有關包容的作文集合十篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的包容的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
包容的作文 篇1
大海因為包容，而變得浩瀚無邊；天空因為包容，云彩綿綿而美麗動人；山峰因為包容，匯集細土塵沙而巍峨聳立。人——應該學會包容，才能放出異彩。
法國大作家維克多雨果曾經說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
有些人認為，包容是懦夫的行為，這種想法就大錯特錯。懦夫是自己的利益受到傷害而不敢只言片語的人才是懦夫，貪生怕死，為敵賣命的人才是懦夫。懂得包容的人，是從大局出發(fā)，考慮全局利益的人。
清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而局，因葉家無理霸占張家三遲地方，張家就寫信給在外的張英，張英回復到：千里家書只為墻，再讓三遲又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張家按信中的意思退后三遲，葉家也慚愧地退后三遲。足以證明，包容能化解人與人之間的恩怨。
如果兩家恩怨是小事，那國家安危就是大事了。
戰(zhàn)國時期，將軍廉頗一直對比自己地位高的藺相如很是不服，處處刁難，藺相如為了不使兩人之間再有恩怨，不使敵國乘虛而入，危害國家，危害人民�？偸翘幪幦套專��？梢姡菽苁箛遗d旺。
包容，能化解人與人之間的恩怨；包容，能是事業(yè)發(fā)達；包容，能使國家繁榮昌盛。讓我們學會包容，讓民族，讓國家更加興旺發(fā)達吧！
包容的作文 篇2
哈佛告訴我做人要學會寬容學會包容 哈佛告訴我做人要學會寬容學會包容
在我的床頭，放著一本《哈佛家訓》.我時常拿出來翻閱……
哈佛告訴我——做人應當寬厚容人，不過與懇求他人，要善于容人之過，只有這樣，你的周圍才會充滿知心的伙伴和良師。
我們要學會用和平的方式處理沖突。
有時，我和朋友發(fā)生沖突的時候并吧能夠寬容待人，但我們在學習中，我常常告訴自己，要學會深呼吸。所謂深呼吸就是在與他人發(fā)生沖突的時候緩和自己的一個過程。正所謂沖動是魔鬼，沖動會使一切好的事情變壞。
朋友們，你不防也試一試深呼吸，當你和你的朋友發(fā)生矛盾的時候，深吸一口氣，給自己的心靈緩一緩，。其實事情本沒有那么糟。平和心態(tài)，學會寬容.
其實，生活中沖突和爭執(zhí)在所難免，我們一的要學會用和平的方式吃力沖突和爭執(zhí)。沖突只能為雙方帶來傷害，而寬容就能為我么帶來美好的結果。
生活中有很多事當忍則忍，能讓則讓。忍讓和寬容不是懦弱和怕事，而是關懷和體諒。以己度人，推己及人，我們就能與別人和睦相處。甚至能夠化敵為友.
以德報怨，化敵為友，用最和平的方式去處理圣湖中的沖突與憤怒，這就是迎戰(zhàn)那些終日想要給你使絆兒的人所能采用的最上策.
要學會做一個寬容的人，還要學會不為小事爭執(zhí)。
一個人心胸開闊的人不會把時間浪費在一些小事上，小事情會使人偏離自己的主要目標和重要事項。
寬容的要求我們不要因為小事和別人爭吵，能不苛責的時候就不要苛責，多給人臺階下，多放人過關，這應該成為我們待人處事的原則。
別惹吧能恨你，但別人恨你不管用，除非你也恨他們，否則沒有人能毀滅你，這個世界需要包容，當然有時需要包容的對象是仇深似海的仇家，包容這種人有很大的難度，但是只要你勇敢的戰(zhàn)勝自己，好事可以實現的。包容他人，也是善待自己的一種方式….
