有關安全作文合集9篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的安全作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全作文 篇1
今天媽媽帶我參加蕭山日報舉辦的大手拉小手，我是安全小能手。在我的學校育才小學舉行的。
活動分為四個版塊：第一個版塊是：防踩踏。是由做公益的浙江海盟救援的叔叔講的，他把踩踏分為事前、事中、事后來講。他說：“事前如果看到有大人流過來，就趕緊避開，如果旁邊有商店，就趕緊躲到商店里面去，等人流過后再出來。事中你如果已經(jīng)在大人流里面，看見有人摔倒了，就趕緊大聲呼喊，這里有人摔倒了，讓后面的人停止腳步。如果是你摔倒了，站不起來了，就立刻雙手相扣，放在脖子上，然后身體屈成一個球，使自己減少頭部和頸部的受傷。事后你如果有醫(yī)學常識，也可以給自己傷口消毒，綁紗布繃帶，如果不懂就請人幫忙打120。
第二個版塊是防乖騙：講的阿姨說，小朋友如果一人在家時，碰到有壞人砸門敲門，不要慌張，應該把電視機打開，把聲音調到最大，讓壞人以為家里有人害怕而逃走。如果你已經(jīng)被拐到車上，不要大聲哭鬧，要讓壞人放松警惕，說錢財給你不要傷害我。然后想辦法逃脫，要記牢壞人的相貌聲音特征，周圍環(huán)境特點，為了告訴警察叔叔好盡快抓住壞人。
第三個版塊是防溺水。講得姐姐說，我們夏天不能私自到小河、小溪、水庫人工湖等不明水域去游泳。如果看到有人溺水了，就大聲呼喊請大人來幫忙，千萬不要自己跳下水去救人，免得一起淹死。
第四個是遇到火災怎樣逃生和心肺復蘇。遇到火災時被困在家里，要趕緊到有窗戶的廚房或衛(wèi)生間，接水不停的往門上潑，降溫，也可往窗戶下潑水或扔較輕的物體，引起別人的注意，并大喊救火�。∪绻麆偸Щ�，就拿濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離，如果是大人就救火報警逃生一起做。最后教心肺復蘇，又稱CPR。只能在心臟驟停的情況下做，如果是昏迷不能做。方法是兩乳中間的交點，雙手交叉，用掌根按壓三十次，要做一次人工呼吸，反復做多次，直到120來了或患者有意識了再停止。
參加這次活動我受益匪淺，我學會了救人救己，感謝救援隊的熱心無私義務奉獻精神，我要向叔叔阿姨們學習有愛心！
安全作文 篇2
一天，小明和小強在馬路上玩足球。小剛路過，說：“別在馬路上玩足球了，很危險的！”小強不在乎地說：“沒事�！毙傄娝麄冋f不理，就走了。
小明和小強玩了許久。結果，小強把球踢到了馬路中央，小明連忙去撿，汽車開過來了，車輪壓到了小明的手指頭，小強嚇得不輕。
小明被送到了醫(yī)院，小強、小剛和小云代表同學們來看望他。小明說：“都是我不好，不聽小剛的話。唉，我的腸子都悔清啦！”“我已經(jīng)問過醫(yī)生了，傷好后會留疤，給你做個‘記號’吧�！毙≡普f�！捌洹鋵嵲摴治摇！毙姾蠡跇O了，“要不是我那么干脆地打發(fā)小剛，也許小明也不會……”“他也有一半的責任，若不去撿球，也不會這樣。”“那是我把球踢到路中央去的�！薄澳銈儎e爭了�！毙∶髡f：“還是抓緊時間去警告別的小朋友吧�！�
你覺得應該向哪個同學學習？
安全作文 篇3
在父母的眼里，我們是露苞欲抬的花蕾；在老師眼里，我們是鋪翅待飛的雛鷹；在首領眼里我們是夏天殘暴的余暉……處在這科技起飛的時期，我們是如許幸福！然而，在這個幸福的時代。
“安全”兩個字，卻時常被我們遺記。“安全”簡略兩字，卻包涵著多多“深入”。生涯中，我們的“一時奪玩”和“一時惡奇”，就會制成無法挽回的成果，也就由于這樣去返一些還沒凋謝的花蕾就謝了，還沒展翅翱翔的雛鷹，翅膀就折了，還沒防除壯麗光榮的晨霞就被謙天的黑云替換了……
