實(shí)用的童話故事的作文300字匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的童話故事的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事的作文300字 篇1
“傘傘”是一支雨傘的手把，他有個(gè)最好的朋友，叫做“雨雨”，雨雨是傘傘的鄰居，他住在傘傘的樓上，他最聽傘傘的話了。
今天下午，傘傘在散步的時(shí)候，天空突然飄下了雨滴，傘傘拍拍手，往樓上大叫：“雨雨啊！快點(diǎn)打開你的翅膀吧！下雨了耶！”
乖巧的雨雨立刻二話不說的把翅膀撐開來，他們兩個(gè)人是最佳的搭檔呢！
下雨天，是雨雨和傘傘最開心的日子，他們可以一起洗澡。痛痛快快的讓雨淋個(gè)夠，然后等太陽公公出來露臉的時(shí)候，一起享受日光浴。
不過，萬一雨一直都不停，他們也不會(huì)一直洗澡，他們就會(huì)回家跳進(jìn)傘桶，一起看好看的電視節(jié)目，一起聽窗外的雨聲。
最近他們發(fā)明了一個(gè)新的游戲，就是在下雨天的時(shí)候，玩“乒乓球”，傘傘會(huì)把主人身上的鈕扣彈給雨雨，被扣子彈到的雨雨，就會(huì)咯咯笑不停，就好像被呵癢似的。
只是這樣的惡作劇，會(huì)讓小主人很不舒服，他會(huì)生氣的打傘傘的小屁屁，嘴里還嚷著：“不要鬧啦！我都快要變成落湯雞了，你還鬧哦！”
童話故事的作文300字 篇2
有一天，針和皮球久別重逢。它們熱情地問候了對(duì)方，然后就開始聊天了。
皮球自然又開始吹噓自己了：“瞧!孩子們多寵我!他們整天抱著我愛不釋手!我叫他們雨露均沾，去寵愛一些其他玩具，可他們偏偏不聽， 就寵我一個(gè)!”說完，用挑釁的目光看著對(duì)面的針。
針微微點(diǎn)頭，說：“是呀!現(xiàn)在，人們生活條件好了!基本上不使用我，所以，我在針線盒里一躺就是三年五載。不過也好，落得個(gè)清閑。唉，就順其自然吧!
皮球一聽，更趾高氣揚(yáng)了，更加得意地夸耀自己起自己來：“有一次，一個(gè)孩子掉水里了，旁邊都是不會(huì)游泳的同伴。其中，岸上的一個(gè)孩子機(jī)靈。把我扔下去，落水的孩子趕緊抱住我，呵!孩子就這樣得救了!我被大家譽(yù)為有功之臣�！�
針越來越自卑了，他覺得覺得自己太渺小。皮球在自己面前形象越來越高大!簡(jiǎn)直光芒四射!
