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      畢業(yè)隨想作文

      時(shí)間:2021-04-01 13:58:06 畢業(yè) 我要投稿

      畢業(yè)隨想作文

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)隨想作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      畢業(yè)隨想作文

      畢業(yè)隨想作文1

        同學(xué)們,我們都要即將畢業(yè)了,我們不久就要離開(kāi)母校了,要結(jié)束小學(xué)階段的生活,走進(jìn)初中了……尚未離別,已依依難舍了。我感覺(jué)自己的手在微微顫動(dòng),終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那,我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng),惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動(dòng)人的歌聲都容入了心田。

        難道真的要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我自己感情的深宮,那么長(zhǎng)又那么清晰,我又怎么可能忘記?難忘在紫藤架那兒,像萬(wàn)卷花兒,在那兒仰望,藍(lán)天,白云,陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案。難忘校園里的風(fēng)兒,似變幻魔術(shù),吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。難忘在夜晚的時(shí)間,如一卷佳畫(huà),皓月當(dāng)空,月光,星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……

        六年如流水般瞬間即逝,小學(xué)生活即將結(jié)束,我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆,在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索;厥茁膶W(xué)習(xí)路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。

        舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛(ài)的老師;告別了,可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí),我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾,朗讀著書(shū)本。老師走來(lái),扶過(guò)我的肩頭,語(yǔ)重心長(zhǎng),指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗,諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài),攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。

        真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè),希望,歌聲,花香……即將成為一名中學(xué)生了,我們要為之而努力。

      畢業(yè)隨想作文2

        時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼,小學(xué)六年就過(guò)去了,回想起和同學(xué)、朋友們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些歡笑、那些爭(zhēng)論、那些努力、那些團(tuán)結(jié)也許就這樣成為了過(guò)去、成為了回憶,我好不舍。有時(shí)會(huì)突然蹦出一些想法:真的畢業(yè)了嗎?就這樣離開(kāi)了嗎?六年又留下些什么?

        小學(xué)六年,那么多朋友、那么多同學(xué),我們?cè)谝黄疰覒颍谝黄饸g笑,在一起學(xué)習(xí),在一起成長(zhǎng),現(xiàn)在因?yàn)楫厴I(yè)就這樣分離了,各自要走向通向未來(lái)的光明大道了;蛟S,各自為了各自的前程不會(huì)再見(jiàn)面,也或許,遇見(jiàn)也只可能是陌路人。對(duì)于其他人來(lái)說(shuō),這應(yīng)該不算什么吧,只不過(guò)是孩提時(shí)期的幾年,但這人生旅途中短短的一小段,卻包含了我們多少美好的記憶!那一個(gè)個(gè)無(wú)話(huà)不談的朋友,那一件件歷歷在目的事情,那一次次動(dòng)人心弦的活動(dòng)……都是那么值得回憶、值得銘記。我好不舍!

        俗話(huà)說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”,但確確實(shí)實(shí)到了“宴席散”的時(shí)候,我心中仍然是那樣的悲傷,那樣的不好受,這也許就是戀舊情懷吧。不過(guò),心里值得安慰的是這場(chǎng)“宴席”散了,下一席又要迎面而來(lái)了。不管我們有多么不舍,我們都要微笑著走向明天,微笑著在下一席中好好的珍惜、好好的學(xué)習(xí)、好好地生活、好好的成長(zhǎng)。

        時(shí)間不留人,既然已經(jīng)畢業(yè)了,就不會(huì)再回去,那就別再留念了,把不舍裝在心里,好好努力,滿(mǎn)載成功希望的去迎接新生活,迎接新挑戰(zhàn),迎接新同學(xué)新朋友,共同走向新的宴席的相聚。

        現(xiàn)在,我清楚的告訴自己:再也不會(huì)回到小學(xué)時(shí)光,已經(jīng)跨出了小學(xué)生活,真真切切畢業(yè)了,不管那時(shí)是輝煌,還是黯淡,都已成為了過(guò)去,中學(xué)校門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟,我要努力拼搏,為新的生活打拼!

