【精品】愛(ài)心作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的愛(ài)心作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心作文 篇1
有位哲人曾說(shuō)過(guò)，把愛(ài)拿走，我們的世界將變成一座墳?zāi)�。從古至今，我們一直在追隨愛(ài)的腳步。我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，讓愛(ài)心像綠樹(shù)一樣郁郁蔥蔥。
(一)當(dāng)一天的“盲人”，體會(huì)辛苦
這一天，我要嘗試我要當(dāng)一個(gè)盲人。早晨，我用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙住，當(dāng)我變成盲人后的那一瞬間，我就多么想變回原來(lái)健全的我。起床后，我走向樓梯，“天哪!扶手在哪呀?”我大喊。突然，我想：如果盲人也這樣怎么辦呀?于是，我摸到了扶手一直往下走。這件小事，讓我體會(huì)到了盲人的辛苦。盲人一定非常堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟銈円粩嘧呦氯?
(二)尋找身邊的殘疾人，給予關(guān)愛(ài)
那一天，我來(lái)到馬路上，尋找殘疾人。忽然，我看盲人道上有一位老爺爺正在拄著拐杖，向前摸索著，慢慢前行，我急忙上前去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您是不是要過(guò)馬路呀?”老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，我問(wèn)：“要不要我扶您過(guò)去呀?”老爺爺搖了搖頭，我?guī)状卧儐?wèn)，老爺爺都婉言謝絕了，我想或許是平時(shí)我們都太少關(guān)注殘疾人了。我只好站在馬路上幫他看前面的路況，看著老爺爺安全達(dá)到馬路的對(duì)面，我懸著的心才稍稍放下來(lái)。
(三)著眼現(xiàn)在，放眼將來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)同在
世界上有奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)……也有殘運(yùn)會(huì)，殘運(yùn)會(huì)使哪些一直被人們“嘲笑”的殘疾人終于翻身啦!奪冠不再是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)!
殘疾人，不再是一個(gè)弱勢(shì)群體，而是一個(gè)強(qiáng)大的群體，比健全人還要強(qiáng)大!因?yàn)椋щy面前，他們選擇堅(jiān)強(qiáng)!
讓我們一起攜手吧，去關(guān)愛(ài)殘疾人，去關(guān)注殘運(yùn)會(huì)。蔚藍(lán)的天空，正因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才如此美好;也正因?yàn)橛袗?ài)的存在，我們的生活才充滿了溫馨與甜蜜。愛(ài)心就像樹(shù)一樣，給予我們精神的氧氣和感情的綠蔭。只要我們都無(wú)私奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，愛(ài)心之樹(shù)必將枝繁葉茂，不斷成長(zhǎng)!
愛(ài)心作文 篇2
——讀《感恩父母》有感
鮮花感恩雨露的滋潤(rùn)，魚(yú)兒感恩大海的遼闊，動(dòng)物感恩大自然的照顧……我們的感恩，應(yīng)該從感恩父母開(kāi)始。我愛(ài)不釋手地看著《感恩父母》，激動(dòng)的淚水模糊了我的眼睛，此時(shí)，我的心情久久不能平靜。
其中，《這就是母愛(ài)》震撼了我的心靈。文章講了這么一個(gè)故事：在1999年的時(shí)候，在土耳其發(fā)生了大地震。地震后的兩天，救援人員在縫隙中看到了一幕不可置信的畫(huà)面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知多少重的石塊。她的女兒正安靜地躺在她用手撐起的安全地帶中。母親看到了救護(hù)人員，就拼命哭喊：“快救救我的女兒，她快不行了！”救護(hù)人員竭盡力氣搬運(yùn)這些大石頭，可石頭是那么多，那么重。真的無(wú)法想象這位母親是怎么熬過(guò)這兩天的？