朋友們，你們不妨也去看看這本《哈佛家訓》吧！
包容的作文 篇3
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，寬容再次來了。
記得那一天，我獨自一人騎車去找書店。藍天像被罩了層黑布似的，灰蒙蒙的，也許是因為天氣的原因，我一直打不起精神來，就這樣晃晃悠悠的騎車到了書店。正要下來，我忽然看見一個手拎手提包的女收費員正在逐個向停車者收取管理費�！坝憛挕蔽倚睦镩W過一個大膽的念頭，快蹬幾步；飛車沖進車棚，差點撞倒其他自行車，頭也不回的進書店，在滿柜的“知識”前，我手捧書籍，坐在椅子上讀書。
不一會兒，我又想起那位管理員的尷尬，真解氣！在我印象中，自行車管理員都“摳”的很，何況在書店門前收停車費，簡直是“對知識的一種侮辱”。我又慢步在書店挑著一些書籍，剛才因為天氣而帶來的壞心情也沒了。
過了一會兒，雨簾傾斜下來，風也狂了，風和雨聯合起來襲擊著每條大街小巷，路旁的樹木被壓彎了腰，一會兒又挺起來，似乎在與風雨反復較量著。糟了！我飛也似的沖到書店門口，猛然看見她——那個女管理員正冒著風雨費力的把遮雨布往一輛車上蓋去，那不就是我的車！我安慰的想。
許久，雨停了，我慢慢地走出書店，迎面又碰上了她。我竭力回避，她卻指著我的車說：“從此以后別再騎那么快了，在路上很危險，萬一傷到人，那可怎么辦？”我簡直不敢相信我的耳朵，我支支吾吾的說：“我交費……”她沒回答，只是笑笑，向我身后走去，那兒，又是一位停車者。我緩緩把車推出去，把錢塞到她手里，頭也不回地走了。我騎著車，一下子明白了“寬容”這個詞。對別人寬容些，不是使自己更開闊，更明朗嗎？
天空中隱隱約約的出現一道彩虹，就像那寬容一般明亮，永遠原諒著那無情的狂風暴雨。
包容的作文 篇4
前幾天，看了一篇關于包容的文章。我的內心突然浮現出來，著名的科學家愛因斯坦曾經說過，寬容意味著尊重別人的，無論哪種可能的信念。其實對于我們每個人來說，我們都應該擁有一顆寬容包容的心。要知道人無完人，如果因為這個人的一點過失的話，就全面否認他的所作所為，那么我們也不足夠包容。因為我們本身也會犯錯，如果我們不包容別人的話，那么也有可能意味著我們犯下錯誤的時候，也會得不到別人的包容。
如果我們總是指責他人的過失，那么我們也有可能會遭到別人的指責。人生在世短短幾十年的時間里面，我相信任何人都希望自己在自己的人生旅途之中能夠擁有一個愉快的好心情。能夠始終讓自己的心態(tài)保持平靜，愉快。如果想要保持平靜愉快的心情的話，那么一定要學會包容。甚至嚴重一點說的話，如果你不會包容的話，那么你對待事情的處理方面你就不會處理，不會溝通，不會和他人進行交往。這樣的人怎么可能會取得事業(yè)上的成功的呢？在和人交往的過程之中，我們要懂得包容，無論是對待自己的父母，自己的同學還是自己的朋友等等。包容對方是非常重要的一件事情。我相信每個人都有自尊心，無論是我自己還是他人，都有自尊心。
如果我們學會包容他人，學會尊重他人，那么我們就保護了別人的自尊心，避免了難看，也避免了相處期間的尷尬，也有利于社交的來往�？墒菍W會包容也不是一件簡單的事情，也許我們太包容的過程中會遭到他人的指責，會遭到他人的誤會。但是我們只要堅持自己的內心，那么就可以問心無愧。除了這一點以外，包容并不是一味的放縱和不追求結果？如果自己的朋友犯下錯誤的話，可以包容一次，但是如果接連犯下錯誤的話，那么我們就不需要包容。我們在這個時候還有包容這種人的話，那么無疑是讓他們越來越放縱自己的錯誤行徑。在這個世界上面，沒有不會犯錯誤的人，我們也會犯錯誤，別人也會犯錯誤。但是我們需要學會包容，學會理解。當別人犯錯誤的時候，我們也要包容他人，原諒他人。而且包容也是我們人生成熟非常重要的一步。學會包容，你可以發(fā)現自己的心胸會變得非常的寬廣。
包容的作文 篇5
冷靜下來仔細想想，包容作為一種文化態(tài)度，對于大多數善良之人是比較容易做到的。只要不是極端分子，對不同宗教、民族、文化抱有尊重、理解、取共存共榮的態(tài)度，推己及人，可以說是人之常情。日前看鳳凰衛(wèi)視節(jié)目，凈空法師講“同體大悲，無緣大慈”，方知佛教對世界的理解、對文化多樣性、生態(tài)多樣性的體認遠早于環(huán)保主義、遠甚于知識分子。認為包括礦物質在內，石塊和水，世界萬物都是活的，有生命、有情感的!于是，宗教圣地往往草木蔥蘢、生機勃勃。
