貝殼作文600字6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的貝殼作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貝殼作文600字 篇1
在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。
貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致�；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著一圈一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采來(lái)做錢幣呢!在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀!
在海邊撿起一枚貝殼的時(shí)候，里面曾居住過(guò)的小小柔軟的肉體早已死去，在陽(yáng)光、沙爍和海水的淘洗之下，貝殼一生中生命已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱而卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍呢?pianm
比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?
請(qǐng)讓我也留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧。
在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)相看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心哪!”
“貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致�；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著一圈一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采來(lái)做錢幣呢!在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀!”既有對(duì)貝殼的直接描寫，又有別人評(píng)價(jià)的襯托，兩者結(jié)合很好表現(xiàn)了貝殼的可愛(ài)�！氨绕鹭悮だ锏纳�，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?”承上啟下且感悟深刻。
貝殼作文600字 篇2
記憶沙灘上的貝殼
記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點(diǎn)綴，最閃耀的那個(gè)貝殼里又會(huì)有怎樣的回憶？-題記
在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個(gè)稱為老師。
從小到大我們接觸過(guò)不少老師最讓我懷念的是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。
之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么？請(qǐng)往下看。
棒棒糖老師有著仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個(gè)“保護(hù)屏障”，也就是大家熟悉的.眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說(shuō)高又不高的個(gè)子，從遠(yuǎn)處望去就如仙女下凡一般。
依稀記得老師結(jié)婚給我們發(fā)喜糖的場(chǎng)景。那時(shí)候我們都還小，老師好久不來(lái)給我們上課，天天都是數(shù)學(xué)老師來(lái)上數(shù)學(xué)，我們超級(jí)想念我們的語(yǔ)文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長(zhǎng)同志去辦公室一探究竟。結(jié)果，什么也沒(méi)探到。有一天老師突然來(lái)給我們上課，手里還提了一個(gè)超級(jí)大的袋子，老師告訴我們她結(jié)婚了。我們也沒(méi)什么理解，只是知道結(jié)婚就要有糖，老師說(shuō)這次來(lái)是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來(lái)。