時(shí)代的變化作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)代的變化作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)代的變化作文1
在黑白膠片時(shí)代，照片少之又少，但每次都飽含著濃濃的情誼和永不退色的記憶。然而，現(xiàn)代科技的產(chǎn)物卻稀釋了這一切。人們瘋狂地照相并立即在網(wǎng)上分享，仿佛這樣才能證明自己真的存在，于是這一張張生活點(diǎn)滴，成了別人眼中一掃而過(guò)的“最佳證明”。人們用浮躁的心照下躁動(dòng)的相——這已然成了信息時(shí)代一種悲哀。
膠片時(shí)代貫穿我的童年，讓我明白“相”由心生。時(shí)至今日，我依舊會(huì)翻開(kāi)7歲前的照片，從我的出生、百天、會(huì)走路、上小學(xué)，再到洗澡時(shí)的嬉鬧、螃蟹夾到手的哀嚎、在水族館被張大嘴的鯊魚(yú)嚇到驚恐、不甘心比爸爸矮非要爬到高處的頑皮……當(dāng)我回看這些照片時(shí)，覺(jué)得自己真的很幸福。我想大多數(shù)人也和我一樣，有這些難忘的照片；它們?nèi)诤现改傅膼?ài)、家庭的溫暖、深厚的友誼等等，這些發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感也造就了由心而生的難忘相片。相片不在多少，而在于是否源于內(nèi)心。
“對(duì)著魚(yú)缸照張相，發(fā)到網(wǎng)上：‘真好！我在普吉島潛水！’”郭德綱如是說(shuō)。這雖然是一個(gè)笑話，但它真實(shí)反映了社會(huì)的事實(shí)。如今人們奉行著所到之地必拍的原則，遵循著先拍后“P”的規(guī)律，只為將自己照得更美，以此滿足自己一時(shí)的虛榮心。君不見(jiàn)用年畫(huà)當(dāng)真虎的周正龍，君不見(jiàn)用生命在炫富的郭美美，君不見(jiàn)素顏之后淪為鄰家大媽的一干網(wǎng)絡(luò)女神，君不見(jiàn)在殺人現(xiàn)場(chǎng)人不忘自拍的女刑警以及在跳樓現(xiàn)場(chǎng)用輕生者做背景的無(wú)良市民，他們已經(jīng)生了病，一種必須按下手中快門(mén)才能滿足虛榮心的病，在看似熱鬧、人氣爆棚的面具下有著一顆孤獨(dú)自卑的心。他們未曾用心拍攝，所以他們的“大作”也從未引發(fā)我們心中波瀾。因?yàn)橄嗥辉谟诰赖谋尘�、姣好的面容，而在于真情的流露�?/p>
“相”由心生，所以并不是數(shù)碼相機(jī)將珍貴稀釋，將文化縮水。當(dāng)我們?cè)憜?wèn)信息時(shí)代帶給我們虛偽時(shí)，為什么不拷問(wèn)一下自己的內(nèi)心？正如楊楊為拍攝一組最代表荷蘭的照片，在荷蘭蟄伏三年，正如畢福劍為拍攝一部?jī)H有三十分鐘的北極科考片，在北極忍受了五年嚴(yán)寒。是的，我們無(wú)須指責(zé)數(shù)碼相機(jī)，它沒(méi)有感情，沒(méi)有心，它所等做的只是忠誠(chéng)地反映我們的內(nèi)心，絕對(duì)圓滿地達(dá)成我們的命令。
所以當(dāng)你使用珍貴被數(shù)碼相機(jī)稀釋時(shí)，請(qǐng)放下手中的相機(jī)，翻開(kāi)難忘的回憶，平復(fù)躁動(dòng)的心，靜待生命中的美好，因?yàn)椤跋唷庇尚纳粋�(gè)我自以為大徹大悟的道理……
時(shí)代的變化作文2
