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      獻(xiàn)愛心作文

      時(shí)間:2022-05-07 18:45:20 愛心 我要投稿

      關(guān)于獻(xiàn)愛心作文8篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的獻(xiàn)愛心作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于獻(xiàn)愛心作文8篇

      獻(xiàn)愛心作文 篇1

        天空中明媚的陽光正照耀著,手中拎著從家中搜羅的東西,雖然沉甸甸的,但是心中卻有著異常的快樂。操場上人山人海,有著一個(gè)一個(gè)小店鋪,這是要干什么呢?沒錯(cuò),我們期待已久的愛心義賣活動(dòng)到了!

        我們集合后,拿出自己已經(jīng)貼好價(jià)格的東西,開始一樣一樣細(xì)心地?cái)[在攤位上,不一會就完工了。此時(shí)推銷員站起來大聲吆喝著,愿能吸引更多的客人;收銀員正在收錢、找錢,忙得不亦樂乎;管理員正管理著秩序。操場上雖然人山人海,熱鬧非凡,但大家還是各司其職,管好自己的事。

        身為組長的我,干起了推銷員、收銀員、環(huán)保小衛(wèi)士……在工作的同時(shí),我遇見了許多顧客。有的顧客看了一眼便走了;有的顧客會一手抓起自己喜歡的東西;還有些顧客會經(jīng)過我們的一番好說歹說而買下一些東西。在其中,我們最擔(dān)心遇見的,便是經(jīng)過我們一番勸說而還是無動(dòng)于衷的顧客。

        我就遇見了不少這樣的客人,正在我給一位好心的小妹妹介紹物品時(shí),遇到了第一位經(jīng)過我一番勸說卻無動(dòng)于衷的顧客。她是一位小學(xué)生的家長,正翻動(dòng)著我們攤位中廉價(jià)的書籍,而我便沖了上去急忙給這位家長介紹。而這位家長只是點(diǎn)點(diǎn)頭,看了書的目錄后便匆忙離開了。此時(shí)此刻,我的心頭涼了大半截,起初買東西的熱情,都被這位家長的冷漠給磨滅了。

        而我又一想,長大后在社會中豈不是也會遇見像這位家長一樣的人,要是連這一點(diǎn)小小的挫折都承受不了的話,以后怎么在社會中立足呢?想了一會兒,我便又回到攤位中做起自己的事兒來。

        這次的愛心義賣活動(dòng),我們用自己的勞動(dòng)向山區(qū)的孩子捐贈(zèng)了904元,并且學(xué)會了許多以后在社會中需要深省的道理。

        在夕陽紅光的覆蓋中,我們結(jié)束了這處以自己的付出,獻(xiàn)出自己愛心的義賣,此時(shí),我們的歡呼聲、笑聲在操場上回蕩……

      獻(xiàn)愛心作文 篇2

        有一天,森林學(xué)校的馬老師拿著一個(gè)紅色的大箱子來到教室,大箱子上有一個(gè)粉紅色的大愛心,上面寫著“獻(xiàn)出自己的愛心吧!”

        大家紛紛議論起來,小猴說去看望老年人,并給他們捐些錢,小鹿說給山區(qū)的小伙伴捐書和文具,教室里一陣喧嘩聲。馬老師使勁地拍了拍課桌,教室里立刻安靜了下來,馬老師清了清嗓子,說:“我們森林學(xué)校的小鴨同學(xué)被染上了一種病毒,醫(yī)藥費(fèi)很貴,小鴨的爸爸媽媽付不起,我們應(yīng)該幫助她,捐出一點(diǎn)錢,送去自己的一份愛心,我希望同學(xué)們明天能把錢帶來!边@時(shí)教室里又響起喧嘩聲,小兔的說捐五元,小狗說捐十元,小老虎說捐十五元。只有小貓沉默不語。

        第二天,同學(xué)們都興高采烈地來到學(xué)校,他們的口袋都鼓鼓的。馬老師走進(jìn)教室,問:“你們的錢都帶來了嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“帶來了!”馬老師讓同學(xué)們輪流上講臺捐錢。輪到小貓的時(shí)候,她的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),臉也漲紅了,她從口袋里掏出了五角錢,輕輕地扔進(jìn)紅色的捐款箱中。馬老師有點(diǎn)不高興,問:“怎么才五角錢?”

