以貝殼為話題的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的以貝殼為話題的作文，希望對大家有所幫助。

以貝殼為話題的作文1

　　七月上旬，我參加夏令營去青島旅游，聽導(dǎo)游姐姐說青島的特產(chǎn)是：貝殼。我急忙問導(dǎo)游姐姐：“這次營里有關(guān)于貝殼的活動嗎?”導(dǎo)游姐姐不慌不忙地說：“有哇!子夜拾貝殼�！蔽覀兌己芨吲d。

　　“子夜拾貝殼”的前一天，我們做好了準備：手電筒、裝貝殼的袋子、鏟子等。我們一個個興高采烈的。

　　夜晚八點多鐘，我們跟著導(dǎo)游姐姐來到沙灘上，每個人都拿出自己準備好的工具，信心百倍準備大干一場。我和我的好伙伴開始了，我們找了一塊沙地，開始用鏟子挖，她打手電筒我挖，我一鏟下去——石頭，再挖，還是石頭，這樣過了幾分鐘，我不僅滿頭大汗，而且十分著急，像熱鍋上的螞蟻，心想：是不是貝殼在與我玩捉迷藏?我急得不行，干脆丟掉鏟子，用手挖了起來。我一手泥巴，一手沙地挖個不停。

　　突然，一塊硬硬的東西出來了，它像石頭那樣光滑，又像貝殼那樣的形狀，我心里一喜。同伴激動得說：“貝殼!”只見一塊光滑而又漂亮的貝殼呈現(xiàn)在我面前。我喜出望外，終于挖到了第一只個貝殼，它紫中帶粉，摸來滑滑的，頭上還長了一個長長的“嘴巴”，像是一個貪吃的寶貝，樣子十分可愛，我很喜歡。接著，其它的貝殼都乖乖地隨我的手出來，一個比一個漂亮，好看。

　　我們挖了很多貝殼，一袋子，滿載而歸。聽別人說，有的同學(xué)一個也沒挖到，我更為自己豐厚的收獲而高興，真是滿臉喜氣，凱旋而歸。

　　我想把這些貝殼都送給媽媽，雖然它沒有商店里賣的那樣精美好看，可它是我親手挖的，媽媽得到它一定會開心的。

以貝殼為話題的作文2

　　今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來這是他們班在金山游玩時從海邊沙灘上撿來的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。

　　這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美;看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我目不暇接，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

　　我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個端詳起來。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍點，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點，像是一些少先隊員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。

　　貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會是一座小山，一個個形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進去暖暖地睡上一覺。

　　貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的.裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!

以貝殼為話題的作文3

　　時光如同小溪里清澈的流水，流走了一年又一年。許多往事逐漸忘記，但我們純真、快活的童年是令人難以忘記的。童年的時光是美好的，童年的生活是無憂無慮、自由自在的。童年的生活充滿了歡聲笑語。讓我們打開記憶的閘門，一同回憶我們有趣的童年。

　　大家都應(yīng)該知道貝殼怎么吃吧?對!就是把它炒開把里面的肉夾出來，便可以吃了。當然，沒有炒開的貝殼是不能吃的，誰讓它是已經(jīng)壞掉的呢?可是，童年時代的我可不是這么想的。下面，給你們講講我童年時代吃貝殼的傻事。

　　那天，媽媽的一位朋友從廣東回來，便帶回來了一些貝殼，雖然我沒吃過，但聽姐姐一說，我便垂涎欲滴，迫不及待地想吃貝殼了。到了晚上，太陽落山了，太陽的余暉贈給了天空一片紅彤彤的火燒云，微風(fēng)拂過，帶走了白天的炎熱，香噴噴的炒貝殼也伴隨著微風(fēng)的腳步，“走”進了餐桌。當大家都細細品嘗著這美味的食品時，我夾起了一塊“合著嘴”的貝殼，心想：這塊合著嘴的貝殼一定很好吃，可是應(yīng)該怎么吃呢?我細細思索著這個問題，終于想出了辦法，我喜滋滋的看著這個貝殼，心想：呵呵，這下你死定了，看看我怎么消滅你!我把貝殼丟進我的嘴里，使了好大的勁嚼著這個硬邦邦的貝殼，大家聽到聲響，紛紛把目光投向我，我仍然嚼著貝殼，過了一會兒，嘴里一陣苦澀，我立即吐掉，哭喪著臉：“姐姐，你騙人，一點也不好吃!”姐姐笑著說：“貝殼是不能帶殼吃的，而且你吃的是已經(jīng)臭掉的。”

