愛心作文七篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的愛心作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心作文 篇1
只有每一個人都擁有愛心，世界才會更加美好�？墒墙�(jīng)過小悅悅這件事后，我深刻地明白——世界還缺少愛心。下面我給大家講個真實故事。
在20xx年10月13日，兩歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車輾壓，七分鐘內，十八名路人路過但都視而不見�？蓱z的小悅悅在地下痛苦掙扎。這十八名路人連望也不望一下在地上苦苦掙扎的小悅悅，漠然而去。最后，終于有一位拾荒阿姨上前施以援助之手，把小悅悅送往醫(yī)院搶救。
20xx年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。多么可愛的小悅悅，這個只有兩歲的小女孩。她還沒有上學，還沒有感受到父母對她的的愛，還沒有步入社會……更令人可氣的是那兩位司機和十八位路人。那兩位司機，你們啟動馬達前請想想自己的親人，請你們體會一下小悅悅父母的心。也許這能避免事故的發(fā)生。如果人心不再冷漠，也許小悅悅還能脫離危險。人死就不會再回來了，如果那些路人能早點奉獻出自己的愛心，早點伸出援助之手，早點把小悅悅送往醫(yī)院，那就不會讓一個只活了兩年的小女孩這么快就離開人間，那就不會讓小悅悅的父母如此傷心欲絕。如果小悅悅還能夠生存的話，她絕對不會原諒世人對她的冷漠，絕對不會原諒曾被傷害的心�？墒�，她離開了，再也不會回來了。她離開了父母，一個人去穿越孤單的四季。
多么令人痛惜的事情啊！愿我們每一個人都擁有愛心，付出愛心，我相信這個世界就會少些痛苦，充滿歡樂！
愛心作文 篇2
星期天的下午，天氣晴朗，萬里無云，我去書店買語文參考書，一邊走一邊欣賞著街道兩旁的美麗景色。
突然，一個穿著非常土氣的外地人出現(xiàn)在我眼前。他身上背著一個行李袋，領著一個四五歲的小女孩，走過來和藹可親地對我說：小朋友，你好！我昨天從外地來到這里，現(xiàn)在還沒有找到工作，帶來的錢全花光了。我的女兒一整天沒吃東西，你能否借幾塊錢給我，讓我買些東西給她吃？我愣住了，用一種同情的眼光打量著這個可憐的小女孩。那個人又說：你是少先隊員，就學學雷鋒，行行好吧！我想：如果把錢給了他，就不能買書了，怎么辦呢？
正當我猶豫不決的時候，小女孩突然哇的一聲哭了起來，我的心腸立刻軟了。這么小的孩子，怎么能一整天不吃東西呢？書可以改天再買，小女孩沒有東西吃，會餓壞的。于是，我把身上僅有的六元錢給了小女孩。那個人拿到錢后馬上點頭哈腰地說：你真有愛心，謝謝你，你真是學雷鋒的好孩子！目送著父女兩倆離去，我心里甜滋滋的。
雖然沒有錢買書，但我仍到書店走了一躺。在回家的路上，我看到從一堆人里走出兩個中年男子，他們滿臉笑容，手里拿著許多鈔票，說：這里真是賺錢的好地方......我心里明白了：原來這是一個街頭堵檔。檔主正大聲喊道：買得大，贏得多！你吆我喝，好熱鬧。這是，只見人群里閃出一個非常熟悉的面孔，還不停地搖頭嘆氣。我仔細一看，原來正是我剛才幫助的那個外地人，手里還拉著那個小女孩。可能是輸了錢吧，他帶著小女還走出人群后，又繼續(xù)四處響路人借錢去了。
