愛心總動員六年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的愛心總動員六年級作文，希望對大家有所幫助。
愛心總動員六年級作文1
星期二，老師說這個星期要舉行一次活動。全班歡呼起來。老師好不容易把紀律維持好，才繼續(xù)講課。一下課，同學們就七嘴八舌的議論起來。
盼呀盼，4天好像4個世紀一樣長，星期6終于被我盼過來了。那一天，天氣晴朗，藍天，白云，青草，松樹，把我們的學校裝點得分外美麗。我們班的超市叫愛心總動員。同學們?nèi)寄贸隽俗约翰挥昧说耐婢吆蜁�。我們早已在操場上等候著了。只見兩個身強力壯的同學搬來了一張桌子，營業(yè)員手腳麻利的把玩具和書擺在了桌子上。我們班已經(jīng)蠢蠢欲動了。老師說：“開始！”我們就開始往別的“超市”跑去。望著這些各種各樣，琳瑯滿目的東西，我不知如何是好。忽然，我被一個潛望鏡吸引了，看看價格，不錯，才一元，我不由自主的買了下來。
“喂，換班了�！敝灰姾惶m把收錢的袋子塞給我，自己卻跑到一邊玩去了。這個袋子好沉啊，我往里看了看：有五角的，有一元的，有五元的，有十元的，還有二十元的……曹麗華來了，她先給吳雨晨說：“……”我把她拿過來的十五元放進了收錢袋里。
只見有一個“大球”朝這里“滾”來（大概是太胖了的原因吧）這個“球”就是李廣浩。他不停的讓我找錢，我翻了翻袋子，里面沒有五角的，就不耐煩的說：“沒有零錢，找不開�！蹦莻�胖“球”終于走了。
最后，我們班一共賺了289元，只要人人奉獻出一點愛，世界就會變得更加美好。
愛心總動員六年級作文2
淅淅瀝瀝的雨聲，像奏起的生命的樂章。滴答，滴答，響徹在我懵懵懂懂的成長路上；又如花似的，綻放在我的生命里。
——題記
也許，在每個人的生命里，每一場雨都是平凡的；也許，那雨只是單純地下著。但在我生命中的一場雨卻熠熠生輝，令我刻骨銘心。
“嘩嘩——”天公爺爺就像個調(diào)皮的.娃娃，又像孫悟空的臉——說變就變。烏云狠狠地甩開白云姑娘，一點兒也不紳士地塞滿了整片天空。雨也盡情地揮灑著它的舞姿。
公路上，人群炸開了鍋，人們驚慌失措，如無頭蒼蠅般逃竄，四處躲雨。我也慌了，平靜的心海頓時變得大浪滾滾，洶涌澎湃。
雨，突然“停”了。我抬頭一看，與根本沒有停，而是有一把鮮紅的傘撐在我的頭上。一個頭突然從傘邊鉆了出來，下了我一大跳，我莫名奇妙地問：“你是誰？”只見她身穿紅色T恤，衣服濕漉漉的，頭發(fā)也濕了，一簇一簇地繞在一起，卷著黑色的耳朵，他笑著說：“我不是壞人，你淋濕了……會……感冒的……啊嚏！”他揉了揉鼻子，又使勁睜了睜眼，慢慢地說：“這傘你先拿去用，不用還，哦，我還有事，先走啦！”說完，他匆匆地離開了。
望著他的背影，我猛然想起，他的衣服上有三個大字——自愿者！原來，他是自愿者啊，是一位好叔叔。我望望手中的傘，心里暖暖的。
我撐著這不同尋常的傘，傻傻地站在那，等著時間一點一滴地流逝，不知不覺，頭越來越暈，身子也越來越冷，但我依然堅持著……
終于，我看到一位老奶奶煮著拐杖在風雨中艱難地走著，雨打濕了她的身子，年邁的她快倒下了，我急忙跑過去，把傘遞給她。她吃驚地望著我說道：“孩子，你這是干什么、哎呦，我不用傘啦，我都這把年紀了，遮不遮也無所謂！……咳咳……”老奶奶咳了兩聲�！安唬绬�？一位叔叔把傘給了我，我必須把它傳遞下去！”我咬咬牙，緊緊地握住傘柄，堅定地說�！澳阏媸莻�好孩子！”“老奶奶你家在哪？要不我送你回去吧！”“不用啦！”老奶奶笑呵呵地說，“我也要把愛傳遞下去�！蔽覀冃α�。
就這樣，一手傳一手，一只傘被眾人握得熱乎乎的，一直到雨停，它已不見蹤影，但我仿佛可以看見在陽光下，有一朵鮮艷的花兒綻放著。
我回到了家，竟看見了那把“不見”的傘！“奶奶，這傘誰的？”“哦，那個啊，是我下午到遠處散步，天明明還亮堂著，突然天一黑，雨竟下了起來。我急壞了，擔心沒法給你做飯！可就在這時，一個面皮白白的小孩子把傘給了我。喏，就是墻角的那把紅的�！蹦棠讨噶酥肝以者^的傘。
我沉默了，原來自己幫助別人，無形中竟幫助了自己的家人！
愛心，依然在傳遞，而每個人都在參與。
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