畢業(yè)文思作文
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的畢業(yè)文思作文,歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)文思作文1
作文里記錄了我的故事,我的想法,蘊(yùn)含了我的情感,我的希望,這本作文集里更集合了我的心血汗水,夜里,我望著月亮泛起憂思,午后,耳邊的音樂讓我心中驚起陣陣漣漪,夢(mèng)中,幕幕美景讓我不由憧憬,這一切的一切,都在作文集里。
在班里,每當(dāng)老師說要寫作文時(shí)總有很多人叫苦不迭,可是,與其逃避,不如勇敢面對(duì),所以,我們寫作文時(shí)首先要有一個(gè)良好的心態(tài),不能存著應(yīng)付的心理,那樣寫出來的文章會(huì)言之無物,枯燥乏味,只有用心,用情,才能寫出優(yōu)秀的作品,精彩的文章。我雖不能保證作文篇篇精彩,但我卻能保證我用心寫每一篇,因此,在我讀自己作文時(shí),我往往會(huì)投入真情,回憶往昔,無論成長(zhǎng)路上的起起伏伏,酸甜苦辣,都像一部電影一樣又浮現(xiàn)在我眼前,讓我久久難以忘懷。
老師常說,作文源于生活,卻高于生活。從一年級(jí)到六年級(jí),在一次次的實(shí)驗(yàn)中,我有了切身的感受,如果你注意到了身邊的'環(huán)境污染,并加以思考解決方法和根源問題,就能寫出《給環(huán)保局局長(zhǎng)的一封信》,如果你在每每仰視藍(lán)天的過程中,注意到最美演員云朵的變化,并與平時(shí)所學(xué)結(jié)合,《神奇的云朵》就會(huì)出爐。大自然創(chuàng)造了寫作的素材,只需要我們一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛,再給它插上想象的翅膀,每個(gè)人都可能是莎士比亞。
這段話是寫給大家的,但更是寫給我自己的,寫給我這多思的童年的,讓我的作文代表我的童年留下永久的回憶,愿六一班的每個(gè)人都有喬布斯的頭腦,都有曹雪芹的才情,都有武則天的錦繡前程,更愿多年以后,我們的友情溫存依舊。
畢業(yè)文思作文2
作文里記錄了我的故事,我的想法,蘊(yùn)含了我的情感,我的希望,這本作文集里更集合了我的心血汗水,夜里,我望著月亮泛起憂思,午后,耳邊的音樂讓我心中驚起陣陣漣漪,夢(mèng)中,幕幕美景讓我不由憧憬,這一切的一切,都在作文集里,畢業(yè)文思作文600字。
在班里,每當(dāng)老師說要寫作文時(shí)總有很多人叫苦不迭,可是,與其逃避,不如勇敢面對(duì),所以,我們寫作文時(shí)首先要有一個(gè)良好的心態(tài),不能存著應(yīng)付的心理,那樣寫出來的文章會(huì)言之無物,枯燥乏味,只有用心,用情,才能寫出優(yōu)秀的作品,精彩的文章。我雖不能保證作文篇篇精彩,但我卻能保證我用心寫每一篇,因此,在我讀自己作文時(shí),我往往會(huì)投入真情,回憶往昔,無論成長(zhǎng)路上的起起伏伏,酸甜苦辣,都像一部電影一樣又浮現(xiàn)在我眼前,讓我久久難以忘懷。
老師常說,作文源于生活,卻高于生活。從一年級(jí)到六年級(jí),在一次次的實(shí)驗(yàn)中,我有了切身的感受,如果你注意到了身邊的環(huán)境污染,并加以思考解決方法和根源問題,就能寫出《給環(huán)保局局長(zhǎng)的一封信》,如果你在每每仰視藍(lán)天的過程中,注意到最美演員“云朵”的變化,并與平時(shí)所學(xué)結(jié)合,《神奇的云朵》就會(huì)出爐,大自然創(chuàng)造了寫作的素材,只需要我們一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛,再給它插上想象的翅膀,每個(gè)人都可能是莎士比亞。
這段話是寫給大家的,但更是寫給我自己的,寫給我這多思的童年的,讓我的作文代表我的童年留下永久的回憶,愿六一班的每個(gè)人都有喬布斯的頭腦,都有曹雪芹的才情,都有武則天的錦繡前程,更愿多年以后,我們的友情溫存依舊。
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