食品安全你我他作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的食品安全你我他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
食品安全你我他作文1
俗話說(shuō)：“民以食為天，食以安為先。”對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，食品安全是非常重要的。
相信大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)綠色食品吧！你也許會(huì)感到奇怪，綠色食品不就是蔬菜、水果嗎？怎么現(xiàn)在連奶粉、飲料也成為綠色食品了呢？其實(shí)呀，綠色食品是指安全、營(yíng)養(yǎng)、無(wú)污染類的食品。而缺乏經(jīng)驗(yàn)的我們往往不引起重視，吃了不衛(wèi)生的食品，使身體受到了傷害。
有一天，放學(xué)回家路上，我看見(jiàn)許多同學(xué)都從路邊的小店里買(mǎi)了包辣條，看他們都吃得津津有味，我控制不住好奇心，于是我也買(mǎi)了一包。打開(kāi)一聞，“哇，好香��！”拿起一嘗，“啊，味道真不錯(cuò)!”我不禁贊嘆道�；丶液�，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，突然，我大喊起來(lái)：“肚子疼！肚子疼！”我疼得滿頭是汗，身體蜷縮在一起。媽媽聽(tīng)到后，立刻問(wèn)我：“你這是吃了什么壞東西了？”我實(shí)在忍不住了，只好把我吃辣條的事情告訴媽媽。媽媽聽(tīng)后，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“路邊這些吃的，都是有危害的三無(wú)食品。比如說(shuō)路邊的油炸食品，很可能就是用地溝油炸出來(lái)的，下次千萬(wàn)不要買(mǎi)這種東西了�！彼f(shuō)完后，給我吃了藥，我的肚子立刻舒服多了。食品安全，關(guān)系你我他。
對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)食品安全是非常重要的，如果吃了三無(wú)食品，就會(huì)給我們的身體造成很大的傷害，所以我向大家呼吁：為你的健康著想，遠(yuǎn)離三無(wú)食品！
食品安全你我他作文2
俗話說(shuō)：“民以食為天，食以安為先�！笔堑�，食品衛(wèi)生安全是我們健康生活的重要因素。因?yàn)槿藗兊纳铍x不開(kāi)食品。
在食用食品的過(guò)程中，要特別注意食品是否安全，是否可以食用。近年來(lái)，我國(guó)食品市場(chǎng)風(fēng)波不止：?jiǎn)栴}奶粉、蘇丹紅辣醬、瘦肉精、染色饅頭……，面對(duì)不斷爆光的食品安全問(wèn)題事件，人們談“食”色變。老百姓們的飲食得不到保證，何以來(lái)談健康話題，一句順口溜這樣說(shuō)：“吃動(dòng)物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么心中沒(méi)數(shù)……”不知道，我們還能吃什么，擺在面前的菜，你敢不敢吃。怕里面有農(nóng)藥殘留物，有蟲(chóng)子……人心惶惶而且磨牙切齒，消費(fèi)者對(duì)政府失去信心，對(duì)商販?zhǔn)バ判�。�?duì)生產(chǎn)者失去信心，我們竟沒(méi)想到，我們會(huì)為了食品安全而擔(dān)憂……
期盼著，食品安全得到保障，但何時(shí)才能達(dá)到這一目標(biāo)，除了政府部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)督外，也需要消費(fèi)者們提高食品安全認(rèn)識(shí)，不要隨便買(mǎi)路邊攤食品，與“三無(wú)”產(chǎn)品，更不要輕信廣告，俗話說(shuō)得好：“吃一塹長(zhǎng)一智�！备枰切┠缓罄习鍌兞酎c(diǎn)公德心，希望不要為了一時(shí)利益，而付出更大的代價(jià)。
誰(shuí)不期盼，能吃上放心的食品，期盼著，等待著……
關(guān)注食品安全，關(guān)愛(ài)生命健康，食品安全是生命健康的'保障。關(guān)注食品安全，就是關(guān)注大家的生命健康，就是尊重人、關(guān)愛(ài)人，是和諧社會(huì)的主動(dòng)體現(xiàn)。給食品多一點(diǎn)關(guān)注，就是對(duì)生命多一份負(fù)責(zé)。
食品安全你我共創(chuàng)，和諧健康大家共享！
食品安全你我他作文3
民以食為天，食以安為先，但是在日常生活中，食品真的安全嗎？日常生活中，滿街都是小販攤檔，“三無(wú)”食品隨處可見(jiàn)。
那些老板熱情地招呼我們，為了生意，還想出了一些誘惑的法寶，在一些食品上送上玩具。先別說(shuō)這些食品吧！這些玩具放在食品會(huì)發(fā)出有毒的氣味，還會(huì)釋放出有毒的物質(zhì)。就比如：青菜面是添加色素，色素對(duì)人體的危害是很大的，色素會(huì)使人增加患有糖尿病、高血壓的風(fēng)險(xiǎn)……。還有他們?yōu)榱耸称返念伾r艷，加了二氧化硫，這都是對(duì)人體有害的。