救援人員的行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，孩子終于被救出來(lái)了。但是，她已經(jīng)氣絕多時(shí)。母親忙急切地問(wèn)救護(hù)人員：“我的孩子還活著嗎？”救護(hù)人員默默流淚，因?yàn)樗�，這位母親如果知道孩子已經(jīng)死了，那么這位母親也不會(huì)生存下來(lái)了，于是，救護(hù)人員就對(duì)母親說(shuō)：“放心吧，孩子還活著，但是我們現(xiàn)在必須把你們送往醫(yī)院�！蹦赣H聽(tīng)到孩子沒(méi)事后，疲憊的笑了，她的雙手一直僵直而無(wú)法彎曲。
這就是母愛(ài)，偉大而堅(jiān)強(qiáng)的母愛(ài)！
當(dāng)我讀到《母親與我》這篇文章時(shí)，這個(gè)題目映入了我的眼簾，我細(xì)細(xì)地讀起來(lái)。讀完后，我被母親無(wú)私的母愛(ài)而感動(dòng)，故事講述的情節(jié)就是這樣的：孩子小時(shí)候的脾氣十分倔強(qiáng)，母親則拿他沒(méi)有辦法。然而，孩子要證明自已是一個(gè)無(wú)藥可救的孩子，就與母親唱反調(diào)——離家出走，讓母親感到深深的內(nèi)疚。母親用她那顆包容的心包容了孩子，讓孩子如愿以償，母親內(nèi)疚了。很快，孩子的心里涌起一種難言的痛楚，他知道錯(cuò)了，就像母親認(rèn)錯(cuò)。母親沒(méi)有責(zé)怪孩子什么，以后的日子里，孩子都幫母親做力所能及的事。
這就是母愛(ài)，溫柔而包容的母愛(ài)！
雖說(shuō)我的父母并不那么高高在上，但是媽媽對(duì)我愛(ài)是無(wú)言以對(duì)的，并不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)的清的，十三年前，母親含著幸福的淚水把我生了下來(lái)；從那以后，父母的負(fù)擔(dān)也就越來(lái)越重，盡管任務(wù)重，但是父母從來(lái)沒(méi)有怨過(guò)什么，他們拼命地賺錢(qián)供我讀書(shū)；有什么好東西總是先會(huì)想到我，從來(lái)都不會(huì)考慮自已。讀完這本書(shū)，我不禁想起了在我生病住院時(shí)，媽媽那忙綠的身影；在狂風(fēng)大作，大雨傾盆的時(shí)候，父親為了不讓我淋濕，而把傘往我那邊靠的時(shí)候……這一切的一切都令我感動(dòng)，這些本來(lái)就是理所當(dāng)然的事，現(xiàn)在卻變得那么非凡�？傊�，幸福也好，信任也罷，別忘了這一切的一切，都起源于無(wú)私的母愛(ài)，偉大的父愛(ài)！
現(xiàn)在，我讀了《感恩父母》這本書(shū)，使我更懂得如何去‘孝’父母，如何去履行做子女的承諾，如何去背負(fù)這個(gè)重任。因?yàn)槲艺嬲�，子女有了笑，父母的心情也隨之變得愉快起來(lái)；一旦子女有了痛苦，父母又開(kāi)始憂愁。父母對(duì)我們的愛(ài)，是看不到底的，父母是我們的大恩人。感恩父母，感恩父母對(duì)我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩父母，并不難做到。
愛(ài)心作文 篇3
小男孩乘坐著用大樹(shù)干做成的一條小船飄在大海上，蔚藍(lán)的天空白云朵朵，碧色的海水泛著微波。男孩拿出一瓶礦泉水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，唱起了歌兒。突然，一個(gè)巨浪打來(lái)，把小男孩卷入海底，又被海浪推到了海岸邊……
兩年過(guò)去了……
小男孩的身體化為了土地的養(yǎng)料，但他的靈魂還時(shí)刻徘徊在大樹(shù)的身邊，舍不得離去。
光陰似劍，一轉(zhuǎn)眼又過(guò)了很多年。
大樹(shù)吸收了小男孩的身體化為的養(yǎng)料，把自己身上結(jié)的蘋(píng)果全部抖落掉了，從樹(shù)枝上長(zhǎng)出了新的果子——人參果。
日月如梭，又過(guò)了不知道多少年。
