畢業(yè)不是結束五年級作文
“畢業(yè)了，畢業(yè)了，我們終于畢業(yè)了！”學生揮舞著雙臂，高聲呼喊著。
是啊，畢業(yè)了，真的畢業(yè)了！我又送走一屆六年級畢業(yè)生。昨天下午的畢業(yè)典禮上，看著學生一張張笑臉，我很感動。與這些十一二歲的學生朝夕相處一年，多少個溫暖瞬間盈上心頭：
“老師早！老師好！”每天都有幾位學生這樣喊著，從我身邊飛馳而過，直奔教室�！袄蠋熀谩边@是學生見了老師最常說的幾個字。這幾個字里有學生對老師的尊敬、愛戴和喜愛。他們渴望和老師在一起，喜歡你每天給他們講課。
“老師，你站著講課累不累，要不要坐一會兒？”這是學生對老師的關心和體貼。
“老師，我?guī)湍愦反繁�！”話音沒落，小拳頭就在我肩上敲起來。
“老師，我會想你的，我不會忘記你，你會忘記我嗎？”昨天一個學生問我。
“老師，我考上大學回來找你！”
“老師，我會報答你的！”
……
多純真的孩子�。∷麄兊男氖巧屏嫉�、透明而潔凈的，這些天真無邪的孩子對未來、對人生充滿期待和希望。
老師想說：“老師教育你們，是老師的職責，不要你們的報答�！�
老師想說：“你們求學之路還很長，以后的路更難走，更撲朔迷離。老師只希望你們能勤奮學習、快樂成長、幸福每一天！”
小學六年，一路走來。
你們從流著鼻涕、頑皮搗蛋的小毛孩，到今天的誰家少年（少女）初長成。
你們從會算100以內加減法，經歷整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的認識過程。知識越增越多，難度越來越大，步履越邁越快。
你們從把家長和老師的話當作“圣旨”般唯命是從，到有分辨地理解和遵守，或者產生敵對情緒。這些心理變化，是你們從兒童向少年的轉變過程。
到了初中，你們會以為自己已經長大，什么事都有自己的看法和做法。父母的話、老師的話，你們不那么信服。有時看什么都不順眼，以為自己所思所想所做都是應該的、正確的。其實，這是你們剛剛邁入青春期的大門。這扇門里斑駁陸離，五光十色，充滿刺激和誘惑。你們對此產生好奇，有一種想試一試的沖動和幻想。你們不再每天粘著父母，不喜歡和父母一起逛街、聊天，感覺和長輩說話有代溝，喜歡和同齡人交流，特別是異性同齡人，更有說不完的話題，聊不完的快樂，這種愉悅來自心靈深處的某個角落。
你們也會發(fā)現(xiàn)自己的身體有了變化。男孩不再稚氣，聲音變粗，咽喉變大，身體增長很快。女孩從五六年級開始到初中也是身體發(fā)育期，乳房漸長，開始初潮，且比男孩發(fā)育更早。
你們開始注重發(fā)型設計，開始了梳妝打扮，講究自己的外表和言談舉止。開始偷偷地觀察異性同學，對某個同學產生好感，并想接近他（她）、了解他（她）、關心他（她）。心情會因對方的一兩句話而波瀾起伏。感覺有了心事，有了不想和父母或其他人共同分享的情緒。有膽大的直接發(fā)短信打電話向對方表白，羞澀含蓄的寫小紙條夾在對方書本里。更多是開始偷偷寫日記，并把日記本上了鎖，把Q空間設置了權限。時而寫一兩句莫名其妙的、唯自己可以明白的話。這種心理變化給你們增添許多煩惱，也增添許多快樂。
老師想說：“這樣的你們雖然和兒時不一樣，但一切都很正常，也是每個人由稚嫩走向成熟的必經之路�！�
到了初中，盡管有身體和心理的許多變化。但學習還是你們每天必做的重要事情，而且比小學階段學習更緊張。你們可以把對同學的喜歡化作自己前行的動力，更勤奮學習、快樂成長，讓自己表現(xiàn)更出色。
