寫(xiě)童話故事的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)童話故事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)童話故事的作文 篇1
有一天早上，老師上天氣課時(shí)大雄他舉手問(wèn)老師天上有沒(méi)有天了，老師問(wèn)大雄他幾年級(jí)了，老師說(shuō)水蒸氣上怎麼有天囯了，放學(xué)了同學(xué)們都一見(jiàn)到大雄他都說(shuō)他很笨了，連大雄他的好朋友小夫和胖虎也笑他小夫說(shuō)天上是沒(méi)有天國(guó)地大雄他還是不相信沒(méi)有天國(guó)大雄他跑地很快了一會(huì)他到了圖書(shū)館里買(mǎi)有關(guān)與天國(guó)地書(shū)，一會(huì)哆啦a夢(mèng)很擔(dān)心大雄他會(huì)有事哆啦a夢(mèng)它那出了竹蜻蜓出來(lái)他飛到了靜香的家哆啦a夢(mèng)問(wèn)靜香你知道大雄他再那么靜香說(shuō)大雄他去了圖書(shū)館了哆啦a夢(mèng)它在路上看見(jiàn)了大雄他就飛下來(lái)了，哆啦a夢(mèng)說(shuō)大雄你去圖書(shū)館干怎么了，大雄說(shuō)回家再說(shuō)給你聽(tīng)了，一會(huì)大雄和多啦a夢(mèng)回到家了大雄說(shuō)我想知道天上有沒(méi)有天國(guó)了，哆啦a夢(mèng)說(shuō)這些天國(guó)的故事全都是假的一會(huì)哆啦a夢(mèng)他帶大雄到了電視機(jī)面前哆啦a夢(mèng)說(shuō)宇宙里有很多個(gè)衛(wèi)星那么天國(guó)不是早就給我們發(fā)現(xiàn)了，大雄他還是不相信沒(méi)有天國(guó)一會(huì)大雄他對(duì)哆啦a夢(mèng)說(shuō)我要去出幾天去找天國(guó)了一會(huì)大雄竹蜻蜓飛到藍(lán)天去
了，一會(huì)兒竹蜻蜓沒(méi)有電了大雄他掉了下去了一會(huì)大雄掉到了一個(gè)很大的云上但是可以在云上活動(dòng)一會(huì)兒在云里面有一個(gè)云怪物出現(xiàn)了，把大雄他嚇跑了哪個(gè)云怪物一直追著大雄他不樣他走了，一會(huì)兒云怪物他的云霧散了，大雄說(shuō)原來(lái)是哆啦a夢(mèng)呀!
哆啦a夢(mèng)他拿出了他的法寶出來(lái)噴了他的法寶哆啦a夢(mèng)和大雄它們兩個(gè)作了幾個(gè)云機(jī)器人哆啦a夢(mèng)和大雄把哆啦a夢(mèng)的法寶放進(jìn)了云機(jī)器人的身體里面但是哆啦a夢(mèng)叫他們努力的工作，第二天早上大雄他很高興的去上學(xué)了，他的朋友小夫和胖虎看
見(jiàn)大雄他小夫和胖虎都覺(jué)得很奇怪上課了，大雄說(shuō)我望了作做業(yè)老師叫大雄出去罰站大雄他還高高興興的走出去了，下午放學(xué)了，大雄他去靜香家叫靜香他幫大雄他畫(huà)一幅城堡，一會(huì)小夫和胖虎看到大雄就跑過(guò)去想打大雄他去，大雄他用竹蜻蜓飛走了，把設(shè)計(jì)圖給了哆啦a夢(mèng)他就用法寶給城堡做完，有一天外星人們就問(wèn)大雄他救過(guò)的生物，最后外星人們就把大雄它們送回地球上了。
寫(xiě)童話故事的作文 篇2
又到了一年一度的節(jié)假日，天上的神仙們?nèi)紨D在一塊兒，商量著去哪玩呢！而此時(shí)，黛玉早已打點(diǎn)好行李，下到人間游玩去了。
黛玉沿著街道向一個(gè)地鐵站走去。早聽(tīng)說(shuō)人間有一個(gè)叫地鐵的東西，原來(lái)是這個(gè)，她一邊想著一邊向下走，她左瞧瞧，右瞧瞧，嘴中不住發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，不知不覺(jué)中，走到了檢票口前。