唐僧師徒西行經(jīng)過(guò)此地，眼見(jiàn)天已泛黑，趕了一天路的師徒四人又累又餓又渴。突然前面一棵奇特的大樹(shù)旁邊有一間草房子。
原來(lái)這里已經(jīng)是一個(gè)道士的居所了。好心的道士讓唐僧師徒借住在房子里，然而頑劣的孫悟空哪能放過(guò)一個(gè)個(gè)誘人的人參果，經(jīng)不住甜美果實(shí)的誘惑，口水直流，腹饑咕嚕，忍不住摘吃了果子。道士見(jiàn)自己精心守護(hù)的果子就這樣被偷吃了十分惱怒，要讓唐僧下油鍋，卻讓孫悟空異常生氣，拿出金箍棒拼命的打大樹(shù)，可憐的大樹(shù)流下了眼淚，將掉落的人參果沁入土壤。
小男孩的靈魂進(jìn)入了人參果里，他又重新站了起來(lái)，搖身一變，變成了一位白發(fā)蒼蒼，胡子老長(zhǎng)的土地公公。
這一位土地公公對(duì)天發(fā)誓：我一定要和大樹(shù)永遠(yuǎn)在一起，無(wú)論發(fā)生什么事都不分開(kāi)！
愛(ài)心作文 篇4
這是一堂閱讀欣賞課，我聽(tīng)了一篇作文，只是一個(gè)很平常的同學(xué)寫(xiě)的。但我想，在我心里那作文并不平常。那篇文章叫《撿起我們的愛(ài)心》。它寫(xiě)了一個(gè)平時(shí)隨處可見(jiàn)的故事，他把愛(ài)心施舍給了一個(gè)“可憐人”，而那個(gè)人卻在無(wú)意間被剝?nèi)窝b，露出了他真實(shí)的面貌……他寫(xiě)道：“我寧愿蒙上我的眼睛，也不愿知道他踐踏了我的愛(ài)心；我寧愿捂住我的耳朵，也不愿聽(tīng)到他用丑惡玷污善良的聲音�！�
他的文章雖然的確不平常，可不代表我贊成他的觀點(diǎn)。
就如小時(shí)候，我看漫畫(huà)《三毛流浪記》，三毛雖已無(wú)奈地到處要飯，而他一看見(jiàn)自己旁邊更慘的人，不禁把自己的那點(diǎn)錢(qián)也給了那人。我并不想說(shuō)這事的結(jié)果，但故事畢竟有結(jié)局，三毛被騙了�？墒牵髞�(lái)呢，他卻繼續(xù)善良著……
也像前不久，我在一本雜志上看到過(guò)的一篇短小的文章，是說(shuō)一個(gè)乞丐，在炎熱的夏天，自己只擁有一米的蔽陰處，可卻收留了另一個(gè)乞丐，讓他與自己一同分享一米的涼意……
當(dāng)我們被騙時(shí)，那種感覺(jué)是難受的�？善鋵�(shí)我們并沒(méi)有做什么。我們只是彎了彎腰，丟下了一塊裝在自己身上都會(huì)覺(jué)得沉重的硬幣。也許，我這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我總想，比起三毛與乞丐，我們施舍的東西確實(shí)微不足道。因?yàn)�，我們并沒(méi)有與他們處在同一種環(huán)境中，并不是給了別人就掏窮了自己。所以，彼此間對(duì)物質(zhì)與需求的衡量是不一樣的。也許，乞丐付出的雖然不過(guò)是一陣陰涼，卻超過(guò)我們的施舍。那經(jīng)歷會(huì)使我們懂得更多。我們?nèi)妓坪跏沁@些苦難生活的局外人，按常理來(lái)說(shuō)，我們并不在乎一次“欺騙”，也許那并不叫作“欺騙”。
我想，我們想要蒙上自己的眼睛，捂住自己的耳朵，是為了不聞不問(wèn)那所謂的“欺騙”。不！我們應(yīng)該昂起頭，傳遞愛(ài)心、傳遞真誠(chéng)；因?yàn)樵谶@世上，還有更多的人，施舍出比我們給的還更重要的東西。我們看似這些苦難的局外人，可我們并不該成為愛(ài)心的局外人。
作文評(píng)點(diǎn)：小女孩有大慈悲，這是本文給人的最大感受。開(kāi)頭樹(shù)靶子，并不劍拔弩張，而是拈花微笑。論證中引證的方法特別突出，而且一分為二，并不強(qiáng)加于人；再加上對(duì)比論證的方法，使自己的觀點(diǎn)得到堅(jiān)實(shí)的支撐。
愛(ài)心作文 篇5
愛(ài)心如水，像愛(ài)心一樣重要，如果說(shuō)水是生命之源，愛(ài)就是希望之光。
愛(ài)，就像水，潤(rùn)物無(wú)聲。
記得有一個(gè)故事，充分說(shuō)明了這個(gè)道理。
