我們畢業(yè)了作文匯編15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我們畢業(yè)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們畢業(yè)了作文1
轉(zhuǎn)眼，六年的光陰匆匆而逝，畢業(yè)在向我們走來……
不知道我們一起經(jīng)歷過多少，只記得，見證過你的喜、怒、哀、樂……
時(shí)間并沒有因我們而停留，記得當(dāng)初，我們還在這并肩嬉鬧。時(shí)而為一件小事爭(zhēng)得面紅耳赤，鬧得不可開交；時(shí)而哈哈大笑^_^。歲月不饒人，光陰它帶走了，曾經(jīng)的我們，剩下的只是，美好的回憶……
我舍不得，六年的美好時(shí)光，可我又不得不告別們。人總是要成長(zhǎng)的，天下無不散之筵席，今天我揮手告別你們，希望的只是明天用更好的笑容來面對(duì)你。
記住，不要為今天的離別感到悲傷，因?yàn)樗皇菫榱嗣魈煊懈玫南嗑邸?/p>
轉(zhuǎn)眼，這一天真的來了，心中萬般思緒。想起曾經(jīng)，我們懵懵懂懂，那時(shí)太癡傻；而如今，我們轟轟烈烈，太瘋狂，心也不如當(dāng)初那般純凈了。
童年的歌聲，永遠(yuǎn)是那么動(dòng)聽，歲月的腳步，永遠(yuǎn)是那么悄無聲息，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，一路披荊斬棘，越來越成熟……
它的腳步，一去不返而返，逝去時(shí)，免不了一陣悲傷，或許多年后，我們還能像從前一樣快樂的微笑，但那些東西，逝去了，就回不來了……
我們畢業(yè)了作文2
當(dāng)英語(yǔ)考試結(jié)束，一個(gè)個(gè)鈴聲響起，我拿起輕輕的筆，填上早已想好的學(xué)校。鈴聲再次響起，這一響是告訴我們中考已經(jīng)結(jié)束了，告訴我們此時(shí)此刻我們已經(jīng)畢業(yè)了，當(dāng)我跟同學(xué)一起回到學(xué)校時(shí)，看見低年級(jí)的小同學(xué)正在無憂無慮的回到教室，并說老師的壞話。
我看到了當(dāng)初我的身影，本以為畢業(yè)就解放了那時(shí)很開心，可現(xiàn)在是有短短幾天心里好像很舍不得，想到在一起三年的時(shí)光心里卻依依不舍。雖然也有死隊(duì)頭，但畢竟一起三年了，也有不少的友情，環(huán)繞學(xué)校一圈總是說個(gè)不停�；ハ嗳晡覀儾恢挂淮芜`反紀(jì)律，不止一次埋怨這個(gè)學(xué)校，埋怨老師，背后也曾罵老師，說過老師的壞話，現(xiàn)在想想當(dāng)初真是愚蠢。
畢業(yè)啦！本以為每天可以睡懶覺了，可以無憂無慮的玩電腦，看電視，剛開始的幾天覺得很好，但漸漸的覺得無聊了，覺得在家不好玩了，那種學(xué)校想在家念頭沒有了，就想回到學(xué)校即使上最討厭的數(shù)學(xué)課我也愿意上，但只是不肯能的了，當(dāng)然，不知道我有這種想法和感受，我那親愛的同學(xué)們也有，每天看到聊天列表時(shí)，那些同學(xué)總為我們計(jì)算著在家多少天了。
真的好想好想回到學(xué)校，回到那個(gè)要拆的教室。聽著數(shù)學(xué)老師講課那有多好��！并且還伴隨著班主任的轉(zhuǎn)悠，并是不是與數(shù)學(xué)老師開幾句玩笑。那樣子的日子該多好啊！