隨著時(shí)代的變化，科技的發(fā)達(dá)，20世紀(jì)人們的生活也和以前大有不同。比如以前在圖書(shū)館只能看書(shū)，而現(xiàn)在圖書(shū)館是可以用卡借書(shū)的，很方便�，F(xiàn)在，有許許多多的共享物品，可以讓人更方便使用。這些共享物品也是對(duì)人與人之間的一種信任，這些東西之所以可以共享，就是相信人們不會(huì)去破壞它。
一天，我和媽媽上街去玩，首先我們?nèi)コ匈I(mǎi)了一些吃的，用的，我見(jiàn)到吃的心里樂(lè)開(kāi)了花，媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)小吃貨啊！”我咧開(kāi)嘴笑了。接著，我們向著博物館走去。進(jìn)入博物館里參觀了形形色色的文物，了解了許多歷史文化，讓我大開(kāi)眼界。我們參觀完了博物館，正準(zhǔn)備回家時(shí)，天公不作美，天氣像一個(gè)愛(ài)哭的孩子，不知誰(shuí)又惹了它，大哭了起來(lái)，我和媽媽望著天上的雨越下越大，無(wú)奈地嘆了口氣。于是我們便坐在椅子上等待著……雨，一直下，像斷了線的珍珠，不停地落下來(lái)，落到人們的傘上，落到汽車上，落到街道上……這時(shí)，我想：要是有一把傘該多好啊！忽然，一個(gè)聲音進(jìn)入我的耳朵里：“這把傘給你吧！”我回頭一看，是一個(gè)穿著紅色志愿者衣的阿姨。她面帶微笑地說(shuō)：“這里是一個(gè)雨傘志愿共享地方，我就是這里的志愿者�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)雨傘，感激地說(shuō)：“謝謝你，阿姨，我和媽媽正愁回不去呢！”阿姨和藹地對(duì)我說(shuō)：“不客氣，但是傘要記得還到原來(lái)的位置哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)。我仔細(xì)打量著這把傘，天藍(lán)的底色，上面點(diǎn)綴著幾朵小紅花，真好看。我和媽媽打著傘走在街上，我心里自豪又感激。自豪的是我這把傘是這街上最好看的一把；感激的是那位阿姨給了我一把愛(ài)心雨傘，溫暖了我的心。
到家后，我小心地收起那把小花傘，輕輕地放在鞋柜旁的掛鉤上。媽媽叮囑我：“你明天記得把傘還回去哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。到了第二天，我就走在還傘的路上，可是快到的時(shí)候，卻挪不動(dòng)腳了，我舍不得這把漂亮的傘！就在這時(shí)，我見(jiàn)到了一個(gè)老奶奶也拿著一把和我一模一樣的傘！我在想，她要去干什么呢？只見(jiàn)她走到了雨傘共享的地方，雙手捧著雨傘，還給了志愿者阿姨。那一瞬間，我受到了觸動(dòng)，也把雨傘交給阿姨，阿姨笑了笑，收起了雨傘放回原地。
在回家的路上，我深深地反思自已的行為，別人把東西借給你，你卻不還，如果每個(gè)人都這樣，那也就不會(huì)有共享了。共享就是對(duì)你有信任，她把東西借給你，讓你得到了便利，我們就應(yīng)該用信用報(bào)答。這就是人與人之間的信任。我想這也是共享時(shí)代希望我們能夠互相信任吧！
時(shí)代的變化作文3
如今的時(shí)代，是一個(gè)信息化世界，在這短短的半個(gè)世紀(jì)當(dāng)中，人類所創(chuàng)造的信息比之前的五千多年加起來(lái)還要多，所以現(xiàn)在也被稱為信息大爆炸的時(shí)代。按理說(shuō)，這是一件好事，知識(shí)的獲取途徑變得史無(wú)前例的便捷和廉價(jià)。按道理來(lái)講，現(xiàn)代人的.思想文化應(yīng)該非常淵博深厚才對(duì)，難道不是嗎?
