【熱】關(guān)于包容的作文
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于包容的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于包容的作文1
李斯在他名留青史的《諫逐客書》里提到:“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深!睍r至今日仍在啟示著我們:人,要學(xué)會包容,有善于包容的寬廣胸懷,才能鑄就輝煌。
包容不是軟弱。善于包容的人絕不是軟弱無能,殊不知在包容的背后,蘊含的是大義和堅強,是博大的胸懷。戰(zhàn)國時藺相如立下大功,被趙王封為上卿,職位在廉頗之上。廉頗不服氣并揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后便盡量回避,忍讓,不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如對廉頗的包容最終使廉頗知錯改錯,文武聯(lián)結(jié)一心,為趙國立下了汗馬功勞。這才有了“負荊請罪”的千古美談。
包容不是放縱。三國時諸葛亮為了解決北伐的后顧之憂,出兵南方。諸葛亮將當?shù)厥最I(lǐng)孟獲捉住七次,放了七次,第七次生擒孟獲。孟獲終于感動了,他真誠地感謝諸葛亮七次不殺之恩,誓不再反。諸葛亮對孟獲的包容換來了蜀國西南的安定。由此可見,包容并不是毫無意義的放縱,而是以退為進的智慧和博大的胸襟。
包容不是敷衍。包容不是隨意的敷衍,而是一種認真負責的態(tài)度,是胸中有丘壑的氣魄。這讓我想起了“舉賢不避親仇”的典故:祁黃羊在向國君舉薦人才的時候,不會因為解狐是自己仇人就故意避開,也不會因為祁午是自己兒子就刻意回避,他舉薦人才都能做到唯才是舉。連孔子聽說了祁黃羊的事跡以后,都對他的行為贊嘆不已。所以,包容并不是拋棄原則,曲意逢迎,它是一種多么坦蕩、寬廣的胸懷。
包容是像海一樣寬廣而浩瀚的胸懷,它能接納一切,也能化解一切。一個能包容的人,才能跨越種種困難,重獲新生;一個能包容的人,才能獲得一生的智慧,走向成功;一個能包容的人,才能創(chuàng)造人生中的種種奇跡,鑄就輝煌!學(xué)會包容吧!
關(guān)于包容的作文2
包容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德。“包容”有包容、大度、不計較、有氣量的意思,也有一并容納、接受不同意見的意思。包容不是膽小無能,而是一種海納百川的大度。做人做事要包容,更要學(xué)會包容。
歷史上有個叫藺相如的臣相,由于護駕有功,所以官職一路上升,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧,只是笑而避之,從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量,深感慚愧,從此兩人便聯(lián)手,一起為趙國奉命效勞。所以說,學(xué)會包容,于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人,遇到一點不滿便怨天尤人,這些人縱然學(xué)問再好,也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家,才能出眾,足智多謀,把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是,當他得知了諸葛亮的神機妙算后,雖自知不如,但卻不甘落敗,于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮,發(fā)出了“既生瑜,何生亮”的凄嘆后,最終落得個吐血身亡的結(jié)局,唉,這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣包容大量,我想,他的結(jié)局肯定不會是這樣!
包容是一種美德,它可以使你的人格得到升華,讓你的心靈得到凈化!在生活中,我們難免會與別人發(fā)生摩擦,當別人不小心踩到你,你應(yīng)該擺擺手,說聲沒關(guān)系;當別人弄壞了你的東西,向你道歉時,你也應(yīng)該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙,我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢?!學(xué)會包容他人,就是學(xué)會了包容自己。包容他人對自己有意無意的傷害,是讓人欽佩的氣概;包容他人曾經(jīng)的過失,是對他人改過自新的最大鼓勵。天地如此寬廣,比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心
包容確實是一門精深的藝術(shù),只有領(lǐng)略到了其中的滋味,行包容他人之舉,真正地擁有那份廣闊的心胸,那份坦然,那份自然,才是活出了真正的人生!學(xué)會包容吧!做人做事如果能夠包容一點,那么我們的生活便會變得更加和諧美好!