有的食品添加的是安全的東西。如：阿塞蜜、甜蜜素……。但是如果這些超出國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的話，也會(huì)對(duì)人體造成很大的傷害。你們說(shuō)這種食品安全嗎？更令人毛骨悚然的是有些食品會(huì)用地溝油做，但卻把外表包裝得五花八門(mén)，讓我們真假難分。這樣的事例舉不勝舉，可以說(shuō)食品的安全隱患時(shí)刻發(fā)生在我們身邊，可以產(chǎn)生很嚴(yán)重的后果。
食品的安全是關(guān)系到我們健康成長(zhǎng)，可是同學(xué)們對(duì)學(xué)校周邊的小攤蜂擁而上，里里外外擠得水泄不通，我心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：“同學(xué)們，你們吃的東西安全嗎？民以食為天，食以安為先呀！”
病從口入，健康為大，注意食品安全，是我們必須關(guān)注的事情。讓我們一起抵制“三無(wú)”食品，做個(gè)健康有活力的小學(xué)生吧！
食品安全你我他作文4
說(shuō)起食品安全，以前我根本不知道這與我們的生活有多大關(guān)系？通過(guò)這次參加小記者團(tuán)組織的“食品安全伴我行”采風(fēng)活動(dòng)，讓我收獲很大。原來(lái)，食品安全與每一個(gè)人的生活都息息相關(guān)！
在寶雞市食品藥品監(jiān)督管理局，我們剛打開(kāi)電梯門(mén)，一股濃濃的藥水味就撲鼻而來(lái)。正納悶?zāi)�，為啥�?huì)有藥水味？就來(lái)到了一間“試驗(yàn)分析室”的房間，里面是各種試驗(yàn)的藥水和儀器。在七樓實(shí)驗(yàn)室，我們看到了琳瑯滿目的檢測(cè)儀器，聽(tīng)老師講，它們有的要上億元呢，有的看起來(lái)是龐然大物，雖然很笨重，但它能檢測(cè)出微小的化學(xué)成分，比如防腐劑、食品添加劑、鋁、鐵等各類金屬成分。有這么多檢測(cè)儀器，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心會(huì)吃到不安全食品了。
在蒙牛乳業(yè)公司，我們看到了現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，工作人員都穿著整齊的工作服，一排排盒裝牛奶像排列整齊的士兵一樣從運(yùn)輸線上傳輸過(guò)來(lái)，講解人員說(shuō)這里是無(wú)菌生產(chǎn)，從監(jiān)測(cè)、包裝到成品，每個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行嚴(yán)格消毒。哇！太厲害了，今天終于知道了牛奶是怎么生產(chǎn)出來(lái)的了。
作為小朋友我們首先要從自己做起，不買(mǎi)垃圾食品，少吃油炸膨化食品，帶頭向路邊小攤說(shuō)“NO”,讓每個(gè)人都能擁有一個(gè)棒棒的、健健康康的身體！
食品安全你我他作文5
今天已經(jīng)是十七號(hào)了，各種課程也進(jìn)行得如火如荼，辦公室里隨處可見(jiàn)老師們努力備課的身影，教室里的學(xué)生們也十分得認(rèn)真好學(xué)。
鑒于上節(jié)課學(xué)生們表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)食品安全知識(shí)的極度好奇，我早早就來(lái)到辦公室對(duì)要講的內(nèi)容進(jìn)行整理修改，盡量將學(xué)生們好奇的知識(shí)點(diǎn)挖深拓展開(kāi)來(lái)。
隨著哨聲的響起，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)孩子們好奇的眼睛，我慶幸一笑。課堂上，孩子們充分得展現(xiàn)出了他們對(duì)萬(wàn)物的好奇想象，“老師，那黃瓜和楊梅就不可以一起吃了是嗎？”、“老師，蛋白質(zhì)凝固了會(huì)怎樣？”、“老師，大脖子病的大脖子是軟的嗎？”、“老師，我知道，三氧化二砷是砒霜的主要成分！”······不得不承認(rèn)，這群孩子真的是博覽群書(shū)�。∷麄儗�(duì)世界的理解是純潔的卻又是五彩繽紛的，他們渴望去探索那未知的世界，而我們，就是指引他們?nèi)ヌ剿鬟@個(gè)美妙世界的一盞盞明燈！
十天的支教生活已經(jīng)過(guò)了一大半，但我們的熱情卻永遠(yuǎn)不會(huì)消退。這些孩子讓我們回到了孩童時(shí)代，讓我們幸運(yùn)得又體驗(yàn)到了年輕真好的感覺(jué)。
謝謝你們，未來(lái)幾天，讓我們一起攜手，去探索食品安全的新知識(shí)，感受食品知識(shí)給我們帶來(lái)的利處！
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