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      明天,我們畢業(yè)作文

      時(shí)間:2021-05-29 13:55:52 畢業(yè) 我要投稿

      明天,我們畢業(yè)作文(14篇)

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的明天,我們畢業(yè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      明天,我們畢業(yè)作文(14篇)

      明天,我們畢業(yè)作文1

        可曾記得,六年前,我們還是一群無知而又頑皮的小孩,而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確,老師們六年的愛心澆灌,六年的精心磨礪,她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭,六年的嘔心瀝血,她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,六年的執(zhí)著追求,她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月,但無論世事如何變幻,我們都不會(huì)忘記母校,不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們。六年來,老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里,老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r,老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著,老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂,老師開懷是因?yàn)槲覀兣d奮。一屆一屆的我們和老師揮手依依作別,但卻慷慨地留下了童年的稚氣。

        這六年的路,我們走的辛苦而快樂,六年的生活,我們過的充實(shí)而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。六年的歲月,幾千個(gè)日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺得它是那么的短暫。

        老師曾經(jīng)說的一句話:“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的,幾千個(gè)日日夜夜,老師不斷的為我們操勞,用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上,我們就要畢業(yè)了,讓我們對(duì)所有教過我們的老師道一聲:“老師,您辛苦了!”

        現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過去,遠(yuǎn)眺未來,原來,畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,讓今宵的月色格外親切,讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié),曾經(jīng)有過的光榮夢(mèng)想,曾經(jīng)有過的深沉激越,正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場(chǎng)之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠(chéng)直率的目光,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒,傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,低眉處無奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

        老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

        六年級(jí):風(fēng)吹落葉

      明天,我們畢業(yè)作文2

        結(jié)束了六年的小學(xué)生歷程,我們明天畢業(yè)了。在此,我要向尊敬的老師和同學(xué)們的關(guān)照。

        雖然即將與相處六年的同窗好友分別,告別敬愛的老師和親愛的母校,但無法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記:可曾記得,六年前,我們還是一群無知而又頑皮的小孩,而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確,老師們六年的愛心澆灌,六年的精心磨礪,她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭,六年的嘔心瀝血,她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,六年的執(zhí)著追求,她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月,但無論世事如何變幻,我們都不會(huì)忘記母校,不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們。六年來,老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里,老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r,老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。

         誠(chéng)實(shí)小學(xué)六年級(jí)一班

      單連輝

      明天,我們畢業(yè)作文3

        像蜂蝶飛過花叢,像清泉流經(jīng)山谷,在記憶的心屏中,小學(xué)生活恰似流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。小學(xué)生活就是這樣,不過也少不了是師生之間的歡聲笑語以及友愛互助,這樣才能把你的生活裝點(diǎn)的更加美麗。

        有一回,老師讓我看著幾位同學(xué)把課文背完,我那天剛好有急事,可我又不知道怎樣拒接老師,只好問問好朋友朱樂妍愿不愿意幫幫我。朱樂妍聽我說明原因后便立即答應(yīng)幫我監(jiān)督他們背課文,當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得就差沒跪下來了。

        四年級(jí)有一段時(shí)間,我的成績(jī)一直下滑。衛(wèi)琪琪看我成天悶悶不樂愁眉苦臉的,便每天犧牲寶貴的下課時(shí)間來幫我補(bǔ)習(xí)。她不僅講的妙語連珠,還很幽默,使我聽得很認(rèn)真。一段時(shí)間后,成績(jī)自然穩(wěn)步上升。

        現(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生,一想到不能再與相處六年的同學(xué)在一起;不能再與死黨一起整男生;不能再與同學(xué)拌嘴;不能再與同學(xué)們一起嬉戲……

        明天,我們畢業(yè)了……

      明天,我們畢業(yè)作文4

        六年的時(shí)光一瞬間就過去了,我真希望時(shí)間能夠停止在這瞬間,我們每個(gè)人都戀戀不舍,畢竟做了六年的同學(xué),有的甚至九年。小學(xué)一畢業(yè),童年就離我們漸行漸遠(yuǎn),不要把童年記憶拋下,讓它陪你度過一生。母校、同學(xué)、老師,這些陪我度過六載,我怎能從容拋下?

