gè)小喇叭一樣特別招人喜愛(ài)。再加上幾只翻飛的蝴蝶，在微風(fēng)中盡情飛舞，繪成了天空中一道美麗的風(fēng)景線。 我愛(ài)校園—我愛(ài)校園上的每一棵樹(shù)木。柳樹(shù)枝繁葉茂，像一把把撐開(kāi)的綠傘。那一條條柳枝，好似柳樹(shù)的長(zhǎng)頭發(fā)。在陽(yáng)光的照耀下，柳樹(shù)的柳葉綠的發(fā)光，綠得發(fā)亮，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)上的樹(shù)葉“嘩嘩嘩”的響，好像在喃喃自語(yǔ)，可愛(ài)的小鳥在枝頭自由自在地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。 我愛(ài)校園—我愛(ài)校園里那活潑又可愛(ài)的同學(xué)們。
在課堂上，我們隨時(shí)可以見(jiàn)到同學(xué)們那深情的渴望知識(shí)的目光，和他們認(rèn)真聽(tīng)課的樣子。下課期間，四處都可以聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲。而在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，他們都能把自己的零花錢捐出。在同學(xué)有困難時(shí)，大家都能伸出熱情之手齊心協(xié)力幫助他。校園洋溢齊樂(lè)融融的氣氛。 我愛(ài)校園—我愛(ài)校園里每一位老師。在上學(xué)時(shí)，老師總比我們?cè)绲叫�，放學(xué)時(shí)，老師總是最后走。在我們考試取得好成績(jī)時(shí)，老師總是不忘說(shuō)一句“不要驕傲，繼續(xù)努力”，而在我們考試考不好的時(shí)候，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系，繼續(xù)加油”，是老師教會(huì)了我們一切。 我愛(ài)校園—我愛(ài)校園的一切，是校園讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，所以我會(huì)永遠(yuǎn)記住校園的一切，我愛(ài)校園！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇26
老師像什么？有人說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒了自己而照亮了別人；也有人說(shuō)，老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；還有人說(shuō)，老師像園丁，把幼小的我們培養(yǎng)成國(guó)家棟梁……而我卻說(shuō)，老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田。
老師，您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
情深深，意蒙蒙。
情深深，是老師手中的粉筆撫摸黑板的那一瞬間演奏的交響樂(lè)，就是這一聲聲的天籟之音洗滌了學(xué)生們的心靈，將世間的污穢拒絕于心門之外，使之具有品格，包含節(jié)氣；就是這一聲聲的天籟之音開(kāi)啟了學(xué)生的智慧，將人間的真知輸送于心門之內(nèi)，使之富有學(xué)識(shí)，豁達(dá)睿智。
意蒙蒙，是學(xué)生見(jiàn)到老師時(shí)一句天真、稚氣、真誠(chéng)又略帶調(diào)皮的問(wèn)候，就是這一句無(wú)價(jià)的問(wèn)候溫暖了老師的心扉，把一身疲憊的外衣脫去，變得輕松，滿心甜美；就是這一句無(wú)價(jià)的問(wèn)候堅(jiān)定了老師的信念，把心門內(nèi)外的困惑和艱難付之一炬，變得自信，昂首闊步。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇27
韓愈說(shuō)：師者，傳道授業(yè)解惑也。老師是無(wú)私的奉獻(xiàn)者，總想把自己的知識(shí)全部教授給學(xué)生，嘔心瀝血，獻(xiàn)出了自己的一切，他們愛(ài)學(xué)生更勝于自己，好像學(xué)生就是他們的一切。江蘇女教師殷雪梅的故事不知道大家可曾聽(tīng)過(guò)？在肇事車發(fā)瘋的沖向?qū)W生們的那一刻，她的心里只有學(xué)生，全然不顧危險(xiǎn)，毅然擋在了前面。還有在不久前剛發(fā)生的四川大地震中，涌現(xiàn)出的一批批老師們的感人事跡，他們那無(wú)私的愛(ài)令人落淚，令人震撼，無(wú)私的老師我們沒(méi)有理由不尊重他們。
古人云：一日為師，終身為父。我國(guó)自古就有尊師的好傳統(tǒng)。一個(gè)人無(wú)論他將來(lái)的成就有多大，飲水思源，都不應(yīng)該忘記他的老師。是老師教給我們知識(shí)，我們才有能力去創(chuàng)造未來(lái)的美好生活。如果一個(gè)人連他的老師都不尊重的話，那何談感恩祖國(guó)，報(bào)效國(guó)家呢？
老師教給我們太多了，現(xiàn)在的我們應(yīng)該懂得知恩圖報(bào)，所以尊師我們乃至每一個(gè)人都應(yīng)做到的。
現(xiàn)在的很多學(xué)生都對(duì)校園的環(huán)境不注重，“一個(gè)學(xué)校嘛，有什么可熱愛(ài)的呢？再說(shuō)了我們的學(xué)校又那么普通，愛(ài)護(hù)與否又有什么關(guān)系呢？”于是就有很多人在校園里肆意涂鴉，亂扔垃圾，給干凈的墻穿上難看的花衣，還要給大地亂點(diǎn)綴一番，道道煞人的風(fēng)景現(xiàn)于眼前。其實(shí)不然，校園是我們的另一個(gè)家，每天我們都有大量的時(shí)間在學(xué)校里度過(guò)，校園里充滿了我們快樂(lè)的身影。校園是我們大家的，想想看誰(shuí)愿意生活在一個(gè)臟亂差的環(huán)境中呢?所以請(qǐng)熱愛(ài)我們的校園，為美化校園盡自己的一份力量。