      畢業(yè)隨想作文3

        時(shí)間是個(gè)神奇的東西,很多人都說(shuō)時(shí)間能沖淡一切,或許吧。

        在我眼里,時(shí)間能改變很多東西,比如說(shuō)人,時(shí)間能把愛(ài)變成不愛(ài),也能把不愛(ài)變成愛(ài),能把親密無(wú)間的好朋友變成無(wú)話(huà)可說(shuō)的陌生人。

        不知不覺(jué)間,時(shí)間悄然帶走了許多的事,讓他們都成為回憶,無(wú)論曾經(jīng)有多么的刻苦銘心,都會(huì)被遺忘,什么都是一樣的。沒(méi)有什么是永恒的,再執(zhí)著的信仰也會(huì)破滅,再快樂(lè)的人也會(huì)憂(yōu)傷。

        古往今來(lái),所有曾經(jīng)自由灑脫的人都會(huì)因愛(ài)而被禁錮,被折斷雙翅,有多幸福就會(huì)有多落魄,有多少的快樂(lè)就有多少的傷痛。

        曾有那么個(gè)瞬間我突然不想快樂(lè)的活著,因?yàn)椴幌朐谖磥?lái)承受太多的痛苦,平平淡淡就好。但又總是心口不一,內(nèi)心拒絕平淡,不想要枯燥無(wú)味、一成不變的生活,不想孤獨(dú),不想被壓抑,所以就開(kāi)始放恣去得到毫無(wú)顧忌的快樂(lè),然后直白的受傷,去承擔(dān)快樂(lè)給予的傷痛。

        孤獨(dú)的野獸總是獨(dú)自在夜晚舔舐傷口,寂寞的人在夜晚品味生活,給自己敷上一層完美的偽裝,無(wú)懈可擊。

        突然就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們什么都應(yīng)該擁有,不要為了無(wú)所謂的事情難過(guò)而傷心,離去就代表它不是你的,分別說(shuō)明以后可能會(huì)再相聚,不愛(ài)就意味著我們應(yīng)該放棄了。

        我想每個(gè)人都有自己的故事,不要拘泥于一處,其實(shí)世界很大,大的你永遠(yuǎn)都裝不下。

      畢業(yè)隨想作文4

        時(shí)間一天天的流逝,我們?cè)诹昙?jí)的日子也越來(lái)越少。而我自己的心也是越來(lái)越難受,我就要和我親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了,我真的很是不舍!

        在這幾年來(lái)這里記錄著我和同學(xué)們的酸甜苦辣,記錄著我們大家的`努力,記錄著我和老師之間的親密。我們要離開(kāi)這個(gè)母校,我還真是舍不得!這幾年我在老師的照料下茁壯成長(zhǎng),在這幾年我和同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)?鞓(lè)的玩耍。這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。六年過(guò)去了,我們不知不覺(jué)就長(zhǎng)大了,我們就要畢業(yè)了,可是老師還是千叮萬(wàn)囑,要好好學(xué)習(xí),將來(lái)要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!

        還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我很害羞,我不敢主動(dòng)的去和同學(xué)們一起玩耍,最后是同學(xué)們來(lái)邀請(qǐng)我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學(xué)的熱情給打動(dòng)了,我接受了他們的邀請(qǐng)。久而久之,我不想剛來(lái)時(shí)那么拘束了,我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們玩耍。我不開(kāi)心時(shí)同學(xué)們就想辦法逗我開(kāi)心,我生氣時(shí)會(huì)說(shuō)一些令同學(xué)傷心的話(huà),可是他們還是會(huì)原諒我的。一轉(zhuǎn)眼,我們就快要分道揚(yáng)鑣了,真讓人不舍,和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!

        光陰似箭,日月如梭,我們就要畢業(yè)了,可是我真的舍不得同學(xué)們。可是天下沒(méi)有不散的宴席,在小學(xué)的六年就要畫(huà)上句號(hào)了。六年的同學(xué)就要各奔東西了。六年的同學(xué),我真舍不得你們!

      畢業(yè)隨想作文5

        時(shí)光來(lái)也匆匆,去也匆匆,不知不覺(jué),小學(xué)六年過(guò)去了,再過(guò)幾個(gè)月,我將踏入初中的大門(mén),從一位光榮的少先隊(duì)員晉升成為共青團(tuán)員,也意味著,很少有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到我那幫在一起生活了六年的同學(xué)們,想到這里,我思緒萬(wàn)千。

        六年前,我那時(shí)還是個(gè)幼兒園畢業(yè)生,年少懵懂。那年讀書(shū)節(jié),一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午,那時(shí)的六年級(jí)大哥哥大姐姐為我們戴上了少先隊(duì)旗的一角紅領(lǐng)巾。從那時(shí)起,我就牢牢銘記在心我這個(gè)身份。

        二年級(jí)時(shí),我已經(jīng)可以熟練背出班里同學(xué)的學(xué)號(hào)。我記得很清楚,在那一個(gè)學(xué)年的某一天,同學(xué)田畦突然送給了我一張正方形黃色紙片,上面用印章印著“好朋友”三個(gè)字。從此,我們倆變成了好朋友。