        在這六年中,我們大家都培養(yǎng)出了感情,在這段時(shí)間里,老師、同學(xué)都教了我許多許多,讓我從一個(gè)稚嫩的小男孩變成了一個(gè)成熟的大男孩。在學(xué)校我覺得好幸福,因?yàn)閷W(xué)校就像我的家,同學(xué)就像兄弟姊妹,老師就像媽媽,校長(zhǎng)則是我們的大家長(zhǎng)。他們就像自己的親人一樣,無微不至的照顧我們、關(guān)懷我們….

        老師謝謝您,在這悠長(zhǎng)的六年里,是您培養(yǎng)了我、教育了我,使我懂得了許多許多,您是我最最好的老師,平易近人、和藹可親。在我生病的時(shí)候,您關(guān)心著我;在我不會(huì)做題時(shí),您耐心地教會(huì)了我;在我犯錯(cuò)誤時(shí),您不打不罵,只是一味地教育我……要說老師是恩師,那么,您就像我的再生父母,是您教

        會(huì)了我、照顧了我、教育了我、培養(yǎng)了我……要是沒有您,也就沒有了現(xiàn)在的我,所以,老師謝謝您!

        曾記得,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的風(fēng)采;曾記得,籃球場(chǎng)上我們的英姿。六年啊,有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過我們和我們幫助過的人,誰又會(huì)真的忘記?六年時(shí)光,就像大海一樣,永遠(yuǎn)藏在我們心中。

        我們即將要和生活在一起6年之長(zhǎng)的同學(xué)、老師、朋友分手,多少有點(diǎn)不舍得,但“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合!,“天下沒有不散的宴席”,我們總是要分手的,但我們可以在剩余的時(shí)間里,度過一個(gè)最美好的時(shí)光,讓自己和同學(xué)老師共歡樂,不要將這最后的一點(diǎn)時(shí)間也白白浪費(fèi)掉。

        命運(yùn)讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長(zhǎng),一起歡笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天,無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚,無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

        人的一生中,有些東西可以忘卻,像一縷輕煙,一絲薄霧,在記憶中輕易飄走;而有些東西卻永遠(yuǎn)也無法忘懷的,像一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì),都永遠(yuǎn)徘徊在我的心中。我與同學(xué)們的友誼比陽光更燦爛,友誼之情比海水更深!六年來,我與同學(xué)們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一同歡樂,一同努力;六年來,我們經(jīng)歷過失敗,更在失敗后又品嘗到成功的蜜果;六年來,我們流過血,流過汗,流過淚,而現(xiàn)在我們終于可以對(duì)自己說:“我們長(zhǎng)大了!”

      明天,我們畢業(yè)作文5

        可曾記得,6年前,我們還是一群無知而又頑皮的小孩,而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確,老師們6年的愛心澆灌,6年的精心磨礪,她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;6年的歲月如梭,6年的嘔心瀝血,她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;6年的春去春回,6年的執(zhí)著追求,她們的眼睛注滿了殷殷囑托。

        風(fēng)沙能吹老歲月,但無論世事如何變幻,我們都不會(huì)忘記母校,不會(huì)忘記給予我們6年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們。6年來,老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。

        陽光燦爛的日子里,老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r,老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著,老師是我們的崇拜者、縱容者。

        老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂,老師開懷是因?yàn)槲覀兣d奮。一屆一屆的我們和老師揮手依依作別,但卻慷慨地留下了童年的稚氣。

        這6年的路,我們走的辛苦而快樂,6年的生活,我們過的充實(shí)而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。6年的歲月,幾千個(gè)日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺得它是那么的短暫。

        老師曾經(jīng)說的一句話:“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的,幾千個(gè)日日夜夜,老師不斷的為我們操勞,用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。

        馬上,我們就要畢業(yè)了,讓我們對(duì)所有教過我們的老師道一聲:“老師,您辛苦了!”

        現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過去,遠(yuǎn)眺未來,原來,畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,讓今宵的月色格外親切,讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié),曾經(jīng)有過的光榮夢(mèng)想,曾經(jīng)有過的深沉激越,正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。

        畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場(chǎng)之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠(chéng)直率的目光,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒,傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,低眉處無奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

        老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,6年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

      明天,我們畢業(yè)作文6

        校園里不時(shí)傳來六年級(jí)同學(xué)們的吶喊聲:“老師再見!