校園提供給我們一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，為了改善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛(ài)校是一個(gè)學(xué)生最應(yīng)具備的品德。
希望每一個(gè)人都能做到尊師愛(ài)校，給我們的讀書生涯添上一朵燦爛的奇葩。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇28
三年，只是白駒過(guò)隙的瞬間。而我們卻見(jiàn)證了十三中的成長(zhǎng)。三年，在這片揮灑青春的沃土，灑下了汗水，留下了歡笑，付出了努力，獲得了成長(zhǎng)，這一切，我深深的都愛(ài)著。
向老天祈禱，升高三我要一個(gè)女的班主任，結(jié)果，如愿以償。隨之，是那共同奮斗的日子。我很欣賞老班的霸氣，那是與生俱來(lái)的，而我們也正在學(xué)習(xí)。還記得你曾說(shuō)過(guò)，別人問(wèn)你：為什么你這么霸氣，你們班學(xué)生卻都似小綿羊。因?yàn)槲覀冃闹卸加幸粋�(gè)大灰狼。一年的時(shí)間很快過(guò)去了，300天……200天……100天……離高考倒計(jì)時(shí)還有0天，于是我們高考了。
還曾記得我們一起吃糖葫蘆的那個(gè)晚上，很快樂(lè)�；厮奚岬臅r(shí)候驕傲的向別班的同學(xué)炫耀，老班給我們買吃的了。還記得百日誓師那天，大家的信心與勇氣，都記在了心了。還記得每天操后班會(huì)的日子，你聲嘶竭力的喊著。跑操時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)你我們都會(huì)士氣大振。那一刻，感覺(jué)你就是咱班的精神支柱。還記得高考前我們一起加油的瞬間，知道為了我們的心情，你一直寬容我們，讓我們開(kāi)心。還記得坐在考場(chǎng)時(shí)那份感動(dòng)，我們是“紅花幫”，獨(dú)一無(wú)二的一家人�；蛟S還在留念那挨打的日子，因?yàn)橛腥藧?ài)我們，一年后，我發(fā)現(xiàn)我們成了受虐狂，嘻嘻嘻。
記得，我和劉薇一個(gè)考場(chǎng)，考完英語(yǔ)后他就沖我哭，我問(wèn)這是怎么了，他說(shuō)好像做夢(mèng)一樣，三年就這樣結(jié)束了。我們一起哭，真的，舍不得，老師們更是舍不得。
我很慶幸我們沒(méi)有去冀中，因?yàn)槭凶屛覍W(xué)會(huì)了更多。我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)闆](méi)有他們我不知道今天自己又是什么個(gè)樣子。一起奮斗的日子，永遠(yuǎn)在心里，哪怕是天涯海角，都有一個(gè)共同的家，那是11-9。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇29
秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)了校園，撫摸著那幾棵高大的梧桐樹(shù)，伴隨著秋姑娘的撫摸，幾片落葉似蝴蝶般的飄落在了地上。塑膠操場(chǎng)上像是被鋪上了金黃色的地毯。
大門邊那些不知名的花朵爭(zhēng)先奪目，不一會(huì)兒就引來(lái)了許多蝴蝶，花朵一看，來(lái)了這么多的玩伴似乎比以前更又生氣了。
教學(xué)樓緊密包圍著操場(chǎng)，像一排排站崗的哨兵，“誓死維護(hù)著自己的領(lǐng)土”。教學(xué)樓前的草地是我們休閑娛樂(lè)的“圣地”，大家常常幾個(gè)結(jié)成伴坐在草地上看書、玩耍。學(xué)校的板木園和碎楗亭也是我們聊天放松的天地，我們放學(xué)會(huì)聚在一起寫作業(yè)，討論學(xué)習(xí)。有時(shí)還聚在一起聊天，十分愜意。
“ 故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)了，那朵朵冷艷……”朗朗的讀書聲像是一個(gè)調(diào)皮的小孩子從教室里“竄”了出來(lái)，整個(gè)校園都沉浸在了歡快、輕巧的讀書聲中�？蓵r(shí)間偏偏就愛(ài)捉弄人，同學(xué)們還意猶未盡的巴不得老師接著講時(shí)，下課鈴卻響了。時(shí)間過(guò)得太快了，就在這一刻我才真正明白什么叫時(shí)間如梭了。
課間的操場(chǎng)上熱鬧非凡。有的在板木園看書、有的在草地上玩耍、有的在跑道上練習(xí)跑步……大家各有各的事情做。最有趣的就是比賽吹氣球的同學(xué)，一個(gè)個(gè)股著腮幫子，臉漲得紅紅的。有的同學(xué)為了贏得勝利，居然把其他同學(xué)的氣球扎破了�！芭尽钡囊豁�，足足有兩秒鐘，那個(gè)被扎破氣球的同學(xué)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，揮起拳頭就要打那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，還好有其他同學(xué)阻攔，才阻止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的發(fā)生。
“呼呼……”“噓，靜靜地聽(tīng)，是誰(shuí)在說(shuō)話？”似乎秋姑娘在叫我�！昂艉簟蔽页酥镲L(fēng)的列車，飄到了遙運(yùn)的地方。但我相信，終點(diǎn)還會(huì)是我的校園。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇30