關(guān)于包容的作文3
包容有寬容、大度的意思,是人們內(nèi)在的一種道德品質(zhì)。懂得包容才能坦然處世,享受生活的美好。不會包容,氣量狹小的人就無法體會到這份樂趣,因為他們的生活中充滿了煩惱與不快,這使他們無法看見生活美好的一面。
包容可以化解矛盾與沖突,換回和諧與美好。唐人李翱所寫的《李文公集》中有一篇寓言:駿馬咬傷國馬,而國馬仍行走自如,但駿馬卻因羞愧而絕食。最后國馬用它寬大的氣量包容了駿馬,駿馬恢復(fù)如初。這則寓言中的“國馬”用它的氣量包容了咬傷了它的駿馬,化解了這場沖突,換回了和諧美好的結(jié)局,可見包容確實可以化解矛盾沖突。
包容可以讓你看破成敗,坦然處世。曾經(jīng)有一位科學(xué)家,他的研究總是因為各種原因而失敗。但每次失敗,他總是對自己說:“幸好事情沒有比這更糟糕!弊罱K,他獲得了成功。分析這位科學(xué)家的例子我們可以發(fā)現(xiàn):正是因為他懂得包容,才使他有了這種積極的心態(tài)。坦然處事,不憂不懼,才能看破成敗,獲得成功。而且人生之不如意十之八九。普通人一生中大部分的時間都是在失敗中度過的。如果我們懂得包容,包容他人犯的錯誤,包容自己所遭遇的挫折,你就會發(fā)現(xiàn),生活依舊是美好的。而不懂得包容的人,遇事惱惱,見人耿耿,怎能體會到生活的美好?學(xué)會包容,這樣才能看破成敗,坦然處世。
包容不是天生就會的。道德素養(yǎng)是學(xué)包容所必需的。試問:如果你連基本道德都做不到,那還有什么資格去談?wù)摪荩肯脑壬?jīng)說:“我幼年時,有人冒犯我,我沒有不發(fā)怒的。長大后開始在神色上忍讓,然后在心里克制忍耐,時間久了自然習(xí)慣不與人計較。”這說明包容確實需要學(xué)習(xí),才能學(xué)會。
包容是一種人生態(tài)度,是一種大智慧。不管是為人還是對事,懂得包容才能處世坦然。包容能讓你化解矛盾,看破成敗,體會生活美好的一面。這種道德高境是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
關(guān)于包容的作文4
在人的一生之中,最不可或缺的就是寬容與理解了,在為人處世方面,如果我們發(fā)生了分歧,那么,化解分歧的最好方式也莫過于寬容了,假如有一個人犯了錯誤,自己的心里面應(yīng)已經(jīng)夠難受的了,如果作為朋友、家人、老師的我們?nèi)允且辉谥肛熕脑?這會很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變.但反之,如果我們能夠用寬容與理解來安慰這個自己的朋友的話,對于他的一生或許都有改變.況且,不要認為有所作為的人就一定會是那些在學(xué)校里成績優(yōu)異,門門第一的孩子將來就一定會有很大的成就,而那些成績平平,但在長大后卻到外國深造的人們,又有多少不是因為擁有了寬容與理解這把能夠幫助我們在人生的道路上割除荊條的鐮刀呢?就會使成功的可能成倍成百倍的增長.
學(xué)會寬容與理解,也就相當于我們學(xué)會了在為人處世中重中之重的要領(lǐng),其實據(jù)我所知,那些有名的人,往往也正是因為比我們多了這把鐮刀,然而那些平庸的人呢?沒有!
忽想起一個含義深刻的故事,在故事中,有一個獵人和獵狗追趕一只狐貍之時,狐貍倉皇中逃到了一個村口,看見一只小鳥,就馬上尋求它的幫助.小鳥說,那你快到村里去吧!哪里一定有人幫助你的!可狐貍沉思之后,還是超別處逃跑,最終被獵人拿下!
或許有的人會問,為什么狐貍沒有去村子里呢?其實并不是他不想去,巍峨是不敢去,應(yīng)為這個村子里10戶人家之中,9家不能進,而最后一家,就是獵人的家!
從這個故事來看,故事中的主人公,一只狐貍,最終落入“法網(wǎng)”的原因不正是因為沒有學(xué)會為人處世的到里嗎?