有兩個(gè)司機(jī)，一胖一瘦，在一個(gè)沒(méi)有水的小鎮(zhèn)中行走，忽然，一群貓攔路討水喝，胖司機(jī)大罵一聲，把為首的貓?zhí)唛_(kāi)了，瘦司機(jī)卻緊皺眉頭，當(dāng)他看到其中還有剛出生的小貓時(shí)，他嘆了一口氣，把自己水箱里的水放出來(lái)，給這群貓喝了。胖司機(jī)卻在一旁譏諷的說(shuō)：“給這群貓喝，你又不會(huì)得到回報(bào)”。然而瘦司機(jī)卻一言不發(fā)的走了。晚上，他們找到一個(gè)旅店住下，誰(shuí)知突然來(lái)了一場(chǎng)降溫，胖司機(jī)裝的滿滿的水的水箱凍裂了。胖司機(jī)看著凍裂的水箱，哭著對(duì)瘦司機(jī)說(shuō)：“看來(lái)人還真的要有愛(ài)心呀！不然，連老天爺都看不過(guò)去了！”
我認(rèn)為，愛(ài)心就像瘦司機(jī)倒出的水，潤(rùn)物無(wú)聲，不求回報(bào)。也正是這不求回報(bào)的愛(ài)心拯救了他自己。
我也曾經(jīng)目睹過(guò)一件事：一只流浪貓，在一個(gè)廣場(chǎng)上無(wú)助的叫著，但沒(méi)有一個(gè)人用正眼看它。慢慢的，貓變的越來(lái)越絕望了，突然一個(gè)小孩走過(guò)來(lái)，給了貓一塊火腿腸，匆匆的走了。走了幾步，孩子突然折過(guò)身來(lái)，把貓抱走了。又過(guò)了一會(huì)孩子沮喪的回來(lái)了，把貓輕輕的放回原處，無(wú)奈的走了。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，來(lái)了一個(gè)人，看到貓以后，把貓撿起來(lái)放到旁邊的一個(gè)破紙箱里，走了。然后又來(lái)了一群小學(xué)生，撕開(kāi)幾袋小食品，放到紙箱里，吵著、笑著走了。后來(lái)來(lái)了個(gè)走路有點(diǎn)瘸的少年，他把那只貓抱走了。
有人說(shuō)，這只貓應(yīng)該感謝那些人，那些人讓它得到了幸福。我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為剛才所有的人，都應(yīng)該感謝那只流浪貓。因?yàn)檫@只流浪貓，挽救了剛才所有人那顆原本冰冷的心。
說(shuō)到這里，有人會(huì)問(wèn)：愛(ài)心，到底是什么？我認(rèn)為，愛(ài)心，不是一個(gè)虛偽的表達(dá)方式；愛(ài)心，也不一定是轟轟烈烈的壯舉。愛(ài)心，有時(shí)只是默默的關(guān)懷和幫助；愛(ài)心，有時(shí)只是一個(gè)理解的眼神；愛(ài)心，有時(shí)只是一個(gè)會(huì)心的微笑。
如果我們用愛(ài)心來(lái)看這個(gè)世界，看我們身邊的人和事物，你會(huì)感到，原來(lái)這些事物都有我們以前從未發(fā)現(xiàn)的美好。
愛(ài)心作文 篇6
我從上幼兒園時(shí)，就參加了不少次捐款活動(dòng)，但每一次都沒(méi)有今天這次難忘。
今天是個(gè)捐款的日子，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)了好多同學(xué)手里都拿著花花綠綠的紙鈔，有一百元的紅紙鈔，有五元的紫紙鈔，還有二十元茶色的'紙鈔……大家拿的錢(qián)都不一樣，家庭富裕的 同學(xué)們拿的都是二十元以上的錢(qián)，帶的錢(qián)多的同學(xué)都臉上掛著燦爛的笑容，等著尚老師來(lái)收錢(qián)。
這時(shí)尚老師面帶微笑，來(lái)收錢(qián)了。尚老師剛一坐到椅子上，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地把那些五彩繽紛的錢(qián)交到了尚老師，忽然，我在向尚老師涌去的人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)矮小的身影，我定睛一看原 來(lái)是趙吳！只見(jiàn)他把一個(gè)小紙包，尚老師把小紙包拆開(kāi)一看，頓時(shí)就驚訝的瞪大眼睛，怎么了？有些同學(xué)湊過(guò)去看了看，不禁也驚訝的合不攏嘴，有的還發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲，原來(lái)趙吳居然包了一張百 元大鈔！尚老師怎么也沒(méi)有想到，一向省吃儉用的趙吳
，既然如今出手如此大方，覺(jué)得趙吳一下子捐款捐的實(shí)在太多了，于是便悄悄地對(duì)趙吳說(shuō)：“你一下子捐的太多了，你只捐二十元就行了�！壁w吳卻搖了搖頭說(shuō)，不行啊老師，這樣捐的太少了。
