保護環(huán)境從我做起作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的保護環(huán)境從我做起作文，歡迎閱讀與收藏。
保護環(huán)境從我做起作文1
一個晴朗的早晨，我吃完早晨，出門曬太陽，一抬頭就看到一片灰蒙蒙的天空，陽光不像從前那樣明媚了，而是披了一層灰紗，我多么希望看到曾經(jīng)的藍天白云哪，為什么看不到藍天白云了？是因為人類開了越來越多的工廠，工廠排放的污水和污氣，不但污染了河水還污染了藍藍的天空。
人類發(fā)明了汽車、飛機，放出了數(shù)不清的污染氣體，把天空變得烏黑烏黑的。人類砍伐樹木，地球的綠洲也變成了沙漠。如果再開辦工廠，那么河里的魚兒會死，河水流到江里，江里的魚兒也會死，江水流到海里，海里的魚兒也會死去，動物都死亡了，那我們都吃什么呢？如果再不停地開車，那么空氣污染會越來越嚴重，如果繼續(xù)砍伐樹木，那么有一天沙塵暴來了怎么辦？總之，再這樣下去，我擔心會全軍覆沒，我怕地球也會滅亡！
這是因為從前的白云千姿百態(tài)：有的像綿羊，在天空中散步；有的像打老虎，把地上的小兔子嚇跑；有的像一頭大象，在天空中嬉戲�？涩F(xiàn)在的天空一片烏黑，從前的魚兒在水里自由自在地快樂地游泳，可現(xiàn)在水里的魚兒都死了。從前這茂密的森林，可現(xiàn)在變成了稀稀落落的一兩棵樹了。
總之，保護環(huán)境，從我做起，保護環(huán)境就是保護人類，拯救地球就是拯救未來！
保護環(huán)境從我做起作文2
親愛的同學(xué)們：
大家好！，今天我演講的題目是，保護環(huán)境從我做起。
當你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我認為作為學(xué)生的我們更應(yīng)該養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。那么我們應(yīng)該從哪些方面做起呢？
1、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
2、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電。
3、節(jié)約用紙，以便國家減少樹木的砍伐。
3、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不挑食，不剩飯。
4、從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
勤奮節(jié)儉是中華民族歷來的傳統(tǒng)美德，父母老師也經(jīng)常教育我們要保護環(huán)境。同學(xué)們讓我們義不容辭地行動起來吧，樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。從我做起，從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，為了我們有個優(yōu)美的校園環(huán)境，有個繁榮美麗的祖國而努力！
保護環(huán)境從我做起作文3
今天，我學(xué)習(xí)了《綠色記事本》這一課。這節(jié)課主要講述小奧茨和他的同學(xué)們的環(huán)保節(jié)能行為，通過學(xué)習(xí)這節(jié)課讓我認識到了環(huán)保節(jié)能對我們生活的重要性，使我受益匪淺�；叵胍恢茏约旱淖龇�，內(nèi)心深感慚愧，不由得漲紅了臉。
星期一晚上我因為害怕而開了一夜燈，白白浪費了兩度電，真不應(yīng)該。
星期二我感冒了，不停地流鼻涕，一大張手帕紙只用了一次，其實完全可以分兩次用的，我很后悔。
星期三我只因?qū)戝e了一個字而將整張紙撕去，要知道造紙不僅需要大量的木材，還需要水呀，電呀，真是浪費！
星期四我的本子用完了，我毫不猶豫地將它扔進了垃圾桶。其實它的背面還可以當數(shù)學(xué)練習(xí)本呀！我沒有做到物盡其用，心里很是懊惱。
今天是星期五，我從樓上看到門口的垃圾堆成了“小山”，空氣也受到了污染，十分難聞。我為了節(jié)約用電，清除臭味，從14層高樓的步梯跑了下去，將它們?nèi)舆M了垃圾桶，做了件環(huán)保的事。媽媽表揚了我，我真高興。
保護環(huán)境，從我做起！環(huán)保節(jié)能，無處不在，以前的我不懂得這些事的重要性，現(xiàn)在我知道了，我會嚴格的要求自己增強環(huán)保節(jié)能意識，也希望大家都能夠自覺地嚴于律已，從自己做起，從小事做起，為環(huán)保出一份力，我相信地球一定會更加美好！
保護環(huán)境從我做起作文4
今天，我們讀書小組開展了一次實踐活動，主題是保護環(huán)境、人人有責(zé)。