        三年級(jí),數(shù)學(xué)龔教師成為了我們的班主任,并重新選舉了班委。我當(dāng)時(shí)是想推薦巢逸楷做勞動(dòng)委員,結(jié)果誤打誤撞讓自己變成了勞動(dòng)委員。從那以后,我每天中午要監(jiān)督值日生做值日,同學(xué)不能做值日時(shí),我要頂替上。那年,我成了班里名副其實(shí)的“勞模”。也是三年級(jí),我們班舉行了第一次親子活動(dòng),去了德清,在那里我們玩無(wú)線(xiàn)電,挖紅薯,吃農(nóng)家菜……

        四年級(jí),我們班絕大多數(shù)同學(xué)參加了學(xué)校組織的實(shí)踐生活系列活動(dòng)學(xué)軍,我們?cè)诨爻栽谝黄,住在一起,學(xué)在一起,玩在一起……這不僅增加了我們學(xué)習(xí)的趣味性,還提升了我們同學(xué)之間的深厚情誼。

        每年的四月下旬,我們學(xué)校將會(huì)迎來(lái)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然我每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)并不是次次參與,但我會(huì)為每一個(gè)參賽的同學(xué)加油鼓勵(lì),雖然有時(shí)比賽成績(jī)并不如人意,但我會(huì)鼓勵(lì)自己再接再厲,畢竟,友誼第一,比賽第二。

        小學(xué)六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有歡笑,有淚水,有煩惱,我會(huì)將這些永遠(yuǎn)珍藏,永不忘記。

      畢業(yè)隨想作文6

        他們是一滴滴雨滴,滋潤(rùn)著每一寸土地;他們是一縷縷陽(yáng)光,溫暖著每一顆心靈;他們是一支支蠟燭,照耀著前進(jìn)的方向。

        題記

        你可記得,他們每天清晨,疾步走入教室的身影;你可記得,辦公室中,他們忙進(jìn)忙出得身影;你可記得,他們批作業(yè)時(shí),帶著倦容的身影?是的,他們,是我們的老師。

        時(shí)光真是匆匆,轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)了,三年時(shí)光成為歷史,回顧這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忍不住思緒紛飛,感慨萬(wàn)千。老師們那一張張或慈祥,或嚴(yán)厲的臉龐,在腦海中浮現(xiàn)不止,再也忍不住熱淚盈眶。

        這道題不該錯(cuò)呀,怎么不細(xì)心呢?數(shù)學(xué)老師略帶嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)在耳畔響起,當(dāng)時(shí)很難過(guò),但現(xiàn)在想來(lái),很是溫暖。這一段怎么還沒(méi)有背熟?是不是沒(méi)有用功?語(yǔ)文老師責(zé)備的聲音響了起來(lái),這在當(dāng)時(shí),也使我感到很委屈,但過(guò)后想想,老師是為了我,不該有埋怨的。這個(gè)單詞怎么還沒(méi)記牢?要多加點(diǎn)心。英語(yǔ)老師很不滿(mǎn),可如今想來(lái),這些不都是老師們對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的愛(ài)么。為什么以前就不能明白呢?也許是太年輕了,也許是太叛逆了,也許是

        父母對(duì)我們的愛(ài),是基于血緣的共鳴;朋友對(duì)我們的愛(ài),是由于天長(zhǎng)日久的陪伴;可是老師,這與我們無(wú)親無(wú)故的人,他們對(duì)我們的愛(ài),超越了包括生命在內(nèi)的一切,是最最無(wú)私,最最真實(shí),最最偉大的愛(ài)!

        這份厚重的愛(ài),我們無(wú)以為報(bào)。

        我想,我會(huì)珍惜這三年的時(shí)光,珍惜這份如珍珠般璀璨的記憶,在內(nèi)心深處,珍藏。

      畢業(yè)隨想作文7

        今年六月份,我們就要離開(kāi)美麗的校園,離開(kāi)與我朝夕相處了六年的同學(xué)和教師,帶著依依不舍的深情,走進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén),迎來(lái)新的學(xué)期。

        在小學(xué)學(xué)習(xí)的六年里,有幾任的教師教過(guò)我,她們不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,而且在生活上也給予我媽媽般的的愛(ài)護(hù),但是有一個(gè)教師給我留下的印象最深刻,那便是教我們數(shù)學(xué)的潘教師,不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心我們健康成長(zhǎng)。

