我們即將畢業(yè)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我們即將畢業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
我們即將畢業(yè)作文1
明天，咱們即將畢業(yè)。咱們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們；忘不了同學們一張張?zhí)煺娴哪橗�；忘不了咱們一起走過的日子；一起有過的成功喜悅，有過的失敗淚水。
其中，最令我難忘的是一位老師：咱們現(xiàn)任的班主任史老師。記得那是5年級的時候，我與同學們在操場上追逐打鬧，可是“樂極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來。同學們馬上向老師報告，老師大步流星向我走來，把我扶到醫(yī)務室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細菌；又用藥水幫我上藥，一邊對我說：“你看，叫你們別玩，就是不聽，看看，出事了吧�！彼贿呎f一邊皺著眉頭�？吹贸鏊苄奶畚�。當時我這是激動不已。
明天，我即將離開母校，但我永遠忘不了每一位老師的親切教導。“老師，謝謝你們”這是我發(fā)自內(nèi)心最真心的感謝。
母校，我愛你！
我們即將畢業(yè)作文2
即將畢業(yè)的我，好像是璀璨星空中的一顆小星，在行走中突然失去了方向，我發(fā)著微弱的光，拼命尋找方向。此時此刻的我，該如何繼續(xù)向前？
即將畢業(yè)的我好像是黑暗森林中的一只精靈，前方的黑暗擋住了我的去路，此時此刻，前方道路該有誰為我照亮？
即將畢業(yè)的我，好像是空中的一只小鳥，在飛行的路程中飛錯了方向，此時此刻，該有誰為我指明道路繼續(xù)向前？
即將畢業(yè)的我，好像是無際大海中的一只小船，在漂泊過程中遇到了狂風暴雨，仿佛下一就要消失的我，該相信誰的話繼續(xù)向前？
在我耳邊，突然有一種聲音在呼喚我：
孩子，向前吧！在向前中接受人生風雨的洗禮。
向前吧！在向前中詮釋生命的意義。
向前吧！在向前中追求自己的夢想。
向前吧！在向前中實現(xiàn)自己的理想。
向前吧！在向前中爬上人生的頂峰。
向前吧！向前你一定會找到一條明亮的路！
我們即將畢業(yè)作文3
熾熱的六月，包容著我們熾熱的心，熾熱的成績和那不舍的情懷。
哦！老師，我們高飛后您可會記得我們？哦！母校，我們高飛后您可會想起我們？望著我們輝煌的成績，欣慰之情油然而生。我們即將畢業(yè)，留下閃光的足跡，永生難忘。六年前，牽著父母的手來到溫馨的校園，操場雖已破舊，卻洋溢著溫暖的氣息，潔白的墻壁讓人神清氣爽，碧綠的花壇讓人浮想翩翩，多么新鮮！和不了解的小伙伴們在一起嬉戲打鬧，成了最真誠的朋友；和不相識的老師在一起討論題目，成了永遠的知心......