        老師明天我們就要畢業(yè)了,還記得六年前我們剛剛踏入學(xué)校的大門。早讀時(shí),不時(shí)傳來我們朗朗的讀書聲。下課了,不時(shí)傳來同學(xué)們的歡聲笑語。有的同學(xué)開開心心的聚在一起講著上課時(shí)老師不知道的幽默事件。

        上課讀書時(shí),同學(xué)們的精神鼓足了勁,你追我趕得讀,有的同學(xué)甚至使出了吃奶得勁。老師迎著春風(fēng)嘴邊帶著甜甜的微笑踏入我們的教室,好像在為我們讀書的聲而感到自豪,感到驕傲!

        在這六年里,老師是您教育我們?cè)鯓幼鋈,怎樣能做好人。我記得您最熟悉的一句話是:“道德是人的品質(zhì)!比嗽谏鐣(huì)上要講道德。不能不分青紅皂白,不管三七二十一。就蒙騙他人!

        老師,是您為我們帶來知識(shí)的海洋。等我們成為國(guó)家的棟梁后。我們?cè)倩啬感砜茨?/p>

        老師我們不會(huì)讓您失望的!再見!

      明天,我們畢業(yè)作文7

        一想到明天就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起了深深的眷戀之情。

        還記得在六年前的那天,我羞羞答答地走進(jìn)了校園,生怕別人注意我。我走馬觀花式地在學(xué)校長(zhǎng)廊上游覽著,不一會(huì)兒,便進(jìn)了教室,教室十分寬闊,窗明幾凈,在秋日陽光的照耀下,顯得格外耀眼。教室里的多媒體設(shè)備也十分齊全。教室的凳子、桌子幾乎一塵不染。

        這天,我正式踏入了六年的“瘋狂之道”。

        花了六分鐘,認(rèn)識(shí)了些同學(xué)。記得那天,教室里一張紙陌生的面孔。坐在我后面的那位,是我結(jié)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。他叫孟昕,個(gè)子高高的,為人十分低調(diào),雖然有時(shí)有些自私,可還總是樂于幫助同學(xué)。

        花了六個(gè)小時(shí),認(rèn)識(shí)了三個(gè)老師。王老師、沈老師和Miss唐。三個(gè)都是女老師,十分和藹。王老師,長(zhǎng)得十分漂亮,是我們的語文老師,也是班主任,頭上有個(gè)留海,笑起來十分迷人,也是唯一一個(gè)教了我四年的老師。沈老師,上課幽默風(fēng)趣,總戴著一個(gè)擴(kuò)音器,上課時(shí)講得繪聲繪色,使人很快沉迷其中。Miss唐,一位溫柔漂亮的英語老師,很受學(xué)生的愛戴喜歡。

        花了六天,認(rèn)識(shí)了全班。度過了一周多的時(shí)間,總算記住了全部同學(xué)的名字,也對(duì)班級(jí)有所了解。最有趣的是,班級(jí)里竟有兩個(gè)名字相同的同學(xué)——“張鳴”和“張銘”。為了好辨別,便成了“大張鳴”和“小張銘”。對(duì)了,記得我的第一次默寫,竟錯(cuò)了八個(gè),經(jīng)過我的不懈努力,現(xiàn)在基本不錯(cuò)了。

        花了六個(gè)星期,認(rèn)識(shí)了學(xué)校。還記得,我曾是在班級(jí)里第一批加入少先隊(duì)的,當(dāng)我進(jìn)行宣誓,佩戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,我無比自豪。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦豐富的“讀書節(jié)”,使我們沉浸在書的海洋中。運(yùn)動(dòng)會(huì),也讓我們體會(huì)到了那大汗淋漓的快感。周三的水果、周五的牛奶,食堂中的山珍海味,永遠(yuǎn)忘不了。

        花了六個(gè)月,我感受到讀書中成功的感覺。嘿!還記得第一次考全班第一,那無比自豪的痛快感,還記得你用辛勤的汗水換來的成功,每一次都令人回味無窮。

        花了六年,認(rèn)識(shí)了什么叫殘忍,F(xiàn)實(shí)總是在人沉浸于享受的時(shí)光中時(shí),賜予一記響亮的大嘴巴子!白鹁吹穆每驼(qǐng)注意,您于20xx次到20xxx次的瘋狂列車即將到站,請(qǐng)您攜帶好初心與回憶,準(zhǔn)備下車!”耳畔時(shí)時(shí)回響起六年間與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、歡聲笑語的一幕幕。六年!時(shí)光漫長(zhǎng),卻又轉(zhuǎn)瞬即逝!現(xiàn)實(shí)呵,殘酷。

        時(shí)光不老,我們不散!

