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      校園安全作文

      時間:2021-07-19 13:48:37 安全 我要投稿

      【實用】校園安全作文六篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的校園安全作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【實用】校園安全作文六篇

      校園安全作文 篇1

        安全第一安全是社會禮貌和進(jìn)步的重要標(biāo)志,是人民經(jīng)濟穩(wěn)定運行的重要保障,是堅持以人為本安全理念的必然要求。所以,安全第一學(xué)生是國家的期望,民族的未來,是社會主義事業(yè)的接班人。學(xué)生的健康成長還涉及到億萬家庭的幸福,保證學(xué)生安全還是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ),是落實科學(xué)發(fā)展的必然要求。同學(xué)們必須要注意安全,要有安全意識。最近,省里還召開了校園安全和管理的會議呢!這天,我還親眼目睹一個小女孩不慎被車子撞了,現(xiàn)場慘不忍睹;還有一名叫曾峰的14歲少年因為沒有安全意識,盲目地在水里游泳,因而溺水而死……多么慘痛的教訓(xùn)啊!很多學(xué)校透過舉辦專題講座,開展知識競賽,組織觀看錄像,發(fā)放安全手冊,制作宣傳板等多種形式,生動形象地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi),擁擠**,交通,溺水等事故的教育;有的學(xué)校還精心組織,周密部署,面向?qū)W生組織開展緊急疏散,逃生自救演練,提高學(xué)生們應(yīng)對突發(fā)事件的潛力。我們育才小學(xué)對安全問題十分重視,還經(jīng)常在班會上組織這類的活動。每當(dāng)放學(xué)了,老師總是叮囑我們:“注意安全!蓖瑢W(xué)們,讓我們時刻記住“珍愛生命,安全第一”吧!

      校園安全作文 篇2

        校園是個美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開笑臉,有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘。校園還是個快樂的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑,但也給我們帶來小意外。

        記得我的朋友說,有一次,她去巡查,來到籃球場,看到有許多同學(xué)在玩游戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛。每個同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個同學(xué),不知他是興奮過頭,還是想大出風(fēng)頭,竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一只靈活的猴子。霎時,同學(xué)們都向他投去羨慕的目光,他看見了,就越甩越起勁。甩了十幾次后,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下來.那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛!好痛!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查,一看,原來是手?jǐn)嗔恕?/p>

        經(jīng)過這件事后,校長馬上通知所有學(xué)生到籃球場集合,告許同學(xué)們著件事,并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險的事,還加強了記律呢!

        所以,我們不要做危險的事。因為我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園,并不想要一個給我們帶來小意外的校園!

      校園安全作文 篇3

        幸福是什么?是一家子平平安安,那么安全就好似一根五光十色的彩帶,與一個個家庭的幸福緊緊相連。

        那么校園安全又是什么呢?那不就是學(xué)生的身安全嗎?

        對于每個人來說,生命都只有一次。注意安全就是善待生命,就是珍惜生命,但是在生活中并非每一個人都認(rèn)識它的重要性,往往有些人忽視了它,因為幾次疏忽,災(zāi)難正好與你擦肩而過,你就為此感到慶幸,在一旁暗暗得意。可是,你又有注意過嗎?在我們的身邊有許多人卻因為一次疏忽而造成了不可挽回的后果。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,近年來,全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人,平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命,對于我們來說這數(shù)字是那么不可思議,在一天之間就有一個班級的人消失。這些血的教訓(xùn)還不夠嗎?因此我們中學(xué)生更注意校園安全。

        老師和家長們經(jīng)常教育我們“高高興興上學(xué),平平安安回家”我們做到了嗎?在這途中,我們不能玩耍,不能讓老師和家長擔(dān)心。

        在校園中,我們要遵守學(xué)校的法章制度,熟讀學(xué)校校園安全常識,將它們銘記于心。

        “安全校園逢盛期,莘莘學(xué)子迎佳音!薄巴瑒(chuàng)海經(jīng)和諧秩序,共建海經(jīng)安全校園。”“安全意識天天有,校園生活樂悠悠!边@些標(biāo)語足以證明校園安全的重要性,F(xiàn)在我給大家說幾則校園安全常識:

        1、課余時間玩耍要注意安全;

        2、同學(xué)間不要做危險游戲;

        3、寢室里不能點蚊香與蠟燭

        作為中學(xué)生的我們還要提高個人思想素質(zhì)、遵守交通規(guī)則和

        交通秩序、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的習(xí)慣、學(xué)習(xí)自護自救,提高防御能力。做到了這些還沒有足夠,還要做到八個“不要”。