幾年前，我成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一員，第一次走進(jìn)校園，看到實(shí)驗(yàn)中學(xué)等幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃耀，道路兩旁的花樹(shù)在爭(zhēng)相吐蕊，校園欄桿處有薔薇纏繞，環(huán)境清幽美麗，我喜歡上了這座學(xué)校，尤其這兩年來(lái)，我更是感受到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)高尚，老師的以人為本，無(wú)私奉獻(xiàn)，同學(xué)們的勤勉自律，刻苦博學(xué)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所充滿活力的學(xué)校，每年的廣播操比賽，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，展現(xiàn)青春活力，運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，拉拉隊(duì)呼聲不斷，燃燒著青春的火焰。實(shí)驗(yàn)中學(xué)還是一所頑強(qiáng)拼搏的學(xué)校，我入校兩年來(lái)，體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的頑強(qiáng)拼搏。實(shí)驗(yàn)中學(xué)先后被評(píng)為“文登市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”，“威海市規(guī)范化學(xué)�！保吧綎|省德育工作先進(jìn)單位”，“全國(guó)心理健康教育先進(jìn)集體”，“山東省重大科研實(shí)驗(yàn)基地”，在老師與校領(lǐng)導(dǎo)的不斷努力下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)已成為威海市聞名遐邇的一所學(xué)校。然而我們又沒(méi)有想到，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是如何取到如此驕人的成績(jī)呢?當(dāng)然與我們的努力息息相關(guān)，隨手撿起地上的一片紙屑，讓學(xué)校美麗潔凈;積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，讓學(xué)校充滿活力;上課積極回答問(wèn)題，讓課堂生動(dòng)有趣;課間操鍛煉身體，讓校園洋溢著青春的魅力，等等。這都是我們應(yīng)該做到的。
既然你是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一分子，那就請(qǐng)你奉獻(xiàn)出你的光和熱，為校園增添光彩，這是我們的責(zé)任。我們要熱愛(ài)學(xué)校，就請(qǐng)?bào)w現(xiàn)到行動(dòng)中來(lái)。首先，要以“我”是實(shí)驗(yàn)學(xué)生為榮，對(duì)我們的學(xué)校就象對(duì)待自己的家一樣，愛(ài)護(hù)她，珍惜她，幫助她，對(duì)她真誠(chéng)，為她奉獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的昨天充滿著奮斗，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的今天洋溢著快樂(lè)，讓我們堅(jiān)信，今天我們以實(shí)驗(yàn)中學(xué)為榮，明天，實(shí)驗(yàn)中學(xué)以我們?yōu)轵湴?讓我們一起來(lái)熱愛(ài)我們的校園，為校園增添光彩吧!
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇31
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樾@是我們的樂(lè)園，她不僅有美麗的風(fēng)景，而且是大家共同讀書、寫字、繪畫、跳繩、彈琴的好地方。
來(lái)到校門口，抬頭一看，幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃耀著奪目的光芒：農(nóng)四師七十七團(tuán)中學(xué)。走進(jìn)校門，隨即映入眼簾的是草地，到處都是綠油油的一片，一看就叫人心里充滿了洋溢的幸福感。
在這幸福中慢慢的走過(guò)小路，我們來(lái)到小學(xué)樓，里面有辦公室，有教室，有各種各樣實(shí)驗(yàn)室。那里有一至五年級(jí)的小學(xué)生。我們五一班就在三樓東邊。
小學(xué)樓后面是中學(xué)樓，中學(xué)樓和小學(xué)樓的顏色一樣，都是橘黃色的，中學(xué)樓里有辦公室、教室、電腦室、。教務(wù)處、德育處和廣播站。
在中學(xué)樓的旁邊是我們的八角樓，八角樓共兩層，一樓是我們的音樂(lè)室，那一般是學(xué)樂(lè)器的教室。在音樂(lè)教室里，我們學(xué)會(huì)了很多首好聽(tīng)的歌，聽(tīng)了許多優(yōu)美的曲子。二樓就是老師開(kāi)會(huì)或者是聽(tīng)課用的多媒體教室。
再往后走就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)分為幾個(gè)部分：足球場(chǎng)、跑道和籃球場(chǎng)。平常在這里上體育課，我們活動(dòng)筋骨，奔跑跳躍，像一群活潑的小鹿。如果召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們奮勇拼搏，用盡全力戰(zhàn)勝對(duì)手……每周一我們?cè)诓賵?chǎng)上升國(guó)旗，每當(dāng)那時(shí)我看見(jiàn)那鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)、敬佩之情就油然而生……在操場(chǎng)的東面是我們學(xué)校的水沖式廁所。