“小姐，您還沒(méi)有買(mǎi)票呢！”一位工作人員熱情地提醒她。黛玉瞅到旁邊的一位老先生，正用手機(jī)朝檢票機(jī)照了一下，檢票口便隨之開(kāi)啟。她便好奇地問(wèn)道：“姐姐，那位先生怎么用手機(jī)刷一下就進(jìn)去了？”哦，你要先在手機(jī)上下載一個(gè)軟件，然后……”工作人員十分細(xì)心地開(kāi)始指導(dǎo)黛玉，“謝謝姐姐�！摈煊袷钟鋹偟馗鎰e了工作人員。
“真是高科技啊！”黛玉一邊走上扶梯，一邊感嘆著，“地鐵票竟然進(jìn)了手機(jī)，這會(huì)給人們的生活帶來(lái)多少便捷�。 彼贿吷炱鹗种笖�(shù)了起來(lái)：“不怕丟了票，不怕沒(méi)帶零錢(qián)，不怕……厲害，真厲害！”
“列車(chē)即將到站……”潔白的地鐵在廣播聲中駛來(lái)，黛玉驚奇地瞪大了雙眼，玻璃門(mén)在紅燈的閃耀下徐徐張開(kāi)，她在工作人員的帶領(lǐng)下走進(jìn)了車(chē)廂。
黛玉找著一個(gè)位置坐了下來(lái)，才剛拿出手機(jī)玩了一會(huì)兒，伸了個(gè)懶腰，廣播便響了起來(lái)：“東街口站到了，請(qǐng)……”嗯？黛玉愣住了。“這么快，不會(huì)吧！”她一邊驚嘆著，一邊走下車(chē)廂�！罢�(qǐng)問(wèn)，這真的是東街口站嗎？”“是的，小姐。”工作人員微笑著回答了她的問(wèn)題。黛玉一瞧手機(jī)，才過(guò)了十分鐘不到。想當(dāng)年，全家出一趟門(mén)，至少要在路上浪費(fèi)一個(gè)早晨的時(shí)間，坐著轎子慢慢前進(jìn)�？涩F(xiàn)在，路上僅用了幾分鐘，既節(jié)省了時(shí)間，還提高了效率，真是太令人佩服了！
黛玉上了樓，卻又碰上了一個(gè)大難題：一共有四個(gè)出口，她卻分不清了�！敖憬�，請(qǐng)問(wèn)有什么需要幫忙的嗎？”一個(gè)“紅領(lǐng)巾”站到了黛玉面前�！靶∨笥眩憬阆肴ァ黄呦铩�，請(qǐng)問(wèn)走哪個(gè)出口呢？”“紅領(lǐng)巾”帶著黛玉來(lái)到一幅圖前，“姐姐你看，每個(gè)出口的旁邊都標(biāo)著著名景點(diǎn)，你對(duì)著這幅圖就可以找到路線了�！薄爸x謝你�！摈煊褚贿呎f(shuō)一邊看了看地圖；簡(jiǎn)潔明了，方便極了。“這地圖簡(jiǎn)直就是為我這種路癡設(shè)計(jì)的，太周到了�！摈煊裨谛闹胸Q起了大拇指。
黛玉出了站，想著剛才的所見(jiàn)所聞，看著眼前繁華的祖國(guó)，激動(dòng)地流下了眼淚，“等我下一次再來(lái)，祖國(guó)又會(huì)發(fā)生什么變化呢？”黛玉喃喃自語(yǔ)著。
寫(xiě)童話故事的作文 篇3
牧鵝姑娘
森林里住著一個(gè)老太婆，養(yǎng)著一群鵝，她每天都割很多草給鵝吃。
因?yàn)樗畹牟輰?shí)在是太多了，所以人們都躲著她，不愿意幫她背草。
有一天，來(lái)了一個(gè)小伙子，看見(jiàn)老太婆在背一大筐草。走到跟前，老太婆就讓她幫忙，小伙子同意了。
老太婆把好幾筐草，讓他背，連她自己都做上去。
小伙子好不容易走到老太婆家，這是他看見(jiàn)一個(gè)年輕的牧鵝姑娘，這個(gè)姑娘長(zhǎng)得很漂亮。
有一天，老太婆給小伙子給了一個(gè)盒子，她說(shuō)：“這個(gè)盒子可以讓你得到幸福�！�
小伙子把盒子交給國(guó)王和王后，王后接著盒子一看，就傷心的哭了，她把小伙子叫到后官，對(duì)他說(shuō)：“那個(gè)盒子里裝的是我女兒的眼淚，她問(wèn)：你能幫我嗎?”他說(shuō)：“可以�！�
這天，小伙子把牧鵝姑娘給拉回來(lái)，她們和好了。
小伙子和牧鵝姑娘結(jié)婚了。
寫(xiě)童話故事的作文 篇4