我們畢業(yè)了作文3
也許是默契，班上的同學(xué)都開始互寫贈(zèng)言。那一張張印著不同花色的紙，帶上同學(xué)間真摯的情感，悄然封存。
下課后再?zèng)]有了往日的喧鬧，剩下的，便只有筆尖的爭(zhēng)吵。所有的人都與時(shí)間爭(zhēng)搶，仿佛寫慢了一些，就不算真摯了。
總會(huì)有人在沙灘上寫上希望，友情，愛情，樂此不疲。明知道會(huì)被忘記，，還要那么努力地想要留下痕跡。若干年后，是否還會(huì)記起，那些日于和我們的贈(zèng)言。
時(shí)光茌苒，就像青春，不著痕跡地凋謝，只開一季，永不再來。那一本小小的同學(xué)錄，輕飄飄的，裝滿了同學(xué)間的友誼，沉甸甸的。
贈(zèng)言給每一位同學(xué)，帶去了我的回憶。那些回憶，將逐一蒸發(fā)，化為水汽隨時(shí)間消散在空氣中。我的諾言寫在紙上，才不會(huì)那么快就忘記。
當(dāng)一張張信紙匯集在一起時(shí)，我們的笑臉仍如梔子花般燦爛。仿佛捧著它，就捧上了每一個(gè)人的祝福，就擁有了整個(gè)世界。時(shí)間，和我們的幸福比起來，什么都算不上。
因?yàn)閼汛е瑢W(xué)的希望，荊棘也開了花；因?yàn)閼汛е瑢W(xué)的祝福，彩虹也為之遜色；因?yàn)閼汛е瑢W(xué)的夢(mèng)想，刀山火海也值得闖！
話越寫越多，心越來越痛。〝拉鉤上吊，一百年不許變。〞約定了不許遺忘，等待多年后的重逢。只是，那時(shí)，還會(huì)記得彼此嗎？過去的日子細(xì)細(xì)碎碎，輕輕地碎裂，讓我們，再也走不回去。
看到我的贈(zèng)言，就會(huì)想起那群被老師罵作是“狼心狗肺〞的學(xué)生嗎？想起他們，你就會(huì)孤單嘍！我們心的深處，裝著彼此的音容笑貌。
我們畢業(yè)了作文4
還隱約記得六年前，我們小小的肩膀背著大大的還未放書本的卡通書包，帶著嶄新的紅領(lǐng)巾，好奇的踏入校門，那一刻我們?yōu)槭菧庑〉膶W(xué)生而感到驕傲。而六年后的今天，我們背著略微有些重的書包，帶著老師同學(xué)們的祝福，眼含淚水邁出校門，我們畢業(yè)了……
以前總覺得“畢業(yè)”這一詞離我們還很遙遠(yuǎn)，羨慕著六年級(jí)的大哥哥大姐姐，覺得畢業(yè)很美好，又可以認(rèn)識(shí)更多的朋友。如今，“畢業(yè)”這詞已在我們眼前搖曳著，心情卻是悲傷的，我們害怕失去，失去我們?cè)?jīng)一同擁有的美好，失去老師熟悉的語(yǔ)言。
畢業(yè)前一天時(shí)，不知哪位同學(xué)對(duì)別人說了一聲“下次我值日的時(shí)候，你幫我做。”有一位同學(xué)冷冷的說了聲，沒有下次了，頓時(shí)教室里 安靜了下來，大家也許是不舍吧，舍不得一周一組討厭的值日，舍不得每周四的圖書借閱活動(dòng)，舍不得在教學(xué)樓一角的小店阿婆，舍不得為我們送東西的門衛(wèi)叔叔……
今天，我畢業(yè)了 。 關(guān)上了宿舍的門就再也打不開了，摘下了紅領(lǐng)巾就不會(huì)再戴上了，再也聽不到老師優(yōu)美的話語(yǔ)，再也不能與你們一起上課，雖然我們畢業(yè)了，但那份友情依然不變，讓我們帶著理想一起高飛~!