我終于明白了這是怎么回事。這種人真會包裝扮著一副可憐的樣子，有誰能想到他是騙子呢？其實，騙子與扒手沒有根本區(qū)別，只不過是方式不同而已：一個明，一個暗，明槍暗箭都是一樣難擋�。〗裉�，我把錢給了騙子，難道不是助長了不勞而獲的惡習嗎？以后行善積德，可要擦亮眼睛��！
愛心作文 篇3
周末，爸爸出差了，媽媽有點不舒服在床上休息。我看了看表，已經(jīng)12點了，媽媽還沒起床。午飯怎么辦呢？好吧，今天本小姐就親自下廚吧。
準備的材料有：小青菜、西紅柿、面條、水、雞蛋、油、鹽。你們已經(jīng)猜到了吧，我要做的是——愛心面。
首先，我先把西紅柿和雞蛋炒一下。先打雞蛋，看似簡單，其實也很不容易。我握著雞蛋，在碗邊輕輕地敲了幾下，蛋殼裂了一個縫，蛋清一滴滴地滾進碗里�！芭距�，蛋殼被我掰開了，“主公”蛋黃大王在蛋清的簇擁下滑了出來。這時，“筷子大將”出馬了，把蛋清與蛋黃攪拌好�！暗洞髠b”把“西紅柿小妹”切成了一塊一塊的。一切就緒，我把火打開，該“鍋大哥”出場了。隨著溫度的升高，鍋里起了淡淡的白煙。我拿著油瓶，“油弟弟”調皮地跳著去找“鍋大哥”。把西紅柿和雞蛋倒進鍋里，在“鏟子姐”的指揮下，雞蛋和西紅柿跳起了歡快的舞。西紅柿和雞蛋炒好后，我往鍋里加點水。不一會兒，水開了，我又從柜子里請出“面條姑娘”，把她們撒進“鍋大哥”的懷抱。這時，鍋里“咕嚕，咕�！钡孛爸�，好像在唱一首歡快的樂曲。最后往鍋里加點鹽和香油，香噴噴的面條就做好了。
媽媽聞著香味走進客廳，看到一碗紅紅的西紅柿和碧綠的菜葉映襯的雞蛋面，高興地叫著：“哇，聞到了香味，我才知道自己真的餓了。”
今天，我親手給媽媽做了一碗面條，我也成了媽媽的小幫手，我為自己豎起大拇指！
愛心作文 篇4
有一些優(yōu)秀人士對待自己十分苛刻，并把這種苛刻作為美德來看待。
優(yōu)秀人士的成功，的確要依賴一些美德來完成，譬如超人的毅力、勤奮以及其它。然而作為創(chuàng)業(yè)時的原始動力，對自己無論怎樣苛刻，它都是必要的。但是這種心態(tài)作為一種世界觀被定型以后，它的作用與影響就值得反省了。
我們說，人作為一種生命個體，在不同時期有著不同需求。工作與創(chuàng)造的愿望只是生命愿望中的一部分。更多時候，工作的愿望是在巨大社會壓力之下而形成并被無限放大的。也就是說，我們必須承認，工作并不是我們內心深處的惟一的愿望。但在一個優(yōu)秀人士那里，在責任心、榮譽和財富的召喚之下，長期的勞作會無情地排斥除了工作之外的所有愿望，譬如閑適、游戲，包括懶惰。對于一個長期過度勞累的人來說，懶惰或許才算美德，因為懶惰可能在特定狀態(tài)下拯救他的生命。
這里，僅僅是說，一個人要善于傾聽內心的聲音，找到生命的均衡感。
經(jīng)濟學中有一個”木桶效應”，木桶中能盛多少水，取決于最短那塊板。說的也是均衡的效應。
均衡意味著我們必須知道自己身心當中最短的那塊板是什么，了解它并改善它。
善于傾聽自己內心的聲音，則是掌握均衡的一個前提。人既然不是機器，會產(chǎn)生多種愿望，發(fā)出多種聲音，有些可能是微弱的、轉瞬即逝的聲音。
這些聲音是什么呢？它常常是奇怪的，譬如在上班途中突然想去公園坐坐，甚至想學吹笛子，想拆馬蹄表，想在雨中狂奔。這些看上去有可能顯得可笑的想法，證明你太累了，也證明你的內心仍有活潑的生機。這時最重要的事情是放下一切，去滿足這些愿望，不管它多么荒誕不經(jīng)。否則你再也沒有機會去調整自身。
當你進入這些愿望的時候，會有極大的解脫感，會有機會從容地梳理思緒。此時，你對自己的現(xiàn)狀與前景會比平時觀察得更為清晰。