最后,我還想說一句,寬容與理解固然重要,但并不是要對任何人都要寬容、理解.假設(shè)是不可饒恕的錯誤,繼續(xù)予以寬容理解,那時的寬容就會發(fā)生了“霉變”.重寬容,搖身一變?yōu)榉趴v了!
學(xué)好寬容,學(xué)好理解,學(xué)好我們的為人處世!
關(guān)于包容的作文5
當我伴著第一聲啼哭降臨在這個世界上的時候,您就開始一次次地包容我的過錯,容許我的無理取鬧。
一歲時,您開始教我走路,容忍我每一次摔倒后又羞又惱的地用我的小手在您的身上一通亂拍。但您并不說什么,只是將我輕輕地抱起,拍拍我的后背,安撫我的情緒,在我耳邊輕聲說:“以后可不許再這樣打我嘍!”然后,將我輕輕放在地上,拉著我的小手看著我蹣跚地向前邁步。
兩歲時,您容忍我生疏地將米飯自己放入口中。您只在一旁笑著說:“你看看這個小笨蛋兒,吃的還沒掉的多!”在我沉迷于手中的玩具而不肯吃飯時,您端著飯碗容忍我將飯碗打翻。您不說話,只是默默地將地上的“殘骸”收起,回到餐桌吃飯。當我玩累了跑回餐桌,用可憐巴巴的眼神望著您時,你只是無奈地說:“就知道你這個小鬼會餓,張嘴吧!”然后將自己碗里的飯小心翼翼喂進我的嘴巴。
六歲時,當我垂頭喪氣地拿著試卷回家時,您看著試卷上那個鮮紅的72分,只是摸摸我的頭,笑著對我說:“沒事,你只要是盡你的最大努力了就好,我不怪你!”但您沒有告訴我的是,就在幾天前您因為我上課不認真聽講被老師叫到了辦公室。
現(xiàn)在,我們常常因為一點兒小事吵得面紅耳赤。我生氣地將自己鎖在房間,一遍又一遍地回想著剛才發(fā)生的一切。而您現(xiàn)在不再說什么,只是默默地回到房間,躺在床上。晚上,想明白的我走到您的房間,看著已經(jīng)熟睡的您,臉上的淚痕清晰可見。一時間,想道歉的話哽在喉嚨說不出口,只有自己在心里一遍又一遍地在心里說著對不起!皼]事了,既然你已經(jīng)知道錯了,我也不怪你了。不早了,趕緊去睡覺吧!”不知何時醒來的您聲音沙啞地對我說。
就在剛才,我才發(fā)現(xiàn)您臉上的皺紋比之前多了,臉上的光澤不再像之前那樣紅潤,猛地發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)老了,不再是當初那個可以輕松將我抱起的您了。
腦袋仿佛是被重物擊打,猛然醒來,這才發(fā)現(xiàn),在我成長中那個一直默默包容我的過錯,容忍我的無理取鬧的人,一直是您!
關(guān)于包容的作文6
校園生活總是多姿多彩,讓人留下許多回憶。但光陰似箭,有些事情你有可能過了一段時間就忘了,但有些事情可能一直會留在心底,無法忘記。有時候可能是傷心的事,也有可能是煩惱的事,還有可能是開心的事……還有太多太多的可能。我就有一件無法忘懷的事留在心底。
有一次,我正在做作業(yè)。這時,旁邊的一個同學(xué)無緣無故地在我的本子上畫了一個大叉叉,我很生氣,大聲質(zhì)問:“你干什么?”他瞟了我一眼,對我不理不睬,低下頭繼續(xù)做自己的作業(yè)。對他這種“可恥”的行為,我感到熊熊烈火在心中燃燒起來,肺氣得仿佛馬上要炸了。于是我二話不說,以迅雷不及掩耳之勢在他的作業(yè)本上也畫了一個大叉叉。他沒想到我會反擊,氣得說不出話來,“你……你……,氣死我了!”但他眼疾手快,立刻在我的本子上又畫了一個叉。我不管三七二十一,仍然以牙還牙,再次回敬了一個更大的。他氣得臉色通紅,半天才說出一句話來,“我只不過開個玩笑罷了,你卻……卻……”話還沒說完,他就干脆扔下一句話,“哼,不理你了!”于是,他就轉(zhuǎn)過頭去,生氣了。我心想:這叫什么玩笑,分明是找個借口幫自己推脫罷了。我心里嘀咕著,這人真是的,動不動就生氣,說不理就不理了,反正我又不止你一個朋友。于是,我也不理他了。第二天,我原本以為他早已把昨天的事拋到腦后去了,可他還是不理我。我便想和他重歸于好,可是想和他道歉的時候心里就出現(xiàn)另一種聲音:明明是他先挑起的事端,為什么要我向他道歉,算了,反正他肯定會對我妥協(xié)的,沒事?扇兆右惶焯爝^去了,他仍然不理我,更不用說和好了。終于有一天,我忍不住想和他道歉了,可我意想不到的事情發(fā)生了,我剛張嘴要說,他卻先開了口:“對不起,那天的事情是我不對,要不是我,也不會把事情弄成這樣!蔽衣犃,心花怒放地說:“其實我也有錯,不過我很高興我們能和好!”