有一張漫畫(huà)卻無(wú)情的折穿了這個(gè)謊言，這幅漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)很潮的年輕人拿著手機(jī)，腦子只裝著一個(gè)愛(ài)心，旁邊一個(gè)老人坐在輪椅上看書(shū)，腦子里卻裝著滿是藏書(shū)的書(shū)架。這幅畫(huà)是如此的諷刺，新一代的年輕人并沒(méi)有利用好信息時(shí)代的便捷，反而是緊跟著所謂的潮流去學(xué)習(xí)一些有趣卻無(wú)用的事。比如明星間的生活和關(guān)系，新聞媒體的一些娛樂(lè)報(bào)道。試問(wèn)，三年前看過(guò)的新聞和明星你還記得多少?這些無(wú)用的流量，火的快涼的更快，幾年后就被新的同類取代。可是，這些娛樂(lè)軌聞卻占用了我們寶貴的時(shí)間和大腦，像流水一樣全都漏了過(guò)去，可是老一輩的人呢?他們經(jīng)歷過(guò)數(shù)個(gè)無(wú)法想象的混亂時(shí)代。尤其是建國(guó)后的那一段年代，無(wú)知?jiǎng)龠^(guò)了智慧，從那時(shí)走出來(lái)的人都無(wú)比的渴望知識(shí)，知道知識(shí)就是力量，知道哪些是有用的經(jīng)典。老一輩的人不會(huì)去關(guān)注流量明星，將所剩不多的日子投入到了充實(shí)自身，增加學(xué)問(wèn)當(dāng)中。
在新時(shí)代的年輕人眼中，父爺輩的人都是頑固的。年輕人以自身所謂的見(jiàn)多識(shí)廣自傲，看不起不懂新文化和網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的老人�？墒窃谡嬲纳詈凸ぷ鳟�(dāng)中，往往新文化派不上用場(chǎng)，年輕人引以為傲的事物全都成了無(wú)用功，與朋友閑聊時(shí)的口若懸河蕩然無(wú)存，全抓瞎了。而老人們卻能憑借自身淵博的學(xué)識(shí)和豐富的閱歷經(jīng)驗(yàn)妥善處理。
這是時(shí)代的進(jìn)步還是時(shí)代的退步?這誰(shuí)也無(wú)法確定。在物質(zhì)生活充實(shí)的同時(shí)，人們的精神生活卻很空虛。在信息大爆炸中，可以選擇的太多了，可以選擇的又太少了。在今后的社會(huì)發(fā)展中，沒(méi)有人可以確定，也沒(méi)有人有底氣確定老人和新人的思想觀念誰(shuí)更有用。到底是碎片化跳脫的年輕人可以適應(yīng)時(shí)代?還是老年人淵博厚重的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)更能促進(jìn)發(fā)展?這依然是個(gè)謎，從思潮的對(duì)比可以看出時(shí)代之間的對(duì)比。兩個(gè)時(shí)代的不同，并不是誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，其實(shí)各有千秋。只是比較誰(shuí)更適應(yīng)世界的變化。
時(shí)代的變化作文4
在現(xiàn)在這個(gè)世界里，已經(jīng)有了許許多多的共享資源。它們也與我們的生活愈發(fā)密切，更是在逐漸改變著我們的生活。而這個(gè)時(shí)代，有一個(gè)名字——“共享時(shí)代�！�
人們生活被改變的同時(shí)，理念也被改變了，正因如此，在這個(gè)時(shí)代，人們會(huì)利用共享物品來(lái)幫助并完成自己的事情。這無(wú)疑令人們的生活更加簡(jiǎn)便且舒適。但除了這些好處，也有壞處。那便是人們的貪欲也加重了，今天，就讓我們來(lái)分析一下共享時(shí)代的“利”與“弊”。
就拿共享單車舉例吧！以前，人們出行不是徒步行走，便是坐車。而現(xiàn)在一眼望去，滿大街都是騎共享單車的人們。摩拜單車，ofo小黃車等，各種各樣的共享單車層出不窮。它為人們提供了便捷的交通渠道與出行的方便。這使人們?cè)黾恿诉\(yùn)動(dòng)，令人開(kāi)始變得健康。同樣的人們也在共享中學(xué)會(huì)了分享與愛(ài)護(hù)。正所謂共享單車，共享共享，這是大家的東西，我們都應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它，而不是把它當(dāng)做你自己的東西，肆意妄為的去破壞它。幸運(yùn)的是，許多人都做到了愛(ài)護(hù)公物這一點(diǎn)。