      明天,我們畢業(yè)作文8

        那是我們唯一的休息,我們將自己完全與音樂融合,靈魂與靈魂相碰撞。不知不覺,淚水順著臉頰往下流淌著,打在我們懷里那本破舊的教科書上……

        我們的初三,我們的希望——寫在離別之際初三了,出山了。是的,和我一樣即將成為一名九年級(jí)的朋友們,我們還有一年就要讀完我們初中的課程了。

        很快啊,想幾年前,我們還膽怯著,牽著父母的手,跨進(jìn)中學(xué)的大門,好奇地看著新學(xué)校。

        這期間,有不舍,不舍與小學(xué)朋友分別;有開心,開心結(jié)識(shí)新朋友;有無助,開始適應(yīng)每晚都要一個(gè)人默默地流著淚,攥著筆,細(xì)心地寫著作業(yè);有氣餒,看著一張張紅紅的成績(jī)單,那憋在心里的淚一滴滴打落下來……

        可,那些日子還是這樣過來了?偟膩碚f,我們用一顆孩子般的心,記下的大多還是快樂的事。還是開心地度過每一個(gè)時(shí)光。

        學(xué)習(xí)當(dāng)然是十分的苦,我在此不提了,因?yàn)榇蠹疫^的'都是一樣的日子。譬如:在冬天,一張張滾燙的卷子飛向我們……

        也許,我們真的累了啊,那就聽聽大街兩旁的音樂吧。

        那是我們唯一的休息,我們將自己完全與音樂融合,靈魂與靈魂相碰撞。不知不覺,淚水順著臉頰往下流淌著,打在我們懷里那本破舊的教科書上……

        會(huì)喜歡在雨里狂奔,那是我們唯一的放蕩,我們的不羈。我們的痛,我們的傷,全部赤裸裸的展示在雨中,被雨水打淋,痛啊,一直痛到心里,痛到毫無知覺。

        但一看到我們的朋友,我們的淚便蕩然無存,接踵而來的是上揚(yáng)的嘴角和充滿笑意的眼神。亮亮的,快樂的如同回到了童年,一起用著綿綿的聲音,念老師教的兒歌。

        是的,我的朋友,我的家人是我一輩子都要守護(hù)的人,我的使命就是讓他們快樂與幸福。

        所以我的朋友,我們努力吧,再堅(jiān)持吧,我們的家人把希望全寄托到我們的身上,我們的初三,便是我們的戰(zhàn)場(chǎng),我們的希望。

        但是,我來生,不想再這樣了。我要——

        從明天起,做一個(gè)幸福的人

        喂馬,劈柴,周游世界

        從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜

        我有一所房子,面朝大海,春暖花開

        從明天起,和每一個(gè)親人通信

        告訴他們我的幸福

        那幸福的閃電告訴我的

        我將告訴每一個(gè)人

        給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字

        陌生人,我也為你祝福

        愿你有一個(gè)燦爛的前程

        愿你有情人終成眷屬

        愿你在塵世獲得幸福

        我只愿面朝大海,春暖花開

      明天,我們畢業(yè)作文9

        一想到明天,就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起了深深的眷戀之情。 還清楚的記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那樣誘人。

        六年的學(xué)習(xí)生活,多像一幅五彩斑斕的畫卷!每天清晨,我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門,沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了,我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng),那整齊的動(dòng)作,矯健的身姿,還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了,我們飛快的跑進(jìn)教室。在課堂上,我們聽得專心,讀得動(dòng)情,議得熱烈,就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。 中午十五分鐘的寫字,是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂曲聲中,我們一筆一畫地描紅臨帖,從那一個(gè)個(gè)方塊字中,我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng),特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候,我們便奔向各自喜愛的天地:有的學(xué)習(xí)電腦,有的排練合唱,有的外出寫生,有的制作標(biāo)本......

        六年過去了,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校,這些都是您給予我們的精神財(cái)富,我們?cè)趺茨芡? 敬愛的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明,利用星期天跑圖書館查閱資料......

