【實(shí)用】保護(hù)環(huán)境作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境作文5篇，歡迎大家分享。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，現(xiàn)在，環(huán)境遭到了惡劣的破壞，因此，我懂得了保護(hù)環(huán)境。
在生活中，仍有很多人在亂砍伐樹(shù)木，有一本書(shū)上寫(xiě)著這樣一個(gè)故事：有幾個(gè)人在砍樹(shù)，半天就砍完一片森林，旁邊有一個(gè)人，半天連一棵樹(shù)都沒(méi)栽下。要知道，環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是多么重要�。∥覀兤茐牧谁h(huán)境，可是遭到報(bào)應(yīng)的還是自己，仔細(xì)想想，多么不應(yīng)該呀！
雖然，政府對(duì)排污方面進(jìn)行了制止，可是，還有些公司還在排污，我看到電視里的新聞：有一家公司把泥漿順著一條藍(lán)色的管子排放到一條小溪中來(lái)，使當(dāng)?shù)鼐用癖г共灰选?/p>
想一想，我們破壞了環(huán)境，使全球天氣變暖，海水在幾十年或者幾百年后就要把我們淹了，這都是我們?cè)斓哪跹剑∷�，�?qǐng)伸出我們的雙手，盡自己最大的努力去挽回吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
在一片碧藍(lán)的海洋中，生活著快樂(lè)的小魚(yú)薩娜和它的媽媽。
一天，薩娜出去散步，剛游了沒(méi)多遠(yuǎn)，突然從上面掉下來(lái)一個(gè)廢棄的易拉罐，砸中了它的頭，啊——我的頭好痛，還起了一個(gè)大包！薩娜摸著頭急忙跑回家，它一五一十地把受傷的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽讓它在家里養(yǎng)傷。
這天，薩娜打著傘和小伙伴們玩耍，一堆東西從天而降，它趕緊撐起傘，可沒(méi)想到的是，剛買(mǎi)的新傘竟然被砸了幾個(gè)洞，薩娜一看盡是些破瓶子、滑冰鞋、骨頭等雜物，它哭著跑回了家，非常傷心，還在心疼那把漂亮的傘，同時(shí)也在氣憤地想：為什么人類總是把垃圾扔進(jìn)海中呢？難道他們把大海當(dāng)做垃圾場(chǎng)嗎？
過(guò)了幾天，媽媽讓薩娜去買(mǎi)食用鹽，薩娜剛出門(mén)，就有一股刺鼻的味道直往鼻子里鉆，而且它看不清前面的路，海水非常渾濁，它捂著鼻子往家跑，不時(shí)感覺(jué)肚子痛、頭暈，媽媽告訴它：這是因?yàn)橛洼喌氖吐┑胶＠�，污染了海水，你可要小心�。?/p>
第二天早上，薩娜和媽媽帶著口罩來(lái)到了伙伴家，在一起討論解決環(huán)境問(wèn)題的辦法，大家積極思考，最后決定做一些提示板立在沙灘上。在夜深人靜的
夜晚，成群的魚(yú)兒們游出水面，在海灘上引人注目的地方立了十幾個(gè)提示板，希望能夠起到作用，大家都焦急地期盼著海洋明天的變化。第二天，人們看見(jiàn)了提示板，上面寫(xiě)道：來(lái)到這里游玩的人們，請(qǐng)你們不要再往海中扔雜物，我們的孩子因此而受傷，你們也有孩子，希望你們能將心比心，愛(ài)護(hù)我們這些海洋中的動(dòng)物吧！我們會(huì)成為好朋友的！大家感到后悔莫及，開(kāi)始自我反醒，從此沒(méi)有人再往海洋中亂扔垃圾，魚(yú)兒們又恢復(fù)了平靜的生活這些可愛(ài)的魚(yú)兒們帶給我們深刻的思考：人們?cè)谖廴经h(huán)境的同時(shí)，不但對(duì)自己不利，而且動(dòng)物的健康和生命也受到了威脅，我倡議大家要提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，廢品應(yīng)該扔到指定地點(diǎn)，回收再利用。讓我們以身作則，從我做起，共同保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
“綠色、環(huán)�！边@些詞，對(duì)于我們生活在二十一世紀(jì)的中學(xué)生而言，并不陌生。然而，這似乎又是這么遙遠(yuǎn)。從我們每天看到的那些關(guān)于環(huán)保的報(bào)道來(lái)看，環(huán)保似乎一定要做出巨大的成就。而這些成就對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，似乎要求太高了。其實(shí)，提倡綠色，可以從我們生變的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
綠色，關(guān)鍵在于我們是否有保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球之心。
如果我們外出購(gòu)物，那么我們是帶環(huán)保袋，還是帶普通的塑料袋呢？這也許在幾年前還是一個(gè)使許多人爭(zhēng)執(zhí)的問(wèn)題。然而，如今，當(dāng)我國(guó)的限塑令已經(jīng)執(zhí)行了很久時(shí)，這似乎已不再是一個(gè)問(wèn)題了。然而，當(dāng)我們閑逛在各大超市，賣(mài)場(chǎng)時(shí)，真的就沒(méi)有人使用塑料袋了嗎？塑料袋所帶來(lái)的環(huán)境污染等問(wèn)題，恐怕沒(méi)有人不清楚。但是，依然有人不予以重視，這只能說(shuō)明他們沒(méi)有環(huán)保之心。
