有關(guān)班會(huì)課的作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的班會(huì)課的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班會(huì)課的作文 篇1
3月27日下午第二節(jié)課，我端著凳子走進(jìn)一（二）班教室。教室里那個(gè)臟呀，我無(wú)法言語(yǔ)。班主任老師高老師正在教室里，她是我好不容易請(qǐng)來(lái)的代課教師。當(dāng)我坐到教室第一組后面轉(zhuǎn)身時(shí)，卻不見(jiàn)了高老師，教室里像沸騰的蒸鍋里的水。我正納悶著，高老師閃進(jìn)教室，不同的是手里多了一個(gè)備課本。學(xué)生稍微安靜了一些。
“今天我們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)文明小學(xué)生�！睕](méi)有板書(shū)課題，老師拿著備課本站在講臺(tái)左側(cè)開(kāi)始上課�！拔覀兿葋�(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)故事。小華的家里來(lái)了客人，小華應(yīng)該怎樣接待他？大家說(shuō)說(shuō)看�！睂W(xué)生回答要稱呼別人，端茶給別人喝。老師接著講第二個(gè)故事。“一個(gè)學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意，自己就從別人的文具盒里拿出橡皮擦用，這樣做對(duì)嗎？”學(xué)生回答，首先要向別人借，用完后再還給別人，還要說(shuō)謝謝。我以為老師這時(shí)候要在黑板上板書(shū)“謝謝”二字。老師仍站在原地，眼睛盯著備課本。學(xué)生在教室里吵著，聲音比老師的說(shuō)話聲還要大。二組的第五排的男同學(xué)拿著一個(gè)玩具小剪刀，時(shí)不時(shí)地剪剪紙，剪剪前面女同學(xué)的長(zhǎng)頭發(fā)。老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我實(shí)在忍不住了，站起身走到那個(gè)孩子桌邊，笑著指指小剪刀示意他別玩。雖然我知道聽(tīng)課隨意下位很不禮貌，但我擔(dān)心出安全事故呀。老師不好意思，馬上進(jìn)行了組織教學(xué)。教室里安靜了許多。老師接著連續(xù)講了三個(gè)故事，教育孩子們要互相幫助、不亂丟垃圾。接下去就是對(duì)剛才講的五個(gè)故事進(jìn)行表演。學(xué)生更加活躍，孩子們有的小手舉得高高，有的走出了座位，有的站在板凳上。只要不出安全問(wèn)題，這也無(wú)妨，童心釋放嘛！可還有的同學(xué)趁機(jī)在桌子上拍畫(huà)玩，拿出尖尖的鉛筆互相戳臉，教室里亂成一鍋粥，老師實(shí)在無(wú)力組織了。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演，臺(tái)下的學(xué)生自由的空間更大，在教室里開(kāi)始了“競(jìng)技賽”。我著急了，與老師商量，我來(lái)上課，她在下面聽(tīng)課。
我疾步走上講臺(tái)，將教室環(huán)視了一遍。教室里安靜了許多，大概是我的威風(fēng)嚇住了他們。我拿起筆在黑板正中寫(xiě)下了“我是文明小學(xué)生”幾個(gè)大字，微笑著看著，“看看哪個(gè)聰明的學(xué)生認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字？”我頓了一會(huì)兒，“認(rèn)識(shí)這些字的同學(xué)和老師一起讀。”學(xué)生大聲讀起來(lái)�！耙唤M的同學(xué)坐的端端正正，老師獎(jiǎng)他們這組一面小紅旗。”效果真好，教室立馬鴉雀無(wú)聲。就這樣，在談話和激勵(lì)中，學(xué)生和我一起板書(shū)了“您好、再見(jiàn)、謝謝、不用謝、對(duì)不起”，讓學(xué)生掌握了基本的文明禮貌用語(yǔ)。可惜的是當(dāng)講到舉止文明時(shí)，下課鈴聲響了。