有利也有弊。共享單車亦是如此。而它的弊端就在于人們亂停亂放單車，導(dǎo)致交通混亂，大量占用公民的空地，為人們的出行增添了幾分障礙。除了這些，還有一些人們?yōu)榱藞D自己方便，企圖將“共享”變?yōu)椤蔼?dú)享”——將單車偷偷藏在家中，樹(shù)叢中，不讓別人去騎車，完全沒(méi)有一點(diǎn)共享意識(shí)。為什么發(fā)生這樣的事情？我不禁在心中問(wèn)到自己。這不外乎是因?yàn)槿诵闹械呢澯�。一個(gè)聲音在心中回答了我。
除了共享時(shí)代為我們所帶來(lái)的“利”與“弊”，還有一件事，所有人都應(yīng)該關(guān)注它。那便是：自從有了共享單車后，我國(guó)小學(xué)生車禍率逐漸增加。所以單車的橫杠上也印刷了未滿十二歲禁止騎車，但是人們卻不聽(tīng)勸，依舊我行我素。為什么�。课覀兌歼�小，為什么要這樣因?yàn)橐粫r(shí)的快意而喪失自己的生命？這件事，我們都該注意。不要在未滿十二歲時(shí)去騎自行車，這不光是為了你好，同樣也是為了你家人的快樂(lè)著想。
世界在逐漸變化，在這個(gè)共享時(shí)代，我們應(yīng)該合理運(yùn)用共享物品，這樣才能讓生活更加便捷，若是惡意去損傷，違背彼此心照不宣的“共享理念”便是你的不對(duì)了。共享的好與壞我們都深知，萬(wàn)萬(wàn)不要因?yàn)樨暙I(xiàn)物品的壞處而放棄使用，只要正確使用，便可以將它的好處發(fā)揮的淋漓盡致。
科技在不斷發(fā)展，時(shí)代也在不斷變化，我們只要善于利用科技，才算得上與時(shí)俱進(jìn)，迎來(lái)最璀璨的明天。
時(shí)代的變化作文5
這個(gè)題目相信大家都很容易明白吧?是的，我今天就要寫(xiě)“舊時(shí)的時(shí)代”和“如今的時(shí)代”的變化。
交通我們先來(lái)講講以前的“交通”和現(xiàn)在的“交通”。1、以前的交通十分流暢，從沒(méi)發(fā)生過(guò)堵車這種狀態(tài)，那么為什么會(huì)那么流暢?應(yīng)為以前只有自行車，自行車很小輛當(dāng)然行車流暢了，那么如今又為什么每天都堵車呢?因?yàn)槿缃窨萍己馨l(fā)達(dá)什么車都有了，大街上可謂是車水馬龍，要是街上本就很多車再來(lái)幾輛小轎車就會(huì)堵車。2、就是以前的街上沒(méi)有“斑馬先生”和“紅綠燈小姐”過(guò)街很危險(xiǎn),而現(xiàn)在好很多，有“斑馬先生”和“紅綠燈小姐”和交警叔叔的助攻我們就更安全。
科技現(xiàn)在的科技十分高超，什么事都可以用科技做，例如：吃飯：可以用手機(jī)點(diǎn)外賣;回家：可以用手機(jī)點(diǎn)車安全送到家;電視：有一種電視只要對(duì)著遙控器受自己想看的電視就可以直接顯示出來(lái)......
生活以前人過(guò)日子只有一個(gè)字：“省”，根本不知道怎么過(guò)生活。我想了想如果我到那時(shí)候去沒(méi)有無(wú)線網(wǎng)、電視、手機(jī)......我簡(jiǎn)直無(wú)法想象!但若我在長(zhǎng)輩們面前講起這話來(lái)全都來(lái)反駁我，“我們小時(shí)候雖然沒(méi)有這些高科技卻依舊多姿多彩!”我不服氣的說(shuō)：“沒(méi)有手機(jī)電腦?不可能!”他們卻說(shuō)：“我們小時(shí)候玩的東西比你們好玩得多!我們小時(shí)候沒(méi)管那么嚴(yán)，夏天我們一起下河游泳，有時(shí)候餓了就偷人家紅薯、玉米烤著吃!還玩拋石子、玩泥巴.....比你們現(xiàn)在玩手機(jī)好得多!”我又反駁：“可是現(xiàn)在的高科技也很好啊!吃飯不用出門(mén)、可以知道近幾天的天氣、和親人聯(lián)系很方便等等作用�！�
時(shí)代這東西是把“雙刃劍” ，它很好也很壞，為什么?好在哪?好在舊時(shí)。那個(gè)時(shí)代的人們無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有當(dāng)今社會(huì)的殘酷和壓力;壞在哪?壞在如今這個(gè)時(shí)代小孩沒(méi)有樂(lè)趣、大人只有壓力，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代有太多高科技了，很好，是很好，有了這些高科技使我們的生活變得很方便卻給不了我們快樂(lè)，大人小孩都似乎被手機(jī)拉住了自己的心!上課玩、下課玩、睡覺(jué)玩、過(guò)街玩、開(kāi)車玩、起床玩......
