我教爸爸學(xué)說普通話作文
開學(xué)第二周是“推普周”,為了讓普通話走出校園,老師給我們布置了一個任務(wù):教爸爸、媽媽說普通話,讓普通話走進家庭。
爸爸是安徽定遠人,媽媽是本市人,他們在上大學(xué)、平時工作中說的都是普通話。也許成長的地方不同,也許女人天生具有語言天賦,爸爸的普通話就是沒有媽媽說得好,爸爸說的是帶有濃重地方口音的“定遠普通話”。所以,我準備把這次教學(xué)的重點放在爸爸身上。
晚飯后,我把爸爸叫到書房,爸爸一頭霧水地走進書房,我鄭重其事地宣布:“爸爸,今天你是學(xué)生,我是老師,我要教你普通話的標(biāo)準讀音!”爸爸眉毛一揚,不服氣地說:“我說普通話的時間比你的年齡還長,這對我來說簡直是小菜一碟,你隨便問吧。”我先讓爸爸讀了一首古詩――《望廬山瀑布》,爸爸搖頭晃腦,得意洋洋地讀起來:“望廬山瀑(po)布,日照香爐生紫煙,遙看瀑(po)布掛前川,飛流直下三千尺(che),疑是銀(ying)河落九天!
我聽出來了幾個錯字,可我沒說是哪兒錯了,我只讓爸爸去查字典,以便加深印象。這次,我終于可以以其人之道,還制其人之身了!等爸爸查完字典,他居然把所有的錯字都改過來了:原來錯的'po,現(xiàn)在改成了pu,原來錯的che,現(xiàn)在改成了chi,原來錯的ying,現(xiàn)在改成了yin。當(dāng)我讓爸爸再讀另一首古詩——《憶江南》的時候,爸爸忽然變機靈了,他先把不熟的地方查了一下字典,再讀起來,這下全部ok!為了讓爸爸印象更深刻,我又讓爸爸讀了好幾篇作文,爸爸的普通話果然大有長進。等下一個“推普周”,我一定還要當(dāng)爸爸的老師。
通過這個“推普周”,爸爸普通話水平有所提高,我也體會到老師的快樂!
我家的“推普活動”
“這下媽媽可有好戲看了。”我自言自語地說。因為這一周是推普周,老師給我們布置了教長輩學(xué)說普通話的特殊作業(yè)。我決定作一回媽媽的老師。
回到家,我一放下書包,就立刻纏著媽媽非要她念一首詩,媽媽說沒空,可經(jīng)不住我的死纏濫打,她只好念起了《望廬山瀑布》。媽媽小心翼翼地念著,可還是錯了許多音,尤其是平翹舌音不分,把“照、生”都讀成平舌音,把“三、川”讀成翹舌音,還把“疑”讀成“泥”……聽得全家人都哈哈大笑。媽媽簡直真成了錯字大王了。我暗暗想一定要教媽媽讀好這首詩。
我一字一句地教媽媽念古詩,反復(fù)地糾正媽媽那錯誤的讀音。媽媽學(xué)說普通話的決心也很大,她堅決地說:“我一定好好跟女兒學(xué),一定。”我搖頭晃腦地說:“嗯!媽媽真是個好學(xué)生!”一家人又笑了起來。
通過這次教長輩學(xué)普通話活動,媽媽的普通話進步可大了,我也感受到了當(dāng)小老師的樂趣和辛苦。
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