【推薦】校園安全作文6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的校園安全作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園安全作文 篇1
“樓梯壓下許多學生受傷”,“高樓護攔突然倒下,幾名學生墜樓身亡!边@一個個觸目驚心的事情老是發(fā)生,有些同學就提出疑問:“學校的安全措施做得怎樣?”五(2)班記者馬君璐今天下午去實地觀察一下,發(fā)現(xiàn)學校的安全措施做得較好,但還有待改進的地方。
安全措施較強的地方:
1、教學樓的樓梯設置了三處,每一處的護攔全是用鋼鐵做的,下面還用水泥封死,防止護攔承受壓力太大而壓坍。還有,就怕樓梯人一多,就會把護攔壓坍,就設置了三處,好容易疏散同學們。給人感覺學校的安全感又增添了不少。
2、年級較低的班級放在一至二樓。因為年級較低的班級的同學都還非常好動。如果把低年級的同學放在三四樓上,一是上下樓不方便,走來走去挺累的。更重要的是,他們?nèi)绻闷妫郎献o攔呢?如果他們拼命地搖護攔也是非常危險的,護攔搖松了也是不好收拾的。所以學校在這一點上做得相當好。
3、對坑坑洼洼進行及時修補。學校里經(jīng)常會有一些人開著車子來辦事,所以留下了許多“陷阱”,別看這個這么淺,但很危險,會摔跤的。但學校里的工作人員及時把它修補好,不留安全隱患。
校園安全作文 篇2
風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了小學六年生涯。六年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動,都使我難以忘懷?墒牵谝詠,在我國的福建南平、廣東雷州、江蘇泰興,這一起又一起令人發(fā)指的校園案,令人震驚。
3月23日,福建南平男子鄭民生持刀在南平實驗小學大門口行兇,殺死8名、重傷5名小學生,制造慘案。
4月12日16時30分左右,廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學門前約400米處發(fā)生兇殺事件,2名死者中一名為8歲小學生,另一名為老年女性。5名傷者包括:兩名小學生、一名未入學小孩和一對中年夫婦。
4月28日下午15時左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學發(fā)生兇殺案。一名男子沖進校園,持刀砍傷十余名學生和1名教師。
4月29日上午9時40分,江蘇泰興市中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件,一名男子持刀沖入幼兒園,砍傷30余人,其中包括幼兒、教師、保安。
4月30日上午,山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來強行闖入尚莊小學,用鐵錘打傷5名學前班學生,然后點燃汽油自焚。
全國不到一個半月竟連發(fā)了5起校園案件,究竟是誰傷害這些無辜的生命?究竟是為了什么污染這些純潔的心靈?罪犯因為自己的行為付出了生命的代價,當這些無辜的孩子的生命之花凋謝的時候,他們的理想和奮斗永遠地失去了價值,他們的母親永遠失去了孩子,他們的家庭永遠失去了未來……“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。
我們小學生正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧有安全意識的人,而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。我希望同學們做到“四防”,即:防火——嚴禁玩火,禁止把火源帶入學校,杜絕火災事故發(fā)生,一旦遭遇火災,要學會正確的逃生方法;防水——嚴禁私自下河洗澡,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找到大人求救,千萬不能因為害怕而逃離現(xiàn)場;防盜——關好門窗,注意自身財物的保管;防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規(guī),嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
“千里之堤,潰于蟻穴,生命之舟,覆于疏忽!蓖瑢W們,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造平安校園,生活在平安的藍天下。
校園安全作文 篇3
校園安全以人為本,首先從宣傳教育做起!半[患險于明火,防范勝于救災,安全工作責任重于泰山!标P注人本,確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報,讓學生投稿、編撰,在活動中培育他們的安全意識;通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動,傳授各種自救措施,如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救,特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等,提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行“安全教育周”,舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策,并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中,師生的人本意識得到了激發(fā),積極主動地關注校園安全,如安全警示語征集活動中,涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧,懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧,上下樓梯要走好”“樓梯非跑道,上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語,安全意識深入人心。
校園安全以人為本,注重校園安全的制度化,以制度促安全習慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學校生活的每一時段,貫穿于懷文校園的每一個角落。
教學區(qū):樓梯墻壁貼有文明提示語,規(guī)定學生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步,上下樓靠右緩行”等等;老師上課實行交接班制度,引導學生不在樓梯上奔跑,并控制學生班與班之間流動次數(shù)。作文
活動區(qū):初中學生普遍好動,學生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項,并且我校的活動區(qū)遠離教室,也就遠離了老師,學生就會在活動區(qū)干一些違紀的事情,對此一方面要予以“控”,加強活動區(qū)的巡鑼,及時處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”,以人為本,尊重學生的個性發(fā)展和身心特點,由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動,充實他們的課余生活。