通過這件事,讓我明白,其實相互間的矛盾,可以用包容和溝通化解。
關(guān)于包容的作文7
當你被別人撞倒后,一句“對不起”是否能解除你心中的氣憤?當你默然無助的時候,一個簡單的動作,能否融化你心中的堅冰?當你左右為難的時刻,一個不經(jīng)意的抉擇,是否可以幫你排憂解難?
記得那天是元旦,班里舉行文藝節(jié)目表演,“老班”讓我當主持人。主持人嘛,一身得體的衣服是必不可少的,我在家挑來挑去,還是穿著那條白色的水洗褲子上了戰(zhàn)場。
文藝節(jié)目表演完,我班是要和二班進行一場足球比賽的。當我班和二班隊員進入球場時,天上飄起了蒙蒙細雨,但我們絲毫沒有退縮,迎著風雨向?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊。今天是怎么啦?一項攻擊力很強的我們班怎么被二班的集密攻擊打敗啦,我早已按捺不住,要求換到前鋒,眼看球要進門啦,我一個箭步?jīng)_上去,哈球落點極佳,真是個好時機,我一個“大力飛腳“踢過去,隨即,“哎呦“一聲刺入我耳膜,我定睛一看,我哪踢到什么球呢?原來一腳踹到了二班一個死對頭身上,再看她的衣服,黃色的運動褲上一個鮮亮的腳印。還沒等我反應(yīng)過來,那女孩便向我腿上踹兩腳,對我大吼:“干什么?你沒長眼睛?“要是平時,我一定找她討回公道,可這時,我卻意外的冷靜下來了。
比賽繼續(xù)進行……
比賽結(jié)束了,我班以3:1大勝二班,當我回家的時候,看到墻角有人在修自行車,那背影好熟悉,好像剛剛才見過的,我走近說:“我?guī)湍惆?“那人轉(zhuǎn)過臉來,是剛才那女孩,“要知道是她我就不幫了!拔倚÷暪緡佒。但我還是走過去,幫她修好了自行車,轉(zhuǎn)身離開了。
在回家的路上,我仔細回想著剛才所發(fā)生的一切,終于想明白剛才為什么會冷靜下來因為我已經(jīng)讀懂了寬容。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。當被別人誤解時,一個多情的解釋,可以減少彼此間的矛盾。
我讀懂了寬容。
關(guān)于包容的作文8
身處喧嘩的鬧市,置身奔波的人流。每天,耳濡目染著一些城市的故事,親身體會了一些生活的節(jié)奏,在忽明忽暗,忽陰忽晴的時光變幻里,人也逐漸長大與成熟。在內(nèi)心深處,一些心靈上的遭遇,讓我慢慢懂得了一些道理,讓我在這些意識的帶動下,逐漸開悟。
孔子云:“仁者愛人”。禪曰:眾生是平等的,眾生是一體的,愛人即愛己,不可傷人利己。正如修者對“禪”的理解那樣,“禪”是一種包容的心態(tài),這種包容不僅只是一種容忍、包容,更是一種大氣、大愛,對自我的肯定,對他人的扶持,用智慧的眼光去看世間萬象,花開花落,從容不迫。
包容是一種心態(tài),在這種心態(tài)的作用下,所有的煩惱和挫折都會煙消云散,在你的內(nèi)心里,蒼天的蔚藍、白云的純潔、青山的巍峨、河流的清澈……,世間萬物永遠是那樣的美麗可愛,讓人忍不住想從那天幕上抓下一把,在心中深藏。