在報刊上，我們常常會望到：某某兒童事物中毒身滅；某某兒童果不留神接通平安身歿；某某兒童……無數(shù)事件撕扯著己們的心，咱們不得不吶喊，孩子們“安齊”二字請銘刻于口！興許，有孩子會想，這皆是報紙上登載沒去的，跟我們不關系，錯了。實在保險跟危險只有一線之隔，主要的是，我們怎么樣看待他們。就說爸爸共事的兒子吧，前多少地，他感到跳樓梯很有意念，就連跳八個臺階，嘴面還叫著：“爾在攻破世界記載。”成果，世界記載倒是沒破，骨頭卻破了。
俗話說：“傷筋動骨一百天”這歸他恐怕在這個教期之內無奈破世界記錄了吧！
我有三個安全倡議：1、不要追跑擊鬧；2、不要跳樓梯；3、不要猛跑過馬路。只要注意這些，花蕾才會越啟越漂亮；雛鷹才會越飛越高；朝霞才會越來越燦爛。
只有我們安全，就會一天比一天功的快活。
安全作文 篇4
人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護，無視安全，就無視生命的存在。
當我們在安靜的教室中聽課時，安全的概念或意識在我們的腦海里蕩然無存，就體會不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季節(jié)可以輪回，而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無返了。
在我們的周圍演繹著一場場血淋淋的教訓：車禍、火災、墜樓等等，一個個美好的生命就這樣悄然殞失了。
安全第一，警鐘長鳴。
我們學校的新校區(qū)坐落于郊外，由于缺乏嚴格的管理，交通秩序異常紛亂，司機超速行駛，學生交通安全意識模糊，在短短的兩個月里三個年輕鮮活的生命灰飛煙滅，全校師生陷入了悲痛之中，而受害者的家長更是倍嘗生死離別的巨大悲痛和創(chuàng)傷，誰之過？這三起事件引起了上級領導的高度重視，大力投資修建路面設施，給學生安上了一道生命的防護線。此后，再也沒有發(fā)生類似事件，每當看到那長長的防護柵欄，每個本校學生都深深地懂得那是用鮮血和生命換來的。
為什么只有當事情發(fā)生了才想到去修治？防患于未然，它留給我們的不僅僅是思考。
有一則事例讓我終生難忘：在一次交通宣傳課上，放映了許多真實的車禍事件，其中有一個七歲的女孩在一次車禍中失去了下肢，整個上身被安置在一個疲軟的藍球里，兩只手拄著木屐一樣的木板蝸行爬索，面對記者的采訪，她卻笑得那么的天真無邪，說她的愿望就是再要一個籃球，在場的每一個人無不為之動容，淚如泉涌，教室里一片抽噎哭泣，心酸，心痛。
當你正愁你的身體不夠好時，你有沒有想過一個沒有下肢的人是怎樣度日的？你不覺得慚愧嗎？你的煩惱又算得了什么？
認真地遵守交通法則，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負責。避免一場車禍的發(fā)生，就會避免兩個家庭的殘損和悲痛。
悲劇，我們誰也不愿看到！
怎樣避免，你我他，大家都有責任，都有義務。維系生活的美妙，就要珍視自己的生命，而安全就是第一位的。
點評：
安全第一，警鐘長鳴！一念之中，一個鮮活的生命就會消失在這個美麗的星球上，留下的是永遠的傷痛的回憶。音容笑貌宛在，而生命卻逝，抓之不著，欲罷不能，這是一種真正的痛楚，生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊，我們無視生命的存在，不懂得預防為主，防治結合，往往就會留下慘痛的教訓，讓人后悔不已。作者從身邊找出真實典型的案例，讓人看到了血淋淋的教訓，給人以警醒。慘痛的教訓需時時刻刻地放在潛意識里，讓思想牽動行動，避免悲劇的發(fā)生，且尚努力，努力，更努力！
