【推薦】學(xué)校變化的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校變化的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校變化的作文 篇1
如果有人問我這幾年家鄉(xiāng)的什么地方變化最大，我會毫不猶豫的回答：我們的學(xué)校。
我至今還清楚的記得，學(xué)校以前只有一排破舊低矮的磚瓦房，沒有操場、花園。那時(shí)候我還小，經(jīng)常跟著哥哥姐姐到學(xué)校去玩，他們上課我就在外面玩，有時(shí)也趴在磚墻的裂縫外看他們跟著老師讀書、寫作業(yè)。教室內(nèi)還橫七豎八地支著木頭撐住要往下掉的房頂�，F(xiàn)在回想起來真的是不可思議，在那“晴天一身泥、雨天一身灰”的惡劣環(huán)境不知他們是怎樣學(xué)習(xí)的。
直到我上了學(xué)，在讀一年級的時(shí)候，學(xué)校開始改建。由于是在原來的基礎(chǔ)上新建，我們?nèi)W(xué)生按班級分散到了附近的農(nóng)戶家中上課。舊的教室被拆成了一堆堆磚瓦。半年后，一座漂亮的新教學(xué)樓拔地而起一共三層12間教室，粉紅的瓷磚、雪白的墻壁及挺拔的旗桿，四周圍還有圍墻。這一切變化無不使我們振奮不已。在我們搬進(jìn)新教室以后，學(xué)校老師又帶著高年級的同學(xué)運(yùn)磚臺土修建了花園、水池、假山。在教學(xué)樓前還鋪上了草坪，栽上了桂花樹、松樹等植物，花壇內(nèi)種上了芍藥、串串紅、金絲菊、劍蘭等好看的花草。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校一年四季綠草如蔭、鮮花不斷。美麗的校園已成為大山深處一道亮麗的風(fēng)景。為家鄉(xiāng)增添了無限的生機(jī)和活力。
學(xué)校變化的作文 篇2
早晨，最先到學(xué)校的我，走進(jìn)樓梯口，不禁眼前一亮，原本熟悉的地方變得陌生了，而我從來沒有注意過。
現(xiàn)在，我們的校園煥然一新：原來暗淡的教學(xué)樓上了新的紅衣裳，在早晨光輝的映襯下發(fā)出微微的紅光，是我覺得溫馨而美麗。
這時(shí)候，踏上通往六年級3班的第一個(gè)臺階的我，發(fā)現(xiàn)樓梯也變了一個(gè)樣子：原來上面滿是污點(diǎn)的瓷磚墻被擦干凈了，現(xiàn)在已經(jīng)可以照出人臉了；階梯上貼的詩句換成了新的；墻上的燈開關(guān)上，貼上了提示的語句：“注意節(jié)約環(huán)�！保豢帐幨幍膲ι�，貼上了小提示，“上下樓梯靠右行走”，“關(guān)好門窗，切斷電源”等等。
走進(jìn)班級，我們放盆景的地方旁邊貼上了“綠植角”三個(gè)字，抽出椅子，把書包放下，用手輕輕一抹桌子，就發(fā)現(xiàn)手上多了一層灰塵。
走出班級，趴在走廊的邊緣上，向下看，校園內(nèi)的植物變了，換成了適合在秋天生長的植物，操場上的跑道上，多了一些積水，樓下一片生機(jī)，空氣中洋溢著一股綠色。
廁所的墻壁上，涂上了一層彩色的水泥，畫出了一幅幅美觀的圖畫。我靜靜地看著，突然看見一團(tuán)垃圾從我眼前飛過，心想：校園這么美麗，為什么就有人忍心，玷污它，傷害她呢？我們就不能讓它的美麗持續(xù)下去嗎？
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，我的憤怒不見蹤影了，好像是風(fēng)帶走了我的憤怒。
一轉(zhuǎn)眼暑假就慢慢的過去了，剛剛進(jìn)入校園就感覺到校園換了一個(gè)新的相貌。在陽光的照耀下感覺教學(xué)樓在閃閃發(fā)光。
開學(xué)的第一天的大課間讓我們對學(xué)校又有了一個(gè)新的認(rèn)識。以前我們的教學(xué)樓只有單一的白色而白色上卻有灰色的痕跡。教學(xué)樓上的三個(gè)烤漆的“耕耘樓”也暗淡無色。走入樓梯道里，墻上空蕩蕩的扶手蒙上了一層厚厚的灰塵。瓷磚上有許多的黑點(diǎn)，偶爾還有幾塊是殘缺的，看上去非常陳舊。打開的窗戶不時(shí)有樹葉伴隨著寒風(fēng)吹進(jìn)來吹進(jìn)來。我們的學(xué)校處于桃花工業(yè)園周圍都是桃花但是校園里沒有一個(gè)與桃花有關(guān)的東西。