包容之難，其實難在人生哲學上。例如，包容人的缺點。我一直覺得我算是個性情溫和、比較能夠接受別人的人。恰如不挑剔、無個性的口味，無論南方北方的飲食，酸甜苦辣，臭不可聞，均能得其妙而食之。但年齡漸長，發(fā)現自己的耐心竟大不如前，對不能聞道的學生難免火冒三丈，甚至惡顏相向，說明自己修養(yǎng)不足，修煉不夠。
中國的詞語之妙，在于它內涵復雜，難以窮盡，而且可以向正反兩個方向延拓。因而，在生活的語境中，包容不僅意味著平和、寬容，也經常與另一類態(tài)度混淆：不必較真，眼開眼閉，難得糊涂，吃虧是福等等，指向忍讓、茍且、退守、犬儒主義的態(tài)度，即所謂的“包涵”。雖然隨著生活的磨礪和閱歷的增長，自己早已超越“憤青”心態(tài)，知道世事多不平，不能包打天下，也難以兼濟天下;但在社會轉型、價值失范的大環(huán)境中，面對重大是非和種種怪事亂相，仍很難保持平靜閑適、與我無關之心，難以隨俗。因為人生還有另外一套價值準則：誠實、正直、實話實說、義務教育“一個也不能少”……在這個意義上，包容易而堅守難。因而想到，敢于憤怒、敢于堅守，或許也是一種包容?當魯迅說“絕不寬恕”時，他守護和包容的，不是正義的價值嗎?
包容的作文 篇6
當你被別人撞倒后，一句“對不起”是否能解除你心中的氣憤?當你默然無助的時候，一個簡單的動作，能否融化你心中的堅冰?當你左右為難的時刻，一個不經意的抉擇，是否可以幫你排憂解難?
記得那天是元旦，班里舉行文藝節(jié)目表演，“老班”讓我當主持人。主持人嘛，一身得體的衣服是必不可少的，我在家挑來挑去，還是穿著那條白色的水洗褲子上了戰(zhàn)場。
文藝節(jié)目表演完，我班是要和二班進行一場足球比賽的。當我班和二班隊員進入球場時，天上飄起了蒙蒙細雨，但我們絲毫沒有退縮，迎著風雨向對方發(fā)起攻擊。今天是怎么啦?一項攻擊力很強的我們班怎么被二班的集密攻擊打敗啦，我早已按捺不住，要求換到前鋒，眼看球要進門啦，我一個箭步沖上去，哈球落點極佳，真是個好時機，我一個“大力飛腳“踢過去，隨即，“哎呦“一聲刺入我耳膜，我定睛一看，我哪踢到什么球呢?原來一腳踹到了二班一個死對頭身上，再看她的衣服，黃色的運動褲上一個鮮亮的腳印。還沒等我反應過來，那女孩便向我腿上踹兩腳，對我大吼：“干什么?你沒長眼睛?“要是平時，我一定找她討回公道，可這時，我卻意外的冷靜下來了。
比賽繼續(xù)進行……
比賽結束了，我班以3：1大勝二班，當我回家的時候，看到墻角有人在修自行車，那背影好熟悉，好像剛剛才見過的，我走近說：“我?guī)湍惆?“那人轉過臉來，是剛才那女孩，“要知道是她我就不幫了。“我小聲咕噥著。但我還是走過去，幫她修好了自行車，轉身離開了。
在回家的路上，我仔細回想著剛才所發(fā)生的一切，終于想明白剛才為什么會冷靜下來因為我已經讀懂了寬容。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。當被別人誤解時，一個多情的解釋，可以減少彼此間的矛盾。
我讀懂了寬容。
包容的作文 篇7
三年前的今天，當我還央求著母親為我買一輛自行車時，三年后的今天，我已經熟練的騎著共享單車在放學回家的路上了。曾經誰會想到，20xx年起，人們可以直接從路邊拿一輛自行車騎走，“最后一公里”的問題被一輛輕巧的自行車解決了。這個偉大的舉措好評如潮，而相應的，共享時代正式來臨了。
記得是一個桃花初開的季節(jié)，我坐在爸爸的車中去上學，透過窗戶，我發(fā)現一夜間，路邊似乎多了許多紅色和黃色的自行車，打開收音機，正好就是關于這件事的新聞，我仔細的聽著，心中一方面為這項發(fā)明的創(chuàng)始人鼓掌，佩服他的勇氣，一方面卻又覺得他太天真了，投放公共自行車，政府不是沒有做過，但最終都不了了之了，他再一次做這種事，我覺得他成功的`把握不大。但事實證明是我太天真，他們真的成功了，而且是大成功，如今每條街道每條小巷都有這些自行車的身影，他們成功開創(chuàng)了共享時代。那么，共享時代到底意味著什么呢？我想它意味著時代更加快速的發(fā)展，和更加具有包容性的時代。