        四年級(jí)時(shí),我們班同學(xué)都訂了學(xué)生奶,在第二節(jié)下課后喝上一杯學(xué)生奶,補(bǔ)充大腦營(yíng)養(yǎng)。這本是對(duì)我們有好處的,但是在北風(fēng)呼嘯的冬天里,喝著冰涼的牛奶,不少同學(xué)開(kāi)始拉肚子,潘教師看在眼里,疼在心里。為了能讓我們喝上熱乎乎的奶,潘教師每天從高高的三樓提著一只大紅桶走到一樓的熱水房里,提一大桶熱水,一級(jí)一級(jí)慢慢走上三樓,給我們熱奶。

        有一次,我剛好看到了這一幕:體型較胖的潘教師提著熱水,一只手扶著欄桿一步一步艱難的向上爬,每爬一級(jí)就喘一口粗氣,豆大的汗珠從她頭上向下流,那滾燙的熱水灑出來(lái),落在潘教師的褲腿上,滴在教師的棉鞋上……看著潘教師這么艱難地走著,我多么希望樓梯能夠短一些,讓教師不那么累。

        再過(guò)不久,我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中,逐步朝自己的目標(biāo)奔去,去實(shí)現(xiàn)自己的理想,但是在這六年的小學(xué)生活里,我們師生之間的那些令人難忘的往事,將深深烙在我的腦海里。在以后的成長(zhǎng)道路中,這將是我寶貴的精神財(cái)富,不論我身在何處,都不會(huì)忘記和同學(xué)們之間的友誼,更不會(huì)忘記教師對(duì)我的恩情!她將激勵(lì)著我腳踏實(shí)際,努力進(jìn)取,一步步走向自己人生的目標(biāo)!

      畢業(yè)隨想作文8

        有一段莫名的感動(dòng)是友情,有一段美好的回憶是相伴,快畢業(yè)了才發(fā)現(xiàn)這段路走的真的好快好快……

        曾經(jīng)沒(méi)有想過(guò)自己真正的目標(biāo)會(huì)是什么,真正考慮自己的下一步將要怎么走,可是晃眼之間便到了人生的十字路口。難道,我們?cè)诿媾R長(zhǎng)大?是啊,快畢業(yè)了,漫長(zhǎng)而又短暫的一段路程就這樣拼過(guò)來(lái)了,還怕下一步選擇了什么嗎?

        看到和自己朝夕相處的三年同學(xué),突然想起了是吳奇隆的那首老歌《祝你一路順風(fēng)》。此時(shí)想說(shuō)的話(huà)唯獨(dú)只有“珍重”來(lái)代表我對(duì)朋友的祝愿。用歌中的歌詞來(lái)傾吐我對(duì)朋友的感情,三年時(shí)光說(shuō)快就像流星,劃過(guò)天際沒(méi)等細(xì)細(xì)品味已經(jīng)失去。本想拽住初三的尾巴乞求時(shí)間啊慢點(diǎn)走,可是那無(wú)情的手掌卻冰冷的甩開(kāi)我希望的扭帶,讓我們永遠(yuǎn)珍藏這純潔透亮的一段感情。

        想問(wèn)候一下含辛茹苦的老師,每一次走過(guò)辦公室看到備課的老師們,想起自己犯過(guò)的錯(cuò)誤。自走進(jìn)入初中,自己的毛病就像一個(gè)個(gè)的寄生慢慢增多。給老師添的麻煩,就好像天上的星星數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。想去認(rèn)真的改變自己的錯(cuò)誤,在老師眼中,留下美好的印象,也許那就是變得再老實(shí)一點(diǎn),用更多的精力用在學(xué)習(xí)上,因?yàn)榻】党砷L(zhǎng),努力學(xué)習(xí)才是老師們最大的心愿。

        走在校園的每一條小路上,無(wú)論是輕悠的還是現(xiàn)代的都透露著獨(dú)特的美。也許是既將離開(kāi)時(shí)才覺(jué)得自己有許多留戀,這種感像舍不得三年級(jí)的同學(xué)一樣,有種酸楚的痛,更有一種難舍的情。離開(kāi)這兒,將要面臨的還會(huì)是什么呢?

        回想自己走過(guò)的路,促使自己成長(zhǎng)的過(guò)客,坎坎坷坷情深似海,但是輕言放棄并不 著一點(diǎn)貧瘠的泥土,一滴甘甜的雨露,嫩綠是一個(gè)真正的人選擇的征程你選擇了什么?