但是今天的桃花工業(yè)園中心校不再是以前的那個(gè)灰蒙蒙的學(xué)校了。教學(xué)樓被粉刷成桃花的桃粉色。墻壁上有了用瓷磚貼上去的中國強(qiáng)怎國強(qiáng)的壁畫。教學(xué)樓上的幾個(gè)大字在陽光的照耀下顯得十分耀眼。校園里的植被也變多了，高大的香樟樹、飄著清香的桃樹……校園被綠色圍繞在懷抱里。一進(jìn)入樓梯道，我就被眼前的景色給迷住了。以前沒有和桃花有關(guān)的東西想在處處都和桃花有關(guān)了，如墻上的畫、詩句里的桃符和陶淵明寫的《桃源游記》。墻上的瓷磚煥然一新，每隔兩個(gè)臺階就一個(gè)詩句。墻上都是大家的作品。墻上貼著含有卡通人物的提示，顯得活靈活現(xiàn)、生機(jī)勃勃。這條樓梯可以說成是“文化長廊”
看到校園里的變化，我不由得發(fā)出贊嘆�？吹竭@么美麗的校園我都不理解為什么還有一些人像傷害學(xué)校。
漫步在走廊四周，我們觀察著普普通通的校園，發(fā)現(xiàn)校園有了新的變化。
從樓上俯視，校園中的樹木像一個(gè)個(gè)綠色的音符，發(fā)出“沙沙沙”的音響。一棵比一棵高，一棵比一棵青翠。每一片樹葉都是那么的有生機(jī)，綠的耀眼，那千萬顆水珠亮閃閃的，好像給她們換上了華麗的`新衣，準(zhǔn)備去參加舞會�！暗未稹未稹边@是水珠們在打著節(jié)拍，小昆蟲們?yōu)槲钑鹆烁�，每一位小朋友都是客人…�?/p>
教學(xué)樓的墻壁被刷的煥然一新，仔細(xì)觀察墻壁，可以發(fā)現(xiàn)上面一塵不染，讓我們覺得賞心悅目。往上走，二樓樓梯中間有一個(gè)大的平臺，在樓梯的窗子上可以看到刷墻時(shí)掉落的油漆，一塊粉的一塊白的，讓平凡的平臺顯得多姿多彩。樓里面的變化也很大，每一階樓梯上都有一句古詩，故事旁還配上了簡潔的圖畫和詩句的名字和作者，讓我們在上樓時(shí)也可以多學(xué)一些知識，而不是打打鬧鬧的。每一層的墻壁上都貼著許多資料，如“成語典故”、“校徽中的桃花”、“詩經(jīng)”、“桃花源的由來”“桃花源記”……每一篇資料中的內(nèi)容都各不相同，有的是關(guān)于桃花的小詩、有的是重要的典故、有的是桃花源的由來……平常上樓時(shí)我可沒注意到有這些知識呢！在樓梯四周，有許許多多的畫，用蓋子罩著，是以防落了灰塵？是怕還是怕被某個(gè)小朋友拿下來玩？還是怕被風(fēng)刮走？……這些都是小學(xué)生的作品，墻壁上還一個(gè)個(gè)讓我們注意上下樓梯的安全提示，是用小動(dòng)物來裝飾的，讓整條樓梯都顯得很有趣。
校園的變化雖然有很大，但是只有細(xì)心觀察的人才能發(fā)現(xiàn)。
從一年級，我們的學(xué)校是簡樸的，一直過了幾年，學(xué)校才變得美麗起來，生機(jī)勃勃起來。
一年級的時(shí)候，我們的校園只有一個(gè)學(xué)校，一個(gè)操場和一片綠化帶，其他什么都沒有。桌子還是鐵做的。過了幾年，學(xué)校發(fā)生了變化。操場增加了塑膠跑道，讓我們可以在上面奔跑，做游戲，做什么都可以。除了塑膠跑道還有一些健身器材，可以讓我們變得很強(qiáng)壯，身體不會像以前一樣虛弱了。
又過了一年，學(xué)校又發(fā)生了變化。操場上安裝了一個(gè)展覽。學(xué)校的左邊有一個(gè)，前面還有有一個(gè)。一個(gè)是裝學(xué)生作品的，一個(gè)是裝一些文化知識的。現(xiàn)在，還有一個(gè)變化，就是學(xué)校的桌椅換掉了。雖然不是高年級的椅子換了，但是我們也很高興。他們的桌椅是這樣的。桌椅全身都是藍(lán)色，沒有一處不是的。他們的桌椅不像我們的一樣，很容易衣服就掛了一個(gè)洞。而他們的呢，是塑料的，而且怎么也搞不壞。他們真幸運(yùn)！過了幾天，學(xué)校又有變化了。走廊邊有一個(gè)個(gè)知識板，讓我們可以學(xué)到很多知識，還可以無聊時(shí)看一看。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化，比以前好看多了。你想一想，我們的學(xué)校變化了多少，我希望學(xué)校再增加一點(diǎn)東西。