老師又說(shuō)：“那就捐三十元吧！”，但趙吳又皺了皺眉頭說(shuō)，可還是太少了點(diǎn)。老師再次對(duì)趙吳答道，那只好捐四十元了。那么好吧，趙吳猶豫了一下，最后答應(yīng)了。
我大受感動(dòng)心想，趙吳一定是要把所有的錢(qián)都捐出去，我從沒(méi)在小賣(mài)部遇到過(guò)他，只有在書(shū)店里有時(shí)候見(jiàn)到過(guò)蹤跡。他對(duì)自己如此的吝嗇，對(duì)別人如此的大方，真令人感動(dòng)！
趙吳如此善良有愛(ài)心，是我們值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
愛(ài)心作文 篇7
感動(dòng)，讓我淚流滿面；感動(dòng)，讓我靜立不動(dòng)；感動(dòng)，讓我的心久久不能平靜。感動(dòng)，就像一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，時(shí)不時(shí)地從身邊飛過(guò)，但有一只小鳥(niǎo)，在我身上一直沒(méi)有飛走過(guò)……。
那是去年暑假媽媽帶我去青島旅游的一天。我來(lái)到蔚藍(lán)的大海邊，呼吸著新鮮的空氣，享受著陽(yáng)光浴，抬頭望望潔白的云朵，感到心曠神怡。
大海像小孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛剛還是風(fēng)平浪靜，轉(zhuǎn)眼間變得波濤洶涌，瞬間，一個(gè)大浪無(wú)情地把正在石頭上忘情玩耍的小男孩卷走了。這時(shí)，空氣不新鮮了，陽(yáng)光不燦爛了，云朵不潔白了，整個(gè)世界變得灰蒙蒙的。小男孩的媽媽驚呆了，過(guò)了好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)。大喊：“我的孩子，東東，東東，救命啊，救命啊……。”說(shuō)著就要跳海救自己的孩子。就在這千鈞一發(fā)，一位年輕的叔叔毫不猶豫地脫下鞋，跳進(jìn)了海里。
眾人的目光死死地盯著海面上的一舉一動(dòng)，生怕有什么閃失。大概過(guò)了五分鐘，海面上忽然出現(xiàn)了一個(gè)腦袋，那位叔叔把小東東救上來(lái)了。東東的媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝�！笨赡俏皇迨鍏s慢慢地倒下了，原來(lái)，他是一位剛出院不久的病人。他就在去救護(hù)車(chē)上時(shí)，還在說(shuō)：“救人是應(yīng)該的，趕緊把他送醫(yī)院去。”
這句話就像烙印一樣深深的刻在了我的心中，時(shí)刻提醒我，要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
現(xiàn)在淚流滿面的我依然在那里發(fā)呆，心里一直不平靜，那只小鳥(niǎo)依然在我身邊停留著，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
愛(ài)心作文 篇8
最近的一次班會(huì)上，老師范別出心裁地讓我們看了一組關(guān)于“愛(ài)心”的三幕劇，并做了簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，還要求我們各自說(shuō)出看后的感悟。
第一幕
地點(diǎn)：硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。
時(shí)間：抗戰(zhàn)時(shí)期
人物：排長(zhǎng)與戰(zhàn)士小吳
劇情：排長(zhǎng)與小吳一直堅(jiān)守著這塊戰(zhàn)略高地，敵人的火力仍然兇猛無(wú)比，很多戰(zhàn)士都已光榮犧牲了，突然，一聲呼嘯，要顆炸彈從天而降，小吳卻出人意料地?fù)湎蚺砰L(zhǎng)，用瘦弱的身體掩護(hù)他……結(jié)果讓觀眾感到意外的是，原先趴著的地點(diǎn)被炸了大坑，而他和排長(zhǎng)安然無(wú)恙。
第二幕
地點(diǎn)：街巷
時(shí)間：漆黑的夜晚
人物：盲人與路人
劇情：盲人竟然提著一只燈籠在街巷中行走，一路人感到奇怪，便問(wèn)盲人，盲人回答：我雖然看不見(jiàn)路，但我提著燈走，別人就能看見(jiàn)我，而不至于撞著我，同時(shí)他也能看清路面。