針覺得不好意思在皮球面前再停留，就準(zhǔn)備悄悄離開了。皮球認(rèn)為針不想聽自己嘮叨，是瞧不起自己，就一頭朝它撞去。針嚇壞了，順勢(shì)一倒，針頭卻無意之中對(duì)準(zhǔn)了球，“砰!-------”皮球碎了。
針緩緩地說了一句：“針頭調(diào)轉(zhuǎn)不見君，地上空留皮球屑。唉，驕傲的人果然沒好下場(chǎng)�！�
童話故事的作文300字 篇3
有一天，糖糖穿著一條漂亮的公主裙，走在公園的路上，小鈕扣掉在了路邊的草叢里。
小紐扣在草叢里害怕極了，生怕有一只怪物把它吃了，眼看天已經(jīng)黑了，小紐扣更加害怕了，就一直在哭。小螞蟻聽見外面太吵了，便出來看一眼，看見了小紐扣在哭，就問道：“你是誰？你的家在哪里？”小螞蟻問了一大堆問題，小紐扣把事情的經(jīng)過說給他聽，小螞蟻同情他，就讓他在家里睡一晚。
到了第二天，小螞蟻帶著小紐扣到小喜鵲家里，小紐扣說：“小喜鵲，你能幫我找到我的小主人嗎？”小喜鵲說：“我也很同情你，可是我媽媽生病了，我得去照顧她，”小紐扣又傷心起來了。小喜鵲安慰著小紐扣說：“也許小松鼠能夠幫助你�！�
小喜鵲帶著小紐扣到了小松鼠的家里，小松鼠也聽了這件事情，他答應(yīng)帶小紐扣去找主人。在去的路上，他們問了農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯也不知道，問了好多人，都不是。
小松鼠聽到一個(gè)小姑娘在哭，就問：“那是不是你的主人？”小紐扣說：“沒錯(cuò)沒錯(cuò)，那就是我的主人�！毙〖~扣高興極了，就回到了小主人的身邊，過上了幸�？鞓返纳睢�
童話故事的作文300字 篇4
從前，有兩只小鳥，一只叫天天，一只叫暖暖。它們過著自由自在的生活。每天早上，它們到枝頭清清嗓子，然后出去捉蟲子。
過了一段日子，他們厭煩了這樣的生活。小鳥天天說：“我們每天不是捉蟲子就是飛來飛去，多無聊��！”小鳥暖暖說：“就是啊，每天都是同樣的生活，沒新意！”它們抱怨來抱怨去，突然，暖暖叫道：“我知道怎么辦啦！我們學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)，跟別的小鳥不一樣，就好玩了！”“那我們學(xué)什么好呢？”天天問暖暖。暖暖說：“我想學(xué)游泳。在水中游來游去，很涼快。”天天說：“那我就學(xué)跑步。速度快了，捉蟲子就容易多了！”“好，等我們都學(xué)藝成功，就比一場(chǎng)，看是跑的速度快，還是游的速度快�！迸吞焯旒s定，三年后，在小河邊比賽。
三年很快就過去了，天天和暖暖如約來到小河邊，馬上開始了比賽。暖暖在水里游得遙遙領(lǐng)先，天天在岸邊賣力地追著，直到比賽結(jié)束，都沒有追上暖暖。原來，這三年天天每天在家里大吃大喝，覺得無聊了，才到外面隨便跑跑。暖暖每天都在小河里練習(xí)游泳，所以游得特別快。也因?yàn)樗鼈兊奶攸c(diǎn)，天天變成了一只雞，暖暖變成了一只鴨。
暖暖意味深長(zhǎng)地對(duì)天天說：“只有刻苦鍛煉，才能取得成功啊！”
童話故事的作文300字 篇5
鵝媽媽的窩里有四只蛋，經(jīng)過她的精心孵化，三只小鵝鉆出了蛋殼，扁扁的小嘴，嫩黃的絨毛，走起路來一搖一擺的，真可愛！可鵝媽媽有點(diǎn)納悶：“怎么還有一只蛋沒破殼？”于是，它去請(qǐng)教鵝老師。鵝老師給她講了《丑小鴨》的故事，還說，這只鵝蛋里的鵝說不定是“丑小鵝”呢！
鵝媽媽高興萬分，她耐心地等著最后一個(gè)寶寶出世。過了幾天，鵝寶寶終于出世了！鵝媽媽越看越覺得這鵝寶寶像“丑小鵝”，于是她精心地照料著這只小鵝，把所以好吃的都給了他。小鵝也把自己當(dāng)成了“小天使”，整天除了吃就是玩，什么也不學(xué)習(xí)。其它的小鵝卻仿佛成了“孤兒”，它們對(duì)這只小鵝又是羨慕，又是妒忌。
一年后，小鵝們都長(zhǎng)大了，其它的小鵝離開了鵝媽媽，都獨(dú)立生活了。而那只小鵝并沒有成為鵝媽媽所期盼的“丑小鵝”，他整天跟著鵝媽媽，讓鵝媽媽喂他吃。
童話故事的作文300字 篇6
五年級(jí)上冊(cè)第一組圍繞"童話故事"這個(gè)專題，選編了不同作家、不同風(fēng)格的5篇童話、兩篇精讀課文，還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)。為期兩周的時(shí)間里，班級(jí)圖書柜為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列的中外經(jīng)典童話書，同學(xué)們?nèi)珕T開展了閱讀童話故事、編寫童話故事的主題閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
第一階段 結(jié)合讀書活動(dòng)開展讀童話
第二階段 了解童話是怎樣寫出的.