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗o了我美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我每天都快快樂(lè)樂(lè)的生活，還有我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)……“校園是我第二個(gè)家”這里是我美麗的家，我愛(ài)它。那操場(chǎng)、那教室、那草坪和花壇邊永遠(yuǎn)留在我心里。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇32
“春”，一個(gè)充滿生機(jī)、充滿綠色、充滿希望的名字。
現(xiàn)在，春天到了，校園的美景真是美不勝收。
走進(jìn)校園，我第一眼看到的是一棵高大、挺立的大桂花樹(shù)。大桂花樹(shù)仿佛聞到了春天的氣息，新芽迫不及待地冒出來(lái)了。這棵大桂花樹(shù)已有40多年的歷史了，它猶如一個(gè)既忠誠(chéng)，又勇敢的綠色士兵，守護(hù)在這片土地上，守護(hù)著這座美麗的校園。春天，你真美呀！是因?yàn)槟阕屛覀兊墓鸹?shù)重獲生機(jī)！
校園里的柳樹(shù)真美呀！春風(fēng)一吹，柳樹(shù)就跳著活潑的的舞，猶如一個(gè)天使輕輕的漫步。春風(fēng)來(lái)了不久，樹(shù)兒們的葉子長(zhǎng)出來(lái)了，葉子們綠油油的，真討人喜歡！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們婀娜嬌艷、翠潤(rùn)如玉。在嫩綠的草皮上，它們都是那樣生氣勃勃、充滿活力。
在那春之草地上，同粉蝶追歡取樂(lè)的櫻花，攀附他人而生存的四季桂……美麗的鳥兒們?cè)谀浅錆M生機(jī)的樹(shù)枝上，嬉戲、唱歌……
草皮們?cè)谶@充滿生機(jī)、充滿濃綠氣息的季節(jié)里發(fā)揮出了它們的特別之處，發(fā)揮了它們的優(yōu)點(diǎn)、發(fā)揮出了它們的魅力！它們從上到下，翠得閃閃發(fā)亮，嫩的草皮都要滴出水來(lái)、瀟灑淡雅。它們臨風(fēng)搖動(dòng)，婀娜多姿，顯示出了一種生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。真是繁繁茂茂、蓬蓬勃勃、成綠似海。就像朱自清的散文：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了春天的腳步近了，一切都像剛醒來(lái)的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了；水漲起來(lái)了；太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草從土里鉆出來(lái)了，嫩嫩的、綠綠的。一大片一大片滿是的，院子里、大地上，到處都是，打幾個(gè)滾；踢幾腳球；賽幾趟跑；捉幾回迷藏……”一派迷人的景象。
“春”你真美呀！我愛(ài)生機(jī)勃勃、充滿濃綠氣息的春天！我更愛(ài)校園里的春色和春景！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇33
在世間，校園是司空見(jiàn)慣的。我見(jiàn)過(guò)富麗堂皇的校園，也見(jiàn)過(guò)高大廣闊的校園；雖然我的學(xué)校沒(méi)有凡爾賽宮般壯麗，也比不上金碧輝煌的中山陵；但是在我的心中，我的校園是無(wú)與倫比的，我愛(ài)我的校園。
當(dāng)我第一次走進(jìn)這座校園時(shí)，我十分激動(dòng)。早晨當(dāng)我漫步在這朝氣蓬勃的校園中時(shí)，仿佛一切都活了：鳥兒對(duì)我亮著它那清脆的歌喉；草兒從地下探出小腦袋來(lái)向我點(diǎn)頭；花兒綻放著它那鮮麗的花骨朵兒；郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)把校園圍了一圈。當(dāng)我還穿著棉襖的時(shí)候，東邊草坪上就已經(jīng)長(zhǎng)出了芬芳撲鼻的迎春花。學(xué)校的正院兩邊有兩座教師寢室樓，屹立在兩端，好似兩位戰(zhàn)士一樣永不退縮地斗爭(zhēng)著。在校園的正中心，還有根旗桿矗立在校園正中，宛如一位守護(hù)神，動(dòng)也不動(dòng)地守護(hù)著這座神圣的校園，我愛(ài)我的校園。
夜幕降臨，好像是給圣潔的校園披上了一層神秘的面紗，讓同學(xué)們?cè)谶@蒙著面紗的校園里汲取著知識(shí)；頓時(shí)，校園又變成了一座取之不盡、用之不竭的寶庫(kù)，就只等著你拿鑰匙去開(kāi)啟它。在夜色下眺望校園，會(huì)有一種與早晨不一樣的感覺(jué)，在夜色的映襯下，草兒變得昏昏欲睡，花兒也收起了她那鮮麗的花朵兒，只有桐樹(shù)、教師寢室和旗桿仍在守護(hù)著這美麗的校園。再往教室望去，老師就仿佛是一位辛勤的園丁在為祖國(guó)修枝剪葉，哺育祖國(guó)花朵，讓他們能夠在未來(lái)綻放光芒。這個(gè)景象很可能會(huì)讓人想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@樣，總是在默默無(wú)聞地工作著。今天，已經(jīng)有更多人絡(luò)繹不絕地來(lái)到我的學(xué)校了，我愛(ài)我的校園。
我希望在明天，我的校園可以更繁榮，可以教育更多學(xué)生，可以越走越遠(yuǎn)。因?yàn)闆](méi)有校園就沒(méi)有我現(xiàn)在的成績(jī)，所以我愛(ài)我的校園。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇34
每個(gè)人的心里都有自己所屬的美好的事物，它有可能為自己的人生點(diǎn)出了道路，也可能讓自己的人生都充滿陽(yáng)光，照耀著自己前進(jìn)。而在我的心里，最好的事物，就是我的校園生活。