小鹿家里雖窮，可它偏偏又不誠(chéng)實(shí)。因此，其它動(dòng)物都瞧不起它，更不愿意與它一起做買(mǎi)賣(mài)。于是，小鹿下定決心，要洗心革面，重新做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的生意人。
小鹿決定去“森林燒烤學(xué)�！睂W(xué)習(xí)燒烤技術(shù)，要在森林里開(kāi)一家“烤鴨店”。它在學(xué)�？沙钥嗄蛣诹耍驘編煾祩兲撔那蠼�。一個(gè)多月后，小鹿終于學(xué)會(huì)了燒烤鴨子，從燒烤學(xué)校畢業(yè)了。
小鹿回到家后，將家里所有值錢(qián)的東西都變買(mǎi)了，終于在森林里支起一個(gè)棚子，開(kāi)了一家烤鴨店，店名“誠(chéng)實(shí)烤鴨店”。剛開(kāi)張的幾天，一些小動(dòng)物都不愿意來(lái)光顧，真是門(mén)可羅雀，生意很淡。后來(lái)，大象爺爺、猩猩伯伯經(jīng)過(guò)這里，嘗了小鹿的烤鴨，覺(jué)得味道不錯(cuò)，就去告訴了森林里的其它動(dòng)物。大家聽(tīng)后都紛紛來(lái)品嘗，覺(jué)得小鹿的烤鴨確實(shí)不錯(cuò)。從此，小鹿的“誠(chéng)實(shí)烤鴨店”天天有小動(dòng)物來(lái)光顧，常常賓客滿座。森林里的富公子小熊決定投資捐助，讓小鹿將“誠(chéng)實(shí)烤鴨店”做大。
于是，一個(gè)月后小鹿的“誠(chéng)實(shí)烤鴨作坊”在森林里誕生了。這時(shí)，小鹿準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)一個(gè)新品種——“啤酒烤鴨”�？墒牵M(jìn)生產(chǎn)流水線和儲(chǔ)備啤酒等佐料要花很多錢(qián)，怎么辦呢？于是，小鹿拿著生產(chǎn)規(guī)劃書(shū)去向“森林之王”老虎求助。老虎大王聽(tīng)了小鹿的想法，又仔細(xì)看了生產(chǎn)規(guī)劃書(shū)，覺(jué)得不錯(cuò)，就去向森林里的富公子們拉贊助。一個(gè)星期后，動(dòng)物們都紛紛來(lái)“誠(chéng)實(shí)烤鴨店”品嘗新的“啤酒烤鴨”，都夸獎(jiǎng)小鹿：“你烤鴨手藝越來(lái)越好了耶！”小鹿謙遜地說(shuō)：“哪里哪里，這全靠大王、富公子幫助，也離不開(kāi)你們的大力支持嘛。”后來(lái)，烤鴨的新品種越來(lái)越多，小熊聯(lián)合其它幾位富公子，決定幫小鹿成立一個(gè)“誠(chéng)實(shí)烤鴨集團(tuán)公司”。
過(guò)了幾個(gè)月，“誠(chéng)實(shí)烤鴨集團(tuán)公司”開(kāi)業(yè)了，小鹿當(dāng)了公司總裁兼總經(jīng)理，并招收了一大批員工，那些下崗的小動(dòng)物又重新找到了工作，都很努力工作。小鹿總裁親自到一線視察工作，有時(shí)還指導(dǎo)燒烤技術(shù)。
年終，許多動(dòng)物都來(lái)參加一年一度的“森林大會(huì)”。會(huì)上，大王老虎給小鹿的“誠(chéng)實(shí)烤鴨集團(tuán)公司”頒發(fā)了“誠(chéng)實(shí)創(chuàng)業(yè)”獎(jiǎng)，小鹿還被森林燒烤協(xié)會(huì)封為“森林燒烤王”。
第二年，“誠(chéng)實(shí)烤鴨集團(tuán)公司”的生意越來(lái)越紅火了……
寫(xiě)童話故事的作文 篇5
蚯蚓與白菜
在白菜地里，有一條勤勞的蚯蚓，總是不知疲倦地勞作著。
地里的白菜長(zhǎng)勢(shì)很不錯(cuò)，有一棵白菜就開(kāi)始總是嘲笑蚯蚓了，可是蚯蚓卻不以為然，依舊老老實(shí)實(shí)地做著自己的事情。
有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜說(shuō)：
“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?”