        (1)不要把開水往窗外倒。

        (2)不不要站在窗臺上擦玻璃。

        (3)不要在打球時戴眼鏡。

        (4)不要在吃飯時打沖鋒。

        (5)不要在下課時追趕推攘。

        (6)不要爬圍墻進(jìn)出校園。

        (7)不要跑步上樓。

        (8)不要聚眾打架。

        校園安全不只這些,還有很多很多,我相信我們大家都可以做到,只有安全了才能幸福。這些血的教訓(xùn)要銘記于心,做到警鐘長鳴。

        校園中也有許許多多的'危險,我們不能讓這些危險有機可趁,現(xiàn)在開始遵守法則,讓我們大家攜起手來,共創(chuàng)一個“人人關(guān)心校園安全”的安全、綠色的校園,讓我們把這些永存于心,讓幸福在我們的身邊,行動起來吧!從現(xiàn)在開始。

      校園安全作文 篇4

        校園,是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,安全和諧的校園環(huán)境,對我們的健康成長至關(guān)重要。

        每天清晨,當(dāng)我就要步入校園,開始一天緊張而愉快的學(xué)習(xí)時,最先映入我眼簾的就是在校門口指揮交通的交警叔叔和負(fù)責(zé)值勤的老師們。我們學(xué)校門前的燕山路路窄車多,交通狀況十分復(fù)雜。為了保證我們的交通安全,每天上學(xué)和放學(xué)時,都有一名交警和兩位老師在校門口指揮交通。無論刮風(fēng)下雨,還是烈日炎炎,他們都會一如既往地出現(xiàn)在那里,引導(dǎo)同學(xué)們過馬路。他們口中的哨子和手里的黃旗,就象我們的守護神,為我們帶來安全和安心。

        學(xué)校在為我們營造安全和諧的校園環(huán)境的同時,還特別注重培養(yǎng)我們的安全防范意識。每周一次的安全課上,老師不僅教授我們很多安全常識,還教會我們一些自我防護措施。定期舉行的緊急疏散演習(xí),更讓我們懂得當(dāng)危險發(fā)生時,該如何冷靜對待,并迅速有序地逃生。經(jīng)過長時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練,安全的種子已經(jīng)在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽。

        老師的諄諄教導(dǎo)和細(xì)心呵護,讓我們的安全意識不斷加強,讓我們在良好的環(huán)境下專心學(xué)習(xí),健康成長。

      校園安全作文 篇5

        11月9日是全國消防安全日,既然提到“安全”一詞,我想借著這個契機,和大家舊話重提,講講學(xué)生的安全問題。

        人們常說:“平安是福。”安全是幸福,是穩(wěn)定,是祥和。安全是關(guān)懷,是愛護,是喜悅。安全是一個古老的話題,安全是一支永恒的旋律。如果沒有安全,我們就不能健康成長,如果沒有安全,家庭就失去歡笑,如果沒有安全,國家就失去穩(wěn)定。

        平安,不是表面上的風(fēng)平浪靜,不是大體上的萬事和諧,因為平靜大洋深處有暗流,和諧背后有隱患。是的,危險并沒有我們想象中的那么遙遠(yuǎn),它蟄伏在我們身邊,在我們疏忽大意的時候發(fā)出致命一擊。那些同學(xué)們用花樣年華換來的血的教訓(xùn)猶然回響在耳畔:

        20xx年4月,云南省騰沖縣某中學(xué)高三學(xué)生發(fā)生斗毆事件,原因是兩男生為同時愛慕一女生發(fā)生口角沖突,在一男生單獨在學(xué);@球場時另一男生集結(jié)的十多個好友,想乘機收拾自己的“情敵”,然而在慌亂之中,學(xué)生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手,最后導(dǎo)致被打男生當(dāng)場死亡。死亡男生為獨生子,而且學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀,人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場,令人惋惜。

        無獨有偶,20xx年的夏天,五年級學(xué)生龐某下課后,找到五年級另外一個同學(xué)梁某,說第七節(jié)課不上了,去河里游泳.梁某書包也不拿了,真的隨龐某爬出圍墻,來到河邊.幾個猛子扎下去之后,梁某發(fā)現(xiàn)龐某不見了,急得不知如何是好,來來回回走了幾回,沒找著,就急急忙忙回家去了.到了晚上,龐某的媽媽見下午兒子放學(xué)后一直沒蹤影,趕緊打電話給學(xué)校,學(xué)校說不在.最后找回梁某查清真相,學(xué)校和家長才知道不好了,立即動員學(xué)生,家長,老師一起去找,直到第二天,才在下游幾里的地方找到龐某尸體.