我們剛剛來學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)校園有了不一樣的變化，校園外面看起來似乎是沒什么變化，但是，到了樓梯口就不一樣了，比原來的校園多了幾分色彩。
我們走到了二樓，上面貼上了許多的小標(biāo)記：貼了一塊大板塊，上面寫的是關(guān)于桃花的詩，而旁邊的則是提醒我們上樓梯時(shí)要注意些什么。在走到三樓的時(shí)候，可以清晰的看到墻壁上面，有著大大的紙，上面寫的都是一些讓我們在學(xué)習(xí)中要注意些什么。我就這樣邊走邊看，來到了教室。�。≡瓉斫淌依锩嬉灿�，上面都是讓我們注意關(guān)燈什么的。
老師讓我們再次走一遍，讓我們觀察寫。我們又來到了五樓，五樓上面有許多和別的不一樣的地方，而旁邊居然寫著：輕聲慢步，請靠右行。來到了四樓我看到了許多的詩句，依舊是關(guān)于桃花的詩句，我不知道為什么會有那么多關(guān)于桃花的詩句，但是，我覺得應(yīng)該是因?yàn)槲覀兩钤谔一ㄔ�，所以才寫了關(guān)于桃花的詩句吧。而我剛從一樓走來時(shí)，卻看到上面寫著“關(guān)于桃花源的由來”我沒有仔細(xì)看就走了。我又看到上面寫了一個(gè)“微笑是最美的語言”時(shí)，我不禁愧疚起來，我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎鵁⿶�，一整天都悶悶不樂，但是，我們有時(shí)也會微笑，但是，我們每天都是很少微笑的，比如說我們考試沒考好，作業(yè)沒寫完，作業(yè)布置太多了……我們所以都沒有保持每天保持微笑的習(xí)慣。
這些東西都為學(xué)校增添了幾分色彩。
學(xué)校變化的作文 篇3
親愛的表姐：
你好！
自從你“遠(yuǎn)嫁”美國后，我們一家人都很想你。在你變成“海外華僑”的日子里，咱家鄉(xiāng)可是發(fā)生了很大的變化的。
就拿你曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的建陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)來說吧，如今的新校區(qū)真讓人感受到了巨大的變遷。
當(dāng)你站在學(xué)校門口，映入眼簾的是藍(lán)天掩映下氣派的大門，門上赫然立著“新實(shí)驗(yàn)小學(xué)”紅色大字。步入園區(qū)，隨處可見鮮花朵朵，綠樹成蔭。操場真大呀，辦個(gè)中小型運(yùn)動(dòng)會隨便可容納四五千人。一圈圈色彩鮮艷的塑膠跑道環(huán)繞操場，足球場、爬梯、平衡木等體育設(shè)施配備齊全，現(xiàn)代感十足。鱗次櫛比的教學(xué)樓高大挺拔，顯得精神抖擻。教室寬敞明亮，多媒體設(shè)備應(yīng)有盡有。墻壁上裝飾品分外妖嬈，掛著的書畫凝結(jié)師生汗水智慧。走廊邊上的石刻，蒼勁有力，古樸而富文化韻味。校園中央有一口小噴泉，伴隨著音樂強(qiáng)弱節(jié)奏，噴射出的水花，有時(shí)呈現(xiàn)出精美的蘭花圖案，有時(shí)變幻出稚童的笑靨，甚至有時(shí)幻化出飛越太空的火箭……引得旁人駐足觀看，贊嘆不已。我想，如果你能親臨校園，會不會覺得新實(shí)驗(yàn)小學(xué)很有特色呢？
表姐，你現(xiàn)在肯定更加想念中國，想念建陽了吧？只要你有時(shí)間，希望你�；貋砜纯�，我們永遠(yuǎn)歡迎你！
祝學(xué)業(yè)順利，永遠(yuǎn)開心！
你的表妹：xx
20xx年4月8日
學(xué)校變化的作文 篇4
今天，我一到學(xué)校，就聞到新鮮的空氣；一陣風(fēng)吹來，小樹向我招手，好像是在歡迎我呢！
校園的垃圾也變少了，后門的落葉沒了蹤影；我們班的廢紙也少了許多，我覺得校園的風(fēng)景一天比一天好，祝愿學(xué)校的明天更美好！
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