【推薦】保護(hù)環(huán)境作文合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)監(jiān)利，有著迷人的風(fēng)景，美麗的花草，便利的交通和景色怡人的西門大堤，可以說(shuō)是個(gè)熱鬧非凡的小城市。自然，作為監(jiān)利縣城人民的一言一行都代表著這里的文明行為和文化風(fēng)貌。
我們小學(xué)生也是小公民，所以也應(yīng)該為城市的文化環(huán)境盡一份力。雖然總說(shuō)要“從我做起”，但檢查一下自己，問(wèn)自己究竟又做了一些什么事呢？又何曾在看見一片紙屑后不彎腰拾起呢？何曾沒(méi)有在公園的草坪上留下自己無(wú)意中的腳印呢？這些回答當(dāng)然不是肯定的！
這就足以說(shuō)明了我在這方面做得不夠好。記得有一次，我在街上走著，看見地上有幾片很顯眼的紙屑，雖然旁邊也有垃圾箱，但我并沒(méi)有很快把它拾起來(lái)，而是想：只不過(guò)就是幾張紙而已，又不是我自己丟的，如果撿的話那多麻煩哪！算了，不管它！我就又裝作沒(méi)看見的走了！后來(lái)，其實(shí)我挺后悔的，竟為了自己的方便不管看見的紙屑。我知道那次我做錯(cuò)了，怎么能因?yàn)榕侣闊┒暡还苣�？如果現(xiàn)在每個(gè)人都像我那樣想的話，那環(huán)境又有誰(shuí)能保護(hù)�。�
其實(shí)有時(shí)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻難，誰(shuí)口頭都會(huì)說(shuō)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！誰(shuí)都會(huì)說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”但是在實(shí)際生活中真正做到言行一致的人又有幾個(gè)呢？我覺(jué)得要號(hào)召別人，首先要檢查自己，要做到對(duì)環(huán)境的保護(hù)，那樣我們做好了，才能真正使這些話成為影響人們的語(yǔ)言。
現(xiàn)在，學(xué)校的各個(gè)班級(jí)都成立了“綠色小天使分隊(duì)”，目的就是保護(hù)好學(xué)校的花草樹木，保持校園的清潔，我也正努力在改變自己，看到紙屑不再是不屑一顧，而是彎腰拾起，手里的食品袋再也不是隨手丟下，而是輕輕投入垃圾箱內(nèi)，因?yàn)槲抑�，我明白，環(huán)境的改變是需要大家共同保護(hù)的，共同努力的！
又一個(gè)美麗春天的來(lái)到了，讓我們?cè)谛睦锴那牟ハ戮G色的種子，永遠(yuǎn)不再喊那虛偽的口號(hào)，而是真正來(lái)努力改變身邊的環(huán)境，每個(gè)人為大家多想一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，用我們的實(shí)際行動(dòng)綠化環(huán)境，美化家鄉(xiāng)！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
水是生命之源，如果沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存。
同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時(shí)，你們知道嗎 你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量；當(dāng)你沖洗馬桶時(shí)，你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；當(dāng)粗心的你沒(méi)有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水量這些事例決不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得來(lái)的結(jié)論。
大家都知道，我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家。由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，已是當(dāng)務(wù)之急。但是，環(huán)顧四周，破壞水資源，污染水資源的現(xiàn)象屢見不鮮。
同學(xué)們，黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)。為了我們自身的健康，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，做一個(gè)惜水如金的環(huán)保小公民吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一名小學(xué)生。
我看見許多河水都被污染了，從而導(dǎo)致人們經(jīng)過(guò)此處時(shí)都捂著鼻子繞道而行。
有一天，我和媽媽到九峰公園玩，我看到有的人為了圖方便，將手中的垃圾隨手扔入河中。加上附近的廠家都大量排放廢水、污水，這些水流入河水中，使小魚無(wú)法正常生長(zhǎng)。進(jìn)入九峰公園，可見一堆堆垃圾沒(méi)有了家，一個(gè)個(gè)靜靜地躺在那兒，散發(fā)出臭氣。
我還發(fā)現(xiàn)：有些叔叔阿姨在吃飯時(shí)，都在使用一次性木筷;有些人的家里還在使用珍貴木材用品;有些人的家里還沒(méi)有使用節(jié)水型用具......