因此，善于了解自己內心的聲音，善于在內心建立有多種聲音并存的機制，善于達到身心的平衡，就是對自己的一點點的愛。我們對自己的愛，有時是以錯誤的方式給予的，譬如唱卡拉 O K、打麻將、玩保齡球之類，其實你并不一定需要與喜歡它，只是由于時尚而趨之。在另外一些情況下，為自己購置精美的服飾，也不一定是對自己的愛。
當一個人需要休息的時候，希望觀察樹葉在春天怎么綻放的時候，你不給他這種機會，光為他購置西服領帶有什么用呢？有時候，我們愛自己但不知怎么愛，吃了喝了，然后茫然。愛自己應該包括愛自己的.身體與心智。譬如比身體更應該放松的是自己的神經(jīng)系統(tǒng)，讓它寧靜，讓它安詳，讓它不致枯竭。在這種對自己的施與中，其實已經(jīng)包括了你對家人與社會的愛。
愛心作文 篇5
經(jīng)過一天一夜的長途跋涉（飛機，火車，大巴，徒步）我們四位“小云雀”與隨行的7位叔叔阿姨到達了目的地——麗江的玉龍縣石鼓鎮(zhèn)仁義村仁義完小。
與我們結對的四個孩子，早早地等在學校里，他們分別是：蜂世雄、蜂菊芬、褚冬冬和褚蕓蕓。大家初次見面感到有點陌生，經(jīng)過一番自我介紹后，很快就找到自己結對的朋友。毛俊皓與褚冬冬，陳笑波與褚蕓蕓，趙雨辰與蜂世雄，我與蜂菊芬結為朋友，是一個比我大一歲的姐姐。我們四人都送上了自己盡心準備的禮物，很快與山區(qū)的伙伴玩在了一起。我教菊芬玩起了魔方，發(fā)現(xiàn)她居然是一個魔方“天才”，才幾分鐘時間，就基本上掌握了“七步復原法”，這樣我們找到了共同的話題，再也不感到陌生了。
當我送上我的禮物時，她深深地感動了，微微地笑了。我送她一支鋼筆、一幅字（抄摘勵志名言）、（希望她不怕苦，堅強勇敢地面對生活）和一雙新球鞋，聽蜂菊芬說他們這里的同學只有在過新年時才能穿上一雙新的布鞋，今天就算她盛夏中的新年吧！
毛俊皓帶去了一箱子零食，巴不得一下子都給褚冬冬打開，兩個人吃個痛快。
陳笑波把自己的200元稿費送給了褚蕓蕓。還鬧了個小插曲，她帶的小禮物一時找不著，激動地哭了，在大人們的幫助下，最后還是找到了。
趙雨辰送給蜂世雄一本書《小結燈》，希望他從書中得到一些人生道理，給他帶去快樂！
就這樣，在短短的時間里，我們彼此從不認識到結為好朋友，快樂地玩在一起。
愛心作文 篇6
8月20號晚上，我和爸爸媽媽到巨迪櫥柜店。為了給懷化三中“宏志班”的貧困學生獻愛心，我把自己平時積攢起來的10元零花錢拿出來，親手放到一個捐款箱里。店子里的叔叔阿姨表揚我很有愛心，不僅給了我一本《愛心護照》，而且還送給我們一個很實用的禮物。
今天是8月25號。我和爸爸十二點半準時趕到華天大酒店四樓國際宴會廳。那里非常熱鬧，簡直是人山人海。我和爸爸在前面找了一個座位坐下。我還得到一副“小手拍”，它是用來“拍手鼓掌”的。我“鼓掌”時，爸爸還給我拍了照片呢。
為貧困學生捐款活動開始了。首先是一個戴眼鏡的領導講話。接著，一個大姐姐走上舞臺，她代表十個貧困學生發(fā)言。她說，非常感謝大家，我們一定要努力刻苦學習，學好本領，以后一定要回報社會，回報家鄉(xiāng)人民。她講完后，大家熱烈鼓掌。最后是十個學生走上舞臺，接受大家的捐款�？吹剿麄兛鞓返臉幼�，我的心里也很高興，因為捐款箱里也有我的一份愛心啊!
“奉獻一份愛心，點燃一片希望”，這是《愛心護照》上的一句話。我想，只要每個人都獻出一點愛心，我們的社會就能變得更加美好、更加可愛!