我們畢業(yè)了作文5
風(fēng)兒吹散了蒲公英，飛向那藍(lán)藍(lán)的天空，那一天，是我們分別得日子。同樣，六年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時(shí)間真的過得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，消失的無影無蹤。
還記得那天，是我們最后一次踏進(jìn)小學(xué)校門。看著低年級(jí)剛進(jìn)校的同學(xué)，不禁想到自己。拉著爸爸媽媽的手，背著自己喜愛的新書包，踏著歡快的步子，像一只小鳥一樣，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。可是時(shí)間將我們拉回現(xiàn)實(shí)，我們的步子沒有那么歡快，那步子卻帶著點(diǎn)沉重和憂傷。
和死黨像往常一樣走進(jìn)校園，心里卻想：時(shí)間，你能不能走得慢一點(diǎn)，這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經(jīng)走了不止一次，可是這次卻希望這條路沒有盡頭。還記得以前和死黨走在同一片天空下，一起追逐，一起大笑，一起成長(zhǎng)。度過無數(shù)個(gè)絢爛而又單純的時(shí)刻在熟悉的校園里，慢慢卻變成了永遠(yuǎn)的回憶，埋藏在心底，那個(gè)最柔軟的地方。
走進(jìn)教室，和平常一樣，大家吵吵鬧鬧，只是誰(shuí)也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生，眼淚在眼眶里打，可是硬沒讓它流下來�；蛟S我們?cè)谀且惶�，我們都長(zhǎng)大了。懂得掩埋自己的情緒，可是誰(shuí)又都明白，對(duì)彼此的不舍。
“留些記憶吧，在腦海里；說些話語(yǔ)吧，在內(nèi)心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫些文字吧，在歲月里�！边@是在一本書上看見的一句話，很簡(jiǎn)單的一句話，卻又是我們最不愿聽或者看見的一句話，因?yàn)檫@句話代表著分離的到來。那一天我們畢業(yè)……
我們畢業(yè)了作文6
光陰似箭，宛如白駒過隙，光陰似箭。在這個(gè)神圣的校園里，我們從無知的孩子變成了沉著冷靜的青少年。詩(shī)、歌、賦不能歌頌?zāi)感５膼�；加減乘除不能算是母校的付出。
我記得我第一次走進(jìn)校園，就被這個(gè)叫學(xué)校的地方吸引住了。有一個(gè)大操場(chǎng)，有低矮的灌木，高大的樹木和嬌嫩的花朵。還有寬敞明亮的教學(xué)樓。這里有富有的老師和熱情的學(xué)生。這里是天堂和凈土！每當(dāng)我在陽(yáng)光和山村的寂靜中來到學(xué)校，讀書的聲音就縈繞在耳邊。我覺得我已經(jīng)受了圣潔的洗禮，純潔的天使向我招手。
六年的時(shí)光里，我在這里度過了許多美好的時(shí)光。課堂上，我們?nèi)缁鹑巛钡赜懻撝鴨栴}；課堂后，我們一起玩耍嬉戲。還有田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游秋游、名師座談會(huì)等各種各樣的活動(dòng)……那么多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人畢生難忘。
但是，天下沒有不散的宴席，我們也終要與母校分離。啊，如慈母般的雙峰小學(xué)，一批又一批朝氣蓬勃的學(xué)子從你這兒奔向未來，奔向光明。再見了，我的母校；再見了，我的老師同學(xué)。母校的回憶，不會(huì)是易碎的泡沫，而是一顆顆堅(jiān)硬的鵝卵石，鋪在我成長(zhǎng)的道路上。
我們畢業(yè)了作文7
今天我們畢業(yè)了，我們告別了三年的初中生活告別了相處了三年的老師后同學(xué)，離開了我們的學(xué)校我們的大家庭。