早上，我們在光明村的小廣場集合，我們便開始小組活動。我們每人準備了一個袋子，準備裝垃圾用。在路上，我們看見了垃圾，就一一撿起來把它裝進袋子里。我們來到光明一村東面的幸福河邊時，可怕的畫面出現(xiàn)在我們面前，河面上飄滿了人們的生活垃圾，袋子和箱子隨處可見。聽媽媽說，以前這條河很干凈，河兩岸種了一排排的柳樹。每到夏天，長長的柳枝垂到岸邊， 河里有很多的小魚游來游去，人們還經(jīng)常在河邊散步呢�，F(xiàn)在魚兒不見了，河水變成了黑綠色，河里飄滿了垃圾，還散發(fā)著一股惡臭。在離小河五十米遠的地方就是垃圾房，可人們卻為了省事，不負責(zé)任地把垃圾扔到了河里�？吹竭@一幕，我們大家感到又難受又可惜。往前走了走，河面上的垃圾越來越多，我們是在看不下去，只好離開了這條小河。
我們回到了小廣場，大家圍坐在一起討論了一下，是什么原因讓我們的生活環(huán)境受到了這么嚴重的破壞？大家踴躍發(fā)言，你一言我一語，一致認為是人們的懶惰和不負責(zé)任導(dǎo)致了環(huán)境的破壞。地球是我們賴以生存的家園，破壞環(huán)境就等于破壞自己的家園。我們應(yīng)該保護環(huán)境、愛護環(huán)境，只有這樣我們才能健康的生活，健康的生長。我們呼吁大家，保護環(huán)境、人人有責(zé)，保護環(huán)境、從我做起。
保護環(huán)境從我做起作文5
什么是環(huán)保?環(huán)保的全稱應(yīng)當是“環(huán)境保護”，只有保護好現(xiàn)在的環(huán)境，才能為自己、為后代創(chuàng)造一個和諧的綠色家園。
正月初七，“魯迅小學(xué)人民路校區(qū)二(2)班綠色小隊”開始活動了。下午，我們相約在城市廣場大善塔下，舉起我們的隊旗，拉著我們的宣傳標語，帶上我們早已準備好的工具，為古城的環(huán)保衛(wèi)生盡自己的一份力。我們首先向過往的路人分發(fā)“環(huán)保衛(wèi)生”的宣傳紙，然后兵分幾路沿著城市廣場撿垃圾，我們雖然做著自己力所能及的小事，但這卻是我們作為地球公民應(yīng)盡的一份義務(wù)。
這次小隊活動讓我對綠色環(huán)保、低碳生活有了更進一步的認識�！氨Ｗo環(huán)境，人人有責(zé)!保護環(huán)境，從我做起!"這是我們時常掛在嘴邊的一句話。但只有每個人把這個理念落實到實處，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起;一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一個垃圾，我們撿起;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護。以自己的實際行動來保護環(huán)境，培養(yǎng)自己的綠色意識，才能捍衛(wèi)我們的地球家園。
綠色環(huán)保，從我做起!讓我們快快行動起來吧，一起幫地球恢復(fù)原來的面貌吧!
保護環(huán)境從我做起作文6
環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關(guān)上呢?當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢?……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了不少環(huán)保意識。
有一位老太太，她每次上街買菜都要自帶一個小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個小鋼勺�？雌饋砗芷匠�，但能夠像這位老同志那樣，長年自覺堅持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實不容易。這不但要有堅定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。無可置疑，環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關(guān)，在大學(xué)校園里我們最容易找到環(huán)境保護的支持者。但是，我們同樣也能夠經(jīng)常在大學(xué)的食堂垃圾桶里發(fā)現(xiàn)大量的剩飯剩菜。筆者還聽說有這么一位大學(xué)生，他熱心環(huán)保事業(yè)，曾積極奔赴云南邊陲保護金絲猴，但他卻可以數(shù)次忘了關(guān)掉水房里嘩嘩流的水龍頭。這提醒我們，全面的環(huán)境保護和全民族環(huán)保意識的普及與提高，決非輕而易舉;環(huán)境保護不僅僅包括動物、森林的保護、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”，也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。
保護環(huán)境從我做起!