課后，我與高老師討論了如何在上課時(shí)投入思想、投入情感，關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所獲。這位老師也不好意思，不停地說(shuō)在以后的工作中加以改進(jìn)。我只是在心中感慨：下一次你還是這樣上課，我怎么向家長(zhǎng)交代呀。
班會(huì)課的作文 篇2
“林聽(tīng)，下周能不能請(qǐng)你爸爸來(lái)上班會(huì)課？”上周五，張老師給了我爸一個(gè)重任：來(lái)我們班的班會(huì)課上講講有關(guān)人際交往的話題，讓大家在日常生活中學(xué)會(huì)打好人際關(guān)系。
于是，便有了本周五的一幕——我的爸爸穿著筆挺的銀色西裝，笑容滿面地走上了講臺(tái)。我的后桌楊佳琦立刻戳著我的后背驚奇地說(shuō)道：“林聽(tīng)，你爸好帥啊。”我不好意思地笑了笑，心里不禁飄飄然起來(lái)。不好，再飄就要飄上天了，趕緊把她按回來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)我爸的講課。
爸爸在臺(tái)上眉飛色舞地講，臺(tái)下的同學(xué)跟著笑，思緒也跟著飛舞，程度絕對(duì)不比周立波差。當(dāng)然，他也時(shí)不時(shí)地把我扯進(jìn)他的話題里�！按蠹視�(huì)不會(huì)燒飯？”有半數(shù)人應(yīng)了會(huì)。接著，爸爸就說(shuō)道：“我經(jīng)常做糖醋蓋澆飯，林聽(tīng)也在旁邊幫忙，我問(wèn)她會(huì)不會(huì)做，她總是說(shuō)會(huì)，但是到現(xiàn)在都沒(méi)見(jiàn)她做過(guò)一次�！迸_(tái)下笑聲一片，但我的臉卻青一陣紅一陣的，誒呀，丑聞被曝光了，有誰(shuí)不會(huì)臉紅呢？
接著，當(dāng)爸爸把一組照片放映在了幻燈片上時(shí)，我看到林潔同學(xué)華麗麗地倒在了桌上，要說(shuō)原因嘛……因?yàn)槟巧厦娣庞持模撬摹办n照”。實(shí)際上，這是我們幾個(gè)同學(xué)一起去敬老院時(shí)的照片，然后，爸爸很好地切入了社會(huì)交往的話題：“我覺(jué)得她們國(guó)慶節(jié)的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很好，這就是處理社會(huì)人際關(guān)系的一次練習(xí)……”我不禁點(diǎn)頭贊同，在敬老院時(shí)，我與老人們快樂(lè)地交談，給他們送去了禮物，我清楚地看見(jiàn)了老人臉上那燦爛的微笑，那讓我們很欣慰�！霸诖蠹壹磳㈦x開(kāi)的時(shí)候，有幾位老人還一直送我們走了出來(lái)�！鄙厦娴膱D片接著放映，爸爸興致勃勃的講述著，是啊，那的確是一次愉快的回憶。
一般的講師總是一副死板的模樣直直地站在講臺(tái)上，但是爸爸卻不同，在講到同學(xué)們?cè)鯓优沤鈷叩鼗虿梁诎鍟r(shí)的無(wú)聊時(shí)，他說(shuō)道：“其實(shí)，在我們掃地時(shí)，可以練習(xí)一下舞蹈……”說(shuō)著做了一個(gè)過(guò)電的動(dòng)作，引起了全班的歡呼，接下來(lái)還有，爸爸拿起黑板擦，接著說(shuō)道：“擦黑板時(shí)也可以……”接著又做了一個(gè)滑步，“這樣既可以讓自己愉快，同學(xué)們也會(huì)感到高興，不是很好嗎？”班里的議論聲仍在持續(xù)，楊佳琦又開(kāi)始猛戳我的后背了，一臉羨慕地對(duì)我說(shuō)：“下課后能不能讓你爸在表演一下啊，真的好厲害！”不好，我的心又緩緩地飄上了天。
下課后，同學(xué)們一見(jiàn)我就說(shuō)：“你爸和你長(zhǎng)得好像。”“誒？林聽(tīng)，你爸做什么職業(yè)的��？”“你爸爸的舞跳得好厲害！”“林聽(tīng)，把你爸的視頻拍下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上好了�！薄澳惆终娉�！”于是，我那不安穩(wěn)的心又飄蕩了一個(gè)傍晚，滿心甜蜜與歡喜。
這次的講課是對(duì)同學(xué)們的一個(gè)教育，是用來(lái)幫助同學(xué)們今后如何好好學(xué)習(xí)、與他人處理好人際關(guān)系的一堂生動(dòng)的課。爸爸的講課給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，也給予了我們一些啟迪，我為我有這樣一個(gè)爸爸而感到自豪！