第三幕
地點(diǎn)：醫(yī)院
人物：小湯姆和他的父母
劇情：小湯姆不幸得了絕癥，他的父母悲痛欲絕，父母想替小湯姆完成他的愿望，就問(wèn)他還想要什么。小湯姆出人意料地回答：“我想把我還健康的身體器官移植給需要的人�！备改笇�(duì)視良久，然后表示同意。因?yàn)樗麄冎佬窂男【统錆M了愛(ài)心，總是喜歡幫助別人，這與他們的教導(dǎo)有方和身體力行樹(shù)立榜樣是分不開(kāi)的。于是，小湯姆雖然將要離開(kāi)他們，但他的器官在救助別人的同時(shí)，生命還在延續(xù)……
老師點(diǎn)評(píng)：其實(shí)，有時(shí)看似出人意料的一情也在情理之中，因?yàn)槟切┡e動(dòng)全都出自我們內(nèi)心對(duì)愛(ài)的渴求和無(wú)私無(wú)畏地奉獻(xiàn)愛(ài)心！
感悟：是呀！出自愛(ài)心的舉動(dòng)，看似意外，卻在情理之中，在我們勇于獻(xiàn)出愛(ài)心幫助他人渡過(guò)難關(guān)的同時(shí)，也使我們自己受益！換句話說(shuō)，助人也是在助己！
蜜蜂在幫助花朵傳粉的同時(shí)，也從中得了釀造蜂蜜的原料，雨水在滋潤(rùn)桿被的同時(shí)，也使自己擺脫烏云的束縛；我們?cè)诜瞰I(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，也使自己的心靈凈化并從中得到快樂(lè)！
愛(ài)心作文 篇9
記得在四年級(jí)的暑假中，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。正當(dāng)我專心致志地翻閱書(shū)籍時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)小男孩的哭聲，我趕忙放下手里的書(shū)，向四周望了望，發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處，有一個(gè)大約三、四歲的小男孩坐在地上，一邊喊媽媽，一邊哭，看意思是在尋求幫助。我急忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)，擦擦他臉上的淚水。問(wèn)：“你為什么哭?是找不到媽媽了嗎?”
小男孩連連點(diǎn)頭，接著又大哭起來(lái)，我只好安慰到：“小朋友，你別哭了，你看，我來(lái)幫你找媽媽，可以嗎。”小男孩漸漸地停止了哭聲，非常信任地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)的小男孩由于找不到媽媽，哭得滿身大汗，臉漲得通紅。為了盡快找到小男孩的親人，我了解了小男孩子的具體情況，他叫小明，和媽媽來(lái)買(mǎi)書(shū)，自己貪玩亂跑找不到媽媽。小明邊哭，一邊四處張望�？赡翘煺墒侵苣�，來(lái)買(mǎi)書(shū)的人要比平時(shí)多一倍還多，小明年齡又小，也說(shuō)不清媽媽具體穿著長(zhǎng)相，我?guī)е煌５卦谌巳褐衼?lái)回穿梭，但始終也不見(jiàn)“親人”的身影。這下怎么辦呢?最終，我只能用最笨的辦法-----守候?qū)ふ摇?/p>
我和小男孩到三樓工具書(shū)附近站下尋視著過(guò)往的人，此時(shí)我心里也非常著急，恨不得忙上幫小明找到媽媽，我的身上臉上也冒出了汗。小男孩也時(shí)常用企盼的眼神看著我，好象在說(shuō)：“姐姐怎么辦呢?"我一邊俯下身安慰小男孩，一邊心里想：小明的媽媽一定因找不到孩子而著急。我們不能站這死等了，應(yīng)該想一個(gè)更好的辦法。就在這時(shí)，我突然起到，我們可以去廣播室廣播，只要小明的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了廣播，就能找到小明了。
我們找到一位在書(shū)店里工作的阿姨，把事情經(jīng)過(guò)告訴了她。那里的工作人員很熱情，并及時(shí)把小明與媽媽走失的消息播報(bào)出去。不過(guò)5分鐘一位慌張的婦女跑進(jìn)廣播室，這就是小明的 媽媽。此時(shí)小明見(jiàn)到了媽媽，兩只眼睜得大大的，不顧一切撲向了媽媽。
看著他們母子，我很感動(dòng)，這是我給予別人的一份愛(ài)。
