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      愛(ài)心的作文

      時(shí)間:2021-03-11 11:24:15 愛(ài)心 我要投稿

      【熱門(mén)】愛(ài)心的作文4篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的愛(ài)心的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【熱門(mén)】愛(ài)心的作文4篇

      愛(ài)心的作文 篇1

        上周日,我們到敬老院開(kāi)始了我的愛(ài)心之旅。

        張姐姐帶我們來(lái)到七樓活動(dòng)室。節(jié)目開(kāi)始了,第一個(gè)是四個(gè)人組成的三句半。老人上場(chǎng)了,他們笑嘻嘻地登臺(tái)亮相。老人圍著一塊空地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),把手上的“兵器”敲得咣當(dāng)響,響得震耳欲聾。第二個(gè)節(jié)目是一個(gè)年邁的老婆婆的三句半,張姐姐說(shuō)這些節(jié)目是老人們自編、自導(dǎo)、自演的。我想:這些老人真有藝術(shù)細(xì)胞啊。第二個(gè)節(jié)目上場(chǎng)了,一個(gè)老婆婆講他們村里有一個(gè)文盲,是個(gè)白字大王,故事一講完,大家捧腹大笑。婆婆是叫我們認(rèn)真讀書(shū),成為棟梁,不要像白字大王一樣。

        我們所有的節(jié)目都演完了,被分散到各個(gè)房間。我和同學(xué)進(jìn)了一個(gè)老人房間,聽(tīng)老人們回憶他們過(guò)去的艱苦生活,聽(tīng)他們講述福利院的幸福生活。老人說(shuō):這里有五大好!一好:這里的伙食好;二好:這里的環(huán)境好;三好……四好……五好……。

        集合鈴響了,我們依依不舍地離開(kāi)了,老人也念念不舍,揮手和我們?cè)僖?jiàn)。

        我想:老人年紀(jì)大了,是多么渴望和小孩子在一起呀。以后,我還要多看望老人,讓老人心中不孤寂。

      愛(ài)心的作文 篇2

        奉獻(xiàn)是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹,五顏六色,清新飄逸,帶給人們溫馨快樂(lè)。完美無(wú)瑕的童心全是用奉獻(xiàn)裝滿的,他們沒(méi)有任何私心,面對(duì)一個(gè)需要幫助的人會(huì)不假思索地伸出援助之手;而一顆經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的成年人的心,有時(shí)竟沒(méi)冶煉到童心般的純潔。 ——題記 奉獻(xiàn)是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹。

        上周,我讀了“中國(guó)魔法姐姐”湯萍的《貓國(guó)的謎語(yǔ)》,很大地觸動(dòng)了我的心靈。膽小的亞希為了躲避小霸王肥肥的欺負(fù),逃跑的途中竟遇到了一只身穿禮服的.會(huì)說(shuō)話的貓——波波多,從此展開(kāi)了他的奇妙之旅——波波多帶他參加了森林月光拍賣(mài)會(huì),讓亞希買(mǎi)下了一幅只畫(huà)著一扇門(mén)的畫(huà)。當(dāng)午夜鐘聲敲響的時(shí)候,畫(huà)上的門(mén)打開(kāi)了,波波多帶著亞希進(jìn)入了波麗島貓國(guó)。在這個(gè)貓咪的神奇國(guó)度,邪惡的貓眼女妖奪取了貓咪眼里的光澤制作貓眼石珠寶,貓咪們因此失明了。貓眼女妖的珠寶工廠的生意越來(lái)越好,就意味著貓咪們的災(zāi)難越來(lái)越重。亞希和貓咪們一起,對(duì)抗邪惡的貓眼女妖和獨(dú)眼的阿卡隊(duì)長(zhǎng)。他們找到了《魔法大典》和“光明之劍”,將要拯救波麗島貓國(guó)和受苦的貓咪。而所有貓咪都知道,卻不能讓亞希知道的一個(gè)關(guān)于貓國(guó)的謎語(yǔ),卻最終決定著貓國(guó)的命運(yùn)?