        日夜操勞,你的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我的心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋! 在這離別的時(shí)刻,敬愛的老師,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下,讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。 七月的風(fēng)兒把我們召喚,新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門向我們招手,新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀,滿懷美好的理想,向著藍(lán)天自由地飛翔。 漫步美麗的校園,當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗,如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹。

        親愛的同學(xué)們,在這離別的時(shí)刻,讓我們?cè)俳o小樹施一次肥,澆一次水吧!等到這些小樹長(zhǎng)成參天大樹,等到我們也成為祖國(guó)的棟梁,大家再來母校相聚,再來看望我們的老師,道一聲:“老師,我們沒有辜負(fù)您的希望!”

      明天,我們畢業(yè)作文10

        帶著思念,帶著不舍,我們將要與共處六年的同學(xué)們、老師們,和這熟悉的校園說一聲“再見!”

        往年,看著比自己大的一屆屆畢業(yè)生揮淚告別的時(shí)候,總是慶幸那不是自己,可未曾想到過,自己終究也會(huì)有那么一天的。

        如今,我們已經(jīng)在念畢業(yè)班了,肩上總會(huì)挑著擔(dān)子,在我看來學(xué)習(xí)的壓力不是特別大,挺挺總會(huì)過去的。最怕的還是要和朝夕相處的同學(xué)說“拜拜”。

        剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們尚且是一個(gè)個(gè)知識(shí)面幾乎為零的孩子,是老師付出了無數(shù)的心血,把我們培養(yǎng)成了有著豐富知識(shí)的少年。讓我們向老師恭恭敬敬地敬個(gè)禮,對(duì)老師說一聲“您辛苦了,我們會(huì)繼續(xù)努力的!”

        未來,是一條未知的道路,讓人充滿幻想又機(jī)關(guān)重重的道路。不知那時(shí),我們?cè)俣然厥走^去,想到的是不是已經(jīng)分開的同學(xué)和老師呢?

        一切即將過去,帶著千萬不舍,明天,我們畢業(yè)!

      明天,我們畢業(yè)作文11

        就像蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞,就像清泉在山谷中流淌,在記憶的心幕中,小學(xué)生活就像一張彩色的圖片頁,也像一場(chǎng)帶著歡樂音符的運(yùn)動(dòng)。小學(xué)生活就是這樣,但是師生之間的歡笑和相愛也是不可或缺的,這樣才能讓你的生活更加美好。

        有一次,老師讓我看幾個(gè)學(xué)生背課文。那天我很著急,但是不知道怎么拒絕老師。我不得不問我的好朋友朱是否愿意幫助我。朱聽了我的解釋后,立即答應(yīng)幫我督促他們背誦課文。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的跪了下來。

        四年級(jí)有一段時(shí)間,成績(jī)一直在下降。魏琪琪看到我整天悶悶不樂,就犧牲每天寶貴的上課時(shí)間來幫我補(bǔ)習(xí)。她不僅機(jī)智,而且幽默,讓我聽得很認(rèn)真。一段時(shí)間后,成績(jī)自然穩(wěn)步上升。

        現(xiàn)在我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,我想我再也不能和和和我在一起六年的同學(xué)在一起了。你再也不能和你最好的朋友上男生了;再也不能和同學(xué)斗嘴;我再也不能和同學(xué)一起玩了。

        明天,我們就畢業(yè)了。

      明天,我們畢業(yè)作文12

        一快要畢業(yè)了,要告別美麗的母校,告別朝夕相處的同學(xué),心里就涌起了的眷戀之情。

        還清楚地記得,六年前我們依偎著爸爸走進(jìn)了校園時(shí),望著綠草如陰的操場(chǎng),窗戶明亮的教室,天真可愛的同學(xué),和藹可親的老師,撫摸著散發(fā)知識(shí)香氣的課本,只覺得這里的那樣的誘人。

        六年過去了,我里茁壯成長(zhǎng)。里得技能的知識(shí),懂得了應(yīng)該怎樣做人,更感受童年的快樂與幸福。母校啊母校,老師呀老師,你給予我們精神與財(cái)富,我們?cè)跄芡洠?/p>

        在離別的時(shí)候,敬愛的老師我要送你一支歌,讓你在歇息的時(shí)候能聽聽我們的心聲——我們像雄鷹展開翅膀自由飛翔。

        以后,再一次漫步校園,當(dāng)年我親手栽下的小樹苗,將已成了小樹,等到小樹成為參天大樹時(shí),等到成為棟梁時(shí),大家再來母校相聚,再來看望老師,多美呀!那時(shí),對(duì)您說:“老師,我沒有辜負(fù)您的希望!

