關(guān)于芭蕾的作文(集合5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于芭蕾的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于芭蕾的作文1
小時候，在媽媽得肚子里，就受到了媽媽得熏陶。媽媽很愛看芭蕾舞劇，時�？吹萌肓嗣裕o我得胎教就成就了那一段段舒緩、優(yōu)雅得音樂配上那足尖立在地上發(fā)出得“嗒嗒”聲響。
從我記事開始，我就和媽媽一起看芭蕾舞劇。看著那些演員在上穿著漂亮得衣服，在美輪美奐得場景中，隨著音樂跳起了芭蕾舞，我羨慕極了。機(jī)會終于來了！記得在一年級得時候，我被選入小孔雀藝術(shù)團(tuán)。從那時起，我便與芭蕾舞結(jié)下了不解之緣。
正當(dāng)我沉浸在入選得喜悅中時，我卻發(fā)現(xiàn)。跳芭蕾舞遠(yuǎn)沒有想象得簡單。一個個手、腳得位置，稍不標(biāo)準(zhǔn)，這個動作看起來就毫無生氣。一個動作要練上成百上千遍。可我從沒放棄過，不管嚴(yán)寒還是酷暑，都能見到我練功得情景。
每當(dāng)芭蕾舞音樂響起時，我仿佛是一只為芭蕾而生得小精靈，在云朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我得心正被芭蕾滋潤，我得腿正為芭蕾舞蹈。跳得時間不再流逝，跳得地球不再轉(zhuǎn)動………
考驗我們得時候到了，那是英國皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對我們進(jìn)行測試。
考官是一位英國知名度很高得芭蕾舞專家，她和藹可親，讓人一見便有了一種親切感。終于輪到我跳舞了。我站在教室中間。音樂響起，伴隨著那歡快得音樂節(jié)奏，我仿佛置身于音樂得童話中。我就是舞蹈中那個愛大自然得小姑娘。在茂密得森林中，蜻蜓為我伴舞，小鳥為我歌唱，蝴蝶與我捉迷藏。我快樂得與小動物們采著那朵朵鮮花和蘑菇，和它們盡情地嬉戲………
就這樣，我情感投入地跳完了整套舞蹈，當(dāng)我行禮時，考官給了我一個前所未有得微笑。我明白，我成功了！
有人說，夢是虛無縹緲得，回顧這五年來我走過得芭蕾之路，我卻覺得，芭蕾藝術(shù)是我一個最美得夢，可她又是實實在在得，相信她將伴隨我得一生………作文
關(guān)于芭蕾的作文2
慢慢地、慢慢地走過那五彩的芭蕾之路,回過頭來,我看到了自己那一步步芭蕾成長的腳印.剛滿九歲的我卻走過了五年的芭蕾之路,這五年的芭蕾之路充滿著痛苦與歡樂.
差兩個月才滿四歲的我被媽媽送進(jìn)了一個培訓(xùn)中心,從此走上了芭蕾之路.那時的我方位不分、左右不分,跳起舞來搖搖擺擺,就像一只大笨熊.但是除了正常的每周二次芭蕾課,幼小的我在每天晚上都要在寂靜的墻角邊練習(xí)開胯,慢慢地又學(xué)會了壓腿、下腰、劈叉……在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下,我的基本功開始有了進(jìn)步.隨著年齡的增長,我對芭蕾也逐漸地有所了解,我知道芭蕾將一直伴隨著我的一生.
越往下學(xué),動作越難,特別是練習(xí)一些技巧動作,一次又一次的摔倒、一次又一次的疼痛,但是一次又一次的堅持,讓我走到了今天.為了掌握好每一個動作,我被老師訓(xùn)過、被媽媽罵過,自己哭過、笑過,但是我沒有放棄芭蕾這優(yōu)雅的舞蹈,只因為我喜歡它.
去年春天,為了參加縣里比賽,幾乎每天晚上都要進(jìn)行排練,有時在教室,有時在家里.為了練習(xí)技巧動作,我的腳趾被一次又一次地磨破、出血,每天要換幾次創(chuàng)可貼.為了不把參賽用的足尖鞋磨破,我在足尖鞋的外面套了兩層棉襪,結(jié)果兩天排練后,兩層襪子都被磨破了幾個“老鼠洞”.就這樣在老師的指導(dǎo)下,在自己刻苦的練習(xí)下,我的舞技得到了很好的提高,在去年五月份的“小舞仙”比賽中獲得了兒童組的古典芭蕾獨舞金獎,為我,為家人爭得了榮譽(yù).
雖然我非常熱愛芭蕾,但是我沒有為此而影響我的學(xué)習(xí),今年九月我從三年級直接升至了五年級.現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,雖然不能像以前那樣花很多的.時間在芭蕾學(xué)習(xí)上,但是在不影響學(xué)習(xí)的情況下,我仍然艱難地繼續(xù)著我的芭蕾之路.
我喜歡像饅頭一樣的發(fā)髻、喜歡緊身的練功服、喜歡高雅的足尖鞋,喜歡舞臺上絢麗的燈光.
五年的芭蕾之路,充滿著笑聲,也充滿著痛苦,但是我愿意繼續(xù)下去,直到永遠(yuǎn).