每年是有多少人是因?yàn)檫^(guò)馬路、開(kāi)車玩手機(jī)而被奪走生命的?不計(jì)其數(shù)。所以希望大家能放下手機(jī)去尋找生活中的“真快樂(lè)”，做生活中的有心人。
時(shí)代的變化作文6
時(shí)代飛速變遷，轉(zhuǎn)眼間，舊石器時(shí)代的刀耕火種，已經(jīng)演變成21新世紀(jì)的機(jī)械化耕作；從18世紀(jì)之前的手工勞動(dòng)，到新時(shí)代的機(jī)械工作；從古老的唐裝到現(xiàn)代的西裝革履……它們無(wú)一不體現(xiàn)著時(shí)代的變遷。而在這幾十年來(lái)，又有怎樣時(shí)代的變化呢？
爺爺?shù)臅r(shí)代
爺爺?shù)臅r(shí)代，是硝煙紛飛的時(shí)代�？箲�(zhàn)和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，讓爺爺過(guò)上了顛沛流離的生活，而解放后，家中的生活也不是很好。爺爺還記得，有一次，老師留了作業(yè)讓大家寫(xiě)在作業(yè)本上，而回家后爺爺才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本用完了，想再去買(mǎi)一本也舍不得錢(qián)買(mǎi)，再說(shuō)時(shí)間也太晚了。爺爺急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，爺爺發(fā)現(xiàn)家里有一摞只寫(xiě)了一面的白紙，爺爺急中生智，把紙裁成作業(yè)本大小，用針線和自己蹩腳的技巧封在了一起，作業(yè)寫(xiě)是寫(xiě)完了，但是爺爺心里很害怕，害怕老師批評(píng)他，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，第二天老師不但沒(méi)有批評(píng)他，反而還表?yè)P(yáng)他節(jié)儉。那個(gè)年代的人真是好窮，兩分錢(qián)就可以買(mǎi)一根冰棍，而那個(gè)時(shí)代沒(méi)有電腦，手機(jī)，小伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也多得多，大家一起扔石子，滾鐵環(huán)……
爸爸的時(shí)代
爸爸的時(shí)代，是改革開(kāi)放的時(shí)代，文革后的改革開(kāi)放，讓中國(guó)走向了富強(qiáng)的道路，爸爸也有了良好的教育，雖然家里不算太富有，可是也很有趣，很滋潤(rùn)，小伙伴們也都聚在一起玩，玩這個(gè)，玩那個(gè)，他們真的很天真，改革開(kāi)放讓人們走向了翻身做主人的地位。
我的時(shí)代
我的時(shí)代，是煥然一新的時(shí)代，我住上了寬敞明亮的大高樓，家里有自己的電腦電視，但是煩惱也很多，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，讓我們的肩膀背上了沉重的書(shū)包，學(xué)習(xí)的壓力大，作業(yè)多，而閑暇時(shí)間也總是窩在家里，玩游戲玩電腦，出門(mén)也一定要帶手機(jī)，三步看一眼，五步按一下，時(shí)刻不忘做低頭族。和同學(xué)伙伴交流的話題，也是游戲多少多少級(jí)。反而失去了我們?cè)撚械募冋�。我們除了學(xué)習(xí)的時(shí)間，還有玩電腦的時(shí)間，還有看電視的時(shí)間，還有蹭wifi的時(shí)間，只是，你還有多少時(shí)間，去陪你的伙伴，去陪你的親人？
時(shí)代的變化，給人們帶來(lái)了更多冰冷的機(jī)器，少了更多溫暖的童真，在肉體上有更多的享受，你的精神呢？
時(shí)代的變化作文7
時(shí)間在不停的變化，轉(zhuǎn)眼我們就已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，在這十八年的絢爛青春里，有著多姿多彩的故事，有著不同時(shí)常的發(fā)展變化。無(wú)倫是一段經(jīng)歷的結(jié)束，還是開(kāi)始，我們都可以緬懷，對(duì)我們都產(chǎn)生著影響。