　　童年的事多么有趣啊!它是一條絢麗的彩虹，永遠也抹不去。

以貝殼為話題的作文4

　　地球上蔚藍的大海最美麗，海洋中底棲的海貝最迷人。它們形態(tài)奇特、玲瓏剔透;色彩艷麗、花紋精美，一個個猶如出水芙蓉，奇葩竟放，把海洋點綴得美不勝收，為大自然中最受人們喜愛的造物之一。今年“五一”節(jié)，爸爸帶我去參觀海貝展覽。

　　走進展覽大廳，只見那四面八方都掛著一個個精致的小櫥窗。櫥窗里就是漂亮而又珍貴的貝類。這些貝殼可以分為頭足綱、腹足綱、掘足綱三大類。我先看了紅翁戎螺。紅翁戎螺是翁戎螺的稀有品種，殼堅實，就體積而言，顯然較其他翁戎螺重。螺塔高，螺底棱角明顯，各螺層平坦或凸圓。體層上的裂縫尚自然形成，螺體增大時會自動填補;裂縫帶清晰，上有一連串新月形斑紋，顯禾先前為裂縫處。螺軸有珍珠光澤，光滑，微彎。所有螺層上螺肋扁平，與細密生夫紋交錯。殼表為乳白色，有粉紅或深紅色條紋。光澤艷麗，得到收藏家的青睞，視為珍品。主要分布在勻本西部和臺灣海域。

　　我又看了黃金寶螺。黃金寶螺為寶螺科的佼佼者，表層似琺瑯質(zhì)。殼大形美、光彩奪目，奉為珍品倍受人們喜愛。殼體通常為深橙色，殼緣灰白，在強光照射下，表面顯出深桃紅色或金黃色的光澤，為世界上最珍貴的貝類之一，稱為“黃金寶螺”。目前，只有少量棲息在太平洋-印度洋的珊瑚外側(cè)。根據(jù)不同的體型、色彩、花紋、殼緣和殼口齒，寶螺可分200多個種類。

　　之后，我們又看了蜘蛛螺、旋梯螺、水字螺......它們各有各的樣子，非常討人喜歡。

　　我們漫游在絢爛多彩的海洋世界里，觀賞精美絕倫的貝殼家族，感悟博大源遠的同時，增強保護海洋的意識。

以貝殼為話題的作文5

　　一只貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力;嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當海水又嘩嘩地落潮去了，就永遠地留在沙灘，再沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它們的軟肉吞噬掉，空剩著兩個硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現(xiàn)在它們生命結(jié)束了，這光潔的殼上還留著這色彩和線條。

　　孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖項上。人們都在說：“這孩子多么漂亮!”“這貝殼多么漂亮!”

　　但是，這只貝沒有被孩子撿起。它不漂亮，它在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因為有一顆石子鉆進了它的殼內(nèi)，那是個十分硬的石子，又帶著棱角，無論如何不能擠碎，它只好受著內(nèi)在的折磨;它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽;但它默默地，它說不出來。

　　它被埋在沙里。海水又漲潮了;潮又退了;它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。

　　孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。

　　“這是什么東西?”

　　“這是珍珠!嗨，多稀罕的一顆大珍珠!”

　　“珍珠?這是哪兒來的呢?”

　　“這是石子鉆進貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢?這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”

　　孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到

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