班會(huì)課的作文 篇3
“叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，新的學(xué)期第一節(jié)班會(huì)課“開(kāi)幕”了，同學(xué)們盼望著知道班會(huì)課的主題。
“風(fēng)兒輕輕吹……”熱情的歌聲，迎來(lái)了李老師，只見(jiàn)李老師在黒板上寫(xiě)上了“競(jìng)選班干部”幾個(gè)大字，這便是今天的話題。同學(xué)們歡呼不止，頓時(shí)，教室里就像炸開(kāi)了鍋。
老師先讓我們想了兩分鐘，自己最適合當(dāng)什么班干部。頓時(shí)我心里亂極了：當(dāng)班長(zhǎng)吧，定會(huì)被別人推下臺(tái)的；當(dāng)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)吧、紀(jì)律班長(zhǎng)……不行、不行。我向四周瞄了一下，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲地想著，我正巧看見(jiàn)肖海琳，心里想著上學(xué)期和她一起當(dāng)生活班長(zhǎng)的快樂(lè)日子。
這時(shí)，一個(gè)童音打破了教室里的寂靜，姚昌瑞干脆有力的站了起來(lái)，說(shuō)他要競(jìng)選音樂(lè)班長(zhǎng)。我見(jiàn)姚昌瑞都有勇氣和自信，我的手也不自覺(jué)的舉了起來(lái)，一會(huì)兒又猛的放下去。
沒(méi)想到老師競(jìng)叫到了我的名字，我以碎小的步子，走向講臺(tái)，頓時(shí)我懷里像抱著一只小兔子，砰砰的跳個(gè)不停。“我想競(jìng)選生活班長(zhǎng)……”，當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下不約而同地響起了熱烈的掌聲，我心里得意的以為沒(méi)有人敢和我競(jìng)爭(zhēng)了�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，樊璠也要競(jìng)選生活班長(zhǎng)。緊張得我不知如何是好，論學(xué)習(xí)她比我好，論紀(jì)律她也比我好，就是說(shuō)演講稿也比我寫(xiě)得好，我沉著不語(yǔ)，同學(xué)們紛紛競(jìng)選了想當(dāng)?shù)陌喔刹俊?/p>
期待已久的投票時(shí)間到了，老師為我們主持投票，先點(diǎn)我的名，“同意雷婷婷的'舉手”，一雙雙靈巧的手齊刷刷的舉成了一片“小樹(shù)林”。��！我太高興了，我擁有48票，我被選中了。
我興奮著，歡笑聲度過(guò)了我高興的一天。
班會(huì)課的作文 篇4
今天下午第二節(jié)課，我們照常進(jìn)行了我們期望已久的班會(huì)課，我們這一期的主題是，讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下在星期天時(shí)加班做出來(lái)的手抄報(bào)。
開(kāi)始了，同學(xué)們帶著一種既緊張又開(kāi)心的心情，開(kāi)始了這節(jié)班會(huì)課。這期班會(huì)課的主持人是我們的藍(lán)紫老師，我們這期班會(huì)課的任務(wù)就是：挑出我們班辦的最好的與辦的最差的，大概過(guò)去了10幾 分鐘之后，結(jié)果出來(lái)了，我的板報(bào)卻沒(méi)有跑到好的那一推，卻停在了中等。我覺(jué)得可能是因?yàn)槲肄k的還有缺陷，應(yīng)該繼續(xù)努力。
藍(lán)紫老師還評(píng)了讀書(shū)筆記，我的讀書(shū)筆記還是停在了中等，我內(nèi)心感覺(jué)，我的讀書(shū)筆記這一次辦的比以前兩次辦的都很有進(jìn)步。一是我的背景，二是我的內(nèi)容不再是那么老土。
好了，今天我內(nèi)心中只有一個(gè)念頭：以后做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，爭(zhēng)取下一次我的讀書(shū)筆記會(huì)跑到好的一欄中去!