生活區(qū):食堂是飲食重地,高度重視,率先垂范,實行領導、老師嘗飯嘗菜制度,確保飲食安全;食堂員工定期體檢,服裝整齊、配證上崗;學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念,領導、老師深入宿舍與學生一齊就寢,既營造了如家庭般安全溫馨的氛圍,又可及時掌握學生動向,確保校園安全。
消防器材設施齊全,擺放位置固定。因?qū)W生常對其感興趣,易導致?lián)p壞;一方面注意疏導,引導學生正確認識其作用,班級設立安全員,學會正確使用消防設施;另一方面經(jīng)常檢查,及時更換并制定應急方案。
校園安全事關千家萬戶,努力匯聚全校師生的智慧與力量,以人為本、群策群力,消除各種安全隱患,打造平安校園。
校園安全作文 篇4
一場如“廝殺”的戰(zhàn)爭,武器的“啪啪”聲響,周圍彌漫著那緊張而恐怖的氛圍,讓每個人膽戰(zhàn)心驚!同學們夾雜著尖叫,慌張地逃到遠處。那帶著殺氣的歹徒手持一把刀,在要挾著門衛(wèi)們。
這只是個演習,但整個過程是十分逼真的,假如我們學校也遭遇了這些狀況,我們應怎么辦?警察們在和我們認真的講解,遇到這樣的恐怖襲擊,應當立即冷靜下來,聽老師的指揮到安全地帶,盡量不要喧嘩大叫,以免會引起歹徒的注意。
這個演習活生生的為我們展現(xiàn)出只在電視上看到過的情景,在校門口,為我們表演了歹徒闖進了校園。學生們在活動的時候,歹徒以見校長的借口想趁機溜進來。門衛(wèi)立刻感到不對勁兒,就跑進門衛(wèi)室里拿武器。不妙的是,歹徒“破門而入”了。好在老師與門衛(wèi)及時的營救,把歹徒強力制止。我們?nèi)祟悶槭裁磿敲礆埲?就連無辜的孩子都不放過。
安全教育往往比文化教育重要得多,只有學會了自救自衛(wèi)的方法,才能有效的保護自己,更好的學習與生活。
另一個劇情:歹徒闖進了教學樓,老師學生們有意識的趕緊關上門窗。歹徒用刀砸碎了玻璃窗,那如“火箭”般的玻璃碎真令人害怕。老師試圖用語言來安撫他,可這并不是辦法,甚至拿一個學生去當人質(zhì)。有兩個同學趁機走進教室,又引起了歹徒的注意。門衛(wèi)及時感到,在與歹徒斗爭的時候不小心傷了手。
手持武器的歹徒向他沖去,差一點就沒了性命?芍溃踩逃龑ξ覀兌允嵌嗝粗匾!社會上的不法分子想將學生劫持拿去賣掉,甚至更殘忍的會把值錢的腎臟拿去非法買賣,這是很可怕的。
假如我們被當人質(zhì)了,我們應該乖乖服從歹徒的.命令,這樣可以使他放松警惕,如果越反抗,他的情緒就越激動,下一秒,那就不省人事了。
生命誠可貴,安全價更高。校園安全關系你我他,只要每個學生多一份安全思想,少一分事故發(fā)生。珍愛自己,關乎校園安全!
校園安全作文 篇5
安全在我心,做事不亂奔 20xx年12月7日,老師簡單交待布置作業(yè)開會去了。 不久聽到對面老街村民大聲叫中嚷:救火!我們抬頭往窗外看,人們都朝學校校這邊跑來,眨眼間一股黑煙沖進教室“哇”我們不約而同驚叫,黑煙不斷從段面窗子涌進來,我們驚愕地站立著,叫聲、哭聲傳開了,我不知從哪兒來的勇氣,說著遲那時快,一攛上講臺大喊:列隊,用手后嘴,龍灝帶隊跑下樓梯。同學們迅速跑出教室,我們一臉驚慌站在操場上,定神張望,原來是教室隔壁老師家里失火了,整棟綜合樓籠罩在濃煙里。 我跌坐在階梯上看著黑煙滾滾,心怦怦直跳,要不是快點出來就被熏死了。老師過來表揚我,我想能臨危不懼主要得益于上學期舉辦的消防演習,這場演習讓我們感受到了火災無情,讓我們知道了危險自救,也讓我們心里多了一份鎮(zhèn)靜。我深深記得消防隊長說的:安全在我心,遇事不亂奔。今天真是受益匪淺了。 貴州天柱高釀小學潘根
校園安全作文 篇6
“校園”,一個多么親切,多么悅耳的名字啊。鹽場中心小學,我們在這里度過了多少個春秋。日復一日,年復一年,它就是我們成長的搖籃。然而,在這樣一個搖籃里會存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用她的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!
平安天使來到了教室,清晨的同學們朝氣蓬勃,教室里書聲朗朗!皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”……都在這樣一個早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧,是否能過關呢?
平安天使可真仔細,這里的任何角落都會在她的火眼金睛中曝光。“哎喲!這教室里密不通風的,怎么叫同學們呼吸新鮮空氣呀?”的確,同學們每天的大量時間都在教室里,如果空氣不流通,空氣不新鮮,就會引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議:教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通,保證同學們的身心健康!啊パ剑∧銈兊睦嵌伎斐蔀榱死萘,難道想制造污染嗎?”不看不知道,一看嚇一跳。原本應該是個小小的垃圾角,如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染,垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來,地面也在說“我是跳進黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾(桶)合成的味道,可以讓你大飽“臭”福!平安天使建議:教室里的垃圾處理一定要及時、得當,一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈,而不是更臟!
轉(zhuǎn)眼間,平安天使來到了走廊。一到下課,這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩,打沙包的打沙包,有的還趴在欄桿上……幾乎全年級的學生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫:“同學們!你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會很危險的嗎?”是。∫粊頃o走廊增加負荷量,很危險;二來大多數(shù)同學都高于欄桿,趴在欄桿上就更危險了。平安天使建議:走廊是給同學、老師們行走過路的,因此一定要保持疏通,千萬不要圍聚走廊(欄桿),要保證同學們行走過路的方便。
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來的是平安的啟迪,帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要知道:創(chuàng)建平安校園是得靠同學們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起,從此時此刻開始。讓平安走進校園,走進社會,走進全世界的每一個角落!
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