以“安”組詞，以所組的詞語為角度作為切入點，“安全”似乎很平庸，作者正是像一位常談的老生再次將因平庸而被我們忽略的警鐘再次敲響，以血的教訓告誡我們安全的重要性，可謂用心良苦。雖然是牽扯到了“生命”的沉重，但小作者擺脫了一味說教式的語言，使起善良的筆蘸取真誠的墨，不動聲色的娓娓道來，同樣刺痛我們的心，真是用心良苦。
此文被評為一類文，成功之處，值得借鑒。
安全作文 篇5
生命，它如夏花般絢麗，生命之花是剛強的，然而，它又如同一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。
我們每個人的生命只有一次，而有很多的人往往會因為不注意交通安全而斷送了自己的生命。
許多人為了抄近路，不愿意等紅燈，甚至于闖紅燈，不遵守交通規(guī)則，這樣的行為往往會對我們造成危險。
有的不走人行道或不走斑馬線，安全意識十分淡薄。有的人甚至為了節(jié)省時間，毅然翻過欄桿，我行我素。此時交通安完全都被拋之九霄云外去了。
記得在我上小學的時候，曾經(jīng)聽我們的老師講過則安全事故，事故就發(fā)生在我們學校的一名學生身上。
一天，中午吃過中飯以后我們學校的一名學生穿過馬路，沒有看清楚自己旁邊的路況，結果因為不注意自己的安全，被一輛大卡車碾壓而過，那面學生，最后因為傷勢過重而不治身亡。她的家屬也悲痛萬分，可是悲劇已經(jīng)造成了，任何人都是無法挽回的。這可是血零零的教訓呀！
現(xiàn)在許多人，騎車的速度十分快，好像有十萬火急的事，結果車毀人亡，不堪設想。
尤其是騎摩托車的人，更加危險。 有一天晚上，我正在窗前寫作業(yè)，感到十分疲憊，便倚在窗前休息。忽然，一個年輕人，自認為自己的車技好，竟然把摩托車開的飛快，他自己還漫不經(jīng)心呢。
但“天有不測風云，人有旦夕之�！�，拐彎的'地方突然出來一輛汽車，兩輛車撞在了一起，由于年輕人來不及及時地轉彎，只聽 “砰”地一聲年青人被彈出去，頭撞在水泥地上，血濺了一地，不省人事。我心里一痛：一個生命就這樣消失了？怎叫人不刻骨銘心！
唉，不遵守交通規(guī)則，是要付出慘痛的代價的，造成的后果也將是慘不忍睹的。
所以，交通安全牢記在心中，讓我們每個人都自覺遵守交通規(guī)則吧，以免樂及生悲！
安全作文 篇6
人的生命就如曇花一現(xiàn)，她會驚艷的盛開，可有時稍有不注意，便會很快的枯萎。有人說，人類是上帝造的，因此，上帝對每一個人都是公平的，給予了人類生命。但是，上帝也是吝嗇的，他只給了人類一次生命。生命不可能有兩次，但是許多人連一次都不善于度過......
有媒體報導：三個小男孩在暑假期間趁著父母不注意溜出家并約來幾個小伙伴一起去水潭里游泳。也許是游著游著腿抽筋，其中一個男孩便一直拍打著水面但是卻一直往下沉，另一個男孩見到了，便游過去想帶著他上岸，結果一起都往下沉，最后因為體力不支而雙雙溺水死亡，你可能會說，為什么不會報警，或者向路人求救，有的，最后一個小男孩就是這么做了，只可惜，那個路段平常罕無人煙，在警察到達時時間已然過去很長了，最后從水里撈起來的是兩具冰冷的尸體。
這樣的事件相信大家也聽說過很多。但是，有沒有想過，這些悲劇是可以避免的！首先，男孩們要外出游泳并沒有告訴父母，讓父母陪著防止事故的發(fā)生；其次，當前兩個小男孩涉水后，第三個小男孩并沒有及時施救，爭取在第一時間救人。
通過這個時間，我們也要從中吸取教訓。要到有安全措施的地方去游泳，不然就得有大人們的陪伴。
生命只有一次，它是寶貴的。因此，安全出行很重要，多了解安全的知識，懂得運用安全的措施，讓安全的意識牢記于心中，有限的生命得以保障。
安全作文 篇7
生命是頑強的，但也是脆弱的。當清晨第一縷陽光拂過我們臉龐時，我們感受的是溫暖和愜意；當看到花兒搖曳在微風中時，我們感受到的是生命的美麗和動人；當陳暮下一家人坐在一起其樂融融共進晚餐時，我們感受到是幸福和溫馨。然而要享受這些生命美好的前提條件，是我們擁有健康、完整的生命。