青春是一場(chǎng)永不流逝的表演，在十八年的青春表演里，我們出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)誤，但無(wú)論怎樣，我都可以盡情的緬懷，青春就是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不停的戲，怎樣也不會(huì)演完，永遠(yuǎn)在不停的演著。
當(dāng)我們十八歲絢爛多彩的青春與祖國(guó)波瀾壯闊的歷史相遇時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)代在變化。在我們很小時(shí)，不同與現(xiàn)在，中國(guó)改革開(kāi)放40周年來(lái)，現(xiàn)今的社會(huì)在不斷進(jìn)步，隨著人才，技術(shù)的增多，在生物，科技方面有著很大的成就。
如人臉識(shí)別，在我國(guó)有著強(qiáng)制性，人臉識(shí)別技術(shù)經(jīng)歷了從快速落地到多領(lǐng)域應(yīng)用的井噴式發(fā)展，給人們帶來(lái)了方面的利弊，讓人們更快的融入時(shí)代的變化，無(wú)倫經(jīng)歷什么都給我們不一樣的感覺(jué)，讓我們感受時(shí)代的變化。
歷史是上千年的，隨著時(shí)代的變化，許多東西在人們口中都成了歷史，過(guò)去的都是歷史，就像中國(guó)傳統(tǒng)文化，也成為了人們口中的歷史。當(dāng)我們正直十八歲青春期時(shí)，中國(guó)歷史給了我們前進(jìn)的放向，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。在面對(duì)社會(huì)的殘酷考驗(yàn)，如今的青少年變得越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越成熟。在時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)不斷的進(jìn)步，人們不斷向前看。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，勇敢面對(duì)困難，勇敢向前沖。
改革開(kāi)放40周年以來(lái)，人們?cè)谶M(jìn)步，社會(huì)在優(yōu)化，無(wú)倫遇到什么經(jīng)歷的結(jié)果，還是一段征程的開(kāi)始，都深深的影響著我們，我們可以銘記，可以反思，可以憧憬在未來(lái)發(fā)展的路上向前沖。無(wú)倫和時(shí)相信歷史，相信社會(huì)，相信世界在未來(lái)的發(fā)展中不斷求精。
在祖國(guó)十多年波瀾壯闊的歷史里，我們應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)共同進(jìn)步，創(chuàng)造不一樣的世界，規(guī)劃出一個(gè)不同以往的時(shí)代，不斷創(chuàng)新，讓社會(huì)成為一個(gè)創(chuàng)新行社會(huì)，把一切發(fā)展的最好，像著創(chuàng)新努力奮進(jìn)。
新時(shí)代，科技在進(jìn)步，人們?cè)谙蚯�，科技在完善，歷史在傳承，時(shí)代在創(chuàng)新。在這個(gè)難忘的時(shí)代，我們努力吧，相信歷史會(huì)進(jìn)步，我們會(huì)成功的，相信一切都有始有終，一切都會(huì)變化的。未來(lái)誰(shuí)也不會(huì)知道發(fā)生什么。因只要堅(jiān)持就一定會(huì)有成功的一天，加油吧！為了新時(shí)代。
時(shí)代的變化作文8
人生來(lái)就有兩性的概念，即人的動(dòng)物性與神性。飽嗝、鼾聲、響屁之所以被人類所厭惡是因?yàn)槠浔┞读巳祟惖膭?dòng)物性。而人類的神性在于對(duì)本身意義的思考。動(dòng)物性與神性兩者一直以來(lái)相輔相成，如今卻被機(jī)器時(shí)代的到來(lái)攪得混沌。
蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克提出：“我不怕人工智能會(huì)替代人類，而我害怕的是人類有一天會(huì)像人工智能那樣思考。”人類依靠思維而特立獨(dú)行于大自然，因此我持有相同的篤定與擔(dān)憂。