        小貓晶瑩的淚水終于流了下來,她說:“我的爸爸媽媽都下崗了,家里沒錢,是我沒吃早飯剩下的錢!毙∝堈f得很輕很輕,但馬老師和同學(xué)們還是聽到了,教室里頓時(shí)響起了熱烈而持久的掌聲。聽到掌聲,小貓那掛滿淚水的臉上露出甜甜的微笑。

      獻(xiàn)愛心作文 篇3

        前天傍晚吃完飯后,我和爸爸媽媽去常安步行街散步。常安步行街可真漂亮!整齊的門店,明亮的燈光,五顏六色的服裝店,搞笑的玩具店,還有三三兩兩的人群,構(gòu)成了一幅五光十色的畫卷。

        回來的時(shí)候,我看見常安街靠近交通路的出口處圍了一大圈的人,我懷著好奇的心理,快步奔了過去。定睛一看,原來是幾個(gè)殘疾人在表演節(jié)目。

        殘疾人有的在唱歌,有的在跳舞,還有的在配音。表演完以后。人們紛紛掏出錢來投進(jìn)愛心箱里,有的投進(jìn)一元,有的投進(jìn)二元,有的甚至大方的投進(jìn)10元來。我似乎被眼前的這種氛圍感染了,連忙找爸爸要了一元錢迅速的投進(jìn)愛心箱里。錢投進(jìn)去以后我感到一陣輕松,又覺得非常地高興,因?yàn)槲覟闅埣踩双I(xiàn)了一份愛心,更是為社會盡了一份責(zé)任。

        在我們的周圍,還有很多人和殘疾人一樣需要我們?nèi)椭覀儜?yīng)該伸出手來關(guān)心他們,幫助他們,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

      獻(xiàn)愛心作文 篇4

        生活告訴我,要對每一樣事物都要有愛心。只要有愛心就會有回報(bào)。生活告訴我,做人一定要有愛心。如果不做這樣的人,不管你多么有才能都沒有用,你不知道愛心是多么重要,如果沒有愛心的人永遠(yuǎn)都不會有幸福。

        記得小時(shí)候我回到了家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)有很多狗。我很喜歡狗,但是又怕狗。我在家鄉(xiāng)經(jīng)常和奶奶玩。而我的爺爺,我叫他買什么給我他都愿意。

        有一天,奶奶叫我和那只最小的小狗玩,但我說不,奶奶說不要怕,勇敢的去。我就勇敢地向前走,一小步一小步地慢慢走過去,我想抱住它,可是它卻向后退。文的不行,我就想用武的。于是我就嚇唬它,想把它嚇得提心吊膽,突然間它變兇了,嚇得我跑向奶奶的懷抱,奶奶問我為什么要嚇?biāo),我就把我剛才想的東西說給奶奶聽。奶奶說不用這樣做,這樣是不行的,反而會讓它越來越兇,你要去愛護(hù)它、保護(hù)它,它自然而然會聽你的話。

        聽了奶奶的話,我再次去靠近它,這次我學(xué)奶奶用手去摸小狗的頭,我慢慢走過去,伸手去摸。這時(shí)候小狗主動(dòng)把頭伸過來給我摸,它變得像小孩子一樣可愛,在地上滾來滾去。奶奶叫我拿食物給它吃,我馬上跑去,從冰箱拿了一小塊肉給它吃,看著它吃得津津有味,我也非常開心。

        這一件事告訴我做人要有愛心,每個(gè)人都要用愛心去面對生活。

      獻(xiàn)愛心作文 篇5

        這是我大學(xué)時(shí)光中第一次去敬老院,大家在沒有準(zhǔn)備的條件下一起表演,一起和老人歡度國慶。這讓我很開心,很欣慰。我們社會實(shí)踐部是一個(gè)整體,一個(gè)大家庭。一個(gè)人的力量是微小的,集體的力量是偉大的。和老人們一起歡度國慶,和老人們一起快樂歌唱。通過這次去敬老院,我提出幾個(gè)問題:

        1、同學(xué)們可能是第一次去敬老院,很多人感到陌生。大多數(shù)同學(xué)并未走到人群中去我們應(yīng)走到老人身邊,并且面對面的和他們說說話、唱唱歌,零距離的與他們接觸 ,在與他們的交流中,心中不由得涌發(fā)一種強(qiáng)烈的親切感。