包容是一種智慧,它可以以暫時的“屈辱”換來永恒的勝利和對方的尊重。雖然這種屈辱會被世人認為是一種“傻”或難以接受,但大智者永遠會高瞻遠矚,以領(lǐng)導(dǎo)的風范立足長遠,面向未來。于是,世間便有了成功和平凡的概念。
包容是一種勇氣,在大是大非面前,可以讓丑惡瞬間變成泥土,讓怨恨在頃刻化為淚水和笑臉。
雖然,包容的背后要付出艱辛的努力,但只要你擁有了它,心靈就會變得安靜隨和,思想變得成熟穩(wěn)重,身體的疲憊也會因為精神的放松而舒展。
智者云:包容是一種胸懷,一種睿智,一種樂觀的面對人生的勇氣,它能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚,讓人生充滿快樂和微笑。
學(xué)會包容,就會擁有幸福。
關(guān)于包容的作文9
一株紫羅蘭被踐踏,但它的腳上留下芬芳,這就是包容。
每一個生命都是上帝咬的蘋果,每一個生命都不可避免地在受苦。但是,有些人還是可以展翅,可以吃苦,這就是包容。
對苦難的寬容,對你所遭受的傷害、折磨和痛苦,你會覺得生活的道路兩邊都有困難,更多的是花香;荊棘雖有,但更多的是山風獵獵,而是波濤洶涌。在不斷的磨練中成長,在荷塘里看著自己的仲夏,這是對寬容最好的詮釋。
讓我們回到中國知識分子精神創(chuàng)傷的震撼歷史,看看那些海闊天空的心。沈從文要求黃永玉“到這里來看荷花”;江洋小心翼翼地安排在作戰(zhàn)室,等待與錢鐘書的重逢;汪曾祺品味大自然中的茶和飲料,尋找樂趣.誰知道這些看似優(yōu)雅而平靜的舞步,在難以愈合的心傷中旋轉(zhuǎn)?他們?nèi)淌芰嗣恳粋清醒的人在人格和人性上被瘋狂的歷史踐踏,他們擁抱了悲慘的生活質(zhì)量和絕望的生存狀態(tài)。只有這樣,我們才能依然在顛倒的干坤之間保持脊梁挺直,永遠不放棄生命的尊嚴,等到后來的日子澄清,前途光明。
一個包容的生命即使倒下也會面對太陽,一個包容的人會在出生、戰(zhàn)斗、殘疾甚至死亡中潑灑煙花。
伏爾泰在巴士底獄呆過一段時間,被流放到英倫三島,被政敵毆打。這些都沒能摧毀這個“歐洲良心”。他還是用《哲學(xué)通言》召集同鄉(xiāng),用《百科全書》開導(dǎo)百姓。此時,他的寬容不僅僅是個人的苦難,而是呼吁所有人正視生活,從沉淪中崛起,從麻木中尋找希望。伏爾泰以他不老不松的寬容態(tài)度,銘刻在歷史的里程碑上。
生活往往是苦難的。因為奮斗,因為不懈的努力,因為不斷的仰望和攀登,人生不會完全黯淡。一個人不僅可以像大海和巫山一樣熟悉,還可以喚起他人麻木的心靈,肩負起全人類的精神責任。這一切都叫寬容。
學(xué)會包容,它能讓你在暴風雨中穩(wěn)如磐石,不會輕易粉身碎骨。
學(xué)會包容,也許你會給全人類留下一道耀眼的弧線。
寬容能讓你在貝殼中發(fā)現(xiàn)大海,在野花中看到天堂!