今天是我們?cè)趯W(xué)校的最后一天，我們紛紛和教了我們?nèi)愕睦蠋焸兏鎰e，大家都流下了淚水，這一滴滴淚水里包含了太多太多，有我們?nèi)昀镆黄鸲冗^的喜怒哀樂。但今天過后雖然我們不會(huì)繼續(xù)坐在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)但我們還是同學(xué)永遠(yuǎn)的同學(xué)。
親愛的老師我記得我們剛踏入初中生活時(shí)你給我們的印象是那么的嚴(yán)厲，那么的不茍言笑，但在后來的日子里慢慢的接觸才發(fā)現(xiàn)原來你也有可愛的一面，你的笑容是那么的美麗那么的溫柔，我和你相處了三你你對(duì)我的一切都很了解我也很了解你，我們之間不用過多的`表達(dá)什么都知道對(duì)方心里在想什么，就這么度過了這漫長(zhǎng)而又短暫的三年，今天你我分別你流下了淚水，我心里很是心疼但又不知道該如何安慰你，只能給你一個(gè)擁抱，當(dāng)你的淚水打濕我的肩頭我想起了我們之間的一幕幕，我們一起奮斗，一起拼搏，一起哭，一起笑。是的，我們一起經(jīng)歷了許多、許多……忘不了大家認(rèn)真細(xì)心的打掃教室，即便是窗縫中的浮土都擦的干干凈凈；忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家歡呼吶喊，跳躍著的情形；忘不了我們共同經(jīng)營(yíng)的溫馨的家，我們走了但我們這個(gè)溫馨的家還在，老師我們會(huì)永遠(yuǎn)把你放在心中！
當(dāng)淚水流完就讓笑容帶著我們步入高中的精彩生活吧！
我們畢業(yè)了作文8
花開花落；
樹葉一次一次的凋零，在復(fù)蘇；
學(xué)校內(nèi)；
我們相聚到了一起。
六年時(shí)光太長(zhǎng)又太短，太長(zhǎng)的時(shí)候，我們來到學(xué)校，不想離開家的庇護(hù)。太短的時(shí)候，我們離開學(xué)校，不想離開情的眷顧；六年時(shí)光太長(zhǎng)又太短，太長(zhǎng)的時(shí)候，我們?cè)诓幌矚g的課堂上，不想離開操場(chǎng)上的新鮮空氣。太短的時(shí)候，在晚上宿舍點(diǎn)著燈，目的不是學(xué)習(xí)，是不想離開；輪流年時(shí)光太長(zhǎng)又太短，太長(zhǎng)的時(shí)候，我們認(rèn)為學(xué)校的一天頂家里面的一年，是不想離開我們迫切想家的期待。太短的時(shí)候，認(rèn)為在家呆的一年頂在學(xué)校里的一天；
我們瘋狂了六年。
我們團(tuán)結(jié)了六年。
我們彼此愛戀六年。
在學(xué)校的記憶，我們半夜鬼哭狼嚎，是想在畢業(yè)前，在瘋狂最后這一次；我們?yōu)榱艘粋�(gè)人受欺負(fù)，而無所顧忌了與他爭(zhēng)論，是想我們之間的愛再濃一點(diǎn)，在濃一點(diǎn)。在學(xué)校時(shí)，上課和同桌玩的天翻地覆，沒有顧及老師的存在，哦爾想好好學(xué)一次，但是，思想氛圍太強(qiáng)烈了，那有說話聲，就忍不住顯耀一下自己所知道的雜談，最后被老師逮住，淡然一笑，繼續(xù)開會(huì)。下課時(shí)，更是瘋狂，干什么的都有，看著這幅畫面，我不禁傷心起來，我們離開了怎么辦，我們還會(huì)再次見到這幅畫面嗎？
我們畢業(yè)了作文9
人的一生有過許許多多的特別的經(jīng)歷，至今想起還久久印在腦海里揮散不去，印象深刻，縈繞耳畔。
幾天前，我們要照畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。剛從班里出來的時(shí)候還高高興興的，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都哭成了小淚人兒。唉！你看小雨一哭多像個(gè)笨拙的化妝師把她的眼影抹得那么紅。照相的時(shí)候該怎么辦？雖然說快樂可以渲染但傷心也是可以的。我也很想哭，但是我在心里告誡自：不可以哭，你要堅(jiān)強(qiáng)！一定要忍住……那一刻，我在心里哭泣，卻沒有人知道。
該照相的時(shí)候，語(yǔ)文老師不見了，數(shù)學(xué)老師叫我去找她。我走到辦公室門口看見她正對(duì)著鏡子整理頭發(fā)，把落下來的碎發(fā)用發(fā)卡卡住。我說：“老師走吧，數(shù)學(xué)老師叫你去照相�！蔽蚁胝Z(yǔ)文老師一定也很舍不得我們，她一定想把自己最美麗、自信的一面永遠(yuǎn)保留在相冊(cè)上。那一刻，我的內(nèi)心充滿了不舍與留戀。
