【精華】《變化》的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的《變化》的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《變化》的作文 篇1
我家門(mén)前有一只兇惡地大黑狗，每次當(dāng)小區(qū)里的人看到它時(shí)都要“禮讓”三分，我也不例外。
記得又一次我下樓扔垃圾，一不小心用力過(guò)度，垃圾扔到了邊上。當(dāng)我正準(zhǔn)備去撿得時(shí)候，大黑狗突然從垃圾桶后面跳了出來(lái)，我嚇得大叫一聲，頓時(shí)僵在那里紋絲不動(dòng)，不知所措了。當(dāng)大黑狗向我逼近時(shí)，我下意識(shí)地向后退了兩步，突然它面目扭曲的向我直沖過(guò)來(lái)，我已迅雷不及掩耳的速度跑進(jìn)單元門(mén)并把門(mén)關(guān)上，站在門(mén)后驚恐未定的瞪著門(mén)外還在對(duì)我虎視眈眈的大黑狗。等它離開(kāi)之后我才拖著軟軟的腿把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。大黑狗實(shí)在是太可怕了！
我回到家想來(lái)想去怕著大黑狗也不是個(gè)辦法，我要跟它交流，即使它聽(tīng)不明白也沒(méi)關(guān)系，但我一定要把自己的想法說(shuō)出來(lái)。于是我再次下樓，鼓起勇氣走到大黑狗面前，或許它知道了我的心思，竟然沒(méi)有對(duì)我兇，還抬頭望了望我，此時(shí)的我也不知哪來(lái)的勇氣伸手摸了摸它長(zhǎng)長(zhǎng)的黑毛，并溫柔地對(duì)它說(shuō)：“大黑狗，你以后可不可以不要那么兇�。�！也許你有什么不開(kāi)心，但也不能這樣對(duì)著我們發(fā)泄呀！這樣我們都會(huì)怕你，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著你呀！”它好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，溫順的舔了舔我的手背，我從口袋里掏出一根事先準(zhǔn)備好的香腸喂給大黑狗吃。它意味深長(zhǎng)地沖我叫了一聲，好像在說(shuō)：“謝謝你的香腸哦！”此時(shí)的我心里甜滋滋的。沒(méi)想到當(dāng)初兇神惡煞的大黑狗竟會(huì)因我而改變。當(dāng)我把這個(gè)喜訊告訴媽媽時(shí)，她還不相信呢！直到她親眼所見(jiàn)后她才喜出望外地笑了起來(lái)。
可這時(shí)的我突然想到一個(gè)問(wèn)題：這只大黑狗難道是只偷偷跑進(jìn)來(lái)的流浪狗嗎？想著想著我跑到物業(yè)把這一事告訴了工作人員，說(shuō)實(shí)話這位工作人員可真給力呀！不到一個(gè)星期大黑狗就被別人領(lǐng)走了，原來(lái)是隔壁小區(qū)一位業(yè)主的。
從這件事上我領(lǐng)悟到不管是人與動(dòng)物之間還是人與人之間都須要交流，這樣一切事情都可能迎刃而解。
《變化》的作文 篇2
以前，家里的孩子上學(xué)，要交學(xué)雜費(fèi)、書(shū)費(fèi)等一些費(fèi)用。這給一些貧困家庭帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。許多農(nóng)民因給孩子交不起費(fèi)用，整天愁眉苦臉、唉聲嘆氣！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生因交不上學(xué)費(fèi)，被逼無(wú)奈，只好輟學(xué)。一些家長(zhǎng)干脆不讓孩子上學(xué)，覺(jué)得上學(xué)沒(méi)什么用處。與其在學(xué)校浪費(fèi)錢(qián)，還不如外出打工賺錢(qián)，來(lái)填補(bǔ)家庭，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)，幾乎連學(xué)校都沒(méi)有。當(dāng)?shù)氐娜藗兏揪筒欢裁词墙逃�，都是文盲。孩子都跟隨大人，在田間干活，在山坡上割草放牛，不能上學(xué)。這些孩子的一輩子，就這樣碌碌無(wú)為，睜眼瞎，多可憐！