第三階段 選取文中的人物任意組合編童話
學(xué)生組成了合作小組，在小組內(nèi)展示自己的學(xué)習(xí)成果。
經(jīng)過小組一番交流后，每個(gè)小組派優(yōu)秀代表上臺(tái)交流。
活動(dòng)總結(jié)：
培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣，感悟語言文字的魅力，運(yùn)用語言文字的能力，就要開展一些語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過讀童話、編童話、來感受童話的魅力和讀書的樂趣。多種形式的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書籍，真正把讀書融入生活，把感受語言文字的魅力作為人生的成為一種好的習(xí)慣。
童話故事的作文300字 篇7
在一個(gè)炎熱的夏天，有一只胖母雞和一只瘦小雞。在一個(gè)陽光明媚的早晨，當(dāng)她來到河邊散步時(shí)，母雞停了下來。
母雞對(duì)小雞說:“去和鴨叔叔學(xué)游泳吧�！毙‰u顫抖著說:“我不……下來……走吧!你會(huì)死的�！蹦鸽u輕輕地說:“水里真涼快!”學(xué)了以后就不會(huì)這么熱了�！彪u的眼睛和雞蛋一樣大，他的臉是紅色的，他的牙齒格格作響，他大聲說，“不，我不能下去。”“它要死了!”母雞憤怒地指著小雞說�！澳愕恼Z氣是什么?然后母雞把小雞推到水里。那只小雞在水里拍了幾下翅膀，還叫著:“救命!的幫助!幫助，然后一些水泡將下沉�！�
小雞死了，母雞叫道:“來吧，親愛的，來吧……”當(dāng)鴨叔叔聽到母雞的叫聲時(shí)，他急忙問:“怎么了?”母雞說:“我把雞推到水里去游泳了�！彼诔翛]后沒有出現(xiàn)。我不知道怎么回事。我的孩子會(huì)沒事嗎?請(qǐng)幫幫我的孩子好嗎?”鴨子叔叔聽著，把雞的尸體推到岸上。
母雞親眼看到小雞死了。她撲向小雞，傷心地哭了。她說那是我的錯(cuò)。我錯(cuò)了!怎么會(huì)這樣呢?我可憐的孩子就這樣死了。是我的錯(cuò)。我真糊涂了，說說雞媽媽哭得更傷心了!
不要違背你應(yīng)該做的事，否則你會(huì)受到傷害和適得其反。
童話故事的作文300字 篇8
一只烏鴉餓壞了，張望四周看看有沒有食物。突然，烏鴉看見一只蜈蚣躲在一個(gè)陰暗的角落乘涼。
烏鴉用最快的速度飛過去，咬住了蜈蚣的脖子，蜈蚣也咬了一口烏鴉的脖子，烏鴉剛把蜈蚣咽下去的時(shí)候，突然全身四肢抽搐，倒了下來。
烏鴉不幸地說：“我真慘!原以為自己幸運(yùn)地找到了食物，不料送了自己的命!”