校園是我們夢(mèng)想起航的地方。課堂上老師授予我們的知識(shí)，是我們所收獲的至寶。在書的海洋里，我們自由地暢游，每節(jié)課都是滿滿地收獲。當(dāng)悅耳的下課鈴聲打響了，坐滿學(xué)生的教室一下子變得空寥無(wú)人，操場(chǎng)上有調(diào)皮的男同學(xué)追逐打鬧的身影、有女同學(xué)們牽著手閑走的身姿，小賣部更是成了同學(xué)們課間最向往的地方。同學(xué)們仿佛都攢足了氣，迎接著下一課的到來(lái)。上課鈴聲一響，同學(xué)們快步急走，興致沖沖地走進(jìn)教室，等待新知識(shí)的澆灌，等待著開(kāi)出夢(mèng)想之花。
校園是友誼的開(kāi)始。從陌生到認(rèn)識(shí)，從爭(zhēng)吵到相知，我們的感情越來(lái)越深厚。當(dāng)我在角落獨(dú)自哭泣時(shí)，你們默默地走到我的身邊，什么都不說(shuō)，默默地陪伴在我身邊。當(dāng)我收獲成功時(shí)，你們歡呼雀躍。當(dāng)我生病時(shí)，你們的細(xì)微照顧。感謝友誼，讓我們都學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了付出。有友誼的校園，特別有愛(ài)，有愛(ài)的我，特別幸福。
校園是我們青春綻放的見(jiàn)證。一堆堆的作業(yè)，一次次的考試的失敗，讓我們無(wú)所適從，放棄的念頭在腦中涌現(xiàn)，但是，當(dāng)看到老師那激勵(lì)的眼神，看到那熱情洋溢的身影，我們內(nèi)心的那顆被澆滅的心就會(huì)重新燃燒起來(lái)，于是我們披荊斬棘，奮勇向前。終于，我們又收獲了勝利的果實(shí)。美麗的校園，讓我們收獲了成功的喜悅，校園見(jiàn)證了我們的青春，我們青春無(wú)悔。
美麗的校園，我愛(ài)你。愛(ài)你的仁慈，愛(ài)你的寬容，愛(ài)你的激勵(lì)。我們會(huì)更加努力地拼搏，為我們的校園增添更靚麗的風(fēng)景。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇35
也許大家都認(rèn)為郊外的秋天是最美的，可是在我心中，校園里的秋天才是最美的。
走進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前院里種著一棵高大的柿子樹(shù)，它的枝干很粗，上面的綠葉很多，只有幾片半紅半黃的`葉子，上面的柿子很多，把枝頭都?jí)簭澚�，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠，那鮮艷的顏色好比燈光，仿佛照亮了大地。看完了柿子樹(shù)，我們?cè)谡f(shuō)說(shuō)柿子的鄰居楓樹(shù)吧！楓樹(shù)的葉子比較大，它的大多數(shù)葉子已經(jīng)飄落到了地上，好像一張紅黃交織的地毯；一踩，就會(huì)發(fā)出清脆的響聲，好像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌韻。這時(shí)候，吹來(lái)一陣風(fēng)，有的楓葉被吹的飄落下來(lái)，像一把把小扇子，吹來(lái)了陣陣寒意。
我們慢慢地走進(jìn)操場(chǎng)，這里矗立著一幢大樓——羨林樓。順著跑道走到操場(chǎng)北頭，那里種著許多松樹(shù)、銀杏樹(shù)、葫蘆和絲瓜，松樹(shù)的樣子和其他樹(shù)的樣子總是不同，而且特點(diǎn)也不一樣，松樹(shù)的葉子很尖，一摸它就容易被扎到，而其它樹(shù)的葉子通常都是片狀的，不容易被扎到。松樹(shù)好像很喜歡綠色，所以它的衣服四季幾乎都是綠色的，只不過(guò)到了秋天，它的葉子會(huì)變黃一些。絲瓜的樣子很滑稽，它們的身體彎彎曲曲的，好像一條條大青蛇。葫蘆就更可愛(ài)了，風(fēng)一吹，它便隨風(fēng)搖動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)胖娃娃在蕩秋千。
沿著操場(chǎng)來(lái)到羨林樓前，這里有許多爬山虎，最高的已經(jīng)長(zhǎng)到了樓頂�？墒�，為什么底下的地方葉子是紅色的，上面的是綠色的葉子？我想這一定是上面的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)的緣故吧，我們又來(lái)到小操場(chǎng)，這里種著許多萬(wàn)壽菊，它們的顏色鮮艷極了，真想一輪輪蒸蒸日上的太陽(yáng)。
校園的秋天真美，我愛(ài)校園的秋天。同時(shí)我為擁有如此美麗的校園感到自豪！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇36
清脆悅耳的鳥鳴在枝頭上歡叫著；清晨的風(fēng)吹著校園小道旁的樹(shù)葉沙沙響；還有吃完早飯后帶著滿足在操場(chǎng)上散步的同學(xué)。校園的早晨有著一種不可名狀的味道，我愛(ài)校園的早晨。
太陽(yáng)公公從東邊緩緩升起，早晨的暖陽(yáng)打在大地上，美好而令人沉醉。調(diào)皮的鳥兒在枝葉間四處竄動(dòng)，不時(shí)的高昂一首喜悅的歌謠，玩著屬于它們的游戲。校園早晨的鳥是最惹人注意的，“一日之計(jì)在于晨”這些將家安置在枝葉間的鳥兒起了一個(gè)大早，早早的捉來(lái)了肥碩的蟲子填飽了自己的肚子。
太陽(yáng)的光穿透了樹(shù)的枝葉，突然來(lái)了一股晨日里的風(fēng)，吹過(guò)來(lái)的風(fēng)止住了枝頭鳥兒的鳴叫，這時(shí)雖然少了這空靈的天籟之音，但是清晨的風(fēng)又為我們奏起了一首葉的大合唱。“沙沙沙”的聲音從搖晃的枝葉間響了出來(lái)，連帶著撒落在地上的圓形光點(diǎn)都舞動(dòng)了起來(lái)。
這時(shí)剛從食堂里走出來(lái)的同學(xué)們不知不覺(jué)的進(jìn)入了枝葉下光的舞臺(tái)，這些帶著青春氣息的少年臉上充滿著明媚的笑。
校園的早晨在這時(shí)才算是真正的鬧了起來(lái)，穿過(guò)這個(gè)舞臺(tái)的少年們嬉戲打鬧著，爽朗的笑聲，打趣的話語(yǔ)，有時(shí)調(diào)皮起來(lái)就地一個(gè)跳躍。這樣的少年吸引了太多的目光，就連藏在枝頭的鳥兒也禁聲望向了從下面穿過(guò)的少年們。
