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      難忘的班會(huì)作文

      時(shí)間:2021-03-18 10:31:22 班會(huì) 我要投稿

      難忘的班會(huì)作文錦集五篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的難忘的班會(huì)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      難忘的班會(huì)作文錦集五篇

      難忘的班會(huì)作文 篇1

        “我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)……”一陣陣嘹亮的歌聲在教室里回蕩著……

        聽(tīng)著這美妙的歌聲,你肯定以為我們?cè)谏弦魳?lè)課呢!其實(shí)不然,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在開(kāi)“理想是金色的翅膀”主題班會(huì)呢!

        當(dāng)我班的小隊(duì)長(zhǎng)向大家報(bào)告好人數(shù)后,中隊(duì)長(zhǎng)宣布“中隊(duì)主題會(huì)正式開(kāi)始”。我們的“理想是金色的翅膀”主題班會(huì)正式拉開(kāi)了帷幕。

        在這次班會(huì)當(dāng)中,我們參與討論的節(jié)目是話理想。當(dāng)主持人叫我站起來(lái)談?wù)勛约旱睦硐霑r(shí),全班的三十五雙眼睛都投向了我。我清了清自己的嗓子,說(shuō)起自己的理想起來(lái):“我的理想是當(dāng)一名音樂(lè)家,繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)——古箏。聽(tīng)到我的發(fā)言后,教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲……

        最激動(dòng)人心的節(jié)目是同學(xué)們寫下自己的理想,將理想卡片貼到后面夢(mèng)想墻上。我非常認(rèn)真地拿起自己的理想卡片,莊重地寫下自己的理想,貼在后面的夢(mèng)想墻上。

        最后,這場(chǎng)令人難忘的主題班會(huì)在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌曲聲中結(jié)束了。但我的心情卻久久不能平靜,是呀,我一定好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的理想,為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)我的一生!

      難忘的班會(huì)作文 篇2

        我班向來(lái)有一個(gè)慣例:星期五下午,只要沒(méi)有意外情況,必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會(huì)。而這一次班會(huì)上,我也“百僚使臣有一職”。

        那一天上午,“情報(bào)員”不知從哪兒探聽(tīng)到這么機(jī)密的情報(bào)——今日下午第一節(jié)課開(kāi)班會(huì)!果然,當(dāng)老師宣布出這個(gè)振奮人心的消息時(shí),全班歡聲雷動(dòng),班干部們特地請(qǐng)了音樂(lè)課的假,商討班會(huì)主題。

        一錘定音!就搞笑話比賽。一時(shí)間報(bào)名人如潮水一般。

        終于,在一陣掌聲中,班會(huì)開(kāi)始了。評(píng)委席上,楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐,老師站在最后方,靜觀其變。

        蘇橫兵一個(gè)箭步踏上講臺(tái),出口成章,講了一個(gè)雞與鴨的小笑話,盡管當(dāng)中出現(xiàn)了一些臟話,但絲毫沒(méi)有影響他的笑話,。喝嘈Φ盟廊セ顏(lái),這個(gè)抱著肚子,那個(gè)狂拍桌子,評(píng)委們坐都坐不穩(wěn),滿意地給了滿分12分。

        接下來(lái)笑人的場(chǎng)面就收也收不住了,余彬彬的準(zhǔn)備不充分,立馬被生氣的主持人趕下了講臺(tái);李軟豪的笑話盡是污言穢語(yǔ),說(shuō)得云里霧里,忽左忽右,得了一個(gè)低分;最讓我感到心驚肉跳的是曾誠(chéng)的演出,他一講出開(kāi)頭,我就已大吃一驚!不好,是我要講的笑話呀!我忐忑不安,幸好,曾誠(chéng)的語(yǔ)言描述被評(píng)委們判了個(gè)低分,我卻更緊張了,生怕我也像曾誠(chéng)一樣功虧一簣,名落孫山。

        很快,主持人就宣布:“現(xiàn)在讓羅御豐講述笑話《外星人與農(nóng)夫》!”我懷著一種既興奮又擔(dān)心地走上了講臺(tái),開(kāi)始講述起來(lái)。這是一個(gè)農(nóng)夫與外星人誤會(huì)了對(duì)方手勢(shì)的意思,結(jié)果鬧出了大笑話的笑話事故。為了博得高分,我把語(yǔ)言功夫表演得細(xì)致入微,一會(huì)兒玩啞劇,一會(huì)兒用肢體語(yǔ)言把農(nóng)夫揮鋤頭挖菜的'動(dòng)作細(xì)致地做出來(lái)。功夫不負(fù)有心人,四評(píng)委與全班人被最后一句話給逗得笑了出來(lái),笑聲似乎能頂開(kāi)天花板沖出去呢!