數(shù)天前我買了一輛新車，剛剛三歲的寶寶坐到車上，興奮極了，我的心情也極好，準備載著爸爸、媽媽和老婆一起到外面踏踏青。剛要準備發(fā)動車，小家伙就嚷起來了：“爸爸，爸爸，你沒系安全帶，快系安全帶�！庇捎谖乙恢痹诮饘俜勰┦聵I(yè)部工作，對坐車系安全帶、騎車戴頭盔等防護用品的理念理解的很深入，很自然的就系好了安全帶，同時也對兒子的提醒感到溫暖和幸福，并對兒子說了聲：“謝謝提醒”。我剛系好，兒子又嚷起來了：“還有我的安全帶沒系呢，爺爺、奶奶你們都系好安全帶�！蔽覌寢尞斎徽罩囊笙岛昧税踩珟�，同時故意問他：“為什么要系安全帶啊”？小家伙一臉嚴肅的說：“沒有為什么，坐車就要系好安全帶，老師還說了不能坐在前排，坐在后面才安全”。我們都被小家伙的言辭和表情逗樂了。
路過紅綠燈的時候，小家伙又在喊了：“紅燈，爸爸，紅燈，快停，�！薄Ｎ揖驼f：“好的，紅燈，我們�！�。車上的人不得不承認他說的是對的，都笑著說：“小屁孩，哪里知道這么多，你真棒”。小家伙好像受到了鼓舞，一路上對我進行各種交通指揮，一會喊走，一會喊停，遇到有時他指揮的不對的時候，我還耐心的告訴他該怎么做，小家伙很認真的學習著，愉快的行程就這樣持續(xù)在兒子不斷叫嚷聲中。
回來的路上我一直在想兒子說的話，“沒有為什么，坐車就要系好安全帶”。是啊，遵守交通規(guī)則，還要問為什么嗎？我們不是活在1+1=2的世界里，任何東西都要問個為什么，規(guī)則自有規(guī)則存在的道理，很多規(guī)則都是用血淋淋的教訓總結出來的。然而總是有一些所謂的大人們，把問題復雜化了，缺失了小孩子的單純，總是喜歡別出新裁，比如戴個安全帽，就是不系帽帶、開個車就是不系安全帶，整的跟自己很高大上、很懂的樣子，直到出現(xiàn)不可挽回的悲劇才猛然警醒，才悔不當初該如何如何，但終究是晚了。其實在過紅綠燈的路口，一輛車都沒有，而且我的車是臨時牌照，闖紅燈也不會被電子眼拍到，不會駕駛證扣分，但我作為新手，另外考慮到給兒子樹立一個好榜樣，考慮到交通規(guī)則，我還是規(guī)規(guī)矩矩的停下來了，我在想如果今天我不遵守交通規(guī)則，那么以后我有牌照了，會不會也養(yǎng)成闖紅燈的壞習慣呢；兒子看到我不遵守交通規(guī)則闖紅燈，那么他長大后潛移默化中也很可能變成一個不遵守規(guī)則的人，這對他的個人成長是很不好的。
曾記得，去年黃河路上小汽車撞上三輪車導致一位母親離世；難以忘記，去年一位同事在三號路上不幸發(fā)生車禍至今臥床；同時，每天全國各地不停地上演著各類各樣車毀人亡的交通事故，我不禁在想：生命的脆弱可能凋零于我們不知所畏的舉手抬足間，也可能枯萎于我們上班的路途中。悲劇發(fā)生的共同點就是必然有一方不遵守規(guī)則所致。所以我想到的是，安全不僅僅是系好一根安全帶，不僅僅是騎車戴好頭盔，因為那些都是補救措施。遵守規(guī)則才是對生命最好的維護，真愛生命，首先就要從細節(jié)做起，從系好你的安全帶做起，從遵守交通規(guī)則，遵守作業(yè)規(guī)則做起，也許這樣你才能更好地理解我們的生命、我們的生活。
逝去才是生命之中不可承受的重量，也許一個人的離去不會為自己帶來痛苦，但是他卻把痛苦放大在妻兒、父母身上百倍，永久地煎熬著他們的身軀、吞噬著他們的精神。每當我想起這些，我更能理解了生命的意義，為了自己，也為了家人，珍愛生命。因為，我的耳畔時常會想起兒子稚嫩的口吻：爸爸，請系好安全帶。
安全作文 篇8
我來自香港，在泉州豐澤已經(jīng)生活了好幾年。我喜歡這里，我喜歡它的喧囂和活力，我喜歡它的寧靜與優(yōu)雅。但是再美好的生活也要以安全為前提。