        現(xiàn)在,人們會(huì)注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn),F(xiàn)在,奉獻(xiàn)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。因此,這本書(shū)給我的最深刻的印象并不是亞希變勇敢的成長(zhǎng)過(guò)程,而是他那無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神。今年三月一個(gè)周日的上午,我在山西路廣場(chǎng)玩,偶然看到了王老師帶領(lǐng)一群大哥哥、大姐姐們?cè)诰毭啡憷p著爸爸讓我學(xué)。爸爸來(lái)到那里看了一會(huì)兒,覺(jué)得確實(shí)不錯(cuò),便趁著老師休息的空當(dāng),向老師說(shuō)明了來(lái)意,希望王老師能讓我也學(xué)一學(xué)梅拳。王老師笑著答應(yīng)了。學(xué)了幾次下來(lái),我覺(jué)得王老師確實(shí)是一個(gè)好老師。王老師在教我們各種招式時(shí),會(huì)先做一個(gè)示范動(dòng)作,然后讓我們照著他的樣子做,如果我們有什么動(dòng)作做得不到位時(shí),王老師會(huì)耐心地糾正。有一次,我的腿感到有些疼痛。王老師聞?dòng)嵹s來(lái),為我揉腿,并讓我先休息下。我以為王老師這兒是收費(fèi)的,可王老師竟是義務(wù)教學(xué),而且,王老師還有工作!王老師為了梅拳的延續(xù)竟這樣做,我真佩服他!省婦兒也奉獻(xiàn)了,免費(fèi)開(kāi)設(shè)了許多“愛(ài)心班”。中心的老師們風(fēng)趣幽默,像美術(shù)課的范老師、作文課的葉老師,都能讓我們“玩中學(xué),學(xué)中玩”。尤其是作文課的葉老師,他先給我們放部電影,然后讓我們根據(jù)電影續(xù)寫(xiě)故事,既激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣,又讓我有物可寫(xiě)。在中心,我還參加了戶外活動(dòng),像“小手繪莫愁”繪畫(huà)寫(xiě)生、“走讀明城墻”、走進(jìn)大學(xué)校園等,這些活動(dòng)開(kāi)闊了我的眼界、鍛煉了我的思維,讓我更親近大自然,更熱愛(ài)生活。奉獻(xiàn)是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹,讓我們將奉獻(xiàn)的接力棒永遠(yuǎn)地傳遞下去吧!

      愛(ài)心的作文 篇3

        冰心說(shuō)過(guò):“愛(ài)在左,同情在又;走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴的香花彌漫,使穿枝拂葉的人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼!睈(ài)也是需要播種的,需要澆灌,才會(huì)開(kāi)花。

        我家鄰居阿姨的女兒今年才5歲,小小的她天真中透著稚嫩,記得有一次她生日,我送給了她一個(gè)可愛(ài)的布偶,她十分開(kāi)心,請(qǐng)我吃了美味的蛋糕,還不停的說(shuō)著“謝謝”,看到此情此景,我心中蕩漾著快樂(lè)。原來(lái),給予他人一點(diǎn)快樂(lè)和愛(ài)心,你將收獲更大的快樂(lè)。那個(gè)布偶放在我家時(shí),我還沒(méi)有過(guò)如此快樂(lè)的時(shí)刻。

        又有一次,在一個(gè)熾熱的夏天里,我因人不舒服導(dǎo)致精神不怎么集中,老師叫我回答問(wèn)題時(shí)我也是恍惚的,說(shuō)著說(shuō)著人就暈了過(guò)去,我從小體質(zhì)弱,三天兩頭的往醫(yī)院跑,可是這次,我臉色發(fā)白,嘴唇發(fā)青,沒(méi)有絲毫的血色,一下子倒在了課桌上,老師被嚇個(gè)半死,只好給我“揪痧”,揪過(guò)的地方都已經(jīng)紫的發(fā)黑了,老師說(shuō)還好及時(shí),不然我的小命就沒(méi)了。事后,老師又問(wèn)這問(wèn)那,關(guān)心著我。老師樸實(shí)的語(yǔ)言,隱含的確是博大的胸襟與愛(ài)心,我真唯有這樣一位好老師而快樂(lè)!