        12分的滿分!我懷著喜悅的心情,帶頭自豪的表情,在同學(xué)樣羨慕的眼光下回到了位置上。

        可惜的是決賽那天,我因手術(shù)躺在醫(yī)院的病房里,心想著如果自己重回賽場(chǎng)……

      難忘的班會(huì)作文 篇3

        我們正在學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”這個(gè)單元。陳老師為了讓我們更好地學(xué)好祖國(guó)漢字,提議班上搞一個(gè)關(guān)于漢字的班會(huì)活動(dòng),由班委們具體負(fù)責(zé)。勝者還可以得到神秘禮物,我們都躍躍欲試。

        第一關(guān):盒子撈謎。

        班委先把我們分成四隊(duì),我被分在了第一隊(duì)。然后拿出一個(gè)盒子,讓我們撈字謎。大家依次不停地從盒子里拿出紙條,回答字謎。輪到我了,我緊張而興奮地把手伸進(jìn)了盒子,拿出了一張紙條:半出半進(jìn)。我一看,便暗暗自喜,這張字謎我知道,不就是“擊”字嗎?果然,謎語(yǔ)答對(duì)了,我們隊(duì)又加了一分。第一輪結(jié)束后,我們隊(duì)九分;第二隊(duì)九分;第三隊(duì)十三分;第四隊(duì)十一分。我們隊(duì)和第二隊(duì)打成了平手。

        第二關(guān):找朋友。

        班委在講臺(tái)上問(wèn)歇后語(yǔ)的前一句,我們?cè)谙旅鎿尨鹣乱痪,哪個(gè)隊(duì)的成員最快搶答正確,那個(gè)隊(duì)就加一分。開(kāi)始了,班委每問(wèn)一句,都是我們隊(duì)的同學(xué)搶答最快?珊髞(lái)不知怎的,我們隊(duì)就沒(méi)有多少同學(xué)舉手了,也許是大家對(duì)后面的歇后語(yǔ)不熟吧!“和尚打傘”班委說(shuō)到。我本想舉手,可被第二隊(duì)的唐林志搶了先機(jī):“無(wú)法(發(fā))無(wú)天!”全班都哄笑起來(lái)。和尚沒(méi)頭發(fā),打傘肯定是無(wú)發(fā)無(wú)天了。第二輪結(jié)束,我們隊(duì)十八分;第二隊(duì)十八分;第三隊(duì)十五分;第四隊(duì)十四分。二隊(duì)和我們隊(duì)又不分上下,看來(lái),我們都得努力了!

        第三關(guān):漢字起源故事講述。

        班委先讓我們每隊(duì)選出一個(gè)代表,上去講述,然后再由每隊(duì)投票表決。我們隊(duì)一致同意讓我上去講述。于是,我走到講臺(tái)上,一邊講述,一邊畫圖,這樣便使得講述變得生動(dòng)形象起來(lái)。投票開(kāi)始了,我們屏住呼吸……“黃雨桐得票十分!”“耶!”我們相互擊掌歡呼起來(lái)。接著,二組、三組、四組都派了代表,比賽在笑聲中結(jié)束了。最后我們隊(duì)以二十八分優(yōu)先勝出!

        發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候到了,我興奮地打開(kāi)了我的神秘禮物:竟然是我捐助的食品!呵呵,這次班會(huì)活動(dòng)太好玩了!

      難忘的班會(huì)作文 篇4

        今天第三節(jié)課是班會(huì)課,主題是友愛(ài)殘疾人。

        “叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)回到教室。這時(shí),李老師發(fā)話了,說(shuō)讓我們蒙上眼睛上一節(jié)課。起初,李老師讓我們了解殘疾人,告訴我們雙目失明,雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時(shí),李老師要讓我們體驗(yàn)失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的,李老師要我們把右手放在身后,用左手來(lái)解紐扣。我感覺(jué)到單手解紐扣很困難。解完紐扣后,李老師請(qǐng)大家說(shuō)感想,單手解紐扣的結(jié)束了。為了讓我們更加了解殘疾人,老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥,從那時(shí)起,發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。

        這些人雖然身體上殘疾了,但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊,因?yàn)榉N種原因而不能上學(xué),給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗,甚至連心靈也變得殘疾了。

      難忘的班會(huì)作文 篇5

        今天的第三節(jié)是班會(huì)課,我門個(gè)個(gè)都盼望著班會(huì)的到來(lái),因?yàn)榻裉斓陌鄷?huì)競(jìng)選組長(zhǎng)、班長(zhǎng),勞動(dòng)委員和讀書委員。

        第三節(jié)課終于到了,語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“今天,我們這節(jié)班會(huì)來(lái)競(jìng)選組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和讀書委員。”老師又說(shuō),現(xiàn)在開(kāi)始投票,先競(jìng)選班長(zhǎng),張倩蘭,開(kāi)始投票!罢f(shuō)完,很多人都舉了起來(lái),而我卻沒(méi)有舉,因?yàn)樯洗嗡阎鞎粤兆擦,不道歉,反而罵了她,所以我沒(méi)有舉!笆!崩蠋熯呎f(shuō)邊寫上去,好,現(xiàn)在是李定勇,很多人也舉了,而我卻沒(méi)有舉他,因?yàn)樗枚啻味紱](méi)有做作業(yè)!岸钠薄!崩蠋熣f(shuō):“現(xiàn)在是唐嫻!蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,老師竟然念到我的名字,我心里很高興,也很緊張,高興是因?yàn)楸焕蠋熃械搅,緊張是不知道我能不能選上。老師一說(shuō):“開(kāi)始!蓖瑢W(xué)們都舉了起來(lái),老師說(shuō):“二十票,現(xiàn)在規(guī)定李定勇正班長(zhǎng),唐嫻是副班長(zhǎng),我驚喜萬(wàn)分,我從一年級(jí)到現(xiàn)在,從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)耶!敖酉聛(lái)是競(jìng)選組長(zhǎng),是由自己的組員來(lái)選的!暗谝唤M選了秦羽青,第二組的是莊佳樺,第三組的是林艷燕,第四組的是黃麗艷。之后又是黃金得以十三票贏得了勞動(dòng)委員,周茂楠又以二十一票當(dāng)選成讀書委員。

        這次的班會(huì)真令我難忘!

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