關(guān)于包容的作文10
因為大地包容了小草與鮮花,所以它們開得鮮艷;因為天空包容了鳥兒,所以鳥兒快活;因為大海包容了魚兒,所以魚兒開心。題記
不管怎樣,人都應(yīng)該學(xué)會,包容。
一次驕陽烈日的中午,刺眼的陽光把人烤得火辣辣的,像一群群熱火朝天的螞蟻,讓人喘不過氣來。像巴掌大的樹葉遮住極小部分的陽光,斑斑駁駁的樹影灑落一地。
這熱天兒本來就讓人心煩。獨自走在校園的小路間,心里卻發(fā)著牢騷。
突然,陽光一瞬間刺痛我的眼,一下子,不知什么東西使勁的推了我一把,我便重重的摔在地上。
誰。(nèi)心燃起不滿的滋味。
睜開雙眼,才發(fā)現(xiàn)是一個與我同年級的留著馬尾辮的女生。
他一個勁兒的低著頭跟我道歉,并撿拾著掉落在地的書籍。我便不耐煩了,沖她喊道:以后走路看著點兒,別東走西撞的!是,是她低聲說道。也許是因為天氣太熱了,我便轉(zhuǎn)身走了回去。
回到家后,我把事情的來龍去脈說給了媽媽聽,原以為媽媽會替我打抱不平,對那個女生有什么看法,沒想到卻教訓(xùn)了我一通:你怎么能夠那樣說人家,你就沒有錯么?你要懂得包容!
頓時,我醒悟了。
我紅著臉,低下頭,心里充滿了無限的愧疚,也無比的難過。想起那一幕,便覺得給自己留下了深深的教訓(xùn)。從那以后,我懂得了包容,懂得了寬恕。
不管怎樣,人都應(yīng)該學(xué)會包容,作為一個北京人,我們更應(yīng)該包容你身邊的人。
大地包容了鮮花,鮮花開得燦爛,我相信,大地也會燦爛;天空包容了鳥兒,鳥兒快活,我相信,天空也很快活;大海包容了魚兒,魚兒高興,我相信,大海也會開心。
關(guān)于包容的作文11
我們大家都知道海納百川,有容乃大。只有當我們懂得了包容別人,我們的心胸寬廣了,我們才能更快樂,才能和別人相處得更加融洽。其實以前我不懂,自從那件事發(fā)生了之后,我才懂得了包容。
那是一個晴朗的上午,同學(xué)們都在教室里認真地寫著作業(yè),正當我將思考很久的答案寫上去的時候,我的手被“狠狠”的碰了一下,作業(yè)本被鋼筆烙下一條深深痕跡,我馬上站起來,一看是后排的孫杰,我不加思索地給了他重重的一拳。孫杰馬上說:“對不起,我不是故意的”。我看了一下受傷的作業(yè)本,還不解恨,馬上搶過他的作業(yè)本,狠狠地摔在地上,并用腳重重地踩了一下,嘴上說道:“我也不是故意的,因為我太生氣”。孫杰一番誠摯的歉意被我“踩”到了地獄,只見他撿起作業(yè)本,奮不顧身地向我沖來,我知道他要反擊了,馬上飛出我的“螳螂腿“,就這樣我倆接上了火,打成了一團……。
我們激戰(zhàn)正酣的時候,萬老師走過來了,把我們叫到辦公室,問清了打架的原因。聽完我們各自的“陳述”,萬老師語重心長地說:“這件事情雖由孫杰同學(xué)引起,但是程圣杰要負主要責任。古人說,宰相肚里能撐船,同學(xué)不小心碰了你一下,你就夸大事實,要和別人論高下,這樣還算同學(xué)嗎,和別人也不應(yīng)該這樣。今天,我送你們兩人一句話,凡事不要斤斤計較,要用一顆包容的心來對待。”
走出萬老師辦公室,我無地自容。是啊,就算我把孫杰的作業(yè)本撕了,然后再痛打他一頓,我的作業(yè)本還不是已經(jīng)被劃壞了,難道還會復(fù)原嗎?我這樣做,豈不是兩敗俱傷,既傷了自己,也傷了同學(xué)。如果我用包容來對待,豈不是兩全其美,既尊重了同學(xué),又換回了真誠的友誼。
那件事讓我懂得了包容,我明白了包容別人其實就是包容我們自己,包容永遠都是最美的品格,包容讓我們和別人相處得更加和諧,所以,學(xué)會包容吧!