      明天,我們畢業(yè)作文13

        面對(duì)畢業(yè)考試的逼近,面對(duì)我們就要離開這親切而可愛的校園,同學(xué)們,你有沒有想過用什么方式來感謝最尊敬的老師?我首先想到的是我們要抓緊每分每秒,每天以良好的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),以扎實(shí)的基礎(chǔ)、優(yōu)異的成績(jī)升入初中。

        我要特別感謝六年來教我的老師,他們把所有的心血都一一傾注給了我們,希望我們能以優(yōu)秀的成績(jī)高高興興地進(jìn)入中學(xué),而不圖什么回報(bào)。在學(xué)習(xí)中,老師為了讓我們能更深次地理解,不惜犧牲自己的休息時(shí)間,不斷地改進(jìn)工作方式,白色的粉筆灰染白了青絲,然而,這并沒有改變他們對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心。老師,您讓我們懂得了很多刻骨銘心的道理,您讓我們學(xué)會(huì)了怎樣高效率的學(xué)習(xí),我有說不盡說要贊美您。

        啊!千言萬語化作一句:老師,親愛的老師,您是我的再生父母,我們永遠(yuǎn)愛您!

      明天,我們畢業(yè)作文14

        一想到明天就要告別美麗的母校,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起了深深的眷戀之情。

        快樂的事—— 我快樂的事是上電腦課。那一天,我們已為這一節(jié)課泡湯了,因?yàn)橄鹿?jié)課上數(shù)學(xué)課。有的人罵數(shù)學(xué)老師,有的人在背后悄悄的做出要打數(shù)學(xué)老師的樣子,還有的等數(shù)學(xué)老師走了把一樣?xùn)|西當(dāng)作數(shù)學(xué)老師,然后踩,總之要打數(shù)學(xué)老師。我沒有做什么,也沒有說什么,不過有的人讓班長(zhǎng)抗議,沖上電腦室。這對(duì)班長(zhǎng)而言是多么的難,但那些人卻一定讓班長(zhǎng)抗議,班長(zhǎng)最后被那些人弄哭了,但還不罷休。幸虧張波和毛國(guó)川和老師作了最后的談判,這最后的談判老師答應(yīng)了。于是,我們便拿著腳套上去了,我一到電腦室就打開電腦,然后上了貓網(wǎng),又單擊了游戲,然后玩起了。我玩的是一個(gè)英文的一個(gè)游戲,我看了怎么玩后就開始玩了。我打呀打,可我沒玩多久就下臺(tái)了,于是我又重玩。我第二玩的分?jǐn)?shù)比第一次多,第三次過了這一關(guān)了。我過了一關(guān)心里喜滋滋的,這一關(guān)是一個(gè)日本車和一個(gè)日本人。到最后還是被我打敗了,我剛要過第三關(guān)卻被吳浩關(guān)了。于是我便高興的走了。

        滿意的事—— 我快樂的事說過了,現(xiàn)在就開始談滿意的事。我滿意的事是,這一個(gè)月中我在英語課上聽講比以前認(rèn)真。我以前上英語課都會(huì)站到前面或后面,而這一個(gè)月就不同了,我基本上都坐在位上認(rèn)真的聽講。我默英語單詞也有了很大的提高,我以前默英語單詞只有少數(shù)的優(yōu),而這一的月卻是大數(shù)的優(yōu),只有少數(shù)的良和及格。我今后一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好。

        后悔的事——快樂的事說過了,現(xiàn)在就開始談我后悔的事。我后悔這一個(gè)月沒把語文字寫好。每次,我總是想把字寫好,可卻寫不好,一開始寫的時(shí)候覺得自己的字很好看,可到檢查的時(shí)候就覺得字很不好看,那字彎彎倒倒的。但我卻不重做,不過還是交給了組長(zhǎng),第二天老師把我叫進(jìn)辦公室,老師讓我把這個(gè)作業(yè)重做。我便拿了作業(yè)本到教室重做了起來,我做好了交給了老師,老師說:“字下次要寫好!蔽蚁麓我欢〞(huì)把字寫好。

        生氣的事——我生氣那可惡的浩子竟不帶我踢足球,原因是我把合家的球給鏟了嗎,用不著不帶我來吧。我下次不這樣行嗎,再說那足球是體育老師的,只要體育老師說帶我來你就必須要帶我來。再說我不踢足球又沒事。

        好了,這一個(gè)月的酸甜苦辣已記錄好了,下個(gè)月更精彩。

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