班會(huì)課的作文 篇5
今天班主任不在，班長(zhǎng)組織的，背著班主任任性的開(kāi)了個(gè)班會(huì)，大家好好的狂歡了一回。
的確，也只有積極參與活動(dòng)，才能很好地融入這個(gè)集體。
我看到大家積極樂(lè)觀，班里人才輩出。原來(lái)在我成長(zhǎng)的時(shí)候，大家都在成長(zhǎng)，并且速度彼此不同。
誰(shuí)和誰(shuí)談戀愛(ài)，是一對(duì)，大家心照不宣。其實(shí)在唏噓感慨的同時(shí)，我喜歡這種感覺(jué)，這種被時(shí)光磨練而逐漸形成的成年人處理問(wèn)題的方式。
班里幾個(gè)男孩唱歌很好聽(tīng)。不只學(xué)習(xí)好，才藝雙全。
課下珂珂拉我出去逛逛。自從分班以后，我們好久都沒(méi)有這樣手牽手一起去逛學(xué)校的花園了。那個(gè)花園里，有只我們兩個(gè)人分享的秘密。
路上，碰到了原來(lái)班里的同學(xué)。拉著熱情地聊了一大堆。有一種奇怪的感覺(jué)，仿佛大家分開(kāi)了，更能看得出對(duì)方的重要性和親切，因?yàn)楸３至四敲匆稽c(diǎn)距離，而且又沒(méi)有特別疏遠(yuǎn)，所以感覺(jué)特別美好。
班里狂歡，總覺(jué)得是最后一次，等班主任從河北衡水回來(lái)，我們過(guò)的就該是地獄的生活了。地獄我們不怕，我們只是在珍惜此時(shí)的友誼和快樂(lè)�？傆幸惶�，要分離。我們也會(huì)不舍，也會(huì)流淚。
但愿我們?cè)诒粚W(xué)業(yè)壓的喘不過(guò)氣的時(shí)候，還有機(jī)會(huì)抬頭看看，看看我們身邊依存的這些美好。
班會(huì)課的作文 篇6
最后一節(jié)課是班會(huì)課，也是我們班的主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)名稱是“關(guān)愛(ài)生命，守護(hù)健康”。班會(huì)開(kāi)始了，先表演的是李家豪那一組的群口相聲。講的讓我們笑得肚子都疼了。又過(guò)了兩組的表演，輪到 我們組了，我心里非常緊張，馬悅溪和程江北都不會(huì)背。我們組表演完后，老師說(shuō)：“朗誦可以朗誦一首詩(shī)，而不是拿著稿子念。”老師說(shuō)完后就輪到下一組了。就這樣一組一組的表演。最后下課鈴響 了，我們的班會(huì)也結(jié)束了。老師說(shuō)：“下一次隊(duì)會(huì)在十一月底。題目是‘真誠(chéng)的問(wèn)候，快樂(lè)的生活’�！蔽覀兘M選的是唱歌。我想：下次一定努力，爭(zhēng)取全組都會(huì)背。
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