人工智能消磨了人類生來(lái)的藝術(shù)性。人們拍下智利的星空，賣弄藝術(shù)，賣弄金錢(qián)擺出來(lái)的生活質(zhì)量。人們想：抬頭不會(huì)有星空，低頭我還有電子旅行雜志。動(dòng)物想：這里不會(huì)有花香，但前方還是未知的。這么一來(lái)，人類的神性像是躲了起來(lái)，人們生活得不如動(dòng)物。機(jī)器時(shí)代人們的價(jià)值觀更像是數(shù)據(jù)堡壘上的一面旗幟，見(jiàn)證了人工智能的飛速發(fā)展，見(jiàn)證了人類思維之花的敗落。
機(jī)器時(shí)代的人們失去了憧憬未來(lái)的能力。大人說(shuō)等到以后就有家庭機(jī)器人幫我接送小孩上學(xué)，幫我打理生活。孩子說(shuō)等我長(zhǎng)大了就能認(rèn)識(shí)更多的字，看更多的漫畫(huà)書(shū)，還能幫著媽媽打掃很高的書(shū)架子……孩子像是個(gè)碎嘴婆，叨叨著千奇百怪的未來(lái)；大人缺只是思考著機(jī)器時(shí)代的發(fā)展就應(yīng)該是怎么個(gè)樣子。人工智能驅(qū)趕了人類的無(wú)知與貧窮，發(fā)展了人類嬌滴滴的動(dòng)物性。
自身意義和價(jià)值不再是符合機(jī)器時(shí)代的話題。人工智能潛移默化的消磨著人們生存的斗志，機(jī)器時(shí)代的到來(lái)像是暴雨中突如其來(lái)的一把傘，打傘人嘲笑蹦跑的人愚蠢落后，幸好，奔跑的人會(huì)嘲笑打傘人懦弱、不敢拼搏。但始終打傘的人占了多數(shù)，他們輕易沉迷在人工智能的花花世界里，思維也被打了條框，抬頭時(shí)更看不見(jiàn)雨傘以外的晴天。當(dāng)他們的人生面對(duì)同樣多的問(wèn)題時(shí)，誰(shuí)又甘于扔掉搜索引擎，在原始的字眼里作思想掙扎。這時(shí)，動(dòng)物性站在了更高處，它插著腰，向腳邊的神性嘚瑟。
人工智能是智慧之花，而如今面對(duì)人類獨(dú)特的思維能力卻能夠獨(dú)當(dāng)一面。在機(jī)器時(shí)代，人工智能鉆了動(dòng)物性的空子為人們打造出了一個(gè)溫室，而真正清醒的人怎么不知道那溫室里的陽(yáng)光的確比不上人類自己的光芒。只有人類的神性能把自身從人工智能的夢(mèng)里拉出來(lái)，只有人們本身才能平衡兩性。這樣看來(lái)，人類想要重新在機(jī)器時(shí)代挺直腰板，思維之花就要依舊挺拔，還要在人類的神性之光下嬌艷欲滴。
時(shí)代的變化作文9
隨著時(shí)間的推移，我們的生活也在悄悄發(fā)生著翻天覆地的變化。共享資源圍繞著我們的生活，我們的生活理念也在逐漸改變，一切都在變！變得太快了！
現(xiàn)在的我們騎著共享單車出行，到共享書(shū)店這個(gè)“知識(shí)共享充電站”補(bǔ)充知識(shí)，手機(jī)沒(méi)電時(shí)尋找共享充電寶……如今，共享圍繞著我們，與我們的生活有著密切的關(guān)系，方便了現(xiàn)代人的生活。我們已踏入了新時(shí)代的大門(mén)——共享時(shí)代，開(kāi)啟了我們新的生活方式。
科技如此發(fā)達(dá)，快速改變的生活方式，讓習(xí)慣在舊時(shí)代生活的我有些不習(xí)慣。我很疑惑，為什么要共享的？難道是因?yàn)闆](méi)有資源了？
尋找了許久的答案。發(fā)現(xiàn)原來(lái)共享是為了節(jié)約資源，結(jié)束舊時(shí)代造成的大量浪費(fèi)，開(kāi)始約束自己浪費(fèi)的資源。舊時(shí)代的時(shí)候，人們大量浪費(fèi)地球上僅有的一點(diǎn)資源，使地球母親“加速衰老”，資源快供不應(yīng)求了，為此共享就是人們想出來(lái)的對(duì)策。同時(shí)也方便了現(xiàn)代人的生活方式，不必?cái)y帶大量的東西，隨拿隨用。
共享有許多好處，可我還有疑惑，就比如我們常用的共享單車，共享單車要是壞了怎么辦呢？
想著想著我走進(jìn)了共享書(shū)店，里面有關(guān)于共享單車的資料�？赐旰螅矣置靼琢�，共享單車壞了可怎么處理呢？有專修共享單車的師傅，他們會(huì)對(duì)共享單車進(jìn)行處理。
我從共享書(shū)店出來(lái)時(shí)看到了一個(gè)三輪車司機(jī)對(duì)用共享單車做了一些破壞行為，原來(lái)共享單車的使用使他失去了原先很多的生意，他便找來(lái)圖釘，一個(gè)個(gè)按在車輪上，破壞共享單車。