保護環(huán)境從我做起作文7
天太熱了，太陽直射著大地，鳥兒也不飛了，樹上的葉子也都蔫了低下了頭，知了也不停地叫，就連小狗也趴在地上吐著粗氣。
我要去上英語課了，剛走出單元門，一陣熱浪迎面而來，走到車站，頓時一個賣冰糕的小店映入了我的眼簾，我買了一支冰糕，清涼的味道回味無窮，我吃得津津有味。啊，垃圾桶里的冰糕已經(jīng)堆的像一座小山一樣了，我把紙也扔在了頂上，這時，“小山”搖了搖頭，冰糕紙飄到了地上。
這時，有一位叔叔帶著一個小女孩過來也買冰糕，叔叔看到冰糕垃圾箱已經(jīng)滿了，指著不遠處的那個垃圾箱說：“去把紙扔在里面�！毙∨⑵炔患按刈吡诉^去，她走路的樣子好像一只可愛的小企鵝。
看到這一幕，我頓時感到手中的冰糕味同嚼蠟、索然無味，地上的冰糕紙好像在生氣地對我說：“你一個五年級的小學(xué)生，還不如一個三歲小孩哪�！蔽疫B忙俯下身子，彎下腰來，撿起冰糕紙，頂著陽光向垃圾桶跑去……
保護環(huán)境人人有責(zé)，我以后要做一個保護環(huán)境的好少年。
保護環(huán)境從我做起作文8
遠古的地球是一個美麗的星球。它從誕生到現(xiàn)在已經(jīng)有幾十億年了。由于我們以前不懂得“環(huán)保”，亂砍伐森林，導(dǎo)致水土流失；
把污水直接排進河流，
導(dǎo)致水源污染；
工廠排出有害氣體，導(dǎo)致臭氧層被破壞。地球就像一個生病的孩子一樣，變得越來越衰弱。
什么是“環(huán)保”呢？環(huán)保就是講衛(wèi)生、愛護花草樹木、不亂砍伐森林、珍惜愛護水源、不排放有害氣體……
現(xiàn)在我們應(yīng)該怎樣做呢？第一，愛護水源、節(jié)約用水，不要把垃圾扔進河里，要把污水先處理后才排進河流。第二，愛護大自然花草樹木，不要亂砍伐森林，否則造成水土流失。第三，提倡循環(huán)再用，不要把瓶罐垃圾隨地扔了，要把能回收的放進回收垃圾桶里，把不能回收的放進普通垃圾桶里。第四，保護臭氧層，不讓工廠排出有害氣體……如果我們能做到這些要求，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，做到“環(huán)保從我做起”，我們的家園—地球就會變得更加美麗。
保護環(huán)境從我做起作文9
環(huán)保局的叔
叔阿姨們： 你們好！ 我是一名小學(xué)生，我和我的小伙伴們都渴望在一個美麗潔凈的環(huán)境中生活·學(xué)習(xí)·玩耍．可是現(xiàn)實的環(huán)境,還有人們的環(huán)保意識都有很多不盡人意的地方．如:新世紀廣場上人們隨意丟棄飲料瓶,雪糕袋;生活區(qū)不到指定的地點傾倒生活垃圾;飯店,快餐店的生活污水很心安理得得潑灑在馬路上:菜市場也沒有環(huán)保措施,常年散發(fā)著魚腥蝦臭味;我們濟寧得窗口光府河政府只是治理了一小斷,沒有治理得河段周圍居民夏天都不敢開窗,沿河工廠還是肆無忌憚的向光府河排放工業(yè)廢水,比如菱花味精和九九集團他們排放出來的工業(yè)廢水根本沒有做任何處理…… 我們生活在地球上,是地球的主人!我們有責(zé)任和義務(wù)保護地球的環(huán)境!因此我想給你們提幾條建議: 1. 加強環(huán)保宣傳,,增強人們憂患意識. 2. 環(huán)保是一項功在當今,造福子孫的事業(yè),叔叔阿姨們要加強管理力度,不能僅是樹個警示牌,掛副標語了事! 3. 持續(xù)性,大面積的在街道,社區(qū)辦多種形式的環(huán)保知識學(xué)習(xí)班,讓人們感覺到環(huán)保就在你我身邊! 4. 責(zé)令工廠處理好工業(yè)三廢問題,這個力度一定得強,這是我們環(huán)境污染的最大殺手! 環(huán)保局的叔叔,阿姨們,保護地球,提高我們的生存質(zhì)量,維護生態(tài)的良性發(fā)展,是你我共同的責(zé)任,我們小學(xué)生永遠做你們忠實的小小宣傳員,相信只要我們不懈的努力,地球,我們這位人類的母親會永遠重新煥發(fā)美麗.青春的!