聽著老師蒼老的聲音，我們肅然起敬；聽著學校洪亮的鈴聲，我們不舍回班；聽著課間歡快的早操音樂，我們活力四射……如果能再過一次美好童年，我將給母校留下更閃光的紀念。
我們即將畢業(yè)作文4
“叮鈴鈴”，上課鈴聲回蕩在校園里，王老師緩緩走進教師。不知從抽屜里拿出什么，向我們挨個發(fā)放。前排學生拿到時議論紛紛，原來是畢業(yè)照。
我一聽到是畢業(yè)照，眼睛直勾勾地盯著老師的手。終于發(fā)到了我這里，我捧著它，突然覺得它很重。像一個大匣子，大匣子里裝著我和同學們絲絲的友情，裝著我在這個大家庭里成長的歲月。
看著畢業(yè)照，一千多個日子我在這里度過，教師的教誨讓我充實，同學們的友情讓我快樂。一聲聲歡笑，一句句教誨在我耳邊回蕩。一堂堂課，一位位老師在我腦海中浮現(xiàn)。
同學們、老師們笑臉可以在照片上定格，但是我們的友情、師生情都無法定格在這里，因為它太長了，太長了。
我們即將畢業(yè)作文5
六年的小學生活即將結(jié)束了，我忘不了敬愛的老師，也忘不了親愛的同學。我即將畢業(yè)，在畢業(yè)之前，我想對敬愛的老師說：“老師們，謝謝您對我這些年的關心與愛護，謝謝您們不僅把知識教給了我，還教會了我做人的道理。您就像我的父母一樣，精心培育我們。
在六年的學習中，我還有許多同學和朋友，我要對他們說：“不管在中學我們還能不能在一個班生活和學習，我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥�，我相信，大家會讓我們的友誼長存。在此我想給我的母校提幾個建議，如果不好，就請老師當作一個笑話聽吧！我覺的學習應該把幼兒園的教師裝飾一下，讓她看起了想一個溫馨的家。學校還應該建立一個圖書館，有利于學生查找資料，最好還建一個食堂，當天氣不好時，同學們就可以吃到熱呼呼的飯菜了。
好了，我也不必再說什么離別的話了，但是我要祝老師：工作順利、身體將康。祝同學們：學習成績蒸蒸日上。母校的所有師生，每當鮮花盛開的時候，就當是我對你們的微微一笑吧！
我們即將畢業(yè)作文6
明天，我們即將畢業(yè)。我們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們；忘不了同學們一張張?zhí)煺娴哪橗嫞煌涣宋覀円黄鹱哌^的日子；一起有過的成功喜悅，有過的失敗淚水。
其中，最令我難忘的是一位老師：我們現(xiàn)任的班主任史老師。記得那是5年級的時候，我與同學們在操場上追逐打鬧，可是“樂極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來。同學們馬上向老師報告，老師大步流星向我走來，把我扶到醫(yī)務室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細菌；又用藥水幫我上藥，一邊對我說：“你看，叫你們別玩，就是不聽，看看，出事了吧�！彼贿呎f一邊皺著眉頭�？吹贸鏊苄奶畚�。當時我這是激動不已。
明天，我即將離開母校，但我永遠忘不了每一位老師的親切教導�！袄蠋�，謝謝你們”這是我發(fā)自內(nèi)心最真心的感謝。
母校，我愛你！
我們即將畢業(yè)作文7
面對畢業(yè)考試的逼近，面對我們就要離開這親切而可愛的校園，同學們，你有沒有想過用什么方式來感謝最尊敬的老師？我首先想到的是我們要抓緊每分每秒，每天以良好的心態(tài)面對學習，以扎實的基礎、優(yōu)異的成績升入初中。
我要特別感謝六年來教我的老師，他們把所有的心血都一一傾注給了我們，希望我們能以優(yōu)秀的成績高高興興地進入中學，而不圖什么回報。在學習中，老師為了讓我們能更深次地理解，不惜犧牲自己的休息時間，不斷地改進工作方式，白色粉筆灰染白了青絲，然而，這并沒有改變他們對教育事業(yè)的責任心。老師，您讓我們懂得了很多刻骨銘心的道理，您讓我們學會了怎樣高效率的學習，我有說不盡說要贊美您。
�。∏а匀f語化作一句：老師，親愛的老師，您是我的再生父母，我們永遠愛您！
我們即將畢業(yè)作文8
今天我們上課時又有人打鬧說話，老師敲了好多遍桌子有些同學還是不聽，特別是在健康教育課上同學們更是肆無忌憚的大說大鬧，而老師正在講卷子，很多題我們都聽不清了只好在那里寫一句落一句的抄。老師氣極了幾度停下站在講臺上看著我們，還是有些同學在那兒該說說、該鬧鬧，聲音大的都蓋過老師敲桌子的聲音了。讓我們這些想聽課的都聽不到了。想一想當時跟老師擊掌時每個同學都信誓旦旦的說出自己的誓言，剛剛過去不到兩周就都拋到九霄云外去了。同學們難道你們忘記我們與老師的誓言了嗎？
同學們請將你們的誓言牢記于心并付諸于行動吧！在這里我將以實際行動來實現(xiàn)自己的誓言請同學們監(jiān)督我吧！
我們即將畢業(yè)作文9
時間如清風般從我們的指間滑過，無聲無息，快得我們都不曾駐足一望，莫然回首間，童年已逝、時間已逝，而我們也即將畢業(yè)。
即將畢業(yè)的我們，好像是璀璨星空中的一顆顆小星，在行走中突然失去了方向，我們發(fā)著微弱的光，拼命尋找方向。此時此刻的我們，該如何繼續(xù)向前?