        請(qǐng)記住,當(dāng)你將你心中愛(ài)的種子播撒給身邊的每一個(gè)人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在播撒愛(ài)的種子間人與人的關(guān)系變得多么美好!付出愛(ài)心是一件多么快樂(lè)的事!

      愛(ài)心的作文 篇4

        夕陽(yáng)的余暉懶洋洋地撒在大地上,我獨(dú)自在大街上漫步,瀏覽著令人眼花繚亂的廣告牌,傾聽(tīng)者讓人賞心悅目的輕音樂(lè)。手里握著一張20遠(yuǎn)的鈔票,原因是我要買(mǎi)一些輔導(dǎo)書(shū)。

        無(wú)意間,一個(gè)小男孩兒的身影進(jìn)入我的眼簾:小男孩大約10歲左右,頭發(fā)蓬松,衣服破爛不堪。到處都是臟兮兮的,他側(cè)身坐在地上,我仔細(xì)一瞧:天啊,他的右腳是畸形的!小小年紀(jì)就要遭受如此折磨,真是可憐啊!我瞧了一眼他面前的小瓷碗,里面裝著少得可憐的幾毛錢(qián),我動(dòng)了憐憫之心,摸了摸口袋中的20元錢(qián),我快要掏出是,一個(gè)念頭迅速閃現(xiàn)在我的腦海:不能給。這可是媽媽給我的錢(qián),如果施舍了,回家還不是一頓“筍絲炒肉”?還是給吧,你瞧人家多可憐呀,怎么連點(diǎn)同情心都沒(méi)有呀?不,追是一個(gè)騙子,現(xiàn)在多的是。哎呀,你看人家那么小怎么可能呢?給還是不給?來(lái)那個(gè)鐘念頭在我的頭腦中激烈的對(duì)抗著,心里真是好亂,到底該不該給呢?

        我于是一股腦的奔進(jìn)書(shū)店想讓自己復(fù)雜的心情能夠得到平撫,買(mǎi)好書(shū)后,找回了十元錢(qián),我走出了書(shū)店,又看見(jiàn)了他。正當(dāng)我進(jìn)退兩難的時(shí)候,一位衣衫襤褸的老太太緩緩走來(lái),她拄著拐杖,邁著艱難的步伐,慢慢走到小男孩面前。之間老太太輕輕蹲下,伸出手中的破瓷碗,顫抖著將碗中僅有的3枚硬幣倒進(jìn)了小男孩的碗中,然后用慈愛(ài)的目光注視著小男孩,又輕輕的拍了拍小男孩的肩,無(wú)語(yǔ)之中似乎在告訴他要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

        目睹這一切,我的心像被什么東西沉重的撞擊了一下。我見(jiàn)過(guò)富人救助窮人,幸運(yùn)得人幫助不幸運(yùn)的人,積極向上的人幫助消極落后的人,但是,豈敢救助乞丐還是破天荒——頭一回。同樣面臨著貧窮和不幸,老太太卻看到了比他更需要關(guān)愛(ài)得人。出于這種感情,他把自己僅有的3枚硬幣及毫不保留的給了小男孩。

        看著老太太邁著蹣跚的步伐,漸行漸遠(yuǎn),我轉(zhuǎn)身望著天邊的夕陽(yáng),那么柔和,那么美。于是,我大步走上前,將手中的10元錢(qián)放在了小男孩的碗中,我常舒了一口氣,如釋重負(fù),我心靈的一扇門(mén)也好像被遠(yuǎn)處的一聲愛(ài)的呼喚慢慢推開(kāi)。

        這是,對(duì)面的點(diǎn)鐘飄出了韋唯的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,我突然感覺(jué)好美。使得,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間……

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