保護環(huán)境從我做起作文10
地球，她以博大的胸懷和無償?shù)馁n予，養(yǎng)育了我們?nèi)祟�。但是隨著人口的不斷增長，環(huán)境也不斷惡化，我們的地球越來越不堪重負，遍體鱗傷。我們的地球已發(fā)出了沉重的呻吟！
塑料的發(fā)明，為人類的生產(chǎn)生活帶來了極大的.便利，但也給我們的生存環(huán)境造成了“白色污染”。人們把用過的東西隨手一扔，各個路旁都堆滿了垃圾。大風(fēng)一吹，滿天都是塑料袋啊、紙啊。
我們生活在大自然中，誰不希望擁有燦爛的陽光、成蔭的綠樹和清澈的湖水？
然而，我們能看到的卻是漂著油垢的污濁的河水，河岸上還堆著廢渣和垃圾。每到夏天，污水和垃圾就滋生了不可計數(shù)的蚊蟲和蒼蠅。那情景真令人惡心！
人們?yōu)榱搜矍暗慕?jīng)濟利益，竟然不惜犧牲動物們賴以生存的家園，肆意破壞生態(tài)平衡，致使每天都有好幾十種動物在地球上消失，這絕不是危言聳聽！
在這里，我想請每一個人都從自己做起：不要隨意扔垃圾，擰緊身邊每一個水龍頭，撿起路邊每一塊水果皮，撈起湖中每一個塑料袋……積極宣傳環(huán)保知識，做一個忠誠的環(huán)保小衛(wèi)士。
讓我們每一個人都攜起手來，相信明天的早晨會是一個陽光明媚、鮮花怒放的家園。
保護環(huán)境從我做起作文11
一直都在喊著口號，“保護環(huán)境，從我做起”，可是我們真的從我做起了嗎？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，看到地上有一塊紙團，有一個空瓶子，把它撿起扔進垃圾桶，不過是舉手之勞，卻可以還環(huán)境一個整潔。
看到有人亂扔垃圾，上前阻止，這也是保護環(huán)境的一種方式。
家里用過的生活廢水，不隨意的排放，不要因為方便省事，而污染了家門口的小河，河流匯聚才成為大海，換句話說，這小細小的河流如果帶著污染的水源匯入大海，那便成了污染海水的罪魁禍首，大海寬廣，到時還怎么拯救。
如果你有時間有空閑，也可以嘗試參加一些環(huán)保性的公益活動，到時對保護環(huán)境相信會有更深的領(lǐng)悟。
保護環(huán)境，從我做起。不止是一句簡單的口號，更應(yīng)該是我們從自身做起的一樹旗幟。
保護環(huán)境從我做起作文12
“保護環(huán)境，從我做起”這從我做起不是只說說而已，而是要落實到行動上，做為一名教師就應(yīng)該起到帶頭的作用，讓學(xué)生看到老師所作的，并且以后也像老師那樣做。
在班會上曾經(jīng)說起，人人都要有集體榮譽感、責(zé)任感，這就體現(xiàn)在多個方面，如：勞動、評比等等。怎么做,教師就起到至關(guān)重要的作用，比如：環(huán)境的保護要靠大家共同維護。當你發(fā)現(xiàn)你的前面有片紙時，你會怎么做？你當然會說：“把他撿起來。”可說與做是不一致的。作為老師在這時就要起到典范的作用，看到地上有紙就要彎下腰把它撿起來。學(xué)生如果看到這一幕，也會記到腦子里的，也會學(xué)著這樣做這就起到一定的作用了。就像那天班里的成興磊，他是坐車回家的車子正好停在我們班的衛(wèi)生區(qū)里，學(xué)生們放學(xué)上了車就開始你一袋我一袋的吃起零食來，垃圾袋也隨手亂丟。這時成興磊做起了環(huán)衛(wèi)員，他把其他同學(xué)丟的垃圾撿起來并隨時注意著衛(wèi)生區(qū)是否被破壞，看到我時興奮的跑過來說：“老師他們亂扔垃圾我都把它撿起來了。”看到那充滿童真的笑容時，我真的很感動。他已經(jīng)懂得了保護環(huán)境，并且視班級的榮耀為自己的榮耀，有了強烈的集體榮譽感、責(zé)任心。
小到一個班集體大到一個國家，不正是需要這樣的榮譽感、責(zé)任心。才能使我們的國家蒸蒸日上、繁榮昌盛嗎？
保護環(huán)境從我做起作文13
同學(xué)們老師們：
大家好！你們知不知道：我國的的環(huán)境愈來愈惡劣，人類的生存面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以我主張保護環(huán)境，從我做起。在小學(xué)六年級的課本中有一篇課文叫做《只有一個地球》，課文里引用了一位宇航員的話：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了�！笔堑�，只要我們精心的保護地球我們的地球?qū)⒏用利�，相反，如果我們不精心的保護地球，可愛的地球?qū)⒆呦蛑щx破碎。