因此，我向廠家、居民提出以下建議：
第一：將保護(hù)河水的牌子立在河旁。
第二：在河邊圍上欄桿。
第三：制作“愛(ài)護(hù)河水”的宣傳板報(bào)，周日去宣傳。
第四：住在河邊的同學(xué)首先做到不扔垃圾到河水中，并勸阻家人別這樣做。
第五：派人監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)屢次犯規(guī)者進(jìn)行嚴(yán)重處分。
第六：不用一次性筷子。
第七：不是用珍貴木材用品。
第八：使用節(jié)水型用具。
我們要從小事做起，從自己做起，人人爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)水、護(hù)水”的小衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
熱愛(ài)大自然保護(hù)地球。是我們作為人類該盡的一份職責(zé)。地球很美但它是脆弱的。他的生命很可能從地球上消失，而有些人不僅破壞綠化，還在那大魚大肉，餐餐吃的有聲有色�？晌覀兿胂氲厍蚰赣H生育了我們。
地球是唯一能讓人類生活的星球。地球跟所謂的種種列子來(lái)比地球更重要，大自然更重要。因?yàn)榈厍蚴侨祟愃畹牡胤剿慌c我們的地方這關(guān)系到全世界人們生死存亡。在我們的學(xué)校附近有個(gè)工廠幾乎天天排除污水導(dǎo)致一條清澈見底的河流變成我所說(shuō)的垃圾河。有一天中午我正在走往飯?zhí)玫牡牡缆贰？墒亲叽蟀肼�，臭氣熏天。一個(gè)暑假那條河臭氣熏天把飯?zhí)美锏牟讼阄�。遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋住了。我變和同學(xué)們議論這條河還有怎樣的補(bǔ)救方法。來(lái)逆補(bǔ)我們的過(guò)錯(cuò)。我們便跟學(xué)校講讓學(xué)校出動(dòng)人手來(lái)救救地球母親和補(bǔ)救那條河。經(jīng)過(guò)我們?nèi)熒呐δ菞l河的垃圾已經(jīng)沒(méi)有了�？墒且粋�(gè)新的問(wèn)題出現(xiàn)了現(xiàn)在房子越蓋越高，房子占用了很大的位置。工人們狠心的吧那些樹砍掉。我時(shí)不時(shí)都看見一輛大卡車在運(yùn)那些樹木。
有一次我又看到了那個(gè)場(chǎng)景，我仿佛聽到地球母親在吶喊救救我，請(qǐng)不要砍樹了。那是地球母親哭了。我又好像摸了她的脈搏他生病了。我決不允許任何人砍樹了。請(qǐng)大家救救地球母親吧。當(dāng)伐木工人砍掉了一顆樹代表了地球母親的兒女又少了一個(gè)。我抗議樹也是一個(gè)生命。他們和我們的權(quán)力是一樣的。書不能砍，還要多植樹。因?yàn)楫?dāng)汽車排除的污氣越來(lái)越多，多植樹能讓空氣更新鮮，更通暢。我以前也是一個(gè)浪費(fèi)的小朋友。可是我現(xiàn)在懂了。越是在人們?cè)礁挥械?時(shí)候，應(yīng)該更懂得珍惜。有些人們接了一盆水來(lái)洗米�？墒�，洗完米的水，本可以在循環(huán)利用的�？墒悄俏粙D女沒(méi)有。洗米水本可以在澆花的。能省一點(diǎn)就剩一點(diǎn)。如果每人節(jié)約一滴水全世界不知道就能有多少水來(lái)幫助那些貧困災(zāi)區(qū)，送給地球母親。如果每人節(jié)約一雙一次性筷子就不知道能有幾片樹林。
總之一句節(jié)約在節(jié)約拯救地球的是全世界。熱愛(ài)大自然，保護(hù)地球。從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從身邊的一個(gè)小事做起，保護(hù)地球，熱愛(ài)大自然，是我們?nèi)巳说穆氊?zé)。保護(hù)地球，熱愛(ài)大自然，從身邊的小事做起。
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
你們好！
當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí)；當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時(shí)；當(dāng)你課后漫步在校園時(shí)；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？投入了多少財(cái)力？
目前，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎？如果你的回答是“不愿意！”
那么，請(qǐng)同學(xué)們一起遵守下列倡議：
1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。
2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
3、為了花草樹木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。
4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
5、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，打造高素質(zhì)講文明的我們吧！
我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請(qǐng)舉右手表決，那就看我們的行動(dòng)吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