我們中學(xué)生外出購(gòu)物的機(jī)會(huì)畢竟還是很少的。但我們還是可以在這方面有所表現(xiàn)的。在塑料袋有償使用的今天，我們每天總是需要垃圾袋的。垃圾袋，也是一個(gè)會(huì)引發(fā)環(huán)境污染的產(chǎn)品。
由于這個(gè)原因，我們使用垃圾袋時(shí)總是特別注意。記得我們?cè)谶x擇垃圾袋的時(shí)候，我們就十分注意是我們學(xué)習(xí)，我們挑選的都是十分牢固的垃圾袋。因?yàn)槿绻焕�，我們�(yōu)榱嗽诘估鴷r(shí)，垃圾不會(huì)把垃圾袋撐壞，我們有時(shí)必須再多套一個(gè)垃圾袋。然而，這個(gè)多套的垃圾袋卻又會(huì)給地球多帶去一份污染。
在使用垃圾袋的時(shí)候，我們也會(huì)多加留意，如果垃圾還不是很滿，我們就不換垃圾袋了。這樣，我們的垃圾袋使用量就會(huì)得到進(jìn)一步的減少。不僅如此，有時(shí)，家中還會(huì)多出一些紙盒。于是，我們就會(huì)把這些紙盒用盛放垃圾。這樣垃圾袋使用量又會(huì)繼續(xù)減少，這不是很好嗎？
不錯(cuò)，環(huán)保就可以從這些點(diǎn)滴小事做起。如果你有了環(huán)保之心，你就會(huì)主動(dòng)去做這些事情。
作為學(xué)生，我們也是離不開(kāi)紙的。我們的書(shū)本是用紙做的，卷子是用紙做的，草稿紙也是用紙做成的……尤其是草稿紙。他是我們學(xué)習(xí)中必不可少的用具，但它的`用量也是很大的。然而，紙是用樹(shù)制成的。這些樹(shù)對(duì)于環(huán)境也是很重要的。所以，我們也應(yīng)該節(jié)約用紙。
每當(dāng)使用草稿紙的時(shí)候，我都十分注意。一般，我打草稿時(shí)，字都還是比較小的。同時(shí)，我使用草稿紙時(shí)，都會(huì)在紙的兩面打草稿。這樣，毫無(wú)疑問(wèn)，我們就在一點(diǎn)一滴地節(jié)約紙。
其實(shí)，環(huán)保離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的思想！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
今天下午，我和媽媽、姐姐到公園撿拾垃圾。
有的垃圾在公園小路上，有的在草坪上，我手里拿著塑料袋子，把垃圾小心地放進(jìn)去�？�!里面有雪糕紙、瓶蓋、瓶子、廢紙等等。最后，我撿了滿滿一袋子，把它們?nèi)拥搅死淅铩?/p>
我很開(kāi)心，因?yàn)槲覟樾〔菪』ê腿藗冏隽它c(diǎn)貢獻(xiàn)，媽媽夸我是“環(huán)保小衛(wèi)士”!
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
保護(hù)水環(huán)境世界上許多地方的水源都受到了污染，而人類卻還沒(méi)意識(shí)到對(duì)水源的保護(hù)，反而變本加厲地去污染水源，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)一則新聞，保護(hù)水環(huán)境作文。在外秦淮河集慶門(mén)段，河面上的死魚(yú)比其它地方要多，死魚(yú)中，小的魚(yú)有四五厘米長(zhǎng)，長(zhǎng)的大魚(yú)則有三四十厘米長(zhǎng)。這些魚(yú)有的是鯽魚(yú)，有的是鰱魚(yú)，還有一些小雜魚(yú)。
密密麻麻的漂浮在河面上，像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色帶子。走到大中橋上，臭味撲鼻而來(lái)，過(guò)往市民紛紛掩鼻通過(guò)大中橋。來(lái)到大中橋下方，這里的水中有一道欄桿，工作人員稱可以攔住一些漂浮的雜物。欄桿邊，白花花的一片。捏著鼻子走近一瞧，河面上漂浮的全是死魚(yú)。欄桿邊上停著一艘小船，小船上也堆滿了死魚(yú)，都已經(jīng)漫出船艙。
河岸邊，堆積著高1米，寬2米的死魚(yú)堆，散發(fā)著一股惡臭，令人窒息。是什么原因使原本清澈美麗的秦淮河變成這樣？通過(guò)查資料，我知道了是因?yàn)?0日下午至晚間的暴雨將秦淮河沿岸入河管道及溝渠內(nèi)沉積污染物沖刷入河，沿岸排水泵站集中排放，從而造成水體在短時(shí)間內(nèi)急劇缺氧，導(dǎo)致魚(yú)兒浮頭并成群死亡，小學(xué)六年級(jí)作文《保護(hù)水環(huán)境作文》。但是我認(rèn)為，只有一點(diǎn)原因才是導(dǎo)致死魚(yú)聚集秦淮河的真正原因。那就是因?yàn)槿藗儗?duì)水環(huán)境的污染。
根據(jù)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院“秦淮環(huán)保行”的實(shí)踐學(xué)生們每年對(duì)秦淮水質(zhì)的調(diào)查，影響秦淮水質(zhì)的第一要素是生活污染。實(shí)踐隊(duì)學(xué)生們沿秦淮河徒步行走，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和掌握了一些資料，得出秦淮河的水體污染主要來(lái)自生活污水、工業(yè)污水，包括農(nóng)業(yè)污染、交通污染和建筑污染。抽樣檢測(cè)中，工業(yè)、餐飲及居民的廢水分別占廢水總量的7.2%、14.1%及78.7%。按照這個(gè)數(shù)據(jù)，居民生活污水是工業(yè)污染的十幾倍。所以說(shuō)，我們因該從自身做起，少制作些垃圾，少排放些污水，做到保護(hù)水環(huán)境，珍惜水資源。
在最后，我想說(shuō)：“保護(hù)水環(huán)境，人人有責(zé)。
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