校園里的聲音也慢慢的雜亂了起來(lái)，校園的各處都有了同學(xué)們的影子，他們也都喜歡校園里的早晨，喜歡這清爽的空氣，喜歡校園在早晨里為他們展現(xiàn)出來(lái)的一切，但是大多數(shù)人心里的喜歡少了一點(diǎn)，那就是行走在校園里的自己。
我站在教學(xué)樓的走道上俯視著下方，我愛(ài)校園的早晨，也愛(ài)此時(shí)站在高處感受到了這一切的自己。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇37
我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮�；我�?ài)校園的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài)，展開(kāi)一幅絢麗多彩的畫卷——校園之晨。
我的母校坐落在一個(gè)古鎮(zhèn)——蘇陳，因而校園的早晨享有古鎮(zhèn)之風(fēng)味。
這是一個(gè)深秋的黎明，夜幕還未消散，我走進(jìn)校園看見(jiàn)，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)，像孫悟空投下了無(wú)數(shù)的瞌睡蟲，一切都靜及了。
月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室，就會(huì)新奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊微微地顯出墻角的輪廓，屋頂好像飄浮在云霧間，我想這大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無(wú)比。
校園中的老梧桐樹(shù)，好像幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。
白茫茫的晨霧漸漸在退去。這時(shí)，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡樂(lè)的笑聲，走進(jìn)了校園。
不知道什么時(shí)候，絢爛的彩霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處是移動(dòng)的火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的衣服，到處都飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
小樹(shù)醒了，瞇了瞇眼睛；野花醒了，它與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥醒了，亮出了清脆的歌喉，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲向瓦藍(lán)的天空飛去……
校園之晨，這里是我們一天的開(kāi)始，人生的起步，理想種子要播種；這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚，我怎么能不用心中熾熱的愛(ài)歌頌?zāi)�，贊美您�?/p>
我愛(ài)你，校園的早晨！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇38
踏入校門，迎面飄來(lái)一陣濕潤(rùn)的清風(fēng)的氣息，這正是校園早晨的氣息。
校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽(yáng)光似手指一般，輕輕撥開(kāi)了校園的面紗，然后在地上潑下一團(tuán)金漆。
慢慢飄進(jìn)校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個(gè)人的身心，讓我們張開(kāi)了下垂的眼皮。
帶著全身的舒爽，輕快地游進(jìn)內(nèi)校門。內(nèi)校門兩旁，是青翠的花圃。鑲嵌在兩旁的花圃，又綠色了校園，更增添了一份生機(jī)。此時(shí)，仿佛整個(gè)世界都是綠色，不論是誰(shuí)都會(huì)陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的，因?yàn)樯厦孢�洋溢著晨霧的氣息。
正是因?yàn)檫@彌漫著的綠色，連棕櫚樹(shù)也被吸引了。棕櫚樹(shù)軍隊(duì)，挺著胸脯，抬著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛(wèi)著這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛(wèi)士也筑成了校園早晨的一道風(fēng)景。
踩著這仙境一般的綠色，進(jìn)了內(nèi)操常這時(shí)，金黃的陽(yáng)光正與漆黑的陰影作斗爭(zhēng)，陽(yáng)光正驅(qū)趕陰影，陰影正全力以擋，兩種事物的交界處成了一道直線，將校園一分為二，不用說(shuō)，它們必定是平分秋色。
沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣;在右邊，肩上披著綠色和金衣，因?yàn)橛疫厺M是陽(yáng)光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫家調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，但是只要看過(guò)，就會(huì)過(guò)目不忘。
早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見(jiàn)了。校園里傳出的朗朗讀書聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因?yàn)檫@讀書聲也是綠色的，綠得動(dòng)聽(tīng)。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇39