從前，在一個(gè)茂密的森林里有一位漂亮的小公主在那里傷心的哭泣，這時(shí)走來了一位身材高大、膽量出眾的王子，他聽見了哭聲趕忙跑上前去詢問怎么了?公主看著面前的河流說：“我想回家，可是船已經(jīng)開走了”。王子想來想去想到一個(gè)辦法，他說：“我們可以游過去呀!”公主說到：“我不會(huì)游泳”，王子又說到：“你坐在我的背上吧，我可以帶你游過去”。就這樣公主順利的到了河對(duì)面，并回到了家里。王子也得到了大家的贊美。
童話故事的作文300字 篇9
秋風(fēng)瑟瑟，當(dāng)樹上的樹葉快要飄落光了的時(shí)候，大地呈現(xiàn)出一片蕭索的景象，冬天，冬天已經(jīng)悄悄的來到了我們的身邊。
森林的小動(dòng)物們紛紛準(zhǔn)備起過冬的事情。小刺猬已經(jīng)挖好了一個(gè)足夠可以過冬的洞穴，蛇寶寶也準(zhǔn)備和媽媽一起冬眠了，小熊也準(zhǔn)備好一個(gè)冬天也不愁的食物準(zhǔn)備過冬了。看著同伴們都準(zhǔn)備好了過冬的準(zhǔn)備，小兔子也不甘落后，它也準(zhǔn)備起來，好好的過一個(gè)安靜的冬天。
小兔子的地里種了好多好多的胡蘿卜，這個(gè)時(shí)候，該把它們挖出來了，可是那么多的胡蘿卜怎么辦呢？小兔子一個(gè)人的力量是不能夠?qū)⒛敲炊嗟暮}卜都挖出來的，小兔子著急了。正當(dāng)它著急的時(shí)候，小猴子、小山羊、小豬這幾個(gè)朋友都過來了，它們看見小兔子這么著急，都愿意幫助小兔子，小兔子高興極了，在朋友們的幫助下，不一會(huì)地里的胡蘿卜都挖了出來。小兔子大方的拿出好多胡蘿卜讓朋友們品嘗，可是朋友們都謝絕了，它們只是想幫助小兔子，并不想吃胡蘿卜。大家干完了活，高高興興的和小兔子再見了�！芭笥�，明年再見！”大家都自己走了。小兔子的朋友多好呀！
小兔子躺在溫暖的洞穴里，看著那么多的胡蘿卜，心里特別的高興，感謝那么多的好朋友，讓小兔子過了一個(gè)溫暖的冬天。
童話故事的作文300字 篇10
從前，有一位矮子國(guó)王，一天早晨他在森林里散步，不小心被石頭絆到了，把腿磕傷了，血流不止。（開門見山開頭，直接引出下文。）
不久，一位神仙姐姐看到了他說:“只要你找到一種神秘的玫瑰花瓣，就會(huì)治好你的腿。”說完，她便消失了。（簡(jiǎn)單敘述，過渡。）
矮子國(guó)王忍著疼痛往回走，恰巧小白兔經(jīng)過那里，看到了矮子國(guó)王，就問：“矮子國(guó)王你怎么了？”矮子國(guó)王回答道：“我不小心被石頭絆倒了，只有一種神秘的玫瑰花瓣才能治好我的傷，可是我現(xiàn)在這個(gè)樣子怎么去呢？”（語言描寫，人物身份化，值得借鑒！）小白兔說:“我去幫你找吧！”說著，就急急忙忙地跑去找花瓣了。
小白兔在找花瓣的路程中，受了很多傷。不過小白兔不顧身上的疼痛，穿過了荊棘，找到了神秘的玫瑰花瓣。（補(bǔ)入小白兔為尋找到“神奇的玫瑰花瓣”，所付出的艱辛，翻山越嶺，穿越叢林，趟水過河的排比句為宜，這樣文章內(nèi)容才會(huì)充實(shí)，明白？）
小白兔把花瓣給了矮子國(guó)王，讓他試一試。果然，那片神秘的玫瑰花花瓣治好了矮子國(guó)王的傷。他緊緊握住小白兔的手，感動(dòng)地留下了眼淚。（自然結(jié)尾，文筆干凈利落，很好�。�
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