每天早上，爸爸送我去上學，一路上，看到的都是行色匆匆的人們，他們都是為了趕著上學或上班的人群。在人如潮水般的馬路上，即使在警察叔叔的極力指揮下，我還是時常能看到一些不和諧的畫面：幾個穿著校服的學生正騎著共享單車“小黃”“小白”穿梭其間。
爸爸說：“他們未滿12周歲，騎自行車上路是不對的�！痹跊]有警察的紅綠燈路口，個別的上班族為了趕時間，直接闖了紅燈。我想：“這些人怎么這樣，帶壞了小孩怎么辦？”
見此情景爸爸契機告訴我：“兒子，他們這樣做是不對的，不怕一萬，就怕萬一，安全無小事啊�！�
為了建設平安校園，我們學校從細微處著手，在我們校園里的每個角落和宣傳欄都張貼著有關“安全”“文明”的宣傳語和圖片。當課間同學們在走廊上打打鬧鬧時，總有糾察隊員會及時出現(xiàn)制止了這些現(xiàn)象;在集體出操時，每個樓梯口都會有老師不厭其煩地指揮著每個下樓梯的同學要做到：有序、不擁擠、不推搡。當中午上學進校園時都有老師在校門口掌握秩序。
手工課上，老師讓我們小心用剪刀。上體育課時，老師叮囑我們不要亂攀亂爬，要懂得自我保護。上科學課時，老師會叫我們小心自己帶來的昆蟲，不要被咬傷了
每當臨近放學的時候，校園門口總會出現(xiàn)幾個戴著紅帽子和紅綢帶的家長志愿者，他們正和老師、安保人員還有交警叔叔一起維持著秩序。
看到這一幕，令我非常感動，這是他們辛苦的付出才換來我們的平安。在這里，我要由衷地對他們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”
千里之堤潰于蟻穴，百里校園安全寄予細處！安全大于天，我們要從點滴做起，才能讓我們的生活更加美好！
安全作文 篇9
我們年幼的中小學生生活在父母溫暖的懷抱里，周圍似乎沒有什么安全隱患，但在室外，上，下學的時間里，父母可能不在身邊，這時就有安全隱患了．
例如：放學了，走在回家的路上，前面，一輛車飛馳而來，不小心把你撞倒了，這時該怎么辦？一系列交通事故會影響我們的一生．
如果有一次，你真的碰到了這樣的事，那該怎么辦？正如網(wǎng)上傳言：全國６分鐘就會發(fā)生一次交通事故．這難道不讓人膽顫心驚嗎？所以，我們要小心��！在路上，疾馳的車輛很多，一不小心就會發(fā)生事故，可能你睡著了，就再也醒不回來了！人讓車，車讓人．這是每個司機，每個行人必須做到的．
有些車輛在紅綠的紅等前停下，綠燈來了，司機直接拐彎，并不打車燈，行人碰到了還好說，可以很快的停下，但騎車的人就不好說了．剎車不好用，停不下來，發(fā)生事故是占50％的．這有多大的安全隱患��！司機先生們，如果你們在十字路口不打車燈，出事你們司機差不多負80％的責��！不僅如此，你們還可能破壞了一個幸福的家庭！這真是罪孽��！
還有些行人走的很慢，后面車來了打鈴卻當＂耳邊風＂雖然大多數(shù)的是小車，但是，萬一你們這樣不聽鈴聲，走路聊聊天，說說話習以為常，那萬一后面來個汽車，你們不注意，那不是一期悲�。啃腥藗儼。÷犖乙痪鋭窀妫翰灰尡瘎“l(fā)生，請好好走路！
來自校園的12歲左右的同學們，上學請小心騎車，后面不要載另一個同學，這樣有極大的安全隱患，如果后面的人調皮，站在座椅上動搖一下，你支持不住，車倒了，人摔了，好的只是擦傷，但如果后面一輛車剎不住，從你們身上壓過去……雖然１２歲了，但你們小小的身軀與一輛汽車的重量還是成鮮明對比，一壓過去，你和朋友一定一命嗚呼，小小年紀放棄生的希望，就這樣在一次車禍中撒手人間．試問，世界上還有比這種死更可怕，更嚇人，給可惜嗎？
想要不出車禍，只有一個辦法，小心上下課．不要頑皮，人要讓車，車要讓人！讓我們杜絕這一系列可怕的交通事故發(fā)生吧！請注意我的金點子：人讓車，車讓人！
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