門前，小草動(dòng)了。窗外，柳條飄著。哦，這就是風(fēng)，是校園的風(fēng)，每一縷都是如此清新，如此溫馨……
風(fēng)在這里
我來(lái)到學(xué)校的閱覽室里。一股清風(fēng)從窗外吹進(jìn)吹亂了少女的那一絲絲秀發(fā)，可她卻無(wú)動(dòng)于衷，反而把書捧地更緊了�！帮L(fēng)在這里�！蔽腋吲d地想，“我終于找到它了�！边@里的空氣像是凝固了似的，每個(gè)人都聚精會(huì)神地看著書。一雙雙眼睛集中在書上，一只只手輕輕地翻動(dòng)著書，一顆顆心與書緊緊地聯(lián)系在一起。在這里，同學(xué)們仿佛在與偉人對(duì)話，知識(shí)的火花閃耀在他們的心頭。
風(fēng)在那里
倚在窗前，眺望遠(yuǎn)方，哦，那是一片小樹(shù)林吧。風(fēng)在小樹(shù)林里流動(dòng)著，一邊唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，一邊敏捷地從樹(shù)葉縫隙中穿過(guò)穿過(guò)。同樣，風(fēng)也拂著孩子們的臉頰，吹得孩子們笑開(kāi)了花。“風(fēng)在這里。”我笑了，“我又找到了它�！蹦鞘且蝗骸熬G化植樹(shù)小隊(duì)。”他們都在熱火朝天地干著。挖土，栽苗，倒水，雖然很累，可是每個(gè)人都感覺(jué)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。他們無(wú)時(shí)不刻不在微笑著，笑著把一棵棵小樹(shù)栽好。小樹(shù)仿佛也在笑，感謝賦予它生命的人們。
風(fēng)，無(wú)處不在
站在學(xué)校的陽(yáng)臺(tái)上，我看到了整座學(xué)校。雖然眼下的一切都是如此渺小，但我仍然可以清楚看到，校園的風(fēng)，從這里吹到那里，吹到了每個(gè)角落。林間小路上，一陣陣歡笑聲與風(fēng)一起，長(zhǎng)了翅膀似的在飛翔；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們揮灑汗水，與風(fēng)一起賽跑；花園里，老師正在與同學(xué)們談心，親切的話語(yǔ)像春風(fēng)一樣溫暖著同學(xué)們的心；辦公室里，教師正在一絲不茍地批改作業(yè)，風(fēng)兒在與他們做伴……哦，著就是校園的風(fēng)。我們沐浴在春風(fēng)中，吮吸著春風(fēng)的氣息，我們?cè)陲L(fēng)中健康地成長(zhǎng)。
我愛(ài)著校園的風(fēng)。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇40
在學(xué)校辦公樓的長(zhǎng)方形噴水池中，有一座小假山，它造型別具一格，我十分喜歡。
假山上的石頭是奇形怪狀的。遠(yuǎn)看，有的像尖刀，有的像利斧，有的像怪獸……在山腳下的東西兩側(cè)，各有一只潔白的仙鶴。那神態(tài)，好像正在引頸高歌，用手觸摸它一下，它左右搖動(dòng)，又好似翩翩起舞，原來(lái)這兩只仙鶴的腳，被固定安裝在水泥竿上的兩個(gè)大彈簧上，兩只仙鶴仿佛像兩個(gè)衛(wèi)士，護(hù)著這座小假山。
山腳下有一座石拱橋。小橋造型別致，有光滑的橋面，筆直的欄桿，橋下有水，水中有魚蝦。沿橋頭向上望去，一條彎彎曲曲的小路，有橋面一直通向山頂。在半山腰危峰兀立的懸崖上，見(jiàn)有一座寶塔其實(shí)是陶瓷的，它氣勢(shì)雄偉，形象逼真，不亞于一座珍寶塔。在寶塔的頂尖上，有一只鷹也是陶瓷的，展開(kāi)雙翅，好象盤旋在天空。，在寶塔左右兩側(cè)的草叢中草全是工人師傅用鐵皮剪紙的，有一只斑斕彩釉的東北虎陶瓷的，那神態(tài)，好似正在覓食吼叫。
小假山不僅造型奇特，而且顏色更為美麗。工人師傅在堆砌成的這座假山后，在怪石上用各色油漆描繪了深淺不同，形狀逼真的層層波紋，好似向人展示著滄桑大地的變遷，使人不禁聯(lián)想到千百萬(wàn)年之前，假山地帶曾經(jīng)是一片汪洋大海由于地殼的變動(dòng)，才出現(xiàn)了今天假山這種優(yōu)美的自然景觀。
假山上有塔，有橋，有虎，有鷹，有花，有草，假山下有橋。有水，有魚，有鶴。整座假山好似一幅美麗的自然風(fēng)景畫，怎不叫人喜歡呢？
我愛(ài)小假山，因?yàn)樗o全校師生帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇41
春姑娘，撫摸著大地，悄然來(lái)臨。這天，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從泥土里探出頭來(lái)；盛開(kāi)得花兒變成一道美麗的風(fēng)景線；柳樹(shù)姑娘的發(fā)絲更是隨風(fēng)飄動(dòng)。這情景是多么美麗，多么令人身心舒暢�。�
我隨著春的腳步，來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校里隱隱約約地飄來(lái)一陣清香，好清爽！走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是幾棵挺拔的大樹(shù)，頭上還開(kāi)著數(shù)朵紫色小花。
那小花的花瓣是一圈重疊一圈，所以它數(shù)圈得紫色重疊在一塊，形成了深紫色，很吸引人的眼球。
花雖吸引人，也是靠綠葉來(lái)襯托的。那幾棵大樹(shù)像一名威武的保安，每天堅(jiān)守在門口，保護(hù)著上下學(xué)的孩子們。
我最喜歡的，還是那棵松樹(shù)。它傲然挺立在兩棟教學(xué)樓中間，同學(xué)們每時(shí)每刻都能看到它的身影。
當(dāng)起風(fēng)時(shí)，它會(huì)被風(fēng)吹得左搖右擺。它好像在為我們跳舞，給花送上了來(lái)自春天得禮物。它扭動(dòng)著身子，頭左晃晃，右晃晃，身上的樹(shù)葉抖動(dòng)著。這是多么奇特的舞蹈��！
它不僅會(huì)跳舞，還自帶音響！樹(shù)葉碰撞時(shí)，發(fā)出的聲音，就是大自然最優(yōu)美的音樂(lè)！