數(shù)學(xué)老師在照相的時(shí)候穿了一件漂亮的裙子，照相的時(shí)候她總是把自己排斥在外，因?yàn)樗J(rèn)為自己對(duì)我們很嚴(yán)厲，有時(shí)還發(fā)火吵我們。其實(shí)她是愛我們的，有時(shí)候個(gè)別同學(xué)聽不懂或者沒有認(rèn)真聽她提出的問題，她總是大聲吵我們，結(jié)果把她的嗓子都喊啞了。她可以不管我們，讓我們聽不懂算了，但是她總是一遍又一遍的講解。那一刻，我想對(duì)她說：“老師，其實(shí)我們都愛您�！�
那一天，我們畢業(yè)了，但是要與自己朝夕相處的同學(xué)和老師分別；那一刻，我們長(zhǎng)大了，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；那一刻，我們哭了，舍不得自己兒時(shí)的伙伴。
我們畢業(yè)了作文10
同學(xué)們，我們都要即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……在沒離別的時(shí)候，我已經(jīng)依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，我不想離開美麗的母校，不想離開敬愛的老師，不想離開可愛的同學(xué)們。我難忘那些美好的時(shí)光，那些沮喪，悲傷，激動(dòng)，歡樂的時(shí)光已經(jīng)銘刻在我的心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我內(nèi)心的深處，那么長(zhǎng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在求知園那兒，春天來臨時(shí)鳥語(yǔ)花香，在那兒仰望藍(lán)天，白云，陽(yáng)光都匯成了美麗的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了秋葉，一片，兩片，三片……落在校園的甬路上便仿佛地上灑了一片金子。
六年的小學(xué)生涯如流水一去不復(fù)還，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將要步入中學(xué)，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里遨游�；叵胄W(xué)的時(shí)光，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都度過了這個(gè)美好令人難忘的小學(xué)生涯。
告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學(xué)。在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘刻在心，我要珍惜這最后的一點(diǎn)時(shí)光，要讓它過得充實(shí)而又有意義。我們即將離開母校、離開朋友，擔(dān)心到了中學(xué)找不到朋友而有一些悲傷，但其不要悲傷，正如高適所說的“莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！�
我們畢業(yè)了作文11
六月份，我們畢業(yè)了！
聽著最后一陣下課鈴聲，每個(gè)人的心里都不是滋味。下課鈴聲的到來，證明他們馬上就要告別了，離開這個(gè)溫暖的大家庭，離開這些最親的人。
“叮鈴鈴--”鈴聲響起，這里已經(jīng)沒有了平常等待老師時(shí)候的嬉笑聲。黑板上影影約約透漏出白色粉筆書寫過的痕跡，這都是時(shí)間走過的證明，長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆用盒子裝著，盒子上還寫著我們的名字與精心布置過的彩紙。
