【精華】變化的作文3篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的變化的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
變化的作文 篇1
如今的育才小學(xué),已經(jīng)不是那么陳舊了。漫步校園時,你會發(fā)現(xiàn)很多變化。聽我細(xì)細(xì)道來吧!
一、校門前用瓷磚鋪了百家姓。
二、所有的教學(xué)樓都粉刷一新,舊貌換新顏了。
三、每個教室都裝上了多媒體和實物投影儀,并把前面的黑板換成了弧形的,后面的黑板換成了軟體的,還配了嶄新的桌椅。
四、花圃和綠樹都被修剪過。那里是蜜蜂和蝴蝶的樂園,也是我們的樂園。
五、我們班的男孩子都喜歡踢足球,可以前去沙地足球時,總是會受傷,還不免要遭受一陣“沙塵暴”。可是現(xiàn)在就不會了。看,操場的兩旁和周圍都鋪上了塑膠,中間鋪的是人工草皮,既漂亮,又美觀。
六、在學(xué)校的后操場,還地而起了一棟樓房——行知樓。這座樓的功能可多啦:一樓是跑道;二樓有微機(jī)室、美術(shù)室、教室等,墻上掛滿了特色教師的照片;三樓有形體室、音樂室、圖書室、棋室等等。而四樓呢?它是個露天操場,有自動投球機(jī)和好多好玩的東西。聽說,二樓微機(jī)室的電腦居然都是液晶的!
校園變美了,人自然也變“美”了。同學(xué)們看到地上有一團(tuán)紙時,都會去撿起來丟進(jìn)垃圾箱,
怎么樣,變化大吧?歡迎你來我們學(xué)校玩!
變化的作文 篇2
人總是會變的,這不,我已經(jīng)從一個幼稚的小學(xué)生變成了一個學(xué)會思考的中學(xué)生了。
說實在的,從小到大,我似乎從來沒有改變過自己的形象:永遠(yuǎn)一頭瀟灑的短發(fā),蹦蹦跳跳,無憂無慮,在愛我的人群中恣意地成長……
“哎呀,熱死人了,救命啊!”剛上完體育課的我,渾身燥熱滿臉汗水,一進(jìn)家門就像脫韁的野馬沖向冰箱,半路上“殺退”一只攔腰擋路的'板凳。打開冰箱時,背后傳來媽媽的責(zé)怪聲:“你這個女兒呀,瘋瘋癲癲的,沒有一點兒女孩兒樣!蔽易隽藗鬼臉,三兩口雪糕下了肚。媽媽的話卻在我耳際不斷回響。
上課時,老師提出一個問題,話音剛落,我已在座位上嘰里呱啦地說起答案來。老師皺皺眉,示意我舉手才能發(fā)言。我吐了吐舌頭,不吭聲了,師命不可違嘛。老師皺眉的樣子卻深深地刻入我的腦中。
放學(xué)回家,我和好友一起“吹牛”,什么天南地北都念上一大段。每每如此,好友便埋怨說:“別人和你在一起,只能做聽眾。”我聽了不覺大吃一驚,是真的嗎?
我開始苦惱,媽媽的責(zé)備,老師的批評和朋友的勸告縈繞耳邊,揮之不去。我百思不得其解:為什么現(xiàn)在的我竟使那么多人意見紛紛,我是否應(yīng)該改變一下自己的形象,變成一個人見人愛的乖乖女呢?對,明天就變。
又是一堂體育課,從學(xué)校回家,我努力克制自己,慢慢走向冰箱,半路繞過那只小板凳,拿了雪糕后斯文地坐下,小口小口地舔。這時身后傳來媽媽的一聲“咦?”
上課了,老師提問,我本能地張開口,又下意識地閉上,老師的目光投向我,眼中充滿了疑問和驚奇。
放學(xué)后,還是走在那條小徑上,同學(xué)們歡快地交談著,卻再也找不著我的聲音,好友疑惑地望著我。
日子在我的“文靜表現(xiàn)”中悄然滑過,忽然有一天,媽媽擔(dān)心地問:“你最近怎么啦,有什么不順心嗎?”我搖了搖頭,媽媽又說:“沒什么事你干嗎死氣沉沉地,以前的活潑勁哪兒去了?”怎么,現(xiàn)在的我不好嗎?
下課了,老師找我,和藹地笑著問:“這幾天你怎么不吭聲,是身體不舒服,不是題目太難了?”我搖頭又搖頭。老師又說:“以后要積極發(fā)言啊!”我突然奇怪,這個改變,老師不喜歡嗎?
走在路上,好友關(guān)心道:“你怎么了,一句話也懶得說。往日那個口若懸河的你失蹤啦?”我無言地笑笑,心中卻打了個問號。
晚上,我很苦惱:我變了,為身邊的人刻意改變自己,為什么他們還不滿意,什么樣子才是十全十美呢?深夜了,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡,明天是不是不要再“變”?
變化的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在河南安陽,是一個美麗的地方,下面讓我給你說說他是怎么變美麗的吧!
以前,有的人想把自行車聽到那兒,就停到哪兒。有的人在路邊賣菜,隨手把爛菜葉、塑料袋扔到地上,風(fēng)一吹,塑料袋滿天飛舞,說一很臟。還有的人隨地吐痰、不走人行橫道、闖紅燈。政府知道了,立即呼吁人們撿白色垃圾,按順序停車,不隨地吐痰,走人行橫道,不闖紅燈。就這樣,我的家鄉(xiāng)變干凈了,變整潔了,文明的人也多了。
這就是我的家鄉(xiāng),從環(huán)境很差,轉(zhuǎn)到環(huán)境很好。我愛我的家鄉(xiāng)。
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