獻愛心作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的獻愛心作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
獻愛心作文 篇1
災難，總是不可避免的，但更重要的是面對災難的態(tài)度。20xx年5月12日。四川發(fā)生了罕見的大地震。這場突如其來的大地震，使許多房屋倒塌，連任都被埋在廢墟里。這次地震發(fā)生不久后，這個消息馬上傳遍全中國，大家都很震驚。從那一刻起，災區(qū)的情況時時刻刻牽動著每一個中國人的心。畢竟我們都是中國人。我們身上有著同樣的血脈，我們是兄弟，我們是姐妹，我們是一家人！
一方有難，八方支援。當我們看到災區(qū)人民的情況時，無不淚流滿面。同時，我們也忘不了支援災區(qū)。當災難發(fā)生不久后，就有成千上萬人到現(xiàn)場支援。而我們無法到達抗震救災前線的人們，也盡自己所能為災區(qū)捐款，獻出我們的一份愛心。為災區(qū)獻血的人也是排成長龍，不管雨下得再大，也澆滅不了人們的愛心，這一種種場景才真正地體現(xiàn)出“患難見真情”。
我們學校也去行了捐款活動，同學們紛紛拿出自己的零花錢捐給了災區(qū)的同胞，雖然我捐的不算多，但那也是我的一片小小的心意。希望災區(qū)的人們勇敢地面對災難，不輕易被困難達到，也希望他們風雨之后能見到彩虹，我會一直在遠方默默地為你們祈禱。
災難無情人有情，我們無法阻擋災難的發(fā)生，但我們可以用愛心去感化災難。
獻愛心作文 篇2
這幾天，余老師準備去給開化馬金希望小學的學生上一節(jié)語文課《我要的是葫蘆》，她的板貼中需要一些紙葫蘆，要請小朋友幫忙制作。聽到這個消息，我非常興奮，也打算做幾個小葫蘆獻獻自己的愛心。
我拿來一張紙，一支筆，一塊橡皮和一把剪刀。萬事俱備，馬上開工。
拿起筆，我很輕松地在紙上畫了起來，葫蘆我看的多了，簡單！不一會兒，一個葫蘆畫好了，咦，怎么不像？這里不夠圓，那里又太長了，這樣的葫蘆怎么能拿出手？太不好意思了！于是我拿起橡皮仔細擦，不擦不要緊，一擦可麻煩了，擦過的地方變得白白的，真難看！哎，畫個葫蘆也也這么難。但是，我沒有氣餒，決定認認真真再畫一個。
我重新拿了一張彩紙，一絲不茍地畫起來，里面的每一根線條我都要求自己畫得更完美一些……此時，我的耳邊已經(jīng)聽不到任何聲響，整個人都沉浸在葫蘆的世界中。一眨眼功夫，一個可愛的葫蘆浮現(xiàn)在我的眼前。哇，這個葫蘆胖胖的，圓圓的，好像挺著肚子在和我開玩笑呢，真像是活了一樣，太惹人喜愛了！我忍不住畫了一個又一個，怎么都停不下來，一口氣畫了整整一排。這些小葫蘆你擠我碰，在微風的吹拂下左右搖擺，好像想跳下來和我玩呢。
接著，我拿起剪刀，小心翼翼地把葫蘆剪了下來，真怕一不下心，就把小葫蘆給分家了。
最后，我把剪好的葫蘆放在小袋子里，準備第二天交給余老師。真希望我的小葫蘆能被余老師選中，乘著大巴車，去馬金希望小學，和那邊的小朋友，一起上課，一起玩耍。
獻愛心作文 篇3
兩天是六一兒童節(jié)，這是我過的最有意義的一次兒童節(jié)——班主任徐老師帶著我和王懷遠等人，帶著我們?nèi)昙壨瑢W的愛，來到了范縣楊集鄉(xiāng)中心小學，在這里開展“手拉手，獻愛心”活動。我們要把同學們一封封熱情洋溢的.交友信，和大家捐贈的許多課外書籍、文具親手送到楊集鄉(xiāng)中心小學的同學們手中。
坐車不到一個小時，我們就來到了目的地。走進校園，第一眼就看到門口的黑板上寫著一行蒼勁有力的大字：熱烈歡迎油田十中師生到我校訪問！整個校園給我的感覺非常的干凈，校園的操場較小，沒有先進的運動設備，教室看起來也很簡陋，學校領導和老師們非常熱烈歡迎我們的到來。
我們先到一間辦公室里休息了一會，校長把五年級的全體同學召集到了操場上，徐老師代表我們學校發(fā)了言，我和王懷遠接著代表全年級的同學發(fā)了言，同學們聽了我們的發(fā)言非常感動。我們把大家的交友信和捐贈的書籍、文具親手遞到他們手中，同學們都激動的想一睹為快。捐贈儀式從頭到尾聽不到隊伍里有一點聲音，一直到退場，他們都站的那么直，并且隊伍旁邊一個老師都沒有，聯(lián)想起我們站隊的時候，從開始站隊到結(jié)束，一直都有同學在說話，徐老師還要在旁邊不停的喊：“站直！站齊！”，嘴皮都要說破了，卻還是有人無動于衷。
散會以后，我們又回到了那間辦公室，老師說把我們的結(jié)友伙伴叫過來認識一下，我們一個一個的猜，最后找到了自己的伙伴，我的伙伴叫董慧，我們互相了解了對方學校的詳細情況和班里的大概情況，我的伙伴董慧了解了我的情況后以后，直說我厲害，她還說非常羨慕我，因為我是勞動委員，還因為我能在這么好的環(huán)境里學習，我們把聯(lián)系方式都互相留了下來，董慧說，周末要是沒事了就可以來濮陽找我玩，參觀我們學校。
時間不等人，我們還想再多談一談，可是因為時間關系，大家只好依依不舍的分別了，在回去的路上，我一直在想：同在一片藍天下生活，我們的教學設備非常先進并且齊全，而董慧同學他們的教室除了講桌沒有別的什么設備，每天都只學習語文、數(shù)學、外語三門功課，其他功課要很長時間才上一次，我們的科目卻是這樣的豐富，盡管這樣，每天總是有那么七八個同學不帶書或用具，還有很多同學在上課的時候說話、搗亂或干一些與上課無關的事，我們有這么好的學習條件，可是我們在怎樣對待呢？想一想楊集鄉(xiāng)的同學們，他們在那樣困難的環(huán)境下卻能照樣刻苦學習，遵守紀律，我從心底佩服他們這種刻苦學習的精神，我們大家都應該向他們學習。
車到站了，我還在想著，回去以后一定要把我的心聲告訴同學們，大家一起努力，共同改正我們的缺點、發(fā)揚我們的優(yōu)點，相信大家一定會越來越棒，讓我們和楊集鄉(xiāng)的同學一起健康成長吧！
【獻愛心作文三篇】相關文章：
奉獻愛心小學作文08-06
【推薦】奉獻愛心作文01-26
獻愛心作文 15篇12-25
獻愛心作文600字12-19
紅領巾獻愛心作文12-03
奉獻愛心作文【熱】01-26
【薦】奉獻愛心作文01-26
奉獻愛心作文【推薦】12-23
奉獻愛心作文【熱門】12-22
重陽節(jié)獻愛心作文08-11