爸爸的書房作文

　　慵懶的午后，陽光跳躍著撲上鋪滿字貼的檀木桌。我在不遠處的房間閱讀。爸爸手握狼毫，肆意潑墨，透過那昏黃的屏風，墻上掛的匾額—青藤竹堂，光影搖曳。

　　爸爸愛好書法，身上有書法家獨有的傲驕氣質(zhì)，內(nèi)里其實敦厚樸實，一如他的名字—賀敦。從小對爸爸的記憶，最多的便是他隨手揮灑成作的大氣和滿室墨香的書房。他為自己的書房取了一個霸氣又不失文雅的名—“青藤竹堂”。

　　記憶中，兒時的家不大，最為豪華的便是爸爸的“御用”書房了。大班桌占據(jù)了書房的二分之一，書桌上鋪了大大的毛氈，筆墨紙硯一應俱全，筆架上掛著各種大小不一的.狼毫，煞是壯觀。書房的一面墻為書柜，大大小小的書被他擺放得參差不齊，他說凌亂是書法家不拘小節(jié)的風格。

　　兒時的我喜歡在爸爸寫書法的時候蹦跶著溜進書房，站在他身旁，踮起腳尖，下巴剛好夠到書桌，小小的我就這樣凝然托腮看爸爸寫字，陶醉在墨香中。爸爸看我兩眼放光，一臉艷羨，便把我抱上藤椅，遞給我一支毛筆。我抓起毛筆，在硯臺里胡亂浸著，刷刷刷地像洗拖把，然后舉起毛筆往毛邊紙上劃拉，看不出橫豎撇捺。一旁背手靜觀的爸爸，看著我的書法處女作，笑吟吟。這是我第一次接觸書法，那年，我5歲。

　　墨香清漾。上小學，搬家。爸爸的“青藤竹堂”比以前大了許多，依然凌亂大氣，書香冉冉。書房的兩邊都是陽臺，媽媽在書房的前陽臺布置了一個花房，綠草盈盈、花香四溢，穿過書房的墨香，是透明暖和的陽光房，可謂是得天獨厚。只是書房的藤椅被媽媽換成了大班椅，爸爸為此一直耿耿于懷。在爸爸的書房，我可以聞著花香，拿著毛筆隨性寫字，可以聽爸爸侃侃而談名家書法，還可隨手翻閱王羲之、李清照、蔡琰的大作，常驚艷古人的文采斐然，亦驚羨他們可婉約可豪邁自成一派的大家之字。

　　墨香漸濃。爸爸的“青藤竹堂”愈加渾厚、沉淀。他在我的書法學習上要求也越來越高。小學五年級書法現(xiàn)場比賽臨近，爸爸對我的嚴苛挑剔到達最高境界，他為久久進不了狀態(tài)的我擔憂，書房經(jīng)常傳出爸爸的怒斥聲和我的哭泣聲。有時我會煩躁地把毛筆狠狠扔在地上，爸爸也不言語，等我哭完命令我撿起毛筆繼續(xù)練。然后他不厭其煩地灌輸東坡書風隨意自然之奧妙——“我書意造本無法，點畫信手煩推求”……我終于不負爸爸的期望摘得桂冠，看到他欣慰的笑容，我長舒一口氣。與其說是我的努力取得了佳績，不如說是爸爸的堅持和嚴厲成就了我。那年，我十三歲。

　　墨香濃郁。初中學業(yè)繁重，我?guī)缀跸敕艞墝W習書法，但爸爸的書房常為我留盞燈，常有淡墨于硯，素白紙，青黑墨，我可隨時隨手拿筆寫上幾個字。他說這書房有我年幼的稚嫩夢想，希望我不忘初心，薪火相傳，傳承文化。

　　而今，每每翻開相冊，瞥見那張泛黃的照片：小小的我站在藤椅上，書桌上是被涂抹得看不出筆劃的宣紙，一旁是年輕的爸爸。陽光下墨汁未干，閃光。

　　爸爸的書房墨香飄溢，濃郁，熟悉，美好。

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