【實(shí)用】童話(huà)故事的作文300字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的童話(huà)故事的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話(huà)故事的作文300字 篇1
詞語(yǔ)蠟燭打仗了
“放屁”，“發(fā)財(cái)”，“炮彈”，作文班里傳來(lái)一陣喧鬧聲。咦，發(fā)生了什么事，讓我們一起去看看吧！
原來(lái)，作文老師顏老師正和同學(xué)們舉行“詞語(yǔ)吃蠟燭大賽”，規(guī)則是請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)，每個(gè)人五個(gè)蠟燭，說(shuō)五個(gè)詞，說(shuō)出詞語(yǔ)時(shí)要把蠟燭吹滅，用時(shí)最短的人勝利。
兩位同學(xué)是用抽簽來(lái)決定的，快抽簽了，只見(jiàn)有的同學(xué)雙手合十，暗暗祈禱，希望被抽到，有的急得像熱鍋上的螞蟻，還有的同學(xué)覺(jué)得自己像快爆炸的原子彈。抽簽開(kāi)始了，顏老師給每個(gè)人發(fā)了一張紙條，紙條上有星星的就被選上了。果然，皇天不負(fù)有心人，祈禱的同學(xué)都被選上了。而我沒(méi)有，于是當(dāng)起了啦啦隊(duì)，為自己認(rèn)可的同學(xué)加油。
顏老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，選手1號(hào)，雙手扶在桌面上，身體向前傾，伸長(zhǎng)脖子，鼓著腮幫子，用力地吹著蠟燭�？上灎T的`火苗，像個(gè)不倒翁似的，倒來(lái)倒去，仿佛在說(shuō)：“想吹滅我，沒(méi)那么容易�！庇^眾們恨不得沖上去幫他，一口氣吹滅。而2號(hào)選手，如流水一般，“刷”的一下，火全滅了，我們目瞪口呆，先是愣了一下，全都鼓起掌來(lái)。他卻擺擺手說(shuō)：“低調(diào)、低調(diào)�！�
啊！看來(lái)，以后還得好好看書(shū)，多積累詞語(yǔ)�。�
童話(huà)故事的作文300字 篇2
自從鴨子聽(tīng)說(shuō)大雁當(dāng)成了旅行家之后，就非常后悔，它常想：要是我以前也像大雁那樣練習(xí)飛翔，每年都去旅行那該多好�。�
于是，鴨子找到了大雁，它對(duì)大雁說(shuō)：“大雁，你可以教我怎么當(dāng)旅行家嗎？”
大雁說(shuō)：“好啊，只要你不像以前那樣懶惰就行了�！�
鴨子說(shuō)：“好，只要你教我當(dāng)旅行家，讓我做什么都愿意�！�
說(shuō)完大雁就開(kāi)始教鴨子了。
大雁教鴨子如何飛起來(lái)，但是大雁怎么教鴨子就是飛不起來(lái)。
鴨子沮喪的說(shuō)：“是不是我的腿已經(jīng)不好用了？”大雁說(shuō)：“不是的，只要堅(jiān)持天天練習(xí)，一定可以飛起來(lái)的�！�
從此以后，鴨子每天從早到晚都在聯(lián)系飛翔。
1個(gè)月過(guò)去了，鴨子終于會(huì)飛了，它又找到了大雁，它激動(dòng)地對(duì)大雁說(shuō)：“我會(huì)飛了！我會(huì)飛了！”大雁說(shuō)：“你已經(jīng)會(huì)飛了，現(xiàn)在你可以去旅行了�！闭f(shuō)完大雁和鴨子一起飛走了。
這回鴨子也成了著名的旅行家。后來(lái)人們都稱(chēng)它為飛鴨。
童話(huà)故事的作文300字 篇3
文具們聚在一起議論紛紛，熱鬧的像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。
鉛筆邁著細(xì)長(zhǎng)的腿激動(dòng)地發(fā)著議論：“人從幼兒開(kāi)始，識(shí)字學(xué)習(xí)就首先用到我，我是這兒的元老�！�
“你輕飄的老是寫(xiě)錯(cuò)別字，沒(méi)有我你就出丑了�！毕鹌ねχ鴫褜�(shí)的腰說(shuō)到。
站的筆直的尺子在一旁不服氣的打起快板：“直線(xiàn)橫線(xiàn)格子線(xiàn)，沒(méi)線(xiàn)你們亂了套。”
紳士風(fēng)度的鋼筆這時(shí)脫掉高高的禮帽，不緊不慢地說(shuō)到：“孩子們，買(mǎi)賣(mài)合同、欠條、收條等等，沒(méi)有我簽字法律都不認(rèn)可，你們說(shuō)，誰(shuí)是老大？”
聽(tīng)了鋼筆的話(huà)，大家一時(shí)間不知如何對(duì)答。鉛筆這時(shí)謙卑地說(shuō)：“不管怎么樣我們都是有用之才，哈哈，文具盒才是無(wú)能兒�！�
文具盒站在桌子角落，聽(tīng)到鉛筆的話(huà)滿(mǎn)臉通紅，憋了半天才說(shuō)：“嗨，你們累了就躺在我小屋子里休息睡覺(jué)，你們有時(shí)被扔的四鄰八散，有的甚至掉到地上，是我把你們收集起來(lái)，不然你們一個(gè)個(gè)像是孤兒�！�
文具們這時(shí)一個(gè)個(gè)對(duì)目相視，想象著自己孤零零時(shí)候的凄涼情景，不覺(jué)都走近文具盒，手拉手的唱起來(lái)：“顯特長(zhǎng)，盡所能，分散了，皆孤兒；分開(kāi)個(gè)個(gè)是孤兒，文具盒團(tuán)聚是家園。”
童話(huà)故事的作文300字 篇4
這天，我在整理書(shū)桌時(shí)，“啪”，一支粉紅色的自動(dòng)鉛筆從筆筒里掉了出來(lái)。我撿起來(lái)一看，筆尖已經(jīng)摔歪了，不能寫(xiě)了。我看了許久，不由地嘆了一口氣。
還在三天前的一個(gè)上午，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上布置著一道又一道算式。匆忙中，我誤把謝婧那支胖胖的、粉紅色上點(diǎn)綴著白色星星的筆收進(jìn)了書(shū)包。
下午，謝婧一臉焦慮地來(lái)到了學(xué)校。一下課，她立刻問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)她的筆？我搖搖頭，焦急地幫她找。我倆折騰了一下午，連筆的影子也沒(méi)找著。誰(shuí)知那支筆早已躲在我的書(shū)包里偷著樂(lè)。謝婧沮喪地對(duì)我說(shuō)：“算了，別找了，我就當(dāng)這支筆壞了吧�！�
三天后，我在家里收拾書(shū)包，猛然瞥見(jiàn)書(shū)縫里有一道粉紅色光，我抑住心跳，伸手一摸，天�。∈侵x婧的那支自動(dòng)筆。我想了大半天，都想不起來(lái)謝婧的筆怎么會(huì)跑進(jìn)自己的書(shū)包的。只能猜想那天忙中出錯(cuò)，造成無(wú)心之過(guò)。我決定把筆還給謝婧。誰(shuí)知筆還沒(méi)送還就摔壞了......
為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我拉著媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)了一只更漂亮、更精致的粉紅色自動(dòng)筆想還給謝婧。可每次看到謝婧，我都羞于啟齒。沒(méi)有勇氣把筆拿出來(lái)。所以那支筆至今還躺在我的鉛筆盒里。
啊，我多么想把筆還給謝婧呀！可......哎，你能告訴我該怎么辦嗎？
童話(huà)故事的作文300字 篇5
在一個(gè)漆黑的夜晚，一只老鼠去送信，剛送到大門(mén)口，就看見(jiàn)有一個(gè)大肥貓的影子，老鼠說(shuō)：你想把我怎樣？大肥貓說(shuō)：你說(shuō)我想把你怎樣？老鼠想了想說(shuō)：哦，我知道了，你要吃掉我。大肥貓說(shuō)：哈哈哈，是的！當(dāng)大肥貓張開(kāi)大嘴正要吃老鼠的時(shí)候，老鼠一蹦，一轉(zhuǎn)眼就蹦到了大門(mén)的里面。大肥貓卻因?yàn)樘蔬M(jìn)不去，大肥貓氣呼呼地說(shuō)，老鼠，你給我出來(lái)。這時(shí)候老鼠一溜煙跑到屋子門(mén)口，咚咚咚地敲起了門(mén)。
主人說(shuō)：誰(shuí)呀？老鼠說(shuō)：送信的。主人開(kāi)門(mén)一看，沒(méi)見(jiàn)一個(gè)送信人的影子。老鼠說(shuō)：我在這兒，我在這兒。主人看了半天低下頭才看到老鼠。他把老鼠請(qǐng)進(jìn)屋里，就開(kāi)始看起了信，看著看著就哭了起來(lái)，老鼠問(wèn)：你怎么了？主人說(shuō)：這是我女兒寫(xiě)來(lái)的信，她都好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回來(lái)了，我實(shí)在是太想她了！
主人很感謝老鼠，問(wèn)它：你晚上沒(méi)事了吧？這么晚了，就在我家睡吧。老鼠說(shuō)：沒(méi)事，就是老鼠就把剛才門(mén)口驚險(xiǎn)的一幕告訴了主人，這下主人更是不讓它走了。
大肥貓?jiān)诖箝T(mén)口等啊等啊，又餓又困，它不知道老鼠早已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！
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