即將畢業(yè)的我們，好像是黑暗森林中的一只只精靈，前方的黑暗擋住了我們的去路，此時此刻，前方道路該有誰為我照亮?
即將畢業(yè)的我們，好像是空中的一只只小鳥，在飛行的路程中飛錯了方向，此時此刻，該有誰為我們指明道路繼續(xù)向前?
即將畢業(yè)的我們，好像是無際大海中的一只小船，在漂泊過程中遇到了狂風暴雨，仿佛下一就要消失的我們，該相信誰的話繼續(xù)向前?
在我們耳邊，突然有一種聲音在呼喚我：孩子們，向前吧!在向前中接受人生風雨的洗禮。向前吧!在向前中詮釋生命的意義。向前吧!在向前中追求自己的夢想。向前吧!在向前中實現(xiàn)自己的理想。向前吧!在向前中爬上人生的頂峰。向前吧!向前你們一定會找到一條明亮的路!
在這即將畢業(yè)的日子里，我們只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能馳騁風云，我們才可以實現(xiàn)我們虛幻的明天。
我們即將畢業(yè)作文10
這一學期，是我在小學度過的最后一個學期了，再過五天，我們就要離開這個美麗的學校了，就要離開朝夕相處的同學了，我真舍不得離開。因為，這里有同學們和我一起學習，一起游戲，一起分享學習的樂趣……
一想到我馬上就要畢業(yè)了，我覺得六年的'時間過得真快，都讓我沒有緩過神來。我特別留戀我和同學一起游戲的場景。
記得有一次。一天中午，我和曹弋飛去健美館里去踢足球。我們倆一走進健美館，這里的人早就人山人海，擠得水泄不通。我們也加入了他們的隊伍�！班亍钡囊宦�，一個球從我頭上飛了過去，我馬上撿起那個球，往天上一仍，來個“貝克漢姆射球”。球飛得遠遠兒的。
曹弋飛也看不下去了，一下抱起兩個球，往上一拋，“兩腳連環(huán)射”，兩枚“炮彈”就這樣噴了出去。
我們玩起了雙人賽。我和曹弋飛一隊�？次覀兣浜系枚嗝茨�。對方射球了，曹弋飛用頭往上頂，球飛了起來，我踢了一個“旋風球”，威力勢不可擋。第二球，我 們發(fā)球，我一蹦三尺高，我假裝射球，對方被我騙過了，曹弋飛乘機怒射，球又進了……我們玩的滿頭大汗，也很盡興，懂得了怎樣合作。
時間不多了，我會好好珍惜這每一分每一秒，度過剩下的美好時光。
我們即將畢業(yè)作文11
畢業(yè)的時刻，即將到來，在那么多的不舍中，我們有多少要感謝的人？第一個想到的人，當然就是我們的老師了。
于是，在舉行謝師宴時，我們用心的準備了許許多多的驚喜，包括支開老師，也包括事先研究要送老師什么禮物，在什么驚喜的時刻，無預警的遞到老師的手上，因為考慮到老師深懷六甲，我們不敢設計太讓她勞動，或是需要費盡力氣的驚喜。
最后，我們還偷偷準備好多的節(jié)目，要表演給老師看，像我們這組就是唱“冰雪奇緣”的主題去“LetItGo”，無非就是希望老師知道我們有多感激他的教導，要畢業(yè)離開老師，我們?nèi)f分不舍。
看見老師的感動表情，我也想哭了，因為我知道他真的被我的驚喜，逗弄的泫然欲泣了。
我們即將畢業(yè)作文12
再過兩個月，我將離開母校，去到新的初中生活。我真的很難想象沒有認識的同學，沒有認識的老師，甚至不同的生活環(huán)境，所以，我非常珍惜這兩個月的生活。唉，考中學很緊張，但是離開母校也很痛苦。