關(guān)于包容的作文12
天空之所以遼闊,是因為容納每一片云彩;高山之所以巍峨,是因為容納每一塊巨石;大海之所以浩瀚,是因為容納每一朵浪花。
包容不僅是一種智慧,更是一種品質(zhì),意識到包容的仁慈,也許我們只是贊賞或效仿,而修煉到具有一顆仁慈之心,恐怕也非一般人毅力所及之事。教育家陶行知先生在這方面樹立了榜樣。有一天,陶行知看到一位男生欲用泥塊砸同學(xué),就將其制止,并責令其到校長室。陶行知簡單地了解了一下情況回到辦公室,見男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給這個學(xué)生,說:“這是獎勵你的,因為你比我按時來了!苯又痔统鲆粔K糖給他:“這也是獎給你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明很尊重我!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行如又說:“據(jù)了解,你打同學(xué)是因為他欺負女生,說明你有正義感!碧招兄焯统龅谌龎K糖給他。這時男生哭了:“校長,我錯了,同學(xué)再不對,我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說:“因為你正確的認識錯誤,我再獎給你一塊糖果,,我的`糖分完了,我們的談話也該結(jié)束了! 這件事看似簡單,但卻是一般的老師做不到的事情。如此的包容無大肚量不能擁有,亦如佛教的“空”,空是因緣,空也是無限,容下多少就擁有多少。
挫折教育雖必不可少,但如果我們把懲罰化為寬恕,以包容作為解決問題的方法,為我們提供了一些新的思維方式。從中使我明白,包容雖然不能更改已經(jīng)發(fā)生的不幸,但卻可以改變未來,讓犯錯的人不僅改過自新,而且變得光彩照人。這就是寬容!一種大智慧!一種大聰明!有句老話:有容乃大。恰如大海,正因為它極謙遜地接納了所有的江河,才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海一般寬容吧!那不是無奈,那是力量!既然如此,何不寬容——即便是與對手爭鋒時。
關(guān)于包容的作文13
包容,如春天第一縷陽光,讓人向往,敞開胸懷去接受;如夏天的一塊甜西瓜,含在口中,甜在心里;如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉,勾起無限牽掛;如冬天漫天飄飛的雪花,永遠那么純潔。
此時,我不禁想起了周的一個故事:一次,理發(fā)師給刮臉,咳嗽一聲,刀片把臉刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措。和藹地說:“這不怪你,我咳嗽前沒向你打招呼,你怎么知道我要動呢?”這樁小事,使我們懂得:包容是美德。
“比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的心胸。”當別人對你產(chǎn)生誤解是,你報之一笑,這樣你不但會得到心靈的平靜,也會得到別人的欽佩。
包容又是一種委婉的教育方法。當別人冒犯你時,你能一笑置之,原諒別人的過錯,別人會感到內(nèi)疚,進而改正過錯。大家一定記得“廉藺相交”的故事,小故事給我們的啟迪是深刻的。試想,倘若藺相如也是個小肚雞腸之輩,與廉頗斤斤計較,毫厘必究,恐怕趙國早已被強秦并吞。正是由于藺相如不計個人得失的寬大胸懷,用克制回避的行動,理性低調(diào)的姿態(tài)感召,教育了廉頗,才使強秦雖擁有重兵卻不敢輕易舉兵代趙。包容竟產(chǎn)生了意想不到的巨大作用。包容會讓人在道路中越走越寬。反之則會履步艱難。
包容如詩。包容是一首人生的詩。至高境界的包容,不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上而且升華為待人處事的人生態(tài)度。包容的含義不僅局限于人與人之間的理解與關(guān)愛而是對天地之間所有生命的包容與博愛。
擁有包容,你將擁有永遠的通行證。
關(guān)于包容的作文14