這樣一來(lái)修車師傅，不就很忙嗎？我要制止嗎？我的第一反應(yīng)就是上前阻止他，他卻說(shuō)了這樣一番話讓我對(duì)自己原先的想法產(chǎn)生了質(zhì)疑，使我開(kāi)始深思。原來(lái)他也是有苦衷的，他說(shuō)：“自從共享單車研發(fā)出來(lái)后，我就沒(méi)錢(qián)賺了，大家都騎車去了，騎車又便宜又方便，我一家老小都指望著我養(yǎng)活呢！我可怎么辦？”
面對(duì)新時(shí)代的新事物，原來(lái)還有許多人收到了沖擊，他們還沒(méi)做好準(zhǔn)備！他們還落在時(shí)代的后面，這些人大部分沒(méi)有很高的學(xué)歷和知識(shí)，可他們也需要生活��！
時(shí)代不停的變啊變，可是他從來(lái)不會(huì)停下他的腳步！時(shí)代�。∧阕兊锰炝�！人們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，你又變了！你能否給人們一點(diǎn)點(diǎn)反應(yīng)的時(shí)間呢？可等待會(huì)不會(huì)又阻礙了時(shí)代進(jìn)步的步伐呢？真是一道艱難的選擇題��！
時(shí)代的變化作文10
隨著時(shí)代的變遷和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)?0世紀(jì)的生活也與以前大不相同。例如，圖書(shū)館以前只閱讀書(shū)籍，但是現(xiàn)在圖書(shū)館可以用卡借閱書(shū)籍，這非常方便�，F(xiàn)在，有許多共享項(xiàng)可以使人們使用起來(lái)更加方便。這些共享項(xiàng)目也是人與人之間的一種信任。之所以能夠共享這些東西，是因?yàn)槿藗儾粫?huì)破壞它。
有一天，我和媽媽去街上玩。首先，我們?nèi)コ匈I(mǎi)了一些食物并用了�？吹绞澄镂液芨吲d。我媽媽說(shuō)：“你真是小吃！”我笑了。笑了然后，我們走向博物館。進(jìn)入博物館，我參觀了各種文物，并學(xué)到了許多歷史文化，這讓我大開(kāi)眼界。我們參觀了博物館，當(dāng)我們要回家時(shí)，天空并不美。天氣就像一個(gè)哭泣的孩子。我不知道是誰(shuí)再次惹來(lái)它，然后開(kāi)始哭泣。我和母親看著天空中的雨越來(lái)越大，無(wú)奈地嘆了口氣。嘆了口氣。于是我們坐在椅子上，等待著……雨繼續(xù)像碎珍珠一樣落下，不斷地落下，落在人們的雨傘上，汽車上，在大街上……此刻，我想：如果我有一個(gè)雨傘！突然，一個(gè)聲音傳入我的耳朵：“把傘給你！”我回頭看，那是一個(gè)穿著紅色志愿服的阿姨。她笑著說(shuō)：“這是志愿者們共用雨傘的地方。我是這里的志愿者。”我小心翼翼地打著雨傘，感激地說(shuō)：“謝謝阿姨，我媽媽和我擔(dān)心回去。！”姑姑對(duì)我客氣地對(duì)我說(shuō)：“不客氣，但要記得把雨傘放回原來(lái)的位置！”我點(diǎn)頭同意。我仔細(xì)看了看這把傘，天藍(lán)色的背景，點(diǎn)綴著幾朵紅色的小花，看起來(lái)真的很美。我和母親帶著雨傘走在街上，我感到自豪和感激。我為這把雨傘是街上最好看的雨傘感到驕傲。我很高興姨媽給了我一把愛(ài)心的雨傘，這溫暖了我的心。
到家后，我小心翼翼地收起了小花傘，并將其輕輕放在鞋柜旁邊的掛鉤上。我媽媽告訴我：“記住明天要還傘！”我點(diǎn)了頭。第二天，我正走在歸還雨傘的路上，但是當(dāng)我要到達(dá)時(shí)，我無(wú)法動(dòng)彈了。我不能忍受這把美麗的雨傘！這時(shí)，我看到一位老祖母像我一樣拿著雨傘！我在想，她要怎么辦？她走到了共用雨傘的地方，雙手捧著雨傘，把它交給了志愿者阿姨。那一刻，我很感動(dòng)，把雨傘給了我姑姑。姑姑笑了笑，收起傘把它放回去。
在回家的路上，我深刻反思自己的行為。其他人借給您東西，但您不歸還。如果每個(gè)人都是這樣，就不會(huì)有共享。分享意味著信任您。她借給你東西使你方便。我們應(yīng)該用信用還款。這就是人與人之間的信任。我認(rèn)為這也是共享的時(shí)代。希望我們可以互相信任！
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