共享單車解決了“最后一公里”的問題，意味著人們可以更快的去做自己想做的事，它使人類的生活更加便利，但有時人們的生活速度加快，比如，原本走回家要半個小時的路程，十分鐘就能搞定，假使有一份工作回家要繼續(xù)完成，那節(jié)省的二十分鐘就可以用來提前完成工作了，整體的效率大大提高，眾人的效率都提高了以后，意味著所有人都要適應這個飛速發(fā)展的時代，因為當大多數人都提高了自己的效率時，如果少數人不提高，相比更加快速的方式，他們的生活就會被時代落下。所以時代更加快速的發(fā)展意味著人們生活速度的提高，從而實現時代邁向新的目標使時代發(fā)展的速度踏上新的階梯。
共享時代來臨還意味著時代的包容性大大增加，人們接受新事物更容易，智能手機至今仍沒有在老年人中十分廣泛的使用，他們無法接受這個新事物，但如今我們能夠看見很多老年人在騎共享單車，這項發(fā)明的出現還不到一年，卻已經讓大眾適應，說明了共享時代的強大威力，人人都能更快地接受新事物了，時代的包容性越來越強。
靡不有初，鮮克有終。共享時代的發(fā)展盡管受到許多阻礙，也有反對的聲音，但相信，在一次次的修改與進步中，這個高效率，高包容性的大時代，一定會是歷史的長河中濃墨重彩的一筆。
包容的作文 篇8
學習中有包容，包容處處都在，包容就在我們之間。我們要學會包容，我們包容別人，別人也會包容我們。包容能讓我們之間看不見的“隔離窗”從此徹底的消失，使我們快樂起來，我們之間也就再也沒什么“障礙物”能夠阻擋我們，所以我們要學會包容。
有一件事讓我學會了包容。
小時候的我、淘氣、任性，不像別的女孩兒那樣的乖巧、可愛。
一天中午，媽媽做了我喜歡吃的米飯、大鍋菜和紫菜湯讓我吃，因為我剛剛吃完一些零食的緣故，我對我平時最最喜歡吃的米飯、大鍋菜和紫菜湯實在是吃不下去了，媽媽訓斥我了一兩句，我就開始大發(fā)脾氣，我把米飯給倒到了地上，把大鍋菜吐到了桌子上，把紫菜湯糊到了墻上，我得意的跑回房間里去。媽媽只是在那里默默地打掃著我的“美麗”的“杰作”。
夜里我聽見爸爸對媽媽說：“你當時就應該教訓她，瞧你把她給慣的！”媽媽卻說：“孩子還小，不懂事，就由著她去吧�！�
我哭了，媽媽對我如此的包容，我卻這個樣子，也許是母親的包容感動了我，我的壞脾氣也改了不少。
包容的作文 篇9
大家都知道這么一句經典的話：“班主任”不是什么“官”，但卻要管理班級的幾十號人，有時還包括孩子的家長。因為在零零種種的班級工作中，家長工作也是十分重要的。我們開展的任何活動都需要家長的大力支持。特別在我們幼兒園，孩子家長的配合與否都直接影響孩子平時良好各種習慣的養(yǎng)成。因此，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊孩子的點點滴滴，并不時地給予相應的指導與幫助。在平實的語言中討論教育孩子的方法，在親切的交談中增進家園的感情，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。應該說，有了家長的理解與支持，班級管理工作也就成功了一半。
而在真正實施的班級常規(guī)管理中，嚴格要求每一個孩子是我堅守的原則，并且也要求配班老師也同我要求一致。因為我們知道，管理幼兒就宛如栽培小樹一樣，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴格管理是十分必要的。然而在這嚴格的背后，卻隱藏著我對孩子無限的包容。因為我知道，不管孩子年齡大小，他們都有自己獨特的想法，當我們順應了孩子正確的要求，那么孩子就能愉悅地接受相應的規(guī)則。相反，如果我們只是以大人的意志為轉移來確定相應的規(guī)則去約束孩子，有的孩子就會產生抵觸情緒。