"羅丹曾經(jīng)說過:“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。在我們的生活中,只要你用心去發(fā)現(xiàn),美無處不在。關(guān)心是一種美,幫助是一種美,包容也是一種美。
在一次學(xué)校組織的五、六年級足球比賽淘汰賽中,我犯了一個嚴重的錯誤,但同學(xué)們卻沒有指責我,而是安慰我,包容我。我在比賽中擔任前鋒的位置,上半場因為防守做的不周全,導(dǎo)致對方已經(jīng)進了一球,如果下半場我們不能將比分追平,那么我們將會被直接淘汰出局。下半場比賽時比分一直都僵持在一比零,如果我們能夠踢進一球,至少可以將比分扳平,一切就還有機會。隊員們一個個都面色凝重,十分擔憂。還剩下最后兩分鐘時,我好不容易從對方中鋒腳下截下來一球,一個勁的沖進了禁區(qū),用一個假動作騙開了后衛(wèi),來到了門前,正當臨門一腳時,隊友追上來了,他急切的吼到:“任聲笑,這里,快!傳過來!”我本可以給他,誤導(dǎo)一下守門員,再一個射門的,但我心想:“這球又不是你截到手的,憑什么給你!”于是,我一個大腳射門,還是被守門員抱住了。這時,裁判一聲哨響,示意比賽結(jié)束,一比零。
我的心情瞬間跌落到了谷底,本想為班級爭一口氣,可我卻失敗了,老師氣呼呼的從場外跑來,叫到:“任聲笑,你在干什么!為什么不傳給隊友?”我慚愧的低下了頭,班上的同學(xué)們都在場外大叫,對我指手畫腳,似乎全世界都在指責我。
這時,有人拍了一下我的肩膀,我回過頭來,發(fā)現(xiàn)是讓我傳球給他的那位隊友,他堅定的說:“任聲笑,沒事,你已經(jīng)盡力了,你擁有勇往直前的精神,值得我們學(xué)習(xí),你是一個合格、稱職的前鋒!”聽了這句話,我十分慚愧,其他隊員也紛紛來安慰我,老師看見了,向我投來鼓勵的眼神。
之后,我們同學(xué)之間變得更加團結(jié)友愛,我從中領(lǐng)悟了人生的哲理。我在心里暗暗下定決心,對他人要互相理解,更要互相包容!"
關(guān)于包容的作文15
著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:寬容就是尊重別人的信仰,不管別人是什么信仰。
這就是包容。你可能從來沒有想過,你不包容別人,別人也不會包容你。如果總是怪別人,那只能被別人批評。生活在這個世界上,我們都希望有一個好心情,而獲得好心情的第一要素就是學(xué)會寬容。說真的,如果我們沒有寬容,我們就不能做事、交流和互動,當然,我們也就不會有未來的成功事業(yè)。
與人相處要寬容,無論是對同學(xué)、朋友、父母還是老師……總之,彼此寬容很重要。每個人都有自尊。你尊重別人,保護別人的自尊,避免尷尬和尷尬,甚至可能讓別人免于尷尬。自然,他也體會到了你的良苦用心。
沒有寬容,就沒有和諧美好舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,就沒有溫暖和諧親密的人際關(guān)系。只有在這樣的環(huán)境下,我們才能取得學(xué)術(shù)上的成功,最大限度地發(fā)揮我們的創(chuàng)造潛力。你想想,這是事實嗎?沒有包容,無論你取得了多大的成就,無論你的人生目標多么美好,無論你的美麗多么嬌艷……你總會感到孤獨和壓抑。
當然,學(xué)會寬容并不容易。父母錯怪你,老師誤會你,同學(xué)不理解你,甚至朋友背叛你.
在這種情況下,你會如何容忍他們?你能站在他們的立場上思考嗎?如果你仔細反思自己,你可能會發(fā)現(xiàn)自己做得并不好,你的觀點并不完全正確。
“沒有金子,沒有人是完美的。”沒有不犯錯的人,包括我們自己。寬容自己的過去,現(xiàn)在,未來的錯誤,原諒,包容,包容別人。寬容自己和他人,在未來努力奮斗,你會取得顯著的成績。人不是神,人必須從不完美走向完美,現(xiàn)在才是真正的人。
有人說:“寬容,就是別人打你左臉,你把右臉送上去!辈,這不對。寬容不是對罪惡的放縱。
包容是走向成熟,走向大眾的第一步。從這里開始,你會同情別人,理解別人,幫助別人,向每一個需要幫助的人伸出援手,向每一個渴望你理解的人獻出你的愛,你的心會變得無比寬廣,你會擁有高品質(zhì)的生活!
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