老師先抓了一把糖一扔，反應(yīng)快的同學(xué)抬起腿來(lái)就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應(yīng)慢的稱號(hào)。老師過(guò)來(lái)問(wèn)我你怎么不去搶，我說(shuō)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開糖紙，把搪塞進(jìn)嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我來(lái)揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因！1、老師給我的糖有一個(gè)是棒棒糖2、老師笑起來(lái)甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。
棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個(gè)最閃耀的貝殼。
貝殼作文600字 篇3
在海上， 柔和的陽(yáng)光照曜著海面， 海面波浪起伏， 真的美極了！可是，在沙灘上， 一個(gè)美麗的貝殼在哀聲嘆氣：‘我不想在沙灘上生活了！要是有一天， 我能在海底自由地游來(lái)游去該有多好啊，我也不枉這一生了�！�
這時(shí)，一只小螃蟹爬上了沙灘�！鞍�，陸地上的空氣好清新！”小螃蟹感嘆到。突然， 它看見了正在哭泣的小貝殼， 它問(wèn)：“小貝殼， 你為什么哭��？”小貝殼哭訴著說(shuō)：“太陽(yáng)把我曬得干干的， 這樣下去我遲早會(huì)死的，我想在我死之前， 到海底游玩一次， 那該有多好��！”
小螃蟹考慮了片刻說(shuō)：“我可以帶你去海里�！薄罢娴膯�？”小貝殼驚喜地說(shuō)：“那真是太好了， 太謝謝你了�！薄皼](méi)關(guān)系， 舉手之勞而已�！闭f(shuō)著小螃蟹就把小貝殼騎到自己的身上。“坐穩(wěn)了�！毙◇π诽嵝训�，小貝殼便緊緊地抱著小螃蟹，跟著它來(lái)到海里。
小螃蟹背著小貝殼沉入了海底， 開始了她們的旅行。海里的景物可真多呀， 小貝殼先去了珊瑚礁， 它五彩繽紛， 而且還有各種各樣的形狀，非常好看， 有的像鹿的角， 有的像海草， 還有的像海浪的波紋， 小貝殼對(duì)它贊嘆不已�！�
然后，小螃蟹又帶著小貝殼到人魚城堡，里面都是漂亮的美人魚，它們小貝殼都很有友好， 還用豐盛的菜肴款待小螃蟹和小貝殼，小貝殼真是太開心了， 它覺(jué)得海里真是太好了。它都不想回去了， 但它最終還是戀戀不舍的回到了，回到沙灘了。不過(guò)， 它感到很滿足。
是呀， 只要伸手一次援手， 給別人一個(gè)力所能及地幫助， 就會(huì)給別人帶來(lái)便利， 也會(huì)讓別人感到幸福和美好， 小螃蟹就是這樣的。而也正是小螃蟹的幫忙， 小貝殼才看到這么美麗的海底世界。
貝殼作文600字 篇4
陽(yáng)光灑在沙灘上，游客們都?xì)g樂(lè)地笑著。孩子們總是最惹人注目的，他們開始撿起貝殼了。
沙灘上灑滿了閃光的貝殼，像是摔了一地的繁星。
孩子們提著早就準(zhǔn)備好了小籃子，茫然地尋起貝殼。男孩往往最容易滿足，他們看見貝殼便往籃子里扔。
最挑剔的要數(shù)我們女孩子，看見這個(gè)貝殼有點(diǎn)缺損，便丟棄了。
但是今天，竟有男孩也開始挑剔了。并且比女生還挑。
那孩子拾起一個(gè)貝殼看看，隨手便把它丟棄。
他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午，始終沒(méi)有找到他心目中那最美麗、最稀罕的貝殼。
夕陽(yáng)把天渲染成一片深紫。他的友伴們快樂(lè)的哼著歌兒，提著滿滿一籃子的貝殼。
只有他仍執(zhí)著地拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在海灘上專注的找尋。
海浪喧嘩著卷上來(lái)，洗去了印在沙灘上的小小足跡，他手中的籃子仍然空著。
那個(gè)孩子一直都很相信紫貝殼的傳說(shuō)。
如果誰(shuí)找到世上難尋的紫貝殼，那個(gè)人就可以許下一個(gè)愿望，紫貝殼就能給他帶來(lái)幸福。
夕陽(yáng)沉了，撿貝殼的孩子們都走了，游客們也紛紛離開。
只有那個(gè)孩子，坐在沙灘上撥弄著海水。他回到帳篷里，等第二天清晨，繼續(xù)尋下去。
清晨五六點(diǎn)時(shí)，男孩繼續(xù)尋找心中的那枚貝殼。這個(gè)時(shí)侯，海水退了，男孩來(lái)到被海水沖刷過(guò)的那個(gè)地方，他并沒(méi)有找到貝殼，只看見了一顆珍珠。 他的同伴們，將隨身攜帶的水彩筆，用水彩筆，將一枚貝殼然成了紫色。并且趁男孩不注意時(shí)，放在了沙灘上。男孩尋著尋著，就尋到了那枚貝殼。