桌子與椅子歪七扭八，凌亂的擺在了安靜的教室里，還有那些食物的包裝與彩色碎紙，一看就知道我們昨天曾在這里歡慶。那些書桌上一行行的答案，就知道這張桌子的主人曾經(jīng)做過弊。椅子背后寫著一個(gè)個(gè)熟悉的名字，這都是我們滿滿的回憶。
教室后面的墻報(bào)上，是一幅幅我們度過的影子，那一張張照片，都記錄了我們的開心。還有最大的那一個(gè)格子，都是我們揮灑的親筆簽名。
教室一角的植物園，那一盆盆植物依舊綠意盎然，葉子上面布滿了水珠，唉！我們的勞動(dòng)委員，分別了也依舊這么心細(xì)。
原本白色的墻壁，就在昨晚的歡慶中，不知不覺被我們涂上各種各樣的風(fēng)景，寫上一段段暖心的話語(yǔ)。
“明天我們就要分開了，好舍不得這個(gè)大家庭�！�
“似水流年，我總感覺日后我們還會(huì)聚在一起。”
“或許日后大家可能各奔東西，但我想，誰(shuí)也忘不了這個(gè)暖心的大家庭�！�
“希望我們畢業(yè)的時(shí)候曾在一起，未來的時(shí)候還能在相遇�！�
“叮鈴鈴--”最后一陣聲音，擺明了，是要分離……
我們畢業(yè)了作文12
光陰似箭，日月如梭。還記得六年前，我踏進(jìn)了這所學(xué)校的校門，轉(zhuǎn)眼間，我將離開這座美麗的校園了。
六年前，我走進(jìn)這所學(xué)校。學(xué)校里充滿了書香氣，一棟高大美麗的教學(xué)樓，一座漂亮整潔的食堂；在這里度過了六年，我在操場(chǎng)上留下了歡聲笑語(yǔ)，帶走了歡樂與陽(yáng)光。我在教室里留下了足跡，帶走了許許多多知識(shí)與做人的品德。轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了，我要感激母校的教誨。
六年前，我認(rèn)識(shí)了我的老師--林老師，林老師啊！您和藹的面容，親切的話語(yǔ)，讓我感到您猶如親人一般；在我不舒服的時(shí)候，您焦急地端水給我喝，給我媽媽打電話，還關(guān)切地問我需不需要找個(gè)同學(xué)陪我下樓梯。您為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞，熬夜批試卷。轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了，林老師，我們以后一定還會(huì)回來看你的！
六年前，我和我的同學(xué)們初次見面，那時(shí)我很內(nèi)向，是你們接近我，和我交談，才有了現(xiàn)在活潑開朗的我。你們會(huì)在我傷心的時(shí)候安慰我，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我生病的時(shí)候關(guān)心我。明年，課堂上的座位將重新編排，而在座位上坐著的，卻不再是我們。朋友們，感謝你們陪伴了我六個(gè)年頭，再告別之前，請(qǐng)收下我真摯而美好的祝福！
就這樣，我們畢業(yè)了，感謝母校、感謝老師、感謝同學(xué)們，我相信，日后我們還會(huì)相聚！
我們畢業(yè)了作文13
“開始的開始，我們只是孩子，最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話影子，孩子的孩子，又該飛往拿去？”——題記
唱著這首熟悉的歌曲，轉(zhuǎn)眼間我們的初三生活已經(jīng)接近尾聲，回首過去，往事一暮暮浮現(xiàn)在眼前。
還記得剛開學(xué)的第一天，班主任問我們的理想是什么？有的同學(xué)想當(dāng)一名醫(yī)生治病救人，有的同學(xué)相當(dāng)一名老師教書育人，在那時(shí)每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，都暗下決心，要通過自己不懈的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想與追求。還記得元旦聯(lián)歡會(huì)上我們一起笑的日子，還記得操場(chǎng)上我們?yōu)闇?zhǔn)備體育考試而拼搏的日子。還記得……