回憶往事，在一年級時，我真羨慕大哥哥大姐姐們，可現(xiàn)在，我非常想回到一年級，享受我的童年。寒假過后，我發(fā)現(xiàn)同學們都變了，他們不再像以前那樣開心，到處亂跑，變得成熟，不太愛說話了、一想到要離開，我就淚流不止，數(shù)六年如一日啊、前兩天我聽說我初中只要進重點班，就能和我妹妹一個班，我突然感到壓力好大，如果不進的話我將孤身一人啊啊��！嗚嗚嗚、上帝啊，你為何要把我們拆散，要知道，你拆散的可是這六年來的友誼啊！唉，就這樣分離啦？就這樣走啦？啊？“冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎？”嗷嗷嗷，我快瘋了！
我們即將畢業(yè)作文13
熾熱的六月，包容著我們熾熱的心，熾熱的成績和那不舍的情懷。
哦！老師，我們高飛后您可會記得我們？哦！母校，我們高飛后您可會想起我們？望著我們輝煌的成績，欣慰之情油然而生。我們即將畢業(yè)，留下閃光的足跡，永生難忘。六年前，牽著父母的手來到溫馨的校園，操場雖已破舊，卻洋溢著溫暖的氣息，潔白的墻壁讓人神清氣爽，碧綠的花壇讓人浮想翩翩，多么新鮮！和不了解的小伙伴們在一起嬉戲打鬧，成了最真誠的朋友；和不相識的老師在一起討論題目，成了永遠的知心。
聽著老師蒼老的聲音，我們肅然起敬；聽著學校洪亮的鈴聲，我們不舍回班；聽著課間歡快的早操音樂，我們活力四射。如果能再過一次美好童年，我將給母校留下更閃光的紀念。
我們即將畢業(yè)作文14
很快就要畢業(yè)了，就要與在一起生活了三年的同學老師分開，真的很舍不得，但是天下沒有不散的宴席，我永遠都不會忘記你們。
和你們一起生活真的很幸福，雖然有時會有一些爭吵，但是快樂的事情卻是多得數(shù)不勝數(shù)。和你們生活的點點滴滴我都不會忘記。
雖然我們班不是重點班，但是校領導對我們班的關注絕對不亞于那幾個重點班，這段時間我們班的數(shù)學課和英語課總會有校領導來聽課，尋其原因，則是我們班上課紀律過差，我們的調(diào)皮自然不言而喻，但是這難道不是90后皆有的性格嗎？
今天下午，英語老師和我們談了很多，整整一節(jié)課的時間幾乎都用在了聊天上，沒有學一點點，老師的話語好像催淚彈一般，將我們的眼淚的引了出來。
很快就要分開了，但是我一定不會忘記你們，不會忘記你們帶給我的快樂的感覺，同學們，大膽放飛你們的理想，在我心目中，你們永遠都是最棒的!
我們即將畢業(yè)作文15
熾熱的六月，包容著我們熾熱的心，熾熱的成績和那不舍的情懷。哦！老師，我們高飛后您可會記得我們？哦！母校，我們高飛后您可會想起我們？望著我們輝煌的成績，欣慰之情油然而生。我們即將畢業(yè)，留下閃光的足跡，永生難忘。六年前，牽著父母的手來到溫馨的校園，操場雖已破舊，卻洋溢著溫暖的氣息，潔白的墻壁讓人神清氣爽，碧綠的花壇讓人浮想翩翩，多么新鮮！和不了解的小伙伴們在一起嬉戲打鬧，成了最真誠的朋友；和不相識的老師在一起討論題目，成了永遠的知心……聽著老師蒼老的聲音，我們肅然起敬；聽著學校洪亮的鈴聲，我們不舍回班；聽著課間歡快的早操音樂，我們活力四射……如果能再過一次美好童年，我將給母校留下更閃光的紀念。
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