初中與小學的學習方式有很大不同。在小學，多以教師具體指導為主。每天告訴你們該做什么，該怎么做？課下布置一定量作業(yè)，以便于你們鞏固所學知識。
到了初中，主要以自學為主。課下許多時間是自由支配。對當天所學知識哪些是自己已經掌握的，哪些是不太明白和理解的，要自己把握，并做針對性練習。初一上學期，有許多學生感覺不適應，回到小學找老師訴苦，說初中生活如何如何不好。這是對初中生活的不適應，思想和心智還停留在小學階段。
小學主要學語數(shù)外三科，其他科只作一般性學習。到了初中，一下子多出好幾門課，而且是必考科目。許多學生不會合理分配時間，還以小學的學習方法，主抓語數(shù)外，對史地生思想品德等不管不問，結果到了中考和期考，成績就會一落千丈。挫敗了自信心，從此一蹶不振，中上等生成了學困生。
老師想說：“初一是一個嶄新的開始，也是你們邁進中學階段的重要轉折期。要做到每一節(jié)課都注意聽講，認真記筆記。課下及時復習。做一個善于思考的學生，針對每天所學知識，經常像電影情節(jié)一樣在腦海里回放。想不通的、不會背的及時翻閱資料，或者求教老師和同學，不要留下后遺癥。還要學會預習，每晚預習明天要學的課程，這樣可以了解哪些知識不懂，在老師講解時認真聽講，做到有的放矢�！�
要想順利邁進初中大門，假期里就要做好充分準備。
許多人認為假期就是玩，這話沒錯。假期就是要玩得快樂、玩得盡興。但也不能像鴨子一樣放任自流，散落在池塘的`各個角落。
最好自己定一個假期活動計劃。
每天早起。俗話說早起的鳥兒有蟲吃。夏季天氣熱，就早上氣溫稍低，天氣涼爽，正是體育鍛煉和學習的好時機。因此，我們不要貪睡。起來走出郊外跑步或者在操場上打打球。要知道身體是學習的本錢，沒有一個強壯的身體，是無法適應初中緊張學習生活的。也可以拿一本英語書或者唐詩宋詞，找一個僻靜地方大聲朗讀，既鍛煉口才，增長知識，又陶冶情操。
上午和下午的時間可以和同伴一起玩，可以和家人下下棋；要有一兩個小時的時間讀書，讀經典名著、讀歷史故事、讀科幻書；也可以報一個學習班，學一些琴棋書畫。能掌握一門藝術，你的人生就不寂寞。有條件的出外旅游，觀自然景觀和歷史名勝，開闊視野、陶冶情操。盡量讓自己的假期生活豐富多彩，讓自己的心靈豐盈而愉悅！
同學們，除了玩得開心，別忘了最重要的一點，那就是幫家長做些力所能及的事，適當參加一些社會實踐活動。因為平日里，父母為你們的學習做了堅實的后盾。趁著假期，學著洗自己的衣服，學著做簡單飯菜，學著去超市買東西。學會獨立面對和解決一些事情。這是鍛煉你們生活能力的最佳時期。別等到了中學住校了，還要讓父母幫著洗衣服。
要學會感恩，對于養(yǎng)育你們的父母、幫助你們的親朋好友及同學，要懂得尊敬和友善。多做一些對他人有益的事，正所謂“贈人玫瑰手留余香”么！在幫助別人的同時，自己也是快樂和幸福的！
老師想說：“假日里，要讓自己玩得快樂，又不虛度時光，有所收獲�！�
如果說，小學六年是春，那么中學六年就是夏。唯有經歷夏的爆雨滂沱、狂風吹打，方才有秋的碩果累累。我所希望的是——我的學生們能在夏季的炎炎烈日下堅持下去，哪怕大汗淋漓，哪怕暴雨如注，也要挺起你還很柔嫩的肩，邁開腳步堅持走下去。
最后，老師想說：“畢業(yè)不是結束，而是新征程的開始！”
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