        2、在同學(xué)們唱歌表演的時(shí)候,許多老人因?yàn)槟昙o(jì)大的緣故,聽力不是太好,所以聽不見我們唱歌的聲音, 聽不到我們的祝福,當(dāng)我們拍掌時(shí),他們跟著拍掌,大家考慮到了這一點(diǎn)后,更多實(shí)施的是用動(dòng)作來表示,而不僅僅是靠聲音的祝福。

        所以我建議多表演一些關(guān)于一些動(dòng)作和能直接與老人交流之類的,第一次來敬老院,第一次跟同學(xué)們表演,對于我來說老人們的開心,是我人生路上前進(jìn)的另一個(gè)基石。關(guān)心別人,快樂自己。也希望有個(gè)多的人能夠多多的關(guān)心老人們,同時(shí)也想到自己的父母年紀(jì)也大了,為了我們的學(xué)習(xí)正在辛苦的工作掙錢,他們不奢求我們兒女能有什么回報(bào),只希望我們能好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),幫助需要幫助的人,將來報(bào)效祖國。

        回過頭來,父母養(yǎng)我們是多么的不容易,他們正逐漸的變老,我們?nèi)绻袝r(shí)間,就應(yīng)該好好的陪陪他們,哪怕是一句問候,一個(gè)挽手的小動(dòng)作,一絲真誠微笑,對父母來說都是無比的安慰。唉……回首以往,同學(xué)肯定都與父母發(fā)生過一些小的摩擦。不用自責(zé),因?yàn)榻酉聛砦覀冇袝r(shí)間去以學(xué)習(xí)來回報(bào)父母。

        尊重老人,幫助他人,為社會奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心……

        就讓我們從生活中的小事做起,從點(diǎn)滴出發(fā),眾人團(tuán)結(jié),一定能匯聚成一條愛的海洋!

      獻(xiàn)愛心作文 篇6

        也許,我們都明白這樣一個(gè)道理:一個(gè)民族的希望,在于有充滿活力的一代青年;一個(gè)民族的驕傲,在于有層出不窮的杰出人才。而人才素質(zhì),不僅要有一定的專業(yè)知識和能力水平,還要有良好的心理素質(zhì)。那么,當(dāng)前大學(xué)生的心理素質(zhì)狀況又如何呢?從近幾年部分高校對大學(xué)生心理素質(zhì)狀況的調(diào)查來看,卻令人優(yōu)慮,豈止優(yōu)慮,簡直就是震驚。這決非危言聳聽,請聽下面一組數(shù)字:在北京的16所高校中,因心理疾病休學(xué)、退學(xué)的大學(xué)生人數(shù)分別占總休學(xué)、退學(xué)人數(shù)的37.9%和64.4%;清華大學(xué)學(xué)生中,因心理疾病休學(xué)、死亡的人數(shù)分別占總休學(xué)、死亡人數(shù)的51.03%和50%,天津高校的5萬大學(xué)生中就有8000名學(xué)生存在不同程度的心理障礙。數(shù)字是枯燥的,然而枯操的數(shù)字卻真實(shí)地反映了當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)存在問題的嚴(yán)峽性。這些一向被學(xué)校、家庭乃至全社會都引以為自豪的大學(xué)生,在還未給國家和人民做任何貢獻(xiàn)的時(shí)候,卻因心理疾病而不得不休學(xué)、退學(xué)、死亡,甚至走上犯罪的道路,這無疑給我們的高等教育敲響了警鐘。

        嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),使我這位心理學(xué)教師進(jìn)一步強(qiáng)化這樣一種意識:高等學(xué)府不僅是學(xué)術(shù)的殿堂,心理素質(zhì)教育同等重要;我不僅是一位科學(xué)知識的傳遞者,同時(shí)也應(yīng)成為學(xué)生心理健康的保健醫(yī)生。

        不是嗎?他們沖過“七月流火的季節(jié)”,懷著成功的喜悅,跨進(jìn)大學(xué)的門檻,那種為了“升學(xué)”而被壓抑的`各種要求,這時(shí)期顯得那么強(qiáng)烈。他們心中充滿了希望與抱負(fù),也有煩惱與仿徨;他們精力充沛,卻又變化無常;他們自我意識濃厚,卻又不知何去何從。他們希望得到老師的關(guān)懷與幫助,得到理解與指導(dǎo),得到寬容與微笑。為此,在教學(xué)中,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,保持良好的志向水平,我總是努力把與教材有關(guān),又是當(dāng)代最前沿的,最新的信息,最新的成果,及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容,傳授給他們,開闊他們的視野。為了培養(yǎng)學(xué)生的能力,我總是努力把那些最貼近他們的生活,又最典型的例子結(jié)合心理知識給他們講解,使他們能觸類旁通。