自改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是近幾年，國(guó)家免除了書(shū)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)。孩子上學(xué)不用交錢(qián)了，家長(zhǎng)們有多高興！真是人人臉上笑開(kāi)顏。正像電視上公益廣告中說(shuō)得一樣，“免除學(xué)雜費(fèi)，農(nóng)民得實(shí)惠�！彼麄兗娂姲押⒆铀突亓诵@學(xué)習(xí)，這也會(huì)為祖國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
現(xiàn)在，我校開(kāi)設(shè)了多媒體教室。我們坐在多媒體教室里上課，真是既生動(dòng)又有趣呀！
總之，富民政策，讓我們能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)，這樣的變化，我喜歡！詩(shī)中說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我們也不能辜負(fù)祖國(guó)的期望，一定要為四化建設(shè)去努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼博！
《變化》的作文 篇3
今天，是六一兒童節(jié)。本來(lái)，我想讓爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩，但外面下起了雨，真掃興！
后來(lái)，爸爸媽媽決定帶我去外婆家，我高興地答應(yīng)了。來(lái)到外婆家。一到外婆家院子，我就喜歡上了這里，這里有紅似火的`玫瑰，有吹著小喇叭的牽�；�，有富麗堂皇的牡丹花……瞧！那朵芬香撲鼻的牡丹花都嬌滴滴的低下了頭啦！然而，最吸引我的眼球的是一棵高大的楓樹(shù)。它剛抽出的月牙嫩綠的，既想學(xué)多個(gè)無(wú)暇的翡翠又像鑲嵌在樹(shù)干上的綠寶石，還像一不小心滾進(jìn)綠色顏料中肥嘟嘟的蠶寶寶。一陣風(fēng)拂過(guò)，一粒粒葉芽就顫動(dòng)起來(lái)，仿佛每一粒嫩芽上都有一個(gè)樹(shù)精靈在舞動(dòng)著。此時(shí)，我想起了樹(shù)上描繪楓葉的語(yǔ)句，語(yǔ)句中的楓葉似乎不是這樣的。我忙用手捅了捅媽媽，急切的叫了起來(lái)：“媽媽！媽媽！書(shū)上不是說(shuō)楓葉像手掌嗎？"媽媽笑瞇瞇地摸了摸我的額頭，說(shuō)：”孩子，楓葉還沒(méi)長(zhǎng)大吶，它只是嫩芽。樹(shù)上描繪的是楓葉長(zhǎng)大了的樣子�！啊芭丁蔽铱粗鴹魅~，答應(yīng)了一聲。20xx年7月1日星期三晴@今天是快樂(lè)的一天，因?yàn)榉攀罴倭耍寢尡鞠霂胰W(xué)畫(huà)，可是我想起了高聳入云的楓葉爺爺。我悄悄地把想法告訴了媽媽，媽媽笑著把車(chē)往外婆家開(kāi)。一路上，我想：楓葉爺爺一定長(zhǎng)高了不少吧！一定變成了手掌心得吧……正想著，車(chē)"嘎吱“一聲停下了。車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，我就”飛“向外婆家的小院了。果然，楓樹(shù)爺爺長(zhǎng)高了不少，一陣風(fēng)吹來(lái)葉子就沙沙作響，像是在說(shuō)："小朋友，你也長(zhǎng)高了不少哦！。
呵呵……”我仔細(xì)觀察，馮樹(shù)的葉子果然變成了手掌心，足有碗口大小，已經(jīng)不是嫩葉了，變成了墨綠色，格外引人注目。"可是葉子怎么沒(méi)變紅？"我問(wèn)媽媽。媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)；"秋天還沒(méi)到啦！"我一聽(tīng)就明白了，書(shū)上描寫(xiě)的是秋天的楓葉呀！
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