        慘象,已使我們目不忍視;噩耗,猶使我們耳不忍聞。

        調(diào)查顯示,我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?枯燥冰冷的數(shù)字,這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?值得同學(xué)們深思。

        有專家指出,通過安全教育,提高我們中小學(xué)生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差。這不禁令人扼腕,本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當(dāng)時多一點警覺,少一絲沖動,如果多一些自救知識,少一份盲目,如今,他們的生命將依然鮮活?上鼪]有如果。

        學(xué)生的安全和學(xué)校的作為是分不開的,而我校一向重視學(xué)生的安全問題。大的,如全校師生安全疏散演習(xí)的定期執(zhí)行,每個樓層完備的滅火設(shè)施。小的,細(xì)心的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校特意將花圃的木柵欄的頂部削平,又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著學(xué)校的努力。

        然而,學(xué)校的努力更離不開同學(xué)們的配合,只有大家自覺地配合,積極地接受如疏散演練之類的安全教育或演習(xí),學(xué)校的努力才不會白費。

        只要我們平時多一份細(xì)心,多一份警覺,多一些安全防范意識,發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患,我們的生活就能多一份平安,多一份美好。

      校園安全作文 篇6

        小王的提議似乎頗具人情味,可能也獲得了不少師生的贊許。但每當(dāng)我親眼見到那些若無其事擅闖紅燈的少男少女時,每當(dāng)我想起那些專車司機一邊開車一邊接打電話時,我忍不住懇請校方:請果斷張貼這些圖片,讓我們直面慘淡的真實吧!

        誠然,漫畫是溫馨的,他有柔美的線條和略顯驚恐的面部勾勒,還有交警親切耐心的提示,和小朋友誠摯的歉意和悔改。也許言情劇培育了我們的敏感與脆弱,使得我們掩面漠視那血肉橫飛的場景。其實,與真正的交通事故那一瞬的飛來橫禍和車毀人亡相比,幾張圖片又算得了什么呢?

        我們不再是內(nèi)心脆弱的小學(xué)生,我們有對社會現(xiàn)實基本的認(rèn)識和判斷。這圖片定格的畫面,不是電影虛構(gòu)的情節(jié),也不是在彼國上演的與我無關(guān)的逸聞趣事,而是切切實實發(fā)生在我們身邊、傷痛未愈的事件。

        更何況,我們僅僅是校園的學(xué)生嗎?

        不,不是。我們還是周末放學(xué)走在十字路口的行人。當(dāng)我們邊走邊低頭刷著朋友圈,或者用搖滾震顫我們的耳腔時,可有一個人想起他曾經(jīng)接觸過的交通死亡數(shù)據(jù)?我們明天還會成為駕校學(xué)員和高速路上的駕駛者。當(dāng)我們一邊開車一邊接打電話,甚至超速行駛時,我們是否記起安全教育時老師的苦口婆心?要知道,每一個在交通事故中喪命的人,曾經(jīng)可都是接受過不止一次安全教育的。

        溺水而亡者實多,蹈火喪生者蓋寡。大概正與水的溫柔易與和火的殘酷震懾有關(guān)吧。

        小王的出發(fā)點又何嘗不好?賞心悅目的校園,溫馨和諧的社會是我們共同期待的。然而,既是交通安全宣傳,就必須承擔(dān)他的責(zé)任,以期教育的實效。而正值高中階段、具有了獨立民事行為能力的我們,其教育的必要性和價值就遠(yuǎn)在小學(xué)生之上。更何況,今天看似慘烈的圖片宣傳,不正是為了明天家庭的美滿和社會的溫馨嗎?

        校方的宣傳方式或許顯得慘烈,但對那些目睹了慘烈車禍的路人來說,乃至那些經(jīng)歷車禍、僥幸免死的人來說,他們或許會覺得這樣的宣傳還不夠真實和震懾,因為,對幸存者來說,吸取多深刻的教訓(xùn)都是不為過的。

        不要讓悲劇鑄成時再去反省,讓我們今天面臨盡可能真的真實,去避免明天的殘酷現(xiàn)實吧。

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