今年我們將要離開母校了，離開這個(gè)生活了三年的地方。在這里我們?cè)?jīng)哭過，笑過，奮斗過。一轉(zhuǎn)眼我們將要與它分別，踏上一段新的旅途，不知道多年以后還會(huì)不會(huì)記得昔日的恩師，就、朝夕相處的同學(xué)。
“分離是重聚的開始�！彪m然中考過后，我們將會(huì)開始不同的人生，但我們始終相信，終有一天我們會(huì)回到母校重聚。初中生活是人生中值得銘記的時(shí)光，在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)好好珍惜。
再見了，我親愛的母校，再見了，我親愛的同學(xué)們。我永遠(yuǎn)記得你們……
我們畢業(yè)了作文14
畢業(yè)，這2個(gè)字可以讓有些人感到開心，但也有許多人感到難過。其實(shí)我也是十分難過的，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)，相處6年的同學(xué)，就這樣一揮手，什么都過去了，那時(shí)候我死要面子，強(qiáng)忍著不讓眼淚留下來。
畢業(yè)那年，所有的人都在樓上看著我們，不光是老師，也有一些低年級(jí)的同學(xué)們，我還記得有一個(gè)低年級(jí)的同學(xué)還過來牽我的手！我十分驚訝，那時(shí)候同學(xué)們笑著說:“小子你艷福不淺啊！”雖然我聽的很不舒服，但是畢業(yè)了嘛,不和他們一直爭(zhēng)吵不休,但那個(gè)牽著我的手的小女子孩被她老師叫走了，還不停的罵她,罵的十分難聽，我對(duì)那位老師說:“別罵她，她也是一番好心�！蹦俏焕蠋熆戳丝矗吹搅宋液竺嬗行ｉL(zhǎng)，連忙說:“好的,好的。”畢業(yè)了，校長(zhǎng)在主席臺(tái)上，一邊說一邊哭，說:“六年3班的同學(xué)們，你們雖然十分調(diào)皮，但是，你們的成績(jī)比其它的班級(jí)還好,希望你們能改正你們的錯(cuò)誤的地方，增強(qiáng)你們的好的地方，你們就可以在初中更好的進(jìn)步，謝謝！”臺(tái)下一片掌聲，放著我們的班歌——《有點(diǎn)甜》“是你讓我看見干枯沙漠開出花一朵，是你讓我想要每天為你寫一首情歌……”
我們就在音樂中畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文15
在春雨的眷顧下；在老師的包容下；在同學(xué)的歡笑聲中，我們畢業(yè)了！
手指操控這筆尖，筆尖在紙上寫下一個(gè)又一個(gè)字。無數(shù)張考卷，無數(shù)次的講解，就只為了最后那一次可以讓我們分離的考卷。
“下課！起立，老師您辛苦了！”這短短的一句話我們說了六年，這每一次的起立，有時(shí)開心，有時(shí)生氣，有時(shí)抱怨。一起和同學(xué)們玩耍，趴在欄桿上，看著低年級(jí)的同學(xué)們手拉著手跳皮筋。在走廊上追逐打鬧，即使老師一次又一次的警告，但我們童真的心卻遲遲不能安靜下來。
“上課！起立，老師您好！”十二個(gè)學(xué)期，這句話說了整整十二個(gè)學(xué)期這每一次“您好！”是對(duì)老師的尊重，是新一節(jié)課的開始。有時(shí)一只小小的蜜蜂想來聽聽我們老師講的精彩課程，可不料它卻成了全班萬眾矚目的對(duì)象。一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，那一片的同學(xué)可都是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那“不速之客”這一看，全班可都鬧騰起來了，有的大聲跟同桌說著，有的左閃右躲著“不速之客”，有的就靜靜的看著身旁的人嬉戲，十多分鐘就怎么從歡笑聲中過去……
窗外風(fēng)雨綿綿，雨滴打在窗戶上，發(fā)出噼啪噼啪的聲音。
要畢業(yè)，要分離，不知同學(xué)們是否會(huì)相擁哭泣，不知老師們是否會(huì)送我們離開這所學(xué)校的大門。
校園里，植物園里的花枯萎了，可明年還會(huì)再開。校門外，跨進(jìn)初中大門的我們，離開了，明年，是否還會(huì)相見……
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