      畢業(yè)隨想作文9

        他們是一滴滴雨滴,滋潤(rùn)著每一寸土地;他們是一縷縷陽(yáng)光,溫暖著每一顆心靈;他們是一支支蠟燭,照耀著前進(jìn)的方向。

        ——題記

        你可記得,他們每天清晨,疾步走入教室的身影;你可記得,辦公室中,他們忙進(jìn)忙出得身影;你可記得,他們批作業(yè)時(shí),帶著倦容的身影?是的,他們,是我們的教師。

        時(shí)光真是匆匆,轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)了,三年時(shí)光成為歷史,回顧這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忍不住思緒紛飛,感慨萬(wàn)千。教師們那一張張或慈祥,或嚴(yán)厲的臉龐,在腦海中浮現(xiàn)不止,再也忍不住熱淚盈眶。

        “這道題不該錯(cuò)呀,怎么不細(xì)心呢?”數(shù)學(xué)教師略帶嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)在耳畔響起,當(dāng)時(shí)很難過(guò),但現(xiàn)在想來(lái),很是溫暖。“這一段怎么還沒(méi)有背熟?是不是沒(méi)有用功?”語(yǔ)文教師責(zé)備的聲音響了起來(lái),這在當(dāng)時(shí),也使我感到很委屈,但過(guò)后想想,教師是為了我,不該有埋怨的!斑@個(gè)單詞怎么還沒(méi)記牢?要多加點(diǎn)心!庇⒄Z(yǔ)教師很不滿(mǎn),可如今想來(lái),這些不都是教師們對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的愛(ài)么。為什么以前就不能明白呢?也許是太年輕了,也許是太叛逆了,也許是……

        父母對(duì)我們的愛(ài),是基于血緣的共鳴;朋友對(duì)我們的愛(ài),是由于天長(zhǎng)日久的陪伴;可是教師,這與我們無(wú)親無(wú)故的人,他們對(duì)我們的愛(ài),超越了包括生命在內(nèi)的一切,是最最無(wú)私,最最真實(shí),最最偉大的愛(ài)!

        這份厚重的愛(ài),我們無(wú)以為報(bào)。

        我想,我會(huì)珍惜這三年的時(shí)光,珍惜這份如珍珠般璀璨的記憶,在內(nèi)心深處,珍藏。

      畢業(yè)隨想作文10

        記得,小的時(shí)候,有同學(xué)問(wèn)過(guò)我:“如果畢業(yè)了,你會(huì)有什么感覺(jué),會(huì)不會(huì)哭?”

        那時(shí)的我,樂(lè)呵呵地大笑,說(shuō)道:“能有什么感覺(jué)?為什么要哭?可以認(rèn)識(shí)新同學(xué),多好呀!”那時(shí)的我不懂離別,覺(jué)得畢業(yè)離我還遠(yuǎn)著呢,況且,還有新的同學(xué)會(huì)和我一起學(xué)習(xí),一起玩兒,有啥可傷悲的!可是,幾年的時(shí)間好快,時(shí)光在我的指尖滑過(guò),我還沒(méi)來(lái)得及抓住它,畢業(yè)在即!

        時(shí)光并沒(méi)有給我們太多的時(shí)間去告別。6月1號(hào)那天,在節(jié)目匯演表演前,有好些同學(xué)發(fā)表了感言,感謝老師們5年的諄諄教導(dǎo),不舍之情感染了整個(gè)班級(jí),女生眼里,起了一層薄霧,調(diào)皮的男生也安靜了,沉默了。學(xué)校匯演結(jié)束后,本來(lái)要好的同學(xué)都想邀約著去玩,可是因?yàn)楫厴I(yè)考在即,也沒(méi)有一起開(kāi)心的去玩。

        畢業(yè)之旅時(shí),大家嘻嘻哈哈,有說(shuō)有笑,忘記了這可能是小學(xué)最后一次的聚會(huì)了,只知道享受這開(kāi)心的一刻,照片定格了33張笑臉。很快,我們坐上了回校的巴士!在車(chē)上,有可能是累了,有可能。我閉著眼睛休息,其他同學(xué)也都安靜了,車(chē)上靜悄悄的,忽然間,聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)問(wèn)道:“于老師,我們什么時(shí)候再出來(lái)玩兒”。于老師不緊不慢地說(shuō)道:“這是學(xué)校里最后一次活動(dòng)了,以后你們要自己組織了”。瞬間,我的眼淚奪眶而出,聽(tīng)見(jiàn)了有女同學(xué)的抽泣聲……

        拍畢業(yè)照那天,天氣很好,我們穿戴整齊,露出發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容,“1,2,3,茄子!”畢業(yè)照上的我們,個(gè)個(gè)露出純真甜美的笑容。充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的5年,定格在了這張照片上

        五年,校園的每個(gè)角落,都遍布著我們的足跡;每個(gè)角落,都遍布著我們的歡聲笑語(yǔ)。

        世界上只有一個(gè)20xx屆五(2)奇跡中隊(duì),你叫我怎么不去懷念他,想念那獨(dú)一無(wú)二的五年!

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