今天下午放學(xué)，我走在路上看見一個(gè)大哥哥吃了香蕉，就把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。
這時(shí)候看見一個(gè)小妹妹，正要走來(lái)，我立馬走過(guò)去撿起香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱。我走向前對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)你不要把香蕉皮亂扔到地上。”大哥哥說(shuō)：“我的事不用你管，你是我的誰(shuí)呀�！蔽覍�(duì)大哥哥說(shuō)：“南寧是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家。請(qǐng)你不要把垃圾隨便亂扔到地上�！边@時(shí)大哥哥就走了。有個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小妹妹你做得真好，我要向你學(xué)習(xí)讓別人保護(hù)環(huán)境�！边@是大哥哥在遠(yuǎn)處聽見了，心灰了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小妹妹對(duì)不起，我以后不這樣做了�！�
同學(xué)們你們是不是也這樣做呀，改正過(guò)來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境從我做起。
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
有一句話相信大家都知道：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，珍愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境。”記得有一個(gè)廣告畫面是這樣的：一個(gè)由于過(guò)度采伐、工業(yè)、生活污染嚴(yán)重而被破壞殆盡的地球，痛苦地流下了兩滴淚。看到這則廣告使我感觸很深，是人類使地球流淚了嗎？
工業(yè)的發(fā)展給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)快速的發(fā)展，給人們帶來(lái)了富裕的生活。科技的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的前進(jìn)和人類進(jìn)步。使人們的交流更加便捷，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。而互聯(lián)網(wǎng)能使人們盡早的了解國(guó)家大事，時(shí)事新聞，在家飽覽群書。還有交通工具的發(fā)展，能使在遠(yuǎn)方的親人到異地去看望親人。醫(yī)學(xué)的發(fā)展更使人們脫離了疾病的困擾�，F(xiàn)代的進(jìn)步促進(jìn)人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。改善了人們的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，提高人們生活質(zhì)量。加快社會(huì)生活的節(jié)奏，把我們帶入信息時(shí)代�，F(xiàn)代化的交通、通訊等手段，使地球變小，人們交往方便、快捷。
然而，任何事情總是具有兩面性。隨著工業(yè)時(shí)代的來(lái)臨，人類科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，人成了強(qiáng)者，而“溫和的自然”卻成了容易受傷的對(duì)象。于是，“溫和的自然”變?yōu)椤皟磹旱淖匀弧薄Ｓ|目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。南極臭氧空洞，是因?yàn)檫^(guò)去氟利昂用量過(guò)多，排放到空氣中造成的，會(huì)有大量紫外線照射地球，皮膚癌等發(fā)率升高；美國(guó)的原始森林遭破壞，有很多樹木都是被人為砍伐的，造成很多動(dòng)物流離失所，甚至有些物種滅亡。城市空氣污濁，人們的發(fā)病率上升。水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己”，這是許多人都認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題，而真正實(shí)現(xiàn)它卻要依靠教育的力量，應(yīng)該從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極植樹造林，愛(ài)護(hù)花草，為凈化自然環(huán)境做貢獻(xiàn)。有些還需要政府和相關(guān)部門一同來(lái)管理和維護(hù)，才能徹底對(duì)我們的環(huán)境進(jìn)行改觀和完善。只需要我們用一點(diǎn)心，用一點(diǎn)力，就可以為保護(hù)環(huán)境付出我們的一點(diǎn)努力，為人類的生存增添更多的發(fā)展和活力。
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