愛心作文 篇7
什么是教育經(jīng)典？經(jīng)典就是你反復閱讀，每一次回味都會有新發(fā)現(xiàn)；經(jīng)典就是你任意選取書中的一個片段也能對教育教學有所啟發(fā)；經(jīng)典就是貼近生活，貼近教育工作者的工作，或許有那么一幕情節(jié)剛好與自己的經(jīng)歷發(fā)生了交疊。今天，我捧起了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，細細體會書中的教育故事，每一次閱讀，腦海里都是他的經(jīng)歷與我的學生，我常常想是要怎樣的一位老師，能得到每一位學生的愛戴，是要怎樣的一位老師，能夠將學生管理得秩序井然，又是怎樣的老師，培養(yǎng)出一批又一批心中充滿希望的孩子——祖國的未來，我似乎在書中找到了一些答案。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："把整個心靈獻給孩子".李鎮(zhèn)西老師真的是將這句話用自己的行動書寫在他的教育道路上。你看書中那一幕幕師生的畫面：學生生日時老師親手送上一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝福，為學生辦生日晚會，跟學生一起舉行篝火晚會，一直關注高考落榜學生寧瑋……令學生感動的同時，也折射出了師者崇高的師德風范，然而李老師卻把這一切說成是"在還學生的債",這是何等的難能可貴！ "春種一粒粟，秋收萬顆籽。"而李老師時時都在收獲！當看到學生精心準備的生日禮物時，那一刻，難道不是為人師者最大的幸福嗎？常常有老師說，我們是在苦中作樂，苦的是教育的過程艱辛，樂的不就是學生對老師的關心與支持嗎？當一個教師能夠真正在與學生的交流中獲益，提升自己的時候，他收獲的是人生最大的幸福！李老師就是這樣的幸福者！
從大學接觸教育專業(yè)開始，我就常常會想以后成為一名人民教師我能為孩子做些什么，是上好每一節(jié)課教會他們專業(yè)知識？還是管理好班級秩序培養(yǎng)他們的行為習慣？其實這些都很重要，每一位孩子在每一個人生階段都需要教師或家長的正確引導，我希望能做好每一位學生的指路人。但是現(xiàn)在真的成為了一名教師，我發(fā)現(xiàn)要做的遠不是想得那么簡單，所謂理想總是美好的，而現(xiàn)實往往是受到各方面因素的影響。我看到李老師在剛步入教育行業(yè)的時候也曾有過迷茫，有過困惑，但是他有他的精神目標，他堅持自己的教育理念，要"每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。"蘇霍姆林斯基的這一教育思想，對于李老師來說不僅僅是一句空話，而是深深融入李老師的血液當中，成了他一直以來的教育追求。所以他不僅僅在學生在校期間盡職盡責，即使在學生離開學校后仍牽掛著他們——所以他會給高考落榜的學生寫信——"這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機。"他把學生比作"容器",要向這個容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。李老師這種廣闊的胸懷、對教育的堅守不正是我們每一位教育工作者所需要不斷追求的嗎？ 書中的事例太多太多，而令我印象最深刻的萬同學生的故事。萬同是書中的一個典型的后進生的形象，在李老師對他所寫的近五十頁的教育手記中，我深深地感到轉化一名后進生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心與耐心。教育無法速成，它給人的影響是潛移默化的，是漸變的，甚至會經(jīng)常周而復始地回到原點。而在這個信息化的社會，人們總是不免浮躁與急功近利，而教育是最不能急躁的事，所以每個教育工作者對孩子的耐心與恒心就顯得非常難能可貴了。萬同的每一個故事都讓我的思緒翻涌，我問自己，如果你的學生中也有一個"萬同"你會如何待他？如何去對待他的反復？我也許會一鼓作氣，再而衰，三而竭，我想沒有那么多的勇氣與毅力。面對一個"萬同"尚且那么困難，可想一個教師面對那么多的后進生該是多么大的挑戰(zhàn)，但是，李鎮(zhèn)西老師是怎么做的呢——長期地像對待萬同那樣對待每一個學生！在萬同的身上，我看到轉化一個后進生的過程是漫長而艱辛的，我更看到了一個為人師者的愛心、耐心與信心。
合上書，我告訴自己，教育之道"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索".收拾好思緒，我要繼續(xù)前行！
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