愛心便當(dāng)作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的愛心便當(dāng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛心便當(dāng)作文1

　　“鈴-----”，下課鈴聲響了，我如往常一樣到校門口和媽媽那便當(dāng)。便當(dāng)一到手，我趕緊到食堂把便當(dāng)打開來看。一看到一成不變的飯菜，我不禁露出了嚴(yán)惡的表情。一年365天都是同樣的飯菜，我心中不禁埋怨了一下母親。

　　突然，我的心中閃過了一個念頭，那就是把這盒飯菜丟掉，再去食堂購買別的食物。于是，我毫不猶豫地就把便當(dāng)盒拿起，把便當(dāng)里頭的飯菜全部都倒進垃圾桶，然后頭也不回地去食堂買食物吃。不料，我的一舉一動都被紀(jì)律主任------黃老師給看到了。

　　下課后，黃老師通過廣播器把我叫到辦公室去見他。當(dāng)時我不知道發(fā)生了什么事，我害怕地走到了辦公室去見黃老師。當(dāng)我走到辦公室時，黃老師問我做了什么“好事”時，我還是一頭霧水地搖頭，表示我不知道。

　　于是，黃老師便告訴了我，他親眼看到我把媽媽準(zhǔn)備的飯菜倒進了垃圾桶。他責(zé)備我生在福中不知福，因為不是每一個學(xué)生都有這樣的好媽媽。黃老師還苦口婆心地勸告我要惜福。我聽了這些話后，慚愧地低下頭反省。

　　自從那件事后，我下定決心要惜福，要把媽媽替我準(zhǔn)備的便當(dāng)吃得一干二凈，謝謝您媽媽!

愛心便當(dāng)作文2

　　每當(dāng)我吃著外面買來的便當(dāng)時，都會想起童年時媽媽幫我準(zhǔn)備的愛心便當(dāng)，每一吃口就能感受到母親對兒女的關(guān)懷，每一口都能溫暖我的心。

　　我們每天中午吃的便當(dāng)都是媽媽早上幫我們準(zhǔn)備的，雖然菜色沒有很豐富，但總能喂飽我們饑腸轆轆的肚子，有時菜色還不錯，有時打開便當(dāng)卻單單只看見兩種顏色，不過我知道媽媽很辛苦，每天要做一些很費力的家事，早上還要早起起準(zhǔn)備便當(dāng)，有時媽媽晚下班，我們就會吃得簡單一點。

　　媽媽常跟我們說：“人要知足常樂，要帶著感恩的心享用每一餐。”所以我們總是細細的品味媽媽的愛心便當(dāng)，將便當(dāng)吃得精光，連一粒飯都不剩。有時我問媽媽：“您會不會累，要不要休息一下？”但媽媽總是說：“只要你們把書讀好，媽媽就不會累了�！边@句話聽在我的耳里格外的溫馨又不舍。

　　現(xiàn)在媽媽更忙了，想要吃到媽媽的愛心便當(dāng)也更加困難，我們的午餐都得在外面買，我真懷念以前那帶有媽媽味的愛心便當(dāng)。歲月不饒人，媽媽的臉上慢慢出現(xiàn)歲月的痕跡，體力也不像從前，真希望媽媽可以很長壽、很健康。雖然很難吃到媽媽的愛心便當(dāng)，但是那溫暖的滋味是永遠不會忘記的，以后，換我做好吃的料理獻給這位關(guān)心、照顧我們的偉大母親。

愛心便當(dāng)作文3

　　那是一個貧困的年代，很多同學(xué)都很窮，連帶一個像樣的便當(dāng)上學(xué)的能力都沒有，我鄰座的同學(xué)就是如此。他的飯菜永遠是黑的豆鼓，我的便當(dāng)卻經(jīng)常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天壤之別。

　　而這個同學(xué)每次都會先從便當(dāng)里撿出頭發(fā)之后，再若無其事的開始吃。

　　同學(xué)們都常常譏笑他。私下紛紛與倫：“可見她的媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發(fā)。”

　　我也覺得很骯臟，但為了不傷那位同學(xué)的自尊，也就不吭聲，但對她的'印象開始打折扣。

　　有一天放學(xué)之后，他突然叫住了我：“如果沒有什么事就去我家玩兒吧�！�

　　雖然我心中不太愿意，不過自從同班以來，他這是第一口開口邀請我到她家里去玩，所以我也不好意思拒絕。

　　我跟隨他來到他那一平如洗的家，一進家門，他就興奮地沖屋子里大叫：“媽，我在朋友來啦。”

　　房門打開了。他年邁的母親出現(xiàn)在門口：“我兒子的朋友來啦，讓我看看�！�

　　但是讓我更吃驚的是走出房門的母親，只是用手摸鎖著房門外的梁柱。原來他是一個雙眼失明的盲人。

　　那一刻，我感到一陣鼻酸，一句話都說不出來。同學(xué)們便當(dāng)雖然每天都是豆鼓，但卻是失明的母親，小心翼翼幫他裝的，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛心，甚至連殘雜在里面的頭發(fā)，也一樣是母親的愛。

愛心便當(dāng)作文4

　　秋高氣爽，早晨起床，方走近餐桌，便聞到廚房溢出一陣一陣的柴魚、昆布以及味噌的香味；白飯撒上些許的黑芝麻，便有芝麻香�！扒镲L(fēng)飄逸暑氣消，豆麻成熟果子老”秋！真乃食欲之秋也。

　　開始上課了！聽著老師分享著豬油拌飯食用料理的方法：豬油爆過油蔥，一小匙淋在白飯上，邊聽邊想著的那畫面，垂涎何止三尺！

　　吃飯啰！同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)打開便當(dāng)以友情交換菜色，教室頓時五味雜陣。

　　打開了母親親手作的愛心便當(dāng)，曖昧金黃的玉子燒以及烏油晶亮的蒲燒秋刀魚，視覺挑逗下沖擊味覺，大動食指，啟動了味蕾的蒙太奇：那層次分明的蛋液在口腔緩緩流泄著濃郁的溫潤略帶淡淡柴魚的香甜；蒲燒秋刀魚甜而不膩的醬汁和香檸交構(gòu)仿佛咀嚼著亂針刺繡的繁復(fù)。李笠翁說：“至美之物皆利于孤行”最后的蘿卜泥總是味覺仙人的利器。啜一口煎茶，微苦而香久久不散。鼓腹的一餐就宛若生活的縮影，層疊的、層次分明的、濃淡交雜的，最終卻只剩下永遠無法具體讓他人感受“我”的回憶與說詞。

　　苦味仍在，浪費口舌也未能沖淡些些，反而徒增世俗之感罷了。

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