其實(shí)他心中知道，貝殼的這個(gè)顏色，是水彩筆涂上去了，用水一洗就洗去了，但他仍然很開心。小心翼翼得用精致的盒子裝起來(lái)了。 從此以后，他再也沒(méi)有尋找過(guò)紫貝殼。因?yàn)�，他已�?jīng)有了自己心中的那枚紫貝殼。
貝殼作文600字 篇5
滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
這是李商隱為珍珠寫下的千古名句，剛剛瀏覽了許多有關(guān)珍珠的傳說(shuō)，幾乎都是說(shuō)珍珠與眼淚是分不開的，這讓我稍稍有點(diǎn)迷信了起來(lái)，眼淚，痛苦，珍珠，這幾個(gè)詞連在一起，就是我的女兒，我自認(rèn)自己是一個(gè)貝殼，女兒這粒沙子，在我的體內(nèi)，不斷地流著眼淚，而我，則將那串串的眼淚痛苦地咽進(jìn)心里，并一刀刀削下自己的血肉，孕育著這顆晶瑩剔透的珍珠。珍珠是貝殼的痛苦凝結(jié)而成，她最終成為了撼世的珍寶，貝殼則腐爛化為泥土，但貝殼一定是笑著走的，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)有了痛苦，沒(méi)有了眼淚，一切全都凝在了珍珠的光芒里，她知道自己是值得的。
女兒，你什么時(shí)候才能知道，你來(lái)自我的眼淚，盡管為了撫養(yǎng)你，我把眼淚都吞進(jìn)了肚里，讓自己變成一個(gè)惡婦，讓你的眼淚在我的眼里流！在我的心里痛！在我的傷痕里顫抖！在我雪里的梅枝上結(jié)冰！女兒！
你無(wú)數(shù)次的抱怨，都是我心里無(wú)數(shù)次的滴血，顫抖，而不再是那清澈的淚滴。我不想驚動(dòng)你，不想！你這顆小小的珍珠，就在我心里成長(zhǎng)吧，讓我無(wú)數(shù)次拿起的筆，無(wú)數(shù)次張開口，都封上，為你把那些迷茫擋在貝殼的外面，我的女兒！
你的抱怨，是我無(wú)法化解的痛，但我只能，痛著，抽搐著，顫栗著，環(huán)抱著你。你以為，外面那么冷，但你怎知，貝殼更冷，所以，她必須堅(jiān)硬，為你，我的女兒！
總有一天，你用自己的眼淚，自己的毅力，自己的堅(jiān)硬，自己的圓潤(rùn)，自己的光華，獻(xiàn)于世人，你就會(huì)成為珍寶，真正的珍珠！這是我的女兒！
注解：
珍珠晶瑩凝重，圓潤(rùn)多彩，高雅純潔，被譽(yù)為“寶石皇后”。國(guó)際寶石界還將珍珠列為六月生辰的幸運(yùn)石，結(jié)婚十三周年和三十周年的紀(jì)念石。具有瑰麗色彩和高雅氣質(zhì)的珍珠，象征著健康、純潔、富有和幸福，自古以來(lái)為人們所喜愛(ài)。
貝殼作文600字 篇6
幼稚的我，曾經(jīng)在海邊尋覓了六年，就為尋找到屬于自己的最迷人的貝殼，但我卻一無(wú)所獲;
天真的我，也曾經(jīng)在海邊徘徊了許久許久，但這次我找到了我認(rèn)為屬于自己的貝殼。它不是我所見過(guò)最大的，也不是我所見過(guò)最漂亮的，但卻是我所見過(guò)我最喜歡的。它的純潔，它的天真，它的可愛(ài)，也正是我動(dòng)情的原因!也正是我把它當(dāng)做摯愛(ài)的原因!但我卻太可恥了，竟在一次無(wú)奈之下將自己的摯愛(ài)當(dāng)作一件普通的物品贈(zèng)送給了我情同手足的兄弟。我很后悔，現(xiàn)在我不敢想著要挽回什么，因?yàn)�，我也沒(méi)有資格挽回什么!在我看來(lái)，這將是我一生做過(guò)的最笨，最愚蠢的事!
失去摯愛(ài)的我又一次在海邊閑逛，這次的我并未曾想要再尋貝殼，而是想舒適一下自己的心情。但在一個(gè)灰暗的角落里，我發(fā)現(xiàn)了一塊貝殼，它閃閃發(fā)光，讓人一看到就會(huì)動(dòng)心。它給了我那塊貝殼曾給我的那種感覺(jué)，因此我用心關(guān)愛(ài)它，用心陪伴它，用心呵護(hù)它!因?yàn)槲也幌胱尡瘎≡谒纳砩显俅沃匮?在我看來(lái)，它只是我恐懼心靈的慰藉，它的內(nèi)心是那么的純潔�？晌覀冇芯墴o(wú)分，最終它還是離我而去!
現(xiàn)在的我，不再想去海邊，哪怕只是去散心。我不想去，也不敢去，因?yàn)槲遗�，真的很怕，我怕我�?huì)再遇到純潔的貝殼!我真的很怕那一幕悲劇!
作者將貝殼看成人生摯愛(ài)，卻一而再，再而三的失去了最摯愛(ài)的東西，因此心中升起恐懼，不敢再次擁有美麗的貝殼。其實(shí)作者應(yīng)該勇敢，堂堂正正地拒絕，像一個(gè)男子漢一樣保護(hù)你摯愛(ài)，并一定要相信有志者，事竟成。
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