關(guān)于芭蕾的作文3
這幾天，老天爺不知是怎么了，一刻不停地發(fā)脾氣，天地間仿佛裝了一個大冰箱，一下子把學(xué)校變成了一個大冰窟。尤其我們學(xué)校得池塘，更是結(jié)了厚厚得一層冰。
許多同學(xué)可耐不住池塘得誘惑，便開始蠢蠢欲動了，有得把冰塊當(dāng)成一面鏡子，在那兒擺酷；有得用木棒這兒敲敲，那兒點點，猛地敲下一塊冰來，放在嘴上當(dāng)冰棒咬，即使嘴唇凍得發(fā)麻，也不以為意，依舊我行我素。
可這些人畢竟膽量有限，不敢去冰上玩，怕變成落湯雞，雖有雄心壯志，卻無實際行動，只能望冰興嘆了。只有錢程這個不怕死得，早就對那個滑冰場饞涎欲滴，恨不得在上面大顯身手，一展雄風(fēng)。
這天，他在抬飯桶得途中，發(fā)現(xiàn)機(jī)會在向他頻頻招手，便不管三七二十一，使勁一跳，躍到了冰上，想給大家表演一段“冰上芭蕾”，讓大家一睹他得風(fēng)采，可是，他畢竟沒有天鵝般得優(yōu)美身材，也沒有舞蹈演員得天賦和基礎(chǔ)，“表演”自然只能是一塌糊涂。
錢大俠一個站立不穩(wěn)，“啪”地摔在了冰上，來了一個標(biāo)準(zhǔn)得狗啃泥姿勢。他努力地爬了起來，腿還沒來得及站穩(wěn)，又倒上在了冰上，于是，只能欲哭無淚了，雙手撐著冰面，兩條腿胡亂地蹦達(dá)著，想站起來，最終只能是空想，像只蛤蟆一般趴在那兒。
這時，傳達(dá)室得老大爺終于發(fā)現(xiàn)了這只漏網(wǎng)之魚，他怒氣沖沖地走地過來，揪著他得耳朵就把他像小雞似得拎到了“地獄”——老師辦公室，于是這位可憐得勇士，連謝幕都來不及，就被迫離開了他日思夜想得舞臺。
在經(jīng)過了一番努力之后，我們這位曠世英雄錢寶寶得夢想還是破滅了，被關(guān)進(jìn)了禁閉室，只能望冰興嘆，再也成不了花樣滑冰冠軍了。
他得“小天鵝”之夢，也宣告破滅。
關(guān)于芭蕾的作文4
“不嘛，我不去！”這是我剛學(xué)舞蹈得一段時間里說得最多得一句話，是課堂上枯燥得壓腿生活讓我對舞蹈產(chǎn)生了深深得厭倦。
每次看電視上得舞蹈比賽，看著她們那優(yōu)美得舞姿，我很是羨慕，也希望能和她們一樣翩翩起舞。但同時我還抱著一點不服氣：她們可以，我為什么就不可以？媽媽告訴我，要做好一件事情只有練。從那開始，我對舞蹈改變了看法。
為了成功，我每天晚上都讓爸爸幫我壓一會腿，盡管有時候痛得想流眼淚，但爸爸都和藹得教導(dǎo)我：“堅持一會，就要成功了！”有了爸爸得鼓勵，每次在痛得想流淚得時候，我都會振作下去。因為，就馬上要成功了！就這樣，我得舞蹈學(xué)得越來越棒了。
又要上舞蹈課了，我并沒有害怕，勇敢地走向了教室�！斑�，陳柏蓉今天真不錯嘛，肯定在家練了，你們都要學(xué)習(xí)她哦！”耳邊傳來楊老師得聲音。我愣了，頓時，一陣暖流在我心里流淌！我成功了！我學(xué)會了！我恨不得馬上跳起來慶祝一下！光靠家里練還不行，還得靠課堂，老師在講得時候，我就在旁邊練，等別人才開始練，我已經(jīng)學(xué)會了！贏得了老師得稱贊。我對舞蹈越來越有興趣了。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)舞蹈課越來越有趣，也漸漸地喜歡上了舞蹈這種才藝。因為它可以使人變得開心，讓不開心得事情拋到腦后；跳起來也很優(yōu)美、令人如癡如醉。經(jīng)過了我得努力，我順利得考過了四級！成為老師心目中得好學(xué)生。
通過這件事，我懂得了：世上無難事，只要肯登攀。只要你努力，不畏困難，你學(xué)會得東西就會越來越多！
關(guān)于芭蕾的作文5
以前我從未看過芭蕾舞演出，印象當(dāng)中的芭蕾舞，一直停留在電視里看過的“小天鵝”形象。在出發(fā)前，我在網(wǎng)上查看個相關(guān)的知識：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專指“足尖舞”，是用音樂?舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節(jié)。一路上，偶爾也幻想自己在舞臺上踮著腳尖舞動生姿的樣子
芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術(shù)皇冠上的明珠。它有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、群舞都有固定的形式結(jié)構(gòu)。雙人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表現(xiàn)男女主角戀情或正反兩方對抗，姿態(tài)優(yōu)美、感情內(nèi)在是其特點。一般分為“出場”和“慢板”，即由男女演員運(yùn)用扶持和托舉代表著表演的抒情性舞蹈，之后是“變奏”，即男女演員的獨舞，展示人物的性格和內(nèi)心，然后是男女演員穿插表演的“結(jié)尾”，最后以合舞結(jié)束。
用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優(yōu)美高雅，讓人覺得芭蕾舞真是一項崇高的藝術(shù)。可是說來慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優(yōu)雅動作，卻看不懂劇情，無法感受到芭蕾舞的內(nèi)涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣，被芭蕾舞的優(yōu)雅所吸引，然后逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢想的舞臺。
優(yōu)雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺，收獲掌聲，觀眾的認(rèn)可是對他們最好的回報。從他們身上，我感受到了美的傳遞，他們是藝術(shù)的傳播者。由此，我想到了自己，作為一名圖書館員，我們不會像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲，但我們是知識的傳播者，我們同樣有一個展示自己的舞臺，我們默默的耕耘換來的是文明的延續(xù)、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，使自身的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有新的發(fā)展，成為浩瀚知識舞臺上一名優(yōu)秀的“舞者”。
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