“我在幫你松土呢!”
“什么?幫我松土?笑話?瞧你那副黑不溜秋的樣子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗條的身材，再配上綠油油的衣服，多漂亮，還用得上你?”
“你別說(shuō)大話，沒(méi)有我，土就會(huì)僵硬，你就吸收不到地下的養(yǎng)料。”
“哼!沒(méi)有你，我照樣能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美麗!從現(xiàn)在起你就滾吧，別再回來(lái)了�！�
蚯蚓聽(tīng)了，搖搖頭嘆了口氣走了。過(guò)了些日子，久旱無(wú)雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的養(yǎng)料，葉子漸漸變黃，這是白菜菜感嘆道：“我不應(yīng)該驕傲自滿，瞧不起蚯蚓�！笨上闀r(shí)已晚，白菜最后枯死了。
寫(xiě)童話故事的作文 篇6
幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫(xiě)童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話，是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的'人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫(xiě)小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。
4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
寫(xiě)童話故事的作文 篇7
在一個(gè)春日的下午，一只小貓懶洋洋地蜷縮在自己的窩里打盹。
忽然，小貓看到一只全身雪白的小老鼠從它身邊飛快地跑進(jìn)了洞里。機(jī)靈的小貓箭一樣地追過(guò)去，它屏息凝視，在洞口等待，一連等了二十幾分鐘，小貓就有些不耐煩了。
聰明的小貓躡手躡腳地從房間里叨起了一塊肉，然后把肉放在洞口邊，自己卻躲了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，笨拙的小老鼠聞到了香味，就跟著香味出了洞，但是，出了洞的小老鼠察覺(jué)到有些不對(duì)勁，便“嗖”地一下跑回了洞。可惜，這次小貓沒(méi)有成功。
小貓決定再次嘗試，它拿出了“秘密武器”：大米。小貓把一些大米放在洞口，并再次躲起來(lái)，這次，小老鼠沒(méi)抵擋住誘惑，又跑出來(lái)了，它吃了幾顆大米想溜回洞，可是，它被大米給絆倒了，小貓借此機(jī)會(huì)，抓住了小老鼠。這真是一只聰明而又機(jī)靈的小貓！
寫(xiě)童話故事的作文 篇8
一年一屆的天空音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，所有鳥(niǎo)兒和一切能飛的動(dòng)物都在打扮，只有一只蝴蝶一點(diǎn)兒也不高興，原來(lái)這只小蝴蝶沒(méi)有屬于自己的樂(lè)器，小蝴蝶飛呀飛，遇到了能歌善舞的小百靈，小蝴蝶飛到小百靈面前說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)姐姐，您幫我做一個(gè)樂(lè)器吧!我太小了不知道怎么做。
小百靈鳥(niǎo)根本不理會(huì)小蝴蝶，嘩地一聲飛走了，回自己家打扮去了。
啄木鳥(niǎo)在花叢里看見(jiàn)了無(wú)精打彩的小蝴蝶，啄木鳥(niǎo)飛上前去問(wèn)小蝴蝶為什么這么不高興，小蝴蝶把事情原原本本地說(shuō)了一遍，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“這好辦”，啄木鳥(niǎo)采來(lái)了一支花，在花根上穿了幾個(gè)小洞，小蝴蝶一吹這只花笛子，發(fā)出了一陣陣美妙的笛聲，小蝴蝶欣喜若狂，連忙向啄木鳥(niǎo)道謝，在天空音樂(lè)會(huì)上小蝴蝶的笛子發(fā)出的笛聲最為美妙，而且就連百靈鳥(niǎo)的歌聲也無(wú)法和小蝴蝶的笛聲相比，小蝴蝶心里樂(lè)滋滋的，心想這次音樂(lè)會(huì)多虧了啄木鳥(niǎo)的小花笛呀!最后，金絲鳥(niǎo)主持人宣布小蝴蝶獲得了最佳音樂(lè)師獎(jiǎng)，音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，小蝴蝶把金牌放在了一個(gè)精致的小木盒里，小蝴蝶的朋友見(jiàn)了都不解地問(wèn)：“你為什么不把金牌掛在脖子上?”小蝴蝶說(shuō)：“這塊金牌并不全是我一個(gè)人的功勞，是因?yàn)閯e人的幫助才取得了成功，自私自利，只顧自己是不可能取得成功的�！毙『呐笥褌�?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭就飛走了，小蝴蝶的金牌和花笛子都保存在了一個(gè)精致的小木盒里，從此它也和啄木鳥(niǎo)成了好朋友!
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