表達富于變化中考作文創(chuàng)新指導

　　表達，是一種寫作方式，它包括記敘、描寫、說明、議論、抒情等。一篇文章很少只用一種表達方式，往往是以一種表達方式為主，其他表達方式密切配合。配合的表達方式越多，越能顯示出變化，越能使文章生動活潑。

　　下面以記敘文為例，說說如何綜合運用多種表達方式。

　　記敘中穿插議論。文章以記敘為主，其間穿插議論，但議論文字不能多，長則幾句話，短則一句，針對文中所寫的人或事，要么表示看法，要么進行評判，為記敘服務(wù)，為主題服務(wù)。例如：“……今天，沒有班主任和同學生們的關(guān)愛，我怎能參加中考呢？我生活在這樣溫暖的集體里，多么幸運，多么幸福！我深深地感到：在我們社會主義大家庭里，真是一人有難，眾人幫��！美，在生活之中，情，在我們中間�！边@是吉林省一位考生寫的'《情，在我們中間》一文中的一段話，省略號之前是敘述班主任視她為女兒、同學們把她當姐妹，都是關(guān)心幫助她的事跡，后面這幾句話，則是議論，由人及事，由事及情，由小到大，由淺入深，從而揭示了文章所敘事情的意義，深化了主題，文章也顯得生動活潑，富于變化。

　　記敘中穿插抒情。在記敘文中，恰當?shù)卮┎迨闱�，可以渲染記敘的�?nèi)容，增強感染力。例如，浙江溫州市中考題《課余，我喜歡——》，有一位考生記敘“我”喜歡“春游”，文中多處恰當?shù)剡\用了抒情方式，每一處文字，都十分簡短，請看其中三處：“我們不會畏懼，不會卻步，更不會哭泣！”“朋友，那就邁開腳步，像小溪一樣勇往直前！”“啊，我們是詩的采擷者，我們會滿載而歸！”這三句話有的出現(xiàn)在段中，有的出現(xiàn)在段首或段末，文字都極為簡潔，使文章記敘有情有意，情真意切，新鮮活潑，變化多姿。

　　運用這種方法要注意一點，就是不管議論或抒情，都要緊扣記敘的內(nèi)容，為記敘服務(wù)，盡量少用大段議論或大段抒情，避免議論不實、抒情不真的現(xiàn)象，防止呆板沉悶之弊。

【表達富于變化中考作文創(chuàng)新指導】相關(guān)文章：

考場作文創(chuàng)新文體指導07-05

中考作文指導專題05-16

中考作文寫作指導材料02-22

中考英語作文寫作指導01-02

中考英語作文提高指導12-30

中考英語作文復習指導11-15

中考英語作文優(yōu)秀指導02-03

中考英語作文指導訓練11-25

中考英語作文指導（啟事）10-28

中考作文寫作指導：細節(jié)描寫11-02