沙沙沙，沙沙沙……仔細(xì)聆聽(tīng)，還可以聽(tīng)到大樹(shù)成長(zhǎng)的奧秘。
丁鈴鈴……上課了。教室隨即就傳出了瑯瑯的讀書聲。校園里頓時(shí)安靜了，一切的生物仿佛都在靜靜地聆聽(tīng)我們的讀書聲。
遠(yuǎn)處，有幾只小鳥向我們飛來(lái)�？赡芤彩潜晃覀兊穆曇粑税�！它們落在了欄桿上，嘰嘰喳喳地，仿佛在給大樹(shù)伴奏。這兩種聲音，完美地融合在一起。
春，一直陪伴著我們。無(wú)論是在何處，都可以找到它的身影。就像小伙伴一樣，陪伴著我們！
春，你的韻味是說(shuō)也說(shuō)不完的。你不僅給人們帶來(lái)視覺(jué)美，更讓人們的心靈變得純粹。我贊美你，生機(jī)勃勃的春。我愛(ài)您，我們美麗的校園！
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇42
在我們的校園，栽種著數(shù)十顆高大的常綠樹(shù)。每到夏季開(kāi)花時(shí)節(jié)，校園里就有一些淡淡的幽香味。這究竟是什么花的味道，怎么這樣香呢？我陶醉在這花香味中了，老師告訴我：這花樹(shù)的名字叫作“廣玉蘭”。因?yàn)閺V玉蘭的花型很像荷花，所以又稱荷花玉蘭。
這些廣玉蘭樹(shù)高約四、五米，抬頭仰望，樹(shù)枝頭上，在綠油油的葉叢中，一朵朵大如瓷盤的花兒在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么溫柔、純潔，幾乎使人不禁要伸手去撫摸一下。但是它太高了，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它仰著笑臉，吐著芬芳。
廣玉蘭開(kāi)花的時(shí)候，一開(kāi)始是有一個(gè)花骨朵，然后慢慢地生長(zhǎng)起來(lái)，要成為一朵盛開(kāi)的廣玉蘭花。有的是飽漲的花苞，有的乳白帶黃剛打開(kāi)花苞，有的潔白盛開(kāi)了，有的帶斑點(diǎn)的黃花，有的是稠零了。
廣玉蘭的葉子柔柔軟軟的，又有點(diǎn)硬硬的。像一條大絨布一樣，葉子背面有一些灰色和黃色的小斑點(diǎn)，還有一點(diǎn)凋零呢，它的葉背有點(diǎn)黑顏色的線，我也不知道這種黑線是什么東西，可能是葉脈吧。
廣玉蘭它很漂亮呀！它是白顏色的，很漂亮！有的是一個(gè)花苞，還沒(méi)有長(zhǎng)大。從此以后，我對(duì)這種廣玉蘭產(chǎn)生了好奇心。特別是廣玉蘭開(kāi)花以后，有許多人開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生好奇心了。
廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在開(kāi)花的季節(jié)里，廣玉蘭有各種各樣的形態(tài)，各種各樣的動(dòng)態(tài)和樣子。廣玉蘭像數(shù)世同堂，生生不息的大家庭和大家族，廣玉蘭是接二連三的生下來(lái)，有的葉子枯萎了，全都變成黃色了。掉下來(lái)的葉子也全都黃了，如果是白色掉下來(lái)的話，那就一定是被風(fēng)吹下來(lái)的。
這就是學(xué)校的廣玉蘭，我們非常非常喜喜愛(ài)它。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校的作文 篇43
“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新�！贝呵那牡膩�(lái)了，校園被綠草紅花裝飾的無(wú)比美麗。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)是多么愜意!我愛(ài)校園的春天!
晨景
早晨，從宿舍門走出，映入眼簾的是開(kāi)滿了花的樹(shù)。瞧，那含苞待放的花骨朵和花團(tuán)錦簇的景象，多么美麗。再看那婀娜多姿的柳樹(shù)，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像一根根繩子那樣十分柔韌，隨風(fēng)搖擺。那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝頭也在打招呼，好像在告訴人們春天在這里。地上的小草也攢足了勁，從土里鉆出來(lái)，那茂盛的三葉草就是其中的代表，有時(shí)，薄霧籠罩，給這美好的景象增添了無(wú)數(shù)神秘的色彩。
午徑
中午，吃完飯后和同學(xué)一起在校園的小路上漫步，樹(shù)葉茂盛，有時(shí)會(huì)看到星星點(diǎn)點(diǎn)，小路彎彎繞繞，繞一圈走到盡頭又有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。走累了，在樹(shù)下的石凳上坐著，靜靜的享受陽(yáng)光的愛(ài)撫。柔柔的，暖暖的像媽媽的手;有時(shí)又會(huì)在這里讀書，看著周圍春意盎然，聆聽(tīng)著小鳥的啼叫，讀書又成了一種享受。
晚風(fēng)
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，涼意又猛然現(xiàn)身。我總愛(ài)一個(gè)人在操場(chǎng)里走啊走，看看楊樹(shù)的嫩芽，看看柳樹(shù)的身姿，聞聞小花的清香，傾聽(tīng)他們的密語(yǔ)。晚風(fēng)吹著，樹(shù)葉嘩嘩作響，操場(chǎng)里的綠樹(shù)形成了一個(gè)大大的口袋，融入了無(wú)限的綠意和生機(jī)。雖然我不能與他們接觸，但看那挺拔的身姿便可看出它對(duì)的不懈努力，看那鮮艷的花朵便能知道它的不易。
我愛(ài)校園的春天，愛(ài)的不是它的裝潢，而是它的自然、平凡、簡(jiǎn)單;愛(ài)的不只是它的景色，而是那種不斷向上的精神;愛(ài)的不只是它的美麗，而是那種不加束縛的自由!
我愛(ài)校園的春天!
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