所以，我在提出常規(guī)要求時，總是要求孩子們也參與進來，以增強孩子們的自制力和約束力。別以為小年齡孩子的民主意識還不濃，當真正讓他們參與時，我就發(fā)現，其實孩子的某些想法是非常合理的，只是我們大人沒有站在他們的立場去替他們想想而已。當初步建立起一定的規(guī)則要求后，我就請全體幼兒必須來遵守我們共同制定的相應規(guī)則。并在得到認同后對違反規(guī)則的孩子提出善意的“懲戒”。如：不遵守玩具歸位的規(guī)則就暫時停止游戲等。在民主與紀律的相互協(xié)作下，孩子的規(guī)則意識隨著年齡的增長得到不斷的鞏固。
此外，教師與幼兒是幼兒園教育過程中兩個最主要的因素。在整個教育過程中，教師與幼兒之間只有建立起良好的人際關系，才能有助于開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)其能力；有助于培養(yǎng)良好的生活學習習慣，有助于教師與幼兒的身心健康。而要建立良好的師生關系，教師必須要做到“熱愛”孩子，也就是說要“包容”與“理解”每一個孩子。贊可夫曾說：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是熱愛兒童。”前國家教育部長柳斌同志在貫徹幼兒園兩個法
規(guī)座談會上明確指出“要愛孩子，不愛孩子的人不能當幼兒教師，這是一個最基本的條件�！币虼�，“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師要做到熱愛每個孩子。特別是小年齡孩子，他們對老師的依戀有時甚至超過父母。我班有個全園有名的“調皮蛋”叫盛城。從小好動的他沒少受他媽媽的呵斥和懲罰，但他依然我行我素。通過觀察，我發(fā)現這個孩子特別聰明，又非常喜歡聽故事。于是，我就主動親近他，并用真摯而親切語言和他交談，把容有很多規(guī)則的自編的小故事講給孩子聽，使幼兒在感受母愛般溫暖的同時懂得相應的規(guī)則。同時，我還十分注重孩子的養(yǎng)護問題，從睡眠、起床到用餐、喝水等等，做到事事關注，事事細心，還要隨時觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似婆婆媽媽的小事，卻真正體現出幼兒園教師母愛般的師愛。孩子們真誠地叫我：“郁老師好媽媽”。
在我付出愛的同時，我也贏得了孩子們最真摯愛！而我的班級管理也在愛的詮釋中達到升華。
包容的作文 篇10
因為大地包容了小草與鮮花，所以它們開得鮮艷；因為天空包容了鳥兒，所以鳥兒快活；因為大海包容了魚兒，所以魚兒開心。題記
不管怎樣，人都應該學會，包容。
一次驕陽烈日的中午，刺眼的陽光把人烤得火辣辣的，像一群群熱火朝天的螞蟻，讓人喘不過氣來。像巴掌大的樹葉遮住極小部分的陽光，斑斑駁駁的樹影灑落一地。
這熱天兒本來就讓人心煩。獨自走在校園的小路間，心里卻發(fā)著牢騷。
突然，陽光一瞬間刺痛我的眼，一下子，不知什么東西使勁的推了我一把，我便重重的摔在地上。
誰��！內心燃起不滿的滋味。
睜開雙眼，才發(fā)現是一個與我同年級的留著馬尾辮的女生。
他一個勁兒的低著頭跟我道歉，并撿拾著掉落在地的書籍。我便不耐煩了，沖她喊道：以后走路看著點兒，別東走西撞的！是，是她低聲說道。也許是因為天氣太熱了，我便轉身走了回去。
回到家后，我把事情的來龍去脈說給了媽媽聽，原以為媽媽會替我打抱不平，對那個女生有什么看法，沒想到卻教訓了我一通：你怎么能夠那樣說人家，你就沒有錯么？你要懂得包容！
頓時，我醒悟了。
我紅著臉，低下頭，心里充滿了無限的愧疚，也無比的難過。想起那一幕，便覺得給自己留下了深深的教訓。從那以后，我懂得了包容，懂得了寬恕。
不管怎樣，人都應該學會包容，作為一個北京人，我們更應該包容你身邊的人。
大地包容了鮮花，鮮花開得燦爛，我相信，大地也會燦爛；天空包容了鳥兒，鳥兒快活，我相信，天空也很快活；大海包容了魚兒，魚兒高興，我相信，大海也會開心。
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