有一次我走在大街上，看見一位小朋友一邊玩一邊搖拽著樹木，你們可知道樹木的重要性嗎？現(xiàn)在我給大家列一組數(shù)字：
由于森林覆蓋率由1949年的69·4％下降到1980年的26％，所以在1992年我國的水土流失面積為179·4萬平方公里，占國土面積的18·7％，1980年沙化面積為149萬平方公里，占國土面積的15·5％。
還有科考隊在一次長江考察時沒有發(fā)現(xiàn)一只白鰭豚，這可能就意味著在地球上成功繁衍了幾千年的物種在中國幾百年里在就滅絕了。據(jù)科學(xué)家預(yù)測，地球的溫度逐漸升高，地球兩極的冰山即將融化，那時海平面將升高十余米。
這時一組多么可怕得數(shù)字啊，這不就是是人類滅亡的前兆嗎？這一切的一切不都是因為人類不保護環(huán)境，濫用化學(xué)品造成的嗎？為什么我們不能和別的生物和平相處呢？難道“非典”那沉重的提醒還不能喚醒沉睡的人類嗎？醒醒吧人類，來救救我們的地球母親吧！
保護環(huán)境從我做起作文14
杭州是我家，衛(wèi)生靠大家這一句話一點都不假，杭州是我們共同的大家庭，著良好的衛(wèi)生環(huán)境，才能體現(xiàn)出這個大家庭的面貌和文明。，所以想要有良好的衛(wèi)生環(huán)境，就應(yīng)該由大家庭的成員自覺的做，讓我們的家園更加美麗。
可是大家卻沒有好好珍惜和愛護小區(qū)這個美好的大家庭，一次我和同學(xué)從家里走過去，原來是垃圾發(fā)出的臭味呀，這垃圾怎么不在垃圾箱里好好呆著，都跑到外面來了，垃圾箱里的廢紙，香蕉皮，瓜子殼等，大熱天的瓜果皮曬的腐爛了，不僅發(fā)出一陣陣臭味，而且影響美觀。
旁邊就有個垃圾箱，只要走一步就行了，可有些人寧可把垃圾扔在外面，就會影響別人，也不愿多走一步，既不文明又破壞環(huán)境，說著我們把廢紙等東西一一扔進垃圾箱，彎彎腰讓我們一起來保護環(huán)境吧，突然后面的同學(xué)機靈一動，想出了一個好辦法。
在我們正干得起勁時，他趴在地上拿出筆和紙，在上面寫保護環(huán)境，人人有責(zé)，把這六個字貼在垃圾箱上，這時大家露出了燦爛的笑容，這個舉動讓我們紛紛贊賞，原來是他我們班的機靈鬼。
道德只是一個簡單是與非的問題，在生活中我們要有道德，比如扔垃圾，即使想一想保護地球離文明只差一步，走了這一步讓世界多份美麗。
保護環(huán)境從我做起作文15
星期五一大早，我背起書包高高興興地來到學(xué)校，只見同學(xué)們都安安靜靜地坐在教室里等待老師的到來。很快，走廊外傳來一陣輕盈的腳步聲。不一會兒，老師熟悉的身影就出現(xiàn)在教室的門口。
上課了，一雙雙期待的眼睛望著講臺上的老師，不知道今天老師會給我們講什么新的知識呢？老師看了我們笑了笑，拿著粉筆在黑板上工工整整地寫下“還我們綠色家園”幾個大字。看著這幾個字，同學(xué)們紛紛展開了討論。鄧老師看出了我們心中的疑惑，為大家解釋了起來。哦！原來老師要帶我們到北山去清理路邊的垃圾呀！
懷著激動的心情，我們徑直來到北山，同學(xué)們像一只只嘰嘰喳喳的小鳥飛進了樹林里，四處搜尋著垃圾的蹤影，開始了這一天忙碌的“工作”。大家每到一處，就彎下腰撿起地面上的垃圾。撿了許久，有些同學(xué)開始感覺到腰酸背痛了�？粗沽鳑驯车膶W(xué)生們，老師走過來說：“孩子們，加油呀！看誰是真正的環(huán)保小衛(wèi)士？”聽了這話，我們又信心十足地開始撿起了垃圾……
在回學(xué)校的時候，我看見一個小弟弟正準備將香蕉皮扔在地上，就飛快地跑上去阻止，讓他把香蕉皮扔到垃圾桶里。為了提高人們保護環(huán)境的意識，我們還一邊揮舞著手中寫著環(huán)保標語的紙條，一邊喊著我們自己創(chuàng)意的環(huán)�？谔枴�
我希望大家和我們一起保護環(huán)境，打造一個綠色、美麗、潔凈的家園。
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