        然而,課堂畢竟是一個(gè)有限的空間,對于大學(xué)生中的人學(xué)適應(yīng)問題,角色變化問題,交往中的認(rèn)識、情緒及人格障礙問題等等,僅靠課堂教學(xué)是難以解決的。我便充分借助心理咨詢室的有利條件和老師們一起利用業(yè)余時(shí)間與同學(xué)們談心、交,了解他們的學(xué)習(xí),了解他們的生活,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提供方法上的幫助與指導(dǎo),使他們學(xué)會適應(yīng),學(xué)會交往,學(xué)會用正確的態(tài)度和行為對待生活中的一切困難,成為生活中的強(qiáng)者。

      獻(xiàn)愛心作文 篇7

        今天下午第二節(jié)是班會課,班主任段老師讓我們觀看《手拉手獻(xiàn)愛心》這個(gè)電視節(jié)目。

        這個(gè)節(jié)目講的是在四川地震的時(shí)候,許多學(xué)生用自已的零花錢捐給災(zāi)區(qū)的人們。其中最讓我感動(dòng)的是一位老師在六一兒童節(jié)那天說:“六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,如果這一天孩子們不快樂, 這一天我也不快樂!蔽腋械侥俏焕蠋煼浅酆⒆,愛災(zāi)區(qū)的孩子,愛深圳的孩子…,我想到我們班主任段老師也非常愛我們,她教我們學(xué)知識,給我們講道理,關(guān)心我們的身體健康。其中還有一個(gè)地方讓我感動(dòng),老師問災(zāi)區(qū)的孩子,你們長大了想做什么?一個(gè)孩子說立刻舉起手來,回答說:“我要做一做一名地質(zhì)學(xué)家,及時(shí)發(fā)現(xiàn)地震,這樣就可以預(yù)防災(zāi)害”。有的孩子說要當(dāng)一名偉大的老師,保護(hù)孩子,還有的說要做一名優(yōu)秀的建筑師,設(shè)計(jì)建造成最堅(jiān)固的防震房子。聽了這些,我想我要努力學(xué)習(xí),長大要當(dāng)一名外交官,傳播愛的種子,幫助那些有需要幫助的人。

        看完節(jié)目,教室里沉靜了好一會兒,我被愛深深地感動(dòng),這時(shí)段老師告訴我們:“每人獻(xiàn)一份小愛,合起來是一個(gè)大愛, 我們應(yīng)該多獻(xiàn)愛心,讓愛的雪球越滾越大!蔽也挥傻南肫鹚腿嗣倒迨钟杏嘞恪7彩侨,皆須愛,天同覆,地同載。

      獻(xiàn)愛心作文 篇8

        今天早讀課下,馬老師講了一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事:

        前幾天天場一位老師在下班途中被一輛汽車無情地撞倒,生命危在旦夕。醫(yī)院要替他動(dòng)手術(shù),急需一筆昂貴的手術(shù)費(fèi)。這筆手術(shù)費(fèi)對一位普普通通的老師來說是一個(gè)天文數(shù)字。如果沒有這筆手術(shù)費(fèi),一群學(xué)生就失去了一位好老師;如果沒有這筆手術(shù)費(fèi)他的孩子就會失去父愛;如果沒有這筆手術(shù)費(fèi)他的家庭就會失去幸福。想到這里我們不禁留下了同情的淚水。

        中午同學(xué)們紛紛回到家把自己平時(shí)攢下來的零用錢帶到學(xué)校,主動(dòng)交給班長。同學(xué)們有的捐了5元、有的捐了10元、有的捐了20元、有的捐了……老師說:“無論你捐了多少錢只要獻(xiàn)出愛心就是好孩子。

        我希望這件事會引起社會的關(guān)注,大家都伸出援助之手幫助這位老師。

        我想起了《愛的奉獻(xiàn)》這首歌:如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會變成美好的人間……

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