愛(ài)心作文 篇10
有一些優(yōu)秀人士對(duì)待自己十分苛刻，并把這種苛刻作為美德來(lái)看待。
優(yōu)秀人士的成功，的確要依賴一些美德來(lái)完成，譬如超人的毅力、勤奮以及其它。然而作為創(chuàng)業(yè)時(shí)的原始動(dòng)力，對(duì)自己無(wú)論怎樣苛刻，它都是必要的。但是這種心態(tài)作為一種世界觀被定型以后，它的作用與影響就值得反省了。
我們說(shuō)，人作為一種生命個(gè)體，在不同時(shí)期有著不同需求。工作與創(chuàng)造的愿望只是生命愿望中的一部分。更多時(shí)候，工作的愿望是在巨大社會(huì)壓力之下而形成并被無(wú)限放大的。也就是說(shuō)，我們必須承認(rèn)，工作并不是我們內(nèi)心深處的惟一的愿望。但在一個(gè)優(yōu)秀人士那里，在責(zé)任心、榮譽(yù)和財(cái)富的召喚之下，長(zhǎng)期的勞作會(huì)無(wú)情地排斥除了工作之外的所有愿望，譬如閑適、游戲，包括懶惰。對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)度勞累的人來(lái)說(shuō)，懶惰或許才算美德，因?yàn)閼卸杩赡茉谔囟顟B(tài)下拯救他的生命。
這里，僅僅是說(shuō)，一個(gè)人要善于傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，找到生命的均衡感。
經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一個(gè)”木桶效應(yīng)”，木桶中能盛多少水，取決于最短那塊板。說(shuō)的也是均衡的效應(yīng)。
均衡意味著我們必須知道自己身心當(dāng)中最短的那塊板是什么，了解它并改善它。
善于傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，則是掌握均衡的一個(gè)前提。人既然不是機(jī)器，會(huì)產(chǎn)生多種愿望，發(fā)出多種聲音，有些可能是微弱的、轉(zhuǎn)瞬即逝的聲音。
這些聲音是什么呢？它常常是奇怪的，譬如在上班途中突然想去公園坐坐，甚至想學(xué)吹笛子，想拆馬蹄表，想在雨中狂奔。這些看上去有可能顯得可笑的想法，證明你太累了，也證明你的內(nèi)心仍有活潑的生機(jī)。這時(shí)最重要的事情是放下一切，去滿足這些愿望，不管它多么荒誕不經(jīng)。否則你再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去調(diào)整自身。
當(dāng)你進(jìn)入這些愿望的時(shí)候，會(huì)有極大的解脫感，會(huì)有機(jī)會(huì)從容地梳理思緒。此時(shí)，你對(duì)自己的現(xiàn)狀與前景會(huì)比平時(shí)觀察得更為清晰。
因此，善于了解自己內(nèi)心的聲音，善于在內(nèi)心建立有多種聲音并存的機(jī)制，善于達(dá)到身心的平衡，就是對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)。我們對(duì)自己的愛(ài)，有時(shí)是以錯(cuò)誤的方式給予的，譬如唱卡拉 O K、打麻將、玩保齡球之類(lèi)，其實(shí)你并不一定需要與喜歡它，只是由于時(shí)尚而趨之。在另外一些情況下，為自己購(gòu)置精美的服飾，也不一定是對(duì)自己的愛(ài)。
當(dāng)一個(gè)人需要休息的時(shí)候，希望觀察樹(shù)葉在春天怎么綻放的時(shí)候，你不給他這種機(jī)會(huì)，光為他購(gòu)置西服領(lǐng)帶有什么用呢？有時(shí)候，我們愛(ài)自己但不知怎么愛(ài)，吃了喝了，然后茫然。愛(ài)自己應(yīng)該包括愛(ài)自己的身體與心智。譬如比身體更應(yīng)該放松的是自己的神經(jīng)系統(tǒng)，讓它寧?kù)o，讓它安詳，讓它不致枯竭。在這種對(duì)自己的施與中，其實(shí)已經(jīng)